朋友伴我成長(cháng)優(yōu)秀作文（通用7篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的朋友伴我成長(cháng)優(yōu)秀作文（通用7篇），歡迎閱讀與收藏。
朋友伴我成長(cháng)作文1
親情的滋潤，老師的教導，美麗的朋友，伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，使我們的生活變得更加多姿多彩了，成長(cháng)的步伐更加堅定有力了。朋友就是我成長(cháng)的踏腳石。
朋友是黑夜中引路的燈光。
你是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷？當你徘徊在善與惡，對與錯的邊緣，不知道如何選擇時(shí)，你的前方是否出現了明亮的燈光？這是你的朋友真摯的幫助。在我內心世界的記憶珍珠中，有那么一顆珍珠總是那么光彩耀眼。
那一次英語(yǔ)考試，我好幾道題都不會(huì )做。我不經(jīng)意的望望同桌，一個(gè)想法涌現在心中：去問(wèn)問(wèn)他吧。我碰了他一下，他的目光投在了我的身上，我紅著(zhù)臉小聲得：“借我抄一下�！彼谋砬槲乙呀�(jīng)記不清了，只依稀記得他說(shuō)：“作弊是不行的，靠自己的真才實(shí)學(xué)才是光榮的�！边@就是朋友，當你沉進(jìn)萬(wàn)丈深淵時(shí)，朋友便是一只強大的手，把你從深淵里拉出來(lái)。
朋友是失意時(shí)高大的支柱。
你是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷？當你躲在角落里獨自傷心哭泣時(shí)，是誰(shuí)在一旁支持你，安慰你？是你的朋友。當我失意時(shí)，朋友就是我的支柱�？荚嚳赡苁敲總�(gè)學(xué)生所不喜歡的，當然我以前不太喜歡考試，但是自從那件事以后，我開(kāi)始喜歡考試。我也發(fā)生過(guò)令我一擊即沉的事，請你聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
數學(xué)向來(lái)是我的薄弱課程，每次考試雖說(shuō)不會(huì )不及格，但也不是很好。有一次，由于我考試前沒(méi)有好好復習，竟考了七十多分，看著(zhù)那鮮紅的分數，我的眼淚忍不住從眼眶里流出來(lái)。下課了，我的臉上掛滿(mǎn)了晶瑩的淚珠。坐在我旁邊的是我的朋友。她安慰我，鼓勵我，使我堅強的走下去……
朋友是我的踏腳石；是我在黑夜里的燈光；是我在失意時(shí)高大的支柱；是我孤獨寂寞時(shí)最佳的傾訴者；是我在求知道路上的良師益友。朋友伴你我成長(cháng)，你我的成長(cháng)離不開(kāi)你��！
朋友伴我成長(cháng)作文2
成長(cháng)這條路，會(huì )磕絆，有快樂(lè )，也有歡笑和淚水，最不開(kāi)的就是友情你的一位朋友一起做傻事，鬧惡作劇……
一次放學(xué)，天空中下起蒙蒙小雨，一把天啦色的花傘靠在我的身后，遮住了那一滴滴雨珠奔向我臉頰的腳步。當我轉身向你準備道謝時(shí)，我看見(jiàn)了你兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩若隱若現……我不禁贊嘆到，你真漂亮，你卻沒(méi)有回答我，只是微微笑了一下，說(shuō)道，走吧……
這件事以后，每次放學(xué)我都賴(lài)著(zhù)你陪我走回家，但第二天我總發(fā)現你眼睛有些紅腫，有時(shí)我問(wèn)你，后來(lái)我才知道，為了答應我，每次放學(xué)你都被家長(cháng)教訓一頓，而這些從來(lái)沒(méi)有向我提過(guò)，知道這件事后，我哭了，我哭你為什么這樣做，為什么不告訴我，從此放學(xué)我都不在賴(lài)著(zhù)你陪我回家，但每到放學(xué)，我都很擔憂(yōu)，你會(huì )不會(huì )還在等我，每次我都有沖動(dòng)過(guò)想去老地方等你，一起回家，但自從這件事以后，我還是沒(méi)有再去過(guò)那個(gè)地方……
一年后，我去了那個(gè)地方，見(jiàn)到了你寫(xiě)了一行字，我陪你回家，好嗎？頓時(shí)，我的淚水已經(jīng)經(jīng)不住往下掉了，這時(shí)，一個(gè)穿著(zhù)藍襯衣的人手里拿著(zhù)一張茉莉花味的紙巾從我身旁繞到我的臉前，我抬頭，看見(jiàn)了你，發(fā)現你不像以前那么開(kāi)朗了，于是，上前擁抱了你，一直擁抱一直哭，你說(shuō)，還哭，把鼻涕都流到了我的藍襯衣了。我抬頭，看了看，發(fā)現沒(méi)有，這時(shí)，你笑道，笨蛋，你被我騙了，如果你的鼻涕敢流到我的天藍襯衣上，看我還不把你燉了！
我親愛(ài)的朋友，我想對你說(shuō)，不管未來(lái)有多長(cháng)久，不管多少個(gè)春夏秋冬，不管前面的路有多長(cháng)，我們是永遠的朋友。
朋友伴我成長(cháng)作文3
一聲問(wèn)候，可以給人帶來(lái)溫暖；一聲“謝謝”，可以給人帶來(lái)親近；一聲誠懇的“對不起”，可以給人帶來(lái)好的印象。金秋時(shí)節，碩果累累，這時(shí)，我們正快樂(lè )的茁壯成長(cháng)，文明禮儀也隨著(zhù)我們慢慢長(cháng)大……
盡管文明禮儀很重要，卻有人不重視它。例如：在上體育時(shí)，一位同學(xué)不小心踩到另一位同學(xué)的腳，那位同學(xué)連忙說(shuō)：“對不起，以后我會(huì )注意的�！绷硪晃煌瑢W(xué)卻說(shuō)：“什么對不起呀！你看，都把我的新鞋踩臟了！”在這件事中，鞋被踩臟的同學(xué)，不僅沒(méi)有對那位同學(xué)地笑笑，而是滿(mǎn)懷著(zhù)責備的語(yǔ)氣數落別人。要是一這種態(tài)度對待他人，一定會(huì )給他人帶來(lái)不講禮貌的壞印象。
但世界上不一定全都是部講禮貌的人，懂禮儀的人會(huì )給人帶來(lái)一種親切感。一個(gè)小女孩，手上捧著(zhù)一大疊的作業(yè)本。作業(yè)本搖搖欲墜，小女孩快撐不住了。忽然，“嘩啦……”一聲，作業(yè)本全都掉到了地上。許多同學(xué)用異樣的眼光盯著(zhù)小女孩，還有人在竊竊私語(yǔ)：“這個(gè)小姑娘怎么笨手笨腳的？”在眾目睽睽下，小女孩緊張的獨自拾起散落的作用本。
就在這時(shí)，旁邊走出一個(gè)十一二歲的女生，默默的幫助小姑娘撿作業(yè)本。過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)一二年級的男孩也撿起了作業(yè)。當作業(yè)本全都撿完時(shí)，小女孩的心中涌起一股暖暖的熱潮，她感激他們把它從異樣的眼光中脫離出來(lái)，用細細的聲音膽怯地說(shuō)了一聲：“謝謝！”那位女生露出微笑說(shuō)，“不用謝！”接著(zhù)，又默默地走開(kāi)了。這時(shí)，聚集注視到她身上的眼光不約而同的好像在說(shuō)：“這個(gè)女孩真有禮貌！”
看吧，文明禮儀能改變一個(gè)人的氣質(zhì)與性格，社會(huì )也會(huì )變得更加和諧美好！做一個(gè)文明的人，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始。
朋友伴我成長(cháng)作文4
從我很小的時(shí)候，我和它就注定結下了不解之緣。
打我記事起，它就每天陪伴著(zhù)我，不管是吃飯、睡覺(jué)還是玩耍，它都在我身旁。讓我枯燥、無(wú)味的童年變得多姿多彩。從那時(shí)起，就連爸爸媽媽都說(shuō)我們是一對無(wú)人能及的好朋友了。
當我還是一個(gè)什么都不懂得孩子時(shí)，它就在我心靈深處扎了根。它教我讀拼音、讀唐詩(shī)、學(xué)成語(yǔ)；它讓我了解中華族的歷史，陪我一起探索宇宙之謎；它給過(guò)我歡樂(lè )、給過(guò)我悲傷，有時(shí)我會(huì )開(kāi)懷大笑，有時(shí)也會(huì )不禁落淚。有了它，我才真正體會(huì )到了人間的酸甜苦辣和人情的冷暖。
曾經(jīng)，我不是一個(gè)多愁善感的女孩，但是它卻教我變得感情豐富；曾經(jīng)，我不是一個(gè)自信的女孩，但是它卻告訴了我做事的要領(lǐng)，讓我做任何事都變得十拿九穩；曾經(jīng)，我不是一個(gè)大度的女孩，但它卻一直不厭其煩的告誡我做人一定要胸懷寬廣；曾經(jīng)，我不是一個(gè)惹人喜愛(ài)的小女孩，但是它卻告訴了我為人處事之道，讓我變得人見(jiàn)人愛(ài)。
我喜歡它，是因為它的知識面是無(wú)比的寬廣，可以讓我成為一個(gè)學(xué)識淵博的人。有了它，使我知道了許多烈士的英雄事跡，所以我立志要成為一個(gè)堅強的人；有了它，使我知道了“國家興亡，匹夫有責”，所以，我立志要做一個(gè)為祖國做奉獻的人；有了它，讓我知道了一滴水的重要，所以，我立志要做一個(gè)節約的人。
有過(guò)歡樂(lè )，當然也有過(guò)不開(kāi)心。
有一次，我遇到了許多煩心事，心情很糟糕。一回到家，我就拿起筆，在它身上亂涂亂畫(huà)，還將它撕成了好幾半。它哭了�？薜膫臉O了。這時(shí)，我才冷靜下來(lái)，后悔極了。我拼命向它說(shuō)對不起，可這有什么用呢。我哭了�？薜膫臉O了。事后，我請爸爸為它做了一身嶄新的衣服，而且還用膠帶把它一片一片粘起來(lái)，還把筆印擦的一點(diǎn)不剩。這時(shí)，我和它都笑了。笑得開(kāi)心極了。
現在，我在學(xué)校里取得的成績(jì)，并不完全歸功于我，而是它。是它給了我涵養，給了我知識。但我仍感到很驕傲，因為我有這樣一個(gè)聰明的朋友。
它，就是——書(shū)。我永遠的好朋友。
朋友伴我成長(cháng)作文5
我們一生中會(huì )有許多朋友，但真正能交心的卻不多。但他們卻陪著(zhù)我們，走過(guò)青春。
朋友是什么？很多人會(huì )說(shuō)，是燈能指引我們；是傘為我們擋雨；是水給我們生的希望等等。但我覺(jué)得，都不足以恰當的概括這一個(gè)龐大的群體，不足以涵蓋他們的美麗。
我認為，朋友就是刀。
朋友為我們殺退小人開(kāi)辟道路。也許現在我們還年輕經(jīng)歷的還少，但我明白，當我們要做某件大事，比如為夢(mèng)想奮斗，朋友會(huì )為自己加油打氣，但真正的朋友會(huì )幫我們分析利弊，會(huì )親自跑腿來(lái)為我準備些什么。作為交心的朋友，他們也會(huì )盡自己所能不讓傷害靠近我。他們會(huì )為我抵擋侵害，幫我處理一些雜碎無(wú)謂的小事，不讓卑鄙的人對我有機可乘。他們做他們力所能及的來(lái)愛(ài)護我。
朋友將自身收到的光毫無(wú)保留的反射給我們。他們會(huì )在生活中由各種渠道接收到一些深刻的道理、有趣的事情或熱點(diǎn)話(huà)題，于是他們就會(huì )像刀那樣把這些東西毫無(wú)保留的通過(guò)自身反射給我們。他們總希望我懂得多一些、受到的傷害少一些，所以教我們他們所知道了解的。他們把自己完完全全展示給我，教會(huì )我生活、成長(cháng)和堅強。
朋友在我們瘋狂胡鬧的時(shí)候捅我兩刀讓我回歸生活。這一句才是我真正喜歡的。在我因為某些變故而失去理智大哭大笑矯情無(wú)理取鬧的時(shí)候，他們會(huì )按住我狠狠捅兩刀，在我張著(zhù)嘴巴瞪大眼睛不可思議地捂著(zhù)傷口望向他們的時(shí)候，他們會(huì )撇我一眼告訴我，“別鬧了�！比绱硕痰囊痪湓�(huà)，不帶語(yǔ)氣。哦。于是我知道——我過(guò)火了。朋友盡量包容你，但交心者不會(huì )眼睜睜看你沖向地獄而裝作不理睬。他們會(huì )奮不顧身去拉我、叫醒我，哪怕x我幾刀弄臟自己，也無(wú)所謂。知道么，我最?lèi)?ài)這樣的朋友。
朋友如何對我，我也如何對他。他如果能對我不離不棄有福同享有難同當，我定把他念著(zhù)掛著(zhù)視他為命。
正青春，所以朋友陪我們走過(guò)動(dòng)蕩憤慨多愁善感的人生雨季，讓我們的成長(cháng)路上如此鮮艷明媚，一路上有哭有笑就算吵架了不出半天也會(huì )和好如初。
謝謝朋友，讓我們走進(jìn)了彼此的青春；謝謝朋友，他們用自己的青春見(jiàn)證了我們的青春；謝謝朋友，絢爛了我僅有一次的青春。
朋友伴我成長(cháng)作文6
在成長(cháng)的道路上，每一個(gè)人都擁有朋友。我也有很多的朋友，他們給我鼓勵，為我排憂(yōu)解難，讓我開(kāi)心快樂(lè )。
學(xué)習勤奮、踏實(shí)的晶晶姐姐是位活潑、漂亮的八年級學(xué)生，自我知事起，就和她一塊玩耍，也沒(méi)有發(fā)現她過(guò)人的優(yōu)點(diǎn)，后來(lái)她卻成了我的榜樣之一。
記得大約三年前冬季的一個(gè)周五，放學(xué)后我們相約準備去看紅葉，到達入住的賓館后，我和另一位伙伴急忙打開(kāi)電視，興致勃勃地看起來(lái)了。過(guò)了一會(huì )兒，才發(fā)現晶晶姐姐不在，我們跑去一看，原來(lái)她正在做周末的作業(yè)。又過(guò)了一年多，媽媽告訴我，姐姐僅花了兩年多的時(shí)間就考過(guò)了古箏十級，這個(gè)過(guò)程大多數人需要五年左右，這時(shí)我開(kāi)始注意我認為的'“奇才”是怎么學(xué)習的。不久就找到了答案，她從小就養成了良好的學(xué)習習慣，兼顧著(zhù)文化學(xué)習和興趣學(xué)習。她能安排好自己的時(shí)間完成作業(yè)、練古箏、玩耍，做到都不誤，同時(shí)很投入地做事，效率很高。這正是我現在不能做到又想做到的事，就向她請教，她只是送了我兩張卡片，上面寫(xiě)道：“踏實(shí)、細心，相信自己是最棒的。阿佑，加油！”我慢慢體會(huì )她的話(huà)，并在學(xué)習中鞭策自己。
在我的身邊還有一位朋友，既是同學(xué)，也是棋友。他不但學(xué)習成績(jì)好，棋下得也賊棒，獎牌、獎狀拿了很多。當他取得好成績(jì)時(shí)，我常常為他高興。其實(shí)，我也在觀(guān)察他，有一天，我走在上學(xué)的路上，突然看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，湊近一看原來(lái)是他，聽(tīng)他口中正嘀咕著(zhù)什么，仔細一聽(tīng)正背著(zhù)英語(yǔ)呢。有一次，他正在讀一本課外書(shū)，我也在旁邊坐著(zhù)，他卻旁若無(wú)人地做著(zhù)自己的事，一邊看書(shū)，一邊做著(zhù)記錄，有時(shí)還會(huì )合上書(shū)寫(xiě)點(diǎn)感言。還有一次，我不經(jīng)意看到他桌旁的一個(gè)很特別的本子，形狀與其它的不一樣，就好奇地拿來(lái)一看，一看我就找到了差距，原來(lái)他準備了一個(gè)改錯本，將平時(shí)作業(yè)中、考試中得錯詳細記錄并作了分析。我想找的答案都找到了，他認真的態(tài)度、執著(zhù)的精神、堅韌的拼搏精神，給了我很多的啟發(fā)。
我的身邊還有經(jīng)常幫爸媽辦事的致文，生活自理能力很強的子航，見(jiàn)多識廣的小郎……他們使我明白了很多的道理，給了我很多啟示，是我成長(cháng)道路上的好朋友。
朋友伴我成長(cháng)作文7
時(shí)光流逝，眨眼間，我已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生了。從牙牙學(xué)語(yǔ)到現在，我都一直愛(ài)著(zhù)我的一位不會(huì )說(shuō)話(huà)的朋友——書(shū)。
在我四歲時(shí)，一幅幅連環(huán)畫(huà)讓我癡迷，這一本本小書(shū)上畫(huà)了小豬，小狗，小兔……一個(gè)個(gè)生動(dòng)而又有趣的故事。從這時(shí)起，我就與這位朋友結下了不解之緣。
光陰似箭，日月如梭，我已經(jīng)上二年級了，小時(shí)候的連環(huán)畫(huà)已經(jīng)不能使我滿(mǎn)足。我開(kāi)始迷戀注著(zhù)拼音的寓言故事�！逗偤推咸选犯嬖V我不要有狐貍的“酸葡萄心理”；《農夫與蛇》教會(huì )了我對惡人仁至義盡，他們的本性也不會(huì )改變；《叼著(zhù)肉的狗》教我不要貪婪……另外，四大名著(zhù)也沒(méi)能逃過(guò)我的法眼。孫悟空的本領(lǐng)讓我羨慕不已；諸葛亮的足智多謀讓我十分敬佩；水滸傳里的粗中有細的李逵、紅樓夢(mèng)中聰明靈秀的賈寶玉在我的頭腦中打下了烙印……
五年級時(shí)的期末模擬考試發(fā)卷了，我的心砰砰直跳。一張試卷落在我的課桌上。啊——87這鮮紅的數字印在試卷上。怎么可能？我還當著(zhù)班長(cháng)呢，怎么會(huì )……放學(xué)了，我飛奔回家。拿出那張試卷，仔細訂正。做完作業(yè)，我又拿起了書(shū)，當看到賴(lài)寧的故事時(shí)，更讓我體會(huì )到只有勤學(xué)苦練，才能獲得成功的道理：賴(lài)寧是個(gè)殘疾學(xué)生，一星期后就要跳繩考試。但他并不泄氣，第二個(gè)星期他回到學(xué)校，大家發(fā)現他的腳都腫了，最后他在跳繩考試上得了滿(mǎn)分。
在我的書(shū)架，還有許多書(shū)是我最近的寶貝。這些正是我寫(xiě)好作文的法寶�！抖迨饭适隆纷屛翌I(lǐng)略五千年的文化；《駱駝祥子》中祥子的沉倫讓我無(wú)奈；《天下文明奇觀(guān)》讓我置身于各種奇觀(guān)中；《昆蟲(chóng)記》讓我體會(huì )到了大自然的魅力……有一次，我寫(xiě)的竹林風(fēng)光這篇文章得到了老師的好評。這正是我將老舍、魯迅、冰心、曹文軒中的一些寫(xiě)作方法結合起來(lái)，再加上自己的感受寫(xiě)成的。
一本書(shū)就像一位朋友，也是你隨時(shí)隨地想去的故地。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品。最是書(shū)香能致遠，一路書(shū)香一路歌。是��！讀書(shū)能使我們開(kāi)闊視野；讀書(shū)使我情趣高雅；讀書(shū)使我們美麗；讀書(shū)使我們的思想深遂；讀書(shū)能使我們多活幾度生命；讀書(shū)能豐富我們的人生。我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)是“奇跡”。如果你也想讓自己的生命發(fā)生奇跡的話(huà)，那就和我一起讀書(shū)，再讀書(shū)……
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