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有關(guān)初中假期生活作文
在學(xué)習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的有關(guān)初中假期生活作文,希望對大家有所幫助。

有關(guān)初中假期生活作文1
盼望已久的寒假終于來(lái)到了,它像一本書(shū),翻開(kāi)了第一葉,我在每一頁(yè)上都寫(xiě)下快樂(lè ),寫(xiě)下精彩。
雖然放寒假了,我還是要學(xué)習的,早上,是讀書(shū)的好時(shí)間,伴著(zhù)晨曦,我們一家人津津有味地讀起來(lái),三個(gè)人都成了書(shū)蟲(chóng)。爸爸讀著(zhù)文學(xué)作品如癡如狂,媽媽讀的.散文也有款款深情,我呢,讀的兒童詩(shī)歌瑯瑯上口。書(shū),讓我們開(kāi)闊了眼界,增長(cháng)了知識。讀好書(shū)就像和睿智的作者在交流,每每我們讀到開(kāi)心的地方,會(huì )禁不住開(kāi)懷大笑;讀到感人的地方,會(huì )流下感動(dòng)的淚水……。一本好書(shū),常會(huì )令我們廢寢忘食,真的達到“讀好書(shū),三日不知肉味”的境界。
寒假里,還有一個(gè)春節,這是我最開(kāi)心的時(shí)刻。過(guò)年了,爸爸從街上買(mǎi)回來(lái)12個(gè)小紅燈籠,把他們串成了兩串,爸爸笑著(zhù)說(shuō):“十二個(gè)紅燈籠預示我們全家,在新的一年里,十二個(gè)月都紅紅火火”。媽媽呢,忙著(zhù)準備年夜飯,可豐富啦,有海鮮、蔬菜、牛肉,當然少不了魚(yú),在中國傳統的春節里,吃魚(yú)就意味著(zhù)“年年有余”,吉祥著(zhù)呢。我也沒(méi)有閑著(zhù),到超市里買(mǎi)回來(lái)橙汁和啤酒等年貨。
寒假里,我本來(lái)可以跟所有的小朋友一樣玩個(gè)盡興的,可我的視力不好,只有望電腦興嘆了,偶爾上網(wǎng)殺幾盤(pán)五子棋,好不痛快!
寒假生活快樂(lè )而短暫,真想留住時(shí)間的腳步,一直生活在寒假里啊。
有關(guān)初中假期生活作文2
這幾年,許多同學(xué)都在假期補課,而且從來(lái)沒(méi)有補過(guò),由于我喜歡玩,不喜歡學(xué)習。眼看著(zhù)新的假期又要來(lái)了,我們班上的許多同學(xué)都在報名被課。有的同學(xué)喜歡補數學(xué);有的同學(xué)喜歡補作文;大多數同學(xué)喜歡補英語(yǔ),由于英語(yǔ)太難啦!對我來(lái)講,英語(yǔ)好像從來(lái)沒(méi)有及格過(guò),看著(zhù)同學(xué)們都積極學(xué)習的樣子,我也有些心動(dòng)了。
由于去年假期,同學(xué)們都在補課,沒(méi)有人和我玩,我現在想還不如去和他們一起補課算了,那么選哪一門(mén)課呢?后來(lái)想了一想,我就決定補自己最差的英語(yǔ)了。那天,我報了名,英語(yǔ)老師說(shuō):“鳳鳳,你早就得補你的.英語(yǔ)了,這次來(lái)一定要好好學(xué),其實(shí)英語(yǔ)一點(diǎn)都不難!”聽(tīng)了英語(yǔ)老師的話(huà),我的心里別提多興奮了。
到了補課其間,我們每個(gè)人都準備了新的筆記本,將老師講的每一個(gè)要點(diǎn)都記了下來(lái)。因為在這里補課的同學(xué)還有其他班上的同學(xué),所以學(xué)習熱情很高漲,我也不好意思玩了。別的同學(xué)做什么,我就做什么,反正自己也沒(méi)有好的學(xué)英語(yǔ)方法,所以現在就是我最好的學(xué)習機會(huì )。
差不多一個(gè)月的時(shí)間,我的英語(yǔ)水平提高了許多,最后的測試分數不再是倒數第一,我終于進(jìn)步了。當我拿著(zhù)成績(jì)讓爸爸媽媽看進(jìn),他們一直夸我有進(jìn)步,并要繼續努力。當時(shí),我的心里樂(lè )滋滋的,非常感謝假期補英語(yǔ)的生活。
有關(guān)初中假期生活作文3
假期的時(shí)候,你們是不是去哪兒去觀(guān)光旅游,還是去鄉下看望親人?墒俏覅s哪兒也沒(méi)有去,而是在家過(guò)的假期,不過(guò)同樣過(guò)的很愉快。
早晨懶蟲(chóng)篇
俗話(huà)說(shuō)“一日之際在于晨”可是對于我這個(gè)懶蟲(chóng)來(lái)說(shuō)早晨卻是睡懶覺(jué)的時(shí)間“布谷,布谷,懶蟲(chóng)起床,懶蟲(chóng)起床,”可是這鬧鐘,對我有何作用我手一抬就把鬧鐘給關(guān)了,不一會(huì )兒“人工鬧鐘”-爸爸來(lái)了,只聽(tīng)他喊了一聲“快起床”我立即像機器人似的坐了起來(lái)洗過(guò)臉后我以吃起了老一套--一根油條兩面個(gè)雞蛋外加一杯牛奶。
上午刻苦篇
吃過(guò)早飯我便展開(kāi)了刻苦的學(xué)習,第一個(gè)和我過(guò)招的是english兄弟,它們的兄弟姐妹可真多呀!看的.我眼花繚亂,好不容易通過(guò)了單詞不達意這一關(guān)不一會(huì )兒,我又沉浸在我的長(cháng)篇在倫里了,經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的“苦戰”!我終于被午餐給解放了。
下午愉樂(lè )篇
一天之中最令我興奮的時(shí)刻終于到了,一睡過(guò)午覺(jué)我便和鄰居家的朋友玩,我們有時(shí)在一塊玩游戲,有時(shí)在一塊兒玩捉迷藏,也有時(shí)我們會(huì )在一塊兒跳皮。
不管怎么樣,我的假斯三部曲不錯吧!
有關(guān)初中假期生活作文4
時(shí)間過(guò)得真快,一轉眼又是一年一度的國慶節。每年的國慶節我和爸爸媽媽都會(huì )出去旅游?墒墙衲,我感冒發(fā)燒,一連打了好幾天的針,旅游計劃全泡湯了。
為了彌補回這一損失,我在國慶七天長(cháng)假里看了許多本課外書(shū)。有《在宇宙中抒寫(xiě)》、《王爾德童話(huà)》、《普希金童話(huà)》等。其中讓我感觸最深的就是《在宇宙中書(shū)寫(xiě)》一書(shū)。
這本書(shū)寫(xiě)了神秘的外星人、先進(jìn)的克隆人、前所未有的高技能情感機器人……一段段驚心動(dòng)魄的`故事情節和一個(gè)個(gè)流動(dòng)的黑色字體編寫(xiě)成感人肺腑的故事。在《人質(zhì)大營(yíng)救》中,李磊少校的“特種部隊”——機器狼蛛在營(yíng)救中大顯身手,讓我們打開(kāi)眼界。在營(yíng)救中更重要的是保護人民的生命財產(chǎn)安全。我們應該像文中的安德森中校那樣,沉著(zhù)鎮定,充分運用智慧的力量,要保護人質(zhì)的安全,還要干脆利落地戰勝罪犯。而在《信息時(shí)代的無(wú)奈》一篇中,高科技產(chǎn)品卻讓人坐臥不安。東東比薩店的客克服人員使打來(lái)電話(huà)的陳先生感到真所謂是“秀才遇到兵,有理說(shuō)不清”!當我們在盡情享受人類(lèi)所帶來(lái)的一切文明成果的時(shí)候,人們是否想到會(huì )被剖析得體無(wú)完膚的結果呢?站在高科技的頂峰,我們到底得到了什么?又失去了什么?高科技是一把雙刃劍吶!對我們而言,要學(xué)會(huì )理利用新科技,但更重要的是要學(xué)會(huì )合理利用而不是亂用。
雖然這個(gè)假期我什么地方都沒(méi)去,但從一本本書(shū)中我受益無(wú)窮,正可謂“塞翁失馬,焉知非福?”
有關(guān)初中假期生活作文5
這個(gè)暑假,我幾乎泡在書(shū)香中度過(guò)的。因為讀書(shū)就像我的美味大餐一樣。
暑假前,我就借了能搭起一座“小山”的書(shū),搞得我自己弄清了南,又找不著(zhù)北了。借來(lái)這么多的“智慧餐”,這個(gè)暑假只有一個(gè)字——“吃”。
書(shū)就像一個(gè)無(wú)邊無(wú)盡的大海,我就正在書(shū)的海洋中遨游,卻怎么也游不到頭。讀書(shū)成了我生活中的一部分,書(shū)就像一塊吸鐵石,我就是一塊鐵,被書(shū)緊緊地給吸住了。因為書(shū)中的語(yǔ)言實(shí)在太優(yōu)美了,讓我讀了還想讀,真是百讀不厭,每當讀到好的語(yǔ)句,我仿佛也身臨其境,成為了書(shū)中的人物。
每天我都要以最快的速度,寫(xiě)完當天的作業(yè),這樣就可以放心地去津津有味的繼續“吃”我的書(shū)。在家里,到處可以見(jiàn)到我讀書(shū)留下的“痕跡”,書(shū)桌上有書(shū),餐桌上有書(shū),廁所里有書(shū),電腦上也有書(shū),每一處角落都彌漫著(zhù)書(shū)的味道。只要我常常走過(guò)的地方,都會(huì )留下我的“光榮事跡”。
只要我的書(shū)讀完了,就會(huì )死纏爛打的要媽媽幫我買(mǎi)書(shū),要我的.新“大餐”。書(shū)中的文字像一朵朵美麗的小花,等我去欣賞,書(shū)是一位最好的作文老師,它教會(huì )我如何寫(xiě)好作文。它豐富了我的精神食糧。
書(shū),是我的良師益友,陪我我度過(guò)了一個(gè)豐富多彩的暑假。
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