不止一次我努力嘗試初中作文（精選3篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的不止一次我努力嘗試初中作文（精選3篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
不止一次我努力嘗試初中作文1
天氣陽(yáng)光明媚，灼熱的照耀在跑道上，陽(yáng)光越來(lái)越旺，像是在提醒我，堅持下去，你就光榮地通過(guò)這次跑步測試，堅持是勝利。
那是體育課前一次今天動(dòng)人的嘗試，“xxx人呢？，趕快就位，”而我準備就緒，心突然怦怦地跳了起來(lái)，腿有點(diǎn)軟，莫名其妙的緊張起來(lái)，體育老師跑在我們說(shuō)，要比四圈，那時(shí)，我的腦海里浮現了雷聲和烏云的畫(huà)面，“四圈��！我平時(shí)只跑得兩圈之余，不知道該怎么辦才好”，一群人像風(fēng)兒一樣從我面前飛過(guò)，我還在跟我的意志作斗爭。
而老師催促得跑快一點(diǎn)，但由于天氣炎熱和身體無(wú)力的原因，我快要放棄了，想停下奔跑的腳步，所以走了幾步，我還不想放棄，最后時(shí)刻，繼續回到比賽的跑道上來(lái)。
我心里數的圈數，下，最后幾步到了三圈了，堅持啊，但我力不從心，在開(kāi)始跑到最后半圈的時(shí)候，不行，我忍受不了胸口難受，腳無(wú)力的折磨，寄托的喊了一聲，腳步也停了下來(lái)，過(guò)了一塊，我聽(tīng)到對面傳來(lái)，鼓勵我，叫我堅持下去的，叫喊聲：“xxx同學(xué)快點(diǎn)跑起來(lái)，堅持、堅持、再堅持。我轉過(guò)頭，原來(lái)是我同班的同學(xué)，某某某”，由于他對我的鼓勵，我不管胸口有多么難受，腳重的抬不起來(lái)的幻境，我仍然堅信，只要自己的毅力還在，沒(méi)有什么做不到的事情。
這是我一長(cháng)跑比賽嘗試，我要認真對待，不辜負那位同學(xué)對我的鼓勵與支持。
四圈的最后幾步了，其他人都完成了，我在這不久到終點(diǎn)時(shí)，同學(xué)們異口同聲的喊，加油，我到終點(diǎn)的，到終點(diǎn)了。心也跟著(zhù)松解起來(lái)，還好，我不是最后一位通過(guò)這次跑步的測試；更加堅信“堅持就是勝利”這個(gè)說(shuō)法了。
這次讓我明白，無(wú)論做任何事，只要堅持信念，你就會(huì )達到你想要的目標，快打敗那些阻礙你走這條路的“壞蛋”。無(wú)論小事還是大事，都要努力嘗試一次，找出不一樣的自己。
不止一次，我努力嘗試著(zhù)。
不止一次我努力嘗試初中作文2
“年輕無(wú)極限，青春須挑戰�！比松牡缆飞衔覀冃枰煌５膰L試，才能攀登上人生的最高峰，享受觀(guān)眾給予你的贊賞與掌聲！
在兩年前，我迎來(lái)了我人生的第一次古箏考級。我清楚的記得那一天，老師對我說(shuō)：“你可以去準備考級的曲子了，回家之后好好練習一下�！蔽遗d高采烈的回到家中告訴了爸爸媽媽這個(gè)振奮人心的好消息。自從那天后，我每天都在勤奮的練習著(zhù)。過(guò)了兩個(gè)星期，我來(lái)到了考級的地方，走了進(jìn)去，里面的氣氛很低，格外的嚴肅，使我原本平靜的心開(kāi)始飛速跳了起來(lái)。當老師叫到我名字時(shí)，整個(gè)人都冰凍住了！這次考級，由于太過(guò)緊張，而沒(méi)有發(fā)揮到最好，沒(méi)有考過(guò)。
不久前，我又再次迎來(lái)了我人生的一個(gè)挑戰——古箏比賽，這次，我擁有了上次考級失敗的教訓和經(jīng)驗，我相信我自己一定可以戰勝所有困難的，再說(shuō)了人生不就是要努力嘗試，讓自己活得更加精彩嗎？我鼓起勇氣對老師說(shuō)：“老師，我想報名這次的比賽可以嗎？”“嗯，很好，回家好好練習比賽曲目，這次比賽必須要取得好成績(jì)��！”“好的，一定會(huì )的，好成績(jì)那是肯定的�！�
到了家中，我開(kāi)啟了“魔鬼訓練”，每一天我吃完飯，寫(xiě)完作業(yè)，就開(kāi)始練古箏，一天練習一個(gè)多小時(shí)，把每一個(gè)指法彈到位，每一個(gè)小節彈清楚，每一個(gè)動(dòng)作都做到精致。就這樣，我每天都在訓練，但我永遠不會(huì )疲倦，因為我是為了我自己不斷嘗試的，我是為了我自己而戰！
經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月后，曲子已經(jīng)十分熟練。我也迎來(lái)了比賽。在后面等候廳的時(shí)候，我明顯感覺(jué)到我的手在冒冷汗，心也不自覺(jué)地“砰砰砰”跳動(dòng)。當我走上舞臺的那一刻，我感覺(jué)整個(gè)舞臺就是我一個(gè)人的。加油，加油！只要努力嘗試，結果不論怎樣都無(wú)妨。我整理好情緒，向臺下的老師鞠了一躬，坐在了椅子上，兩手熟練地彈了起來(lái)，這時(shí)候，我覺(jué)得這曲子就是世上最美的曲子。不知不覺(jué)就這么了，我完美收官了，我自信地向老師們致謝。
幾個(gè)月后，我來(lái)到了琴行，拿回了屬于我的榮譽(yù)，屬于我的勝利。
人生的`道路上，并不是風(fēng)平浪靜的，有風(fēng)拍打浪花，才能使浪更加美麗，有起伏的人生才更有意義，更有價(jià)值！讓我們“不止一次，努力嘗試”吧！
不止一次我努力嘗試初中作文3
我想否認您口中對我的篤定，所以，在一段時(shí)間的頹喪后，我努力嘗試，努力向您證明我的優(yōu)秀。
語(yǔ)文向來(lái)對我而言是一門(mén)無(wú)足輕重的學(xué)科，除了文學(xué)名著(zhù)以及寫(xiě)作能給我帶來(lái)一定的滿(mǎn)足感，其余的有關(guān)語(yǔ)文的內容都使我感到厭煩。我從來(lái)不覺(jué)得自己的語(yǔ)文成績(jì)有多么好，而每一次語(yǔ)文考試，我自然也沒(méi)報多大的勝算，我認為，這個(gè)語(yǔ)文能學(xué)就學(xué)吧，不能學(xué)也得學(xué)，就這樣，糊里糊涂地度過(guò)了這么些學(xué)年。
到了這學(xué)期，我對語(yǔ)文的厭惡也越來(lái)越重了，我覺(jué)得書(shū)本上的內容都太單調了，就連我所熱衷的外國名著(zhù)都沒(méi)有過(guò)多的了，又加之我對語(yǔ)文老師的厭惡，重重的因素，導致我每當上語(yǔ)文課就感到壓抑，甚至到最后我都不想聽(tīng)講了，我就又這樣渾渾噩噩地混了快要一學(xué)期。
臨近期末的時(shí)候，我們語(yǔ)文老師進(jìn)行了幾次模擬考試，我很清楚，這幾次的語(yǔ)文成績(jì)很糟糕，然而由于自身墮落的性子，我開(kāi)始忽視這些不堪入目的分數，我總是報著(zhù)得過(guò)且過(guò)的心理安慰自己下一次一定可以考好。但，幾次測試下來(lái)，我的分數，卻是一次比一次低，我也就逐漸想要放棄語(yǔ)文了，而期末考試的臨近，又使我不由得惶恐不已。
我記得那天中午，當我們全班同學(xué)吃過(guò)午飯都在教室里寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我的語(yǔ)文老師將我叫到了辦公室，當時(shí)我十分冷靜，或許是因為即將發(fā)生的事情早就在我的預想之內吧。
我嚴肅地走進(jìn)了辦公室，站對著(zhù)語(yǔ)文老師，然后緩緩地低下了頭�！澳闶遣皇窍胨Ｅ笥蚜税�？”語(yǔ)文老師生氣地質(zhì)問(wèn)著(zhù)�！皼](méi)有�！蔽一卮��！澳憧纯茨氵@幾次的測試成績(jì)，那些問(wèn)題的答題方法我上課都一一講過(guò)，再看看你寫(xiě)的，文不對題�！蔽覜](méi)有回答。接著(zhù)語(yǔ)文老師繼續說(shuō)“我曾經(jīng)就給你強調過(guò)了，你寫(xiě)的作文不要太朦朧了，也不要寫(xiě)得太像散文詩(shī)了，考場(chǎng)作文就是要簡(jiǎn)單明了，你文筆再好，閱卷老師有誰(shuí)會(huì )去給你仔細品味？”語(yǔ)文老師呵斥道。繼而，她又繼續說(shuō)著(zhù)“你原來(lái)的語(yǔ)文成績(jì)可是和XXX（班上的語(yǔ)文尖子生）差不多的，那你現在呢？你再有才華也需要學(xué)學(xué)這些基本的語(yǔ)文知識吧。虧我還一直覺(jué)得你喜歡課外閱讀，以為你很有文化。下來(lái)自己去想想吧�！碑斘衣�(tīng)了這番話(huà)后，我的心情一下子變得沉重了，特別是語(yǔ)文老師的最后一句話(huà)，更是像刺一般扎進(jìn)了我的心端。我深沉地鞠了一躬并深沉地說(shuō)了一句“謝謝陳老師”后，便轉身離開(kāi)了辦公室。
回到教室后，我的表情也比先前更嚴肅了，周?chē)耐瑢W(xué)都連連問(wèn)我發(fā)生了什么，我隨口應付了幾句，就繼續寫(xiě)作業(yè)了，然而寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候卻心不在焉。過(guò)了一會(huì )，午睡時(shí)間到了，我就趴在桌子上，用衣服擋住我的整個(gè)頭，獨自哭了起來(lái)。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，原來(lái)老師對我的期望會(huì )是這么高，然而我自己卻看低自己。曾經(jīng)我不止一次因為作文寫(xiě)得優(yōu)美而被我的語(yǔ)文老師所夸贊，如今讓我最煩惱的卻也是作文。面對老師的對我的失望，我瞬間竟有些無(wú)地自容。我為我的變化感到悲哀，甚至我慨嘆。
那么一段時(shí)間內，我變得萎靡不振，我發(fā)現自己都害怕上語(yǔ)文課了，而我的語(yǔ)文老師也沒(méi)有過(guò)多地說(shuō)什么了。不久，最讓我擔憂(yōu)的語(yǔ)文期末考試，也終于來(lái)臨了。說(shuō)實(shí)話(huà)，我覺(jué)得這次考試的作文簡(jiǎn)直寫(xiě)得一團糟，甚至可以說(shuō)十分荒謬，而這次語(yǔ)文考試我所取得的分數更是給了我沉痛的一擊。知道自己成績(jì)的那么一霎那，我竟產(chǎn)生了認真學(xué)習語(yǔ)文的沖動(dòng)。
我開(kāi)始不停地做題，背書(shū)，學(xué)習答題技巧，還時(shí)不時(shí)地寫(xiě)作文，鍛煉自己的文筆，因為我想用我真正的實(shí)力來(lái)向我的語(yǔ)文老師證明，我并不是您口中所篤定的那個(gè)樣子。記得我的語(yǔ)文老師在我的期末評語(yǔ)里說(shuō)我是一個(gè)有個(gè)性的孩子，那么，我就要向您張揚我的個(gè)性，我要您不僅僅是對我才華的欣賞，我更要的是您對我成績(jì)的肯定。
我十分清楚，語(yǔ)文是個(gè)漫長(cháng)的學(xué)習過(guò)程，所以，不止一次，我努力嘗試，嘗試著(zhù)證明我向來(lái)的優(yōu)秀。
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