不止一次我努力嘗試作文「精選」
導語(yǔ)：不止一次，我努力嘗試。我相信，總有一天我會(huì )到達那陽(yáng)光燦爛的遠方。小編收集關(guān)于努力的作文，歡迎閱讀。
第一篇：不止一次我努力嘗試
初識化學(xué)，便“秒懂”它是一個(gè)難纏的學(xué)科“老骨頭”。
“啪”考卷被甩在了我的面前，“成天就知道玩，現在好了，把成績(jì)畫(huà)成這副鬼模樣!母親生氣的說(shuō)完，便開(kāi)始收拾我的房間，帶著(zhù)我那漫畫(huà)書(shū)和未復原的魔方，一并摔進(jìn)了倉庫，鎖上鎖。我不知如何解釋?zhuān)膊恢绾伍_(kāi)口，只得將委屈和不甘憋在肚中，含著(zhù)眼淚在她的逼迫下，定出了學(xué)習計劃，可我已經(jīng)盡力了，可是。
望向窗外，花海里的花開(kāi)了，美麗姿意蔓延，置身教室中，我靜靜希望，要是花香能吹散一切憂(yōu)愁就好了，平生第一次在化學(xué)課開(kāi)小差，李老師點(diǎn)了我的名字，支支吾吾回答不出，我的心里忐忑不安，同學(xué)們不經(jīng)哈哈大笑，一時(shí)間，我便下定決心要向化學(xué)“宣戰”。從那以后我非常認真聽(tīng)化學(xué)老師講課，課后還經(jīng)常向化學(xué)老師請教化學(xué)問(wèn)題，我漸漸發(fā)現，其實(shí)，化學(xué)老師也挺“可愛(ài)”的嘛，那張嚴肅的臉上，也掩飾不了善良溫柔的心。我除了好好地消化李老師當天講的內容，還要纏著(zhù)同桌給我補習數學(xué)，每一個(gè)步驟，都要弄清楚。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的“魔鬼試煉”，李老師進(jìn)教室的時(shí)候，她的臉上，帶著(zhù)一絲詭異的笑，她的腋下，夾著(zhù)一沓試卷。試卷發(fā)下來(lái)了，果真很難。我小心翼翼地答每一道題。第二天中午，李老師來(lái)到教室，又開(kāi)始一對一地發(fā)試卷。意外的高分的到來(lái)讓我激動(dòng)萬(wàn)分，手持那份雖然不突出，但還算滿(mǎn)意的成績(jì)，鼓起勇氣說(shuō)出“化學(xué)必勝”
求知本就是一種生活方式，元素周期表，元素符號，原子團，化學(xué)方程式，我從不懂到真正掌握，初識化學(xué)，我不止一次，發(fā)現那個(gè)至始至終“永遠”努力嘗試的我
第二篇：不止一次我努力嘗試
一路上，望著(zhù)遠處的陽(yáng)光燦爛，我努力嘗試，忘卻砂礫帶來(lái)的疼痛;一路上，面對困難和挫折，我努力嘗試，穿越叢生的荊棘，想要到達山頂。
不止一次，我努力嘗試。
當我的指尖觸上黑鍵白鍵，我就知道，我不是一個(gè)音樂(lè )天才，我必須付出比別人更多的努力。很快，我就遇到了困難。我發(fā)現別的同學(xué)指下流淌出的，是清澈的小溪，向前向前，最終匯入大海;我的琴聲卻總是遇見(jiàn)石頭和高山的阻隔，斷斷續續。
于是，我開(kāi)始努力嘗試。我嘗試把一首曲子分成很多的小部分，然后一部分一部分去練。把每一小部分都練熟，最后連貫起來(lái)，就是一曲完整的歌。我努力地練，一段一段樂(lè )聲融在空氣里，一次一次忍著(zhù)手的酸疼，一遍一遍甩過(guò)手后繼續執著(zhù)地練習。日復一日，終于，我的小溪，經(jīng)過(guò)坎坎坷坷，居然也流入了一片汪洋。
那一次次的努力嘗試，連起一個(gè)個(gè)音符，把汗水，變成了微笑。
可是后來(lái)，同學(xué)們都說(shuō)我只是連貫，曲調卻毫無(wú)變化。甚至還有人嘲笑我，說(shuō)我根本不懂什么是彈琴。我難過(guò)，我困惑，我的琴聲里好像缺了一點(diǎn)重要的東西。直到看著(zhù)老師彈琴時(shí)憂(yōu)傷抑或欣喜的表情，我懂得了什么。
彈琴，無(wú)關(guān)技藝，關(guān)鍵在于用心。
我再次努力嘗試，去用心彈琴，去表現作者的情感。如果作者欣喜，大笑，就彈出 “亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的豪放;如果作者悠然，就彈出“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花”的閑適;如果作者憂(yōu)傷，就彈出“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”的傷感……讓心與作者的心貼近，去品味每一個(gè)音符背后的情感。
就這樣，不止一次，我努力嘗試。我相信，總有一天我會(huì )到達那陽(yáng)光燦爛的遠方。那時(shí)，一路上的荊棘化成了花朵，一路上的寒風(fēng)會(huì )漾滿(mǎn)溫柔與笑意。
不止一次，我努力嘗試。我堅信，終有所得。
第三篇：不止一次我努力嘗試
秋夜的風(fēng)靜靜地吹著(zhù)，吹出了我眼角的淚花......
一個(gè)個(gè)矯健而飛快的身影從我的眼前閃過(guò)，而我卻無(wú)力阻擋，只能眼睜睜地看著(zhù)他們輕松地將球扔進(jìn)了籃筐。這，已經(jīng)是我第三次輸球了。惡意的嘲笑與諷刺，使我忘記了那樹(shù)梢勾留的圓月，那快樂(lè )而清脆的鳥(niǎo)鳴。
告訴自己：你是個(gè)有尊嚴的人!
還是這樣的夜晚，他想故伎重演，用同樣的方法過(guò)人——手中云著(zhù)球，用眼鏡看著(zhù)我右邊的空隙，卻突然向左一個(gè)轉身。我心中升起了無(wú)名的怒火，手起球落，輕松斷球�，F在球權在我的手上!夜是黑的，但心里，卻是燃燒著(zhù)的希望!是什么給予我這么強大的力量?是尊嚴，是實(shí)力!我如下山的猛虎一般向內線(xiàn)沖了進(jìn)來(lái)，他們兩個(gè)不甘示弱，沖到我的面前，像巨大的屏障，氣勢恢宏。我卻向后退一步一把舉起手中的籃球，作出投籃狀。他們一看不妙，大步流星地沖上前，一齊躍起，猶如鯉魚(yú)跳龍門(mén)，心里暗暗一笑，我就在他們跳起的一瞬間，收回了我的球，直接一步從他們的身邊跨過(guò)，倆人挺機靈，像難纏的螞蝗，又沖到我面前，等著(zhù)讓我三步上籃筐上去判個(gè)犯規。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我使用的是歐洲步。一步定住，從容不迫地又向左一躍。他們也隨之而來(lái)，又向右一躍。這回精疲力盡的他們已無(wú)法跟上了。
籃下投籃，輕松進(jìn)球。
勢氣大增的我瘋狂地進(jìn)球，打得他們落花流水，顧此失彼。在我喝水的時(shí)間，早已悻悻而溜之大吉了。我贏(yíng)了!
回頭看看自己，身量矮小，但我沒(méi)有放棄與強者的斗爭，我的不止一次，努力嘗試，換取了我的自尊!
這個(gè)夜晚，我將銘記!
第四篇：不止一次我努力嘗試
在我們的生活當中，總是有很多事情要在多次的嘗試之后，方能成功……
那是一節再普通不過(guò)的數學(xué)課，可當數學(xué)老師走進(jìn)教室時(shí)，手里卻抱著(zhù)一沓厚厚的數學(xué)卷子。老師把卷子發(fā)下來(lái)后，同學(xué)們才發(fā)現那竟然是去年的模擬卷，哎!一定很有難度吧!
很快便進(jìn)入了做題狀態(tài)，一開(kāi)始并不覺(jué)得有多難，我自信地揮舞著(zhù)手中的筆，但寫(xiě)到后面時(shí)，我粗略地瞟了一眼，呀!可壞了，幾乎沒(méi)有一道會(huì )寫(xiě)的，心中不由地忐忑起來(lái)。就在這時(shí)，一道帶入求值的題蹦入眼簾，關(guān)于xy的式子很長(cháng)，無(wú)疑這是一道有著(zhù)超級難度的題，我在耗費了幾分鐘后竟然仍是百思不得其解的狀態(tài)，當我感覺(jué)自己可愛(ài)的腦細胞即將燃盡之時(shí)，便不得不像老師求救了。
老師面前，只是一個(gè)小小的提示，我便恍然大悟了。我快速回到座位上，繼續著(zhù)后面似乎更加艱難的挑戰……
在我面臨著(zhù)最后一道難題時(shí)，便開(kāi)始反復地思考，不停地計算，卻越想越著(zhù)急，可一想到這已經(jīng)是最后一道難題，馬上就會(huì )迎來(lái)成功的喜悅時(shí)，我便又充滿(mǎn)了信心，堅信一定會(huì )“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，頓時(shí)心中像在茫茫大海上，看見(jiàn)了一座高高聳立的燈塔，鼓舞著(zhù)我向前前進(jìn)……
在下課鈴即將來(lái)臨之際，終于成功將那道難題破解。
又是一節數學(xué)課，數學(xué)老師站在講臺上大聲宣布著(zhù)成績(jì)：“韓一帆，117分。”看著(zhù)手中的卷子，心里興奮不已，只錯了一道計算題。
為什么做題不再細心點(diǎn)兒呢?為什么不仔細檢查呢?如果那樣不就可以得滿(mǎn)分了?
是啊!在我們的生活當中，有很多事只要在多次努力之后，就一定能取得應有的成功……
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