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關(guān)于磨煉的作文：向困難挑戰（通用16篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于磨煉的作文：向困難挑戰，歡迎閱讀與收藏。
磨煉的作文：向困難挑戰 1
天如碧海，云像海上的輕舟，靜靜地，輕輕地飄泊，它似乎一直跟著(zhù)我們，好似被我們一車(chē)的快樂(lè )給吸引住了。又似乎被一路上那溪水潺流，花團錦簇，林海茫茫的景象給勾住魂了。就這樣，好天氣就一直跟隨著(zhù)我們到達了目的地——濱海教育基地。
在“豐盛”的午餐過(guò)后，我們開(kāi)始了一天“戰斗”。
走過(guò)那鱗光閃閃的小河，我們吃驚地張大了嘴巴：十幾個(gè)闖光項目用高大的樹(shù)木作成，個(gè)個(gè)比我們高出一大半。這些項目就像機器人似的，高大恐怖，令人害怕。我們一個(gè)小組終于邁開(kāi)了一步。
我們先玩了“走網(wǎng)帶”——用一個(gè)大網(wǎng)。作成道路。我一瞅，嘿!不過(guò)就這樣嗎!我勇敢地走了上去，為了顯出自己不怕這玩意兒，我索性連安全繩都不拉。這網(wǎng)越走越高，直到比我們高出一個(gè)頭時(shí)才有了“出口”(用三根粗木搭成的梯子)我往下一看，雖然不高，但對我來(lái)說(shuō)，也算是“懸崖峭壁”吧!我剛想反悔，但往后一看，全是人，這樣冒然走回去，是不是太沒(méi)面子了!于是我只能破釜沉舟，跳了。沒(méi)想到，我安然落地，還大顯身手呢?呼——嚇我這一身冷汗。
我的組員似乎還沒(méi)盡興，盡拉著(zhù)我去，“走鋼絲”這可是極恐怖，又極危險的一個(gè)項目，這個(gè)項目設計在那看似平靜，但在我心中似巨浪滾滾的小河上，雖然有布網(wǎng)安全后墊，但仔細看，上面的小洞還真不少，我徘徊不決。在大家的勸說(shuō)下，我答應了，這樣也不失我的'風(fēng)度嗎!這會(huì )兒該我了，我有似驚弓之鳥(niǎo)，鋼絲一抖，我的心就揣揣不安，此時(shí)我驚恐萬(wàn)狀，恨不得往回退幾步，但剛想動(dòng)身時(shí)，我就想到惠特曼的一句名言：人總得有希望。沒(méi)有希望的心田，是寸草不生的荒地。沒(méi)有信仰，則沒(méi)有名副其實(shí)的品行和生命，沒(méi)有信仰，則沒(méi)有名副其實(shí)的國土……對呀!我現在的理想是向困難挑戰，戰勝困難。世上無(wú)難事，只怕有心人。我不愿做一個(gè)膽小鬼，只想做莎士比亞名言中的那只鴿子，即使面對困難無(wú)情的鐮刀，也要做猛烈的抗爭。離終點(diǎn)還有一段距離，彼岸的朋友正在為我鼓勵。是啊!向困難挑戰只要車(chē)爾尼雪夫斯基的兩句話(huà)：“只有毅力才會(huì )使我們成功。而毅力是來(lái)源于毫不動(dòng)搖，堅決采取為達到成功而需要的手段”。加油加油。此時(shí)此刻的我，早已戰勝了困難，砍殺了困難的士兵，現在，我完全不怕了，我難以置信現在的一切。
永遠向困難挑戰，全憑主觀(guān)努力和堅持不懈的毅力才能成功。如果人們不相信自己的實(shí)力——這就是他們失敗的原因。所以說(shuō)人的一生，只有在不斷向困難挑戰時(shí)，才美麗、才有意義。
磨煉的作文：向困難挑戰 2
厲鼎毅院士的講座點(diǎn)燃了我人生的一盞燈，讓我受益匪淺。我在他的人生歷程中學(xué)會(huì )了奉獻、責任、堅持，還有最重要的——挑戰。
厲爺爺的一生充滿(mǎn)坎坷，也正因為這些風(fēng)雨，才讓他的人生更輝煌。厲爺爺將一生奉獻給光纖通信，奉獻給世界，無(wú)論多么艱辛，他從不放棄，永遠堅持著(zhù)夢(mèng)想。他不僅對自己的事業(yè)負責，而且對家庭負責。在他的介紹中，我看到了一個(gè)幸福的家庭，感受到了他對家人的深深的愛(ài)，聽(tīng)到了他心中的聲音——他為他的家人驕傲。在厲爺爺身上，我學(xué)到了人生重要的一課，學(xué)到了比知識高寶貴的人生哲理。
一位學(xué)生問(wèn)厲爺爺：“您在研究中是否遇到過(guò)困難?您如何去克服的?”厲爺爺毫不猶豫地回答：“我的人生中沒(méi)有困難，只有挑戰!”這句話(huà)像在平靜的湖面投下一顆石子，讓我的內心起了波瀾：人生怎么會(huì )沒(méi)有困難呢?
厲爺爺是對的。這是我在不斷的思索中得到的。困難是什么?困難不就是我們內心的恐懼和退縮嗎?我們總覺(jué)得做任何事都困難，進(jìn)而就選擇放棄，每一次都不戰而退，然后將一切推給困難，這樣的人生有什么意義?
每個(gè)人都不甘愿平凡，但不去挑戰，你就注定平凡。美國著(zhù)名文學(xué)家海倫.凱勒是一位集聾、啞、盲于一身的偉大女性，她以頑強的`意志向命運宣戰，創(chuàng )造了一個(gè)燦爛的完美人生，這不就是對挑戰的最好詮釋嗎?如果她自暴自棄，將一切歸結于困難，又怎么會(huì )有今天的海倫.凱勒呢?與她相比，我們真的很幸運，至少我們是健康的，所以我們沒(méi)有資格說(shuō)困難。
只要敢于挑戰，困難就會(huì )永遠消失在我們心中，厲爺爺教會(huì )了我們這條真理，海倫.凱勒的坎坷人生證實(shí)了這條真理。
人生有困難嗎?沒(méi)有，只有挑戰!
磨煉的作文：向困難挑戰 3
只有經(jīng)歷過(guò)煉獄的劫難，才能磨煉出創(chuàng )造天堂的力量；只有流淌過(guò)鮮血的手指，才能彈奏出世間的絕唱�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，只有堅持不懈地努力，才能撥開(kāi)云霧，見(jiàn)到彩虹！記得我讀六年級時(shí)，讓我們做一件“第一次”做的事情，作為家庭作業(yè)。就像聽(tīng)到晴天霹靂，我驚呆了�！�
第一次？不是吧，太難了！，可不可以換一個(gè)？”“不行！”嚴肅的表情加肯定的語(yǔ)氣，讓我的希望破滅了。垂頭喪氣的我跨進(jìn)家門(mén)，心里想著(zhù)出的難題，連媽媽走到我的身邊都未察覺(jué)到�！盎貋�(lái)了！”媽媽把手搭在我的肩膀上，我被嚇了一大跳�！皨�?zhuān)阕呗吩趺礇](méi)聲��！我快被你嚇死了�！薄鞍�？一定是你想入非非，沒(méi)聽(tīng)到我的腳步聲吧！”“也許是吧�！薄澳阍趺戳�，我怎么看你現在的臉像個(gè)苦瓜臉呀！”“給我們出了個(gè)難題，讓我們做一件自己第一次做的事，我正煩著(zhù)呢！”“讓老媽我來(lái)想想。對了，你可以學(xué)做菜！”媽媽興奮地說(shuō)著(zhù)�！鞍�？難嗎？”“不難，不難�！敝灰�(jiàn)媽媽滿(mǎn)臉詭異的.笑容，我的心里難免有些擔心。算了，還是做吧，誰(shuí)叫我想不出來(lái)做什么事呢？“快來(lái)，我教你做煎蛋�！奔宓�，一聽(tīng)到這個(gè)，我心里樂(lè )開(kāi)了花，我最喜歡吃煎蛋了。不知道這次我會(huì )做得怎么樣，好期待！我回過(guò)神來(lái)，媽媽早已準備好了調料和雞蛋，點(diǎn)著(zhù)了火。她站在一邊指導我把碗里的雞蛋調均勻，倒入鍋里。只聽(tīng)見(jiàn)一陣辟哩啪啦的聲音。我心里一驚：完了完了，這下我可闖禍了，鍋被我弄破了怎么辦呢？“為什么不做了？”“這個(gè)……鍋破了�！蔽业椭�(zhù)頭，心里糾結地說(shuō)�！澳睦锲屏�？”媽媽疑惑地問(wèn)我�！拔衣�(tīng)見(jiàn)鍋里發(fā)出辟哩啪啦的聲音，所以……”“哈……不是鍋破，快做吧！”“��？”聽(tīng)到鍋安然無(wú)恙，我放下心來(lái)，媽媽卻在旁邊哈哈大笑，我氣得直跺腳�！翱彀央u蛋弄開(kāi)�！薄昂�！”“快放一點(diǎn)點(diǎn)水！”“好！”我手忙腳亂地煎著(zhù)雞蛋，頭上不知道啥時(shí)候冒汗了。一邊的媽媽看到我這模樣，更加幸災樂(lè )禍。在惶急之下，我的手一哆嗦，鹽就放多了。
“少放點(diǎn)，我怕待會(huì )兒你吃過(guò)煎蛋后到處找水喝�！薄芭�！”我嘴上答應，心里卻想著(zhù)：我也管不了那么多了。油煙像無(wú)數支針刺在我的鼻子上、喉嚨里，嗆得我直咳嗽，再看看媽媽居然無(wú)動(dòng)于衷。我真是氣炸了：都不來(lái)幫幫我，這學(xué)做菜真是辛苦死了。
“還是算了吧！”我無(wú)奈地說(shuō)。媽媽卻生氣地說(shuō)：“你就這么容易放棄嗎？俗話(huà)說(shuō)得好，失敗乃成功之母。更何況，沒(méi)有嘗試過(guò)，你怎么知道自己不行？”“我……”“你接著(zhù)做�！薄昂冒�！”我只好硬著(zhù)頭皮，雙手又接著(zhù)忙碌起來(lái)。
在我的一番努力之下，終于，我第一次做的煎蛋出鍋了。雖然比我希望的差那么一點(diǎn)，吃起來(lái)也不是那么好吃，并且還很咸，但我卻十分珍惜這次的成功，內心有說(shuō)不出的喜悅、甜蜜。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹？沒(méi)有挑戰過(guò)困難，哪能知道成功？用毅力挑戰困難，成功就在眼前！
磨煉的作文：向困難挑戰 4
無(wú)論是誰(shuí)都不會(huì )有一帆風(fēng)順的人生，中途總會(huì )有或大或小的困難，所以難免有些人會(huì )退縮，而更多的人會(huì )勇敢地向它挑戰，直到戰勝它為止。
——題記
窗外飄著(zhù)蒙蒙細雨，落在窗戶(hù)上化為一朵美麗的霧花。我懶惰地用手奮力掙開(kāi)我的雙瞳，眼神迷茫的看著(zhù)黑板上復雜的數學(xué)算式，心中突然有一絲苦楚。周?chē)鷤鱽?lái)窸窸窣窣的吃零食的聲音，講話(huà)的聲音，混著(zhù)滴滴雨聲像撓癢一樣刺激著(zhù)我早已按耐不住的心，又想使用我慣用的伎倆，準備面著(zhù)黑板發(fā)呆，順便講講小話(huà)，緩解一下面對數學(xué)題目的煩悶。正思考著(zhù)這幾天做的夢(mèng)到底有什么含義時(shí)，突然發(fā)現老師的聲音停了下來(lái)，怒視著(zhù)我們，一向性格很好的數學(xué)老師生氣了，和藹的笑容消失，尖銳的怒罵聲直刺我的耳朵。課堂上毫無(wú)生機，一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題都只有幾個(gè)人回答，而且聲音極小，也難怪老師會(huì )突然“爆發(fā)”。想到我剛才的內心所想，想到前幾天因為發(fā)呆語(yǔ)文老師的諄諄教導，想到老師對我們抱有的希望，內心有說(shuō)不出的滋味，就像五谷雜糧混在一起，有點(diǎn)苦澀，有些愧疚�！耙欢ㄒ�！”我暗暗對自己說(shuō)，其實(shí)也明白自己的思想有多么不受我控制，這對我來(lái)說(shuō)是難以完成的任務(wù)，是無(wú)比困難的困難，可是，為了我自己，也是為了老師，我要向困難挑戰！下午第一節課是物理課，是我不喜歡的課程之一，看著(zhù)物理書(shū)上各種各樣的定理，頓時(shí)覺(jué)得我一個(gè)頭兩個(gè)大，又琢磨著(zhù)發(fā)愣起來(lái)，思緒好似飄到了千里之外，渾然忘記這是上課時(shí)間。猛地想起我對自己的承諾，不想還沒(méi)開(kāi)始就放棄，我努力給自己打氣，為了不讓自己的思想再飄走，我甚至用手掐大腿，這才勉強聽(tīng)進(jìn)去了課。隨著(zhù)時(shí)間流逝，漸漸地感覺(jué)有種撐不住的感覺(jué)，時(shí)不時(shí)的拿出手表看看時(shí)間，時(shí)不時(shí)往窗外瞟幾眼，甚至有了睡意，打了個(gè)哈欠，朦朧的`看著(zhù)屋里老師在講臺講課的身影，又打起精神，揉了揉眼睛，將背挺直，為了不讓我再想睡覺(jué)，我嘗試著(zhù)隨著(zhù)老師的話(huà)語(yǔ)去思考，去回答問(wèn)題，我努力讓自己的思想隨著(zhù)老師轉動(dòng)。不知何時(shí)，我的睡意消散，取而代之的竟是有些振奮的精神，這時(shí)，老師出了一道題目，看著(zhù)密密麻麻的字，竟然沒(méi)有一絲厭惡之情，提筆就算起來(lái)，草稿打了一整面，畫(huà)圖，計算，每當完成一步運算，心中就有了些莫名的感覺(jué)，像是興奮雀躍之情。就這樣，一節課過(guò)去了，我驚奇的發(fā)現平常感覺(jué)像蝸牛一樣蠕動(dòng)的時(shí)間過(guò)得飛快，內心竟有種意猶未盡的感覺(jué)。這個(gè)困難就這么被打敗了嗎？哼，沒(méi)那么簡(jiǎn)單......
磨煉的作文：向困難挑戰 5
放暑假的時(shí)候，爸爸媽媽都要上班，他們擔心我一個(gè)人在家太孤獨，就為我報讀了一個(gè)鋼筆書(shū)法班。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我很愿意去上書(shū)法課，每天回到家，還會(huì )把學(xué)過(guò)的字再練習一次。但沒(méi)過(guò)幾天，我就開(kāi)始厭倦了�！皨寢�?zhuān)也幌肴ド蠒?shū)法課了。一個(gè)字寫(xiě)好幾遍，真煩人�！蔽蚁驄寢尡г沟�。媽媽聽(tīng)了，便對我說(shuō)："這怎么行？哪能隨隨便便就。再說(shuō)，練字可以養神修性，不是挺好的嗎？“我急得直跺腳，眼淚在眼眶里打轉："媽媽?zhuān)艺娴牟幌雽W(xué)了，你怎么能強迫我呢？”
但是，我還是斗不過(guò)媽媽?zhuān)缓美^續上書(shū)法課�；氐郊依�，媽媽會(huì )坐下來(lái)陪我練字。每當我放下鋼筆想休息一會(huì )兒時(shí)，媽媽立即提醒我要堅持下去。在媽媽的督促和陪伴下，我每天堅持練鋼筆字，上最后一節書(shū)法課時(shí)，班里舉行一次書(shū)法比賽，我獲得了二等獎。
當我拿著(zhù)那張印著(zhù)“二等獎”的獎狀撲進(jìn)媽媽的'懷抱時(shí)，我感到無(wú)比幸福。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)："孩子，現在知道當初我為什么不準你放棄了吧？學(xué)習必須持之以恒，不能半途而廢。"
是呀，如果當初我半途而廢的話(huà)，怎能獲得這張獎狀？做事時(shí)怎能夠遇到困難就退縮呢？不僅是練鋼筆字，做什么事情都一樣，只要向困難挑戰，我們就一定能有所收獲。
磨煉的作文：向困難挑戰 6
什么樣是真正的英雄？《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公——保爾柯察金用他的傳奇般的奮斗經(jīng)歷向我們作了最好的解釋。
當我滿(mǎn)懷著(zhù)好奇心地翻開(kāi)第一頁(yè)，直到鄭重合上最后一頁(yè)，我已是熱淚盈眶了。我為書(shū)中的主人公那堅強的毅力所感動(dòng)，我為自己的懦弱而羞恥。正如保爾所說(shuō)的：每當回憶往事的時(shí)候，因為虛度歲月而悔恨嗎？為因碌碌無(wú)為而羞恥嗎？是啊，我怎能空自嘆息，而沒(méi)有生活目標呢？在漫漫的人生路上，我一直是躊躇徘徊，虛度光陰，漫無(wú)目的'的活著(zhù)。想想自己，再想想文中的主人公，兩者真的是不能相提并論呀。
文中的主人公在失去手臂，和雙目失明的惡運下始終不放棄對生活的追求，也沒(méi)有動(dòng)搖對理想的追求，終于他戰勝了病痛，戰勝了自我，戰勝了上天安排給他的命運，終于完成了他的心血之作——《鋼鐵是怎樣煉成的》。
讀到這些，我突然臉紅了。平時(shí)為了一點(diǎn)小事就撒小姐脾氣，在家里像一個(gè)刁蠻的小公主一樣，真的太不應該了。有時(shí)有了一點(diǎn)小病就不來(lái)上學(xué)了，還要奶奶來(lái)服侍我，指揮她做這做那，真的太不應該了。學(xué)習上碰到一點(diǎn)困難就退縮，不求上進(jìn)，真的太不應該了。
現在那位英雄——保爾已經(jīng)成了我的一面鏡子了，他時(shí)時(shí)照著(zhù)我，讓我發(fā)現身上的據點(diǎn)；時(shí)時(shí)照著(zhù)我，讓我有了向困難挑戰的勇氣；時(shí)時(shí)照著(zhù)我，每天活得有目標，有活力。
磨煉的作文：向困難挑戰 7
今天思品課上，老師讓我們大開(kāi)眼界，竟然讓我們玩游戲，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。游戲規則是在左右手的手背上分別平放一支筆，然后胳膊側平舉，單腳著(zhù)地，保持平衡；一旦筆掉下來(lái)或站立不穩就意味著(zhù)挑戰失敗。當老師一聲令下，我迅速抬起我的右腳，開(kāi)始稍微有點(diǎn)搖晃，后來(lái)慢慢不抖了。大約過(guò)了十分鐘后，已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)堅持不住淘汰了，我的手和腳已經(jīng)有一點(diǎn)酸和麻了，我咬牙堅持著(zhù)。又過(guò)了一會(huì )兒，我的全身好像都僵硬了，很不巧，我站的位置正好對著(zhù)門(mén)口，一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，我手背上的筆吹掉了，就這樣慘遭失敗。干不了那么多了，先對付我快僵硬的手腳吧，我把全身都敲幾下，尤其是肩膀和腿，讓身體放松一下，雖然輸了，不過(guò)我還是很開(kāi)心！
這是我才有空閑關(guān)注別人，其它同學(xué)也一個(gè)一個(gè)陸陸續續地失敗了，可是有一個(gè)男同學(xué)堅持了很久都沒(méi)有動(dòng)，像木頭人一樣又堅持了很長(cháng)時(shí)間后，我發(fā)現豆大的汗珠從他的額頭流到臉頰上，他左手背上的筆已經(jīng)在搖晃了，似乎隨時(shí)都要掉下來(lái)，我們都屏住了呼吸看著(zhù)，我暗暗為他加油，眼看筆就要掉的時(shí)候他輕輕把手背往上翹了一點(diǎn)，筆又回到了原來(lái)的位置上，我們都輕輕松了口氣。最后，可能是他的腿和手太酸了吧，實(shí)在站不穩……我發(fā)現他和我一樣也在使勁敲著(zhù)手臂和雙腿。
最后，只剩下毛曉東和孫冰冰兩個(gè)人決一勝負了。我們立馬成了忠實(shí)的.粉絲，把他們倆團團圍住，有些男生緊握雙拳，扯著(zhù)嗓門(mén)使命喊：“加油，加油……”嗓子都快喊啞了，連老師都心疼了，善意提醒：“太吵了，安靜一點(diǎn)吧，不要干擾最后的選手！”但是我們還是很興奮，聲音似乎壓低了一點(diǎn)點(diǎn)，但還是那樣的節奏“加油，加油”聲仍不絕于耳，似乎又過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，男生毛曉東不知是故意讓著(zhù)女生，還是手臂實(shí)在酸得支撐不住了。結果女生孫冰冰堅持了下來(lái)，她贏(yíng)了！我們都為她自豪。這可是我們全班女生的驕傲！
這真是個(gè)既好玩又鍛煉毅力的游戲！
磨煉的作文：向困難挑戰 8
小時(shí)候，我和爸爸媽媽一起下鄉去掃墓。正要達到目的地的時(shí)候，我們面前出現了一條溝。這條溝比較寬大，下面是臟兮兮的溝水。爸爸媽媽都輕易地跨了過(guò)去，可我卻猶猶豫豫的，怕一不小心就掉進(jìn)水里。爸爸媽媽在對岸鼓勵我前進(jìn)，我也在想：不跳過(guò)去就不能掃墓了。于是，我鼓足勇氣，使勁兒一跳，便安穩地落在了地上�！疤昧�，我跳過(guò)去啦！”……
生活中，我們會(huì )碰到許多困難，就像那條水溝一樣，阻擋我們前進(jìn)的道路。那么，是不是因為害怕面對而逃避現實(shí)、放棄我們所追求的理想呢？不！因為人生中會(huì )有更多困難，難道都一一逃避不成？所以，我們必須頑強的面對。
有時(shí)，解決某一個(gè)難題會(huì )非常艱難，甚至會(huì )帶來(lái)痛苦�？晌蚁嘈�，一旦擁有了毅力、自信和勇敢，再加上一些才智，必定能攻下任何一個(gè)困難�！洱斖觅惻堋分�，烏龜和兔子實(shí)力相差懸殊，但烏龜還是勝利了。烏龜可曾放棄？可曾耍過(guò)花招？美國一個(gè)盲孩子，憑著(zhù)自己定要實(shí)現夢(mèng)想的毅力，長(cháng)大了還不是當上了理想中的'國家教育大臣？在各個(gè)事例中，我們看出，主人公都沒(méi)有輕言放棄過(guò)，都擁有著(zhù)克服一切困難的勇氣，所以才會(huì )擁有后來(lái)的輝煌成就。
伙伴們，讓我們越過(guò)困難吧！只要堅持不懈地挑戰困難，勝利和成功的曙光就離我們不遠啦！
磨煉的作文：向困難挑戰 9
人生在世，困難再所難免，有些人遇到困難是一聲嘆氣：“哎！我怎么這么倒霉！”有些人遇到困難堅強的說(shuō)：我要打敗你，要知道世界如此之美，我們要用美好的心靈去看世界。
翻開(kāi)古今中外名人錄，有那位有成就的人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)困難？他們是向困難挑戰的勝利者。
美國著(zhù)名作家，海倫，一歲半就雙目失明，雙耳失聰，命運對她是殘忍的，但是，她憑著(zhù)自己的堅強不屈的精神和老師的幫助，向自己的困難發(fā)出挑戰，終究戰勝了她心理上的陰影，跨入了美國著(zhù)名學(xué)府哈佛大學(xué)，成為美國的著(zhù)名作家。此外，愛(ài)迪生，列夫，托爾斯泰，愛(ài)因斯坦等，都是戰勝了困難，取得成就。
偉人之所以是偉人，就在于他們不被困難所束縛，而是主動(dòng)迎擊從而打敗困難，成就一番事業(yè)，他們都用了美好的.心靈去打探美好的世界。
相反，面對困難，項羽的“拔劍自刎”可謂面對困難的懦夫，就是因為兵敗，無(wú)顏見(jiàn)江東父老嗎？就因大勢已去而不肯東山再起嗎？就因為困難的挑戰而放棄生命嗎？這些都是愚昧之舉，不足以后人珍惜。他們這類(lèi)人，都是困難的階下囚。被美好的世界所葬送。
睜開(kāi)眼吧！還在沉睡的人們。覺(jué)醒吧！掙扎在苦惱中的人們，要知道主動(dòng)迎接困難，才能打敗困難，不被困難所束縛。別再說(shuō)聲：“哎！我多倒霉�！倍嗾f(shuō)聲：“困難，我要打敗你�！庇旰蟪跚�，必見(jiàn)彩虹，讓我們走出困難的魔圈，用美好的心靈看世界。
磨煉的作文：向困難挑戰 10
數學(xué)，一直是我學(xué)習路上的 “攔路虎”，尤其是幾何證明題，復雜的圖形和邏輯推理常常讓我頭疼不已。但那一次，我選擇直面挑戰，收獲了意想不到的成長(cháng)。
那是一次單元測試，一道幾何壓軸題橫亙在我眼前�？粗�(zhù)密密麻麻的輔助線(xiàn)和陌生的圖形，我的大腦一片空白，手心也冒出了冷汗。時(shí)間一分一秒流逝，周?chē)耐瑢W(xué)陸續開(kāi)始答下一題，而我卻被困在這道題上，內心的'焦慮和挫敗感不斷蔓延。
我想過(guò)放棄，直接跳過(guò)這道題，但又不甘心就此認輸。深吸一口氣，我重新整理思緒，在草稿紙上反復畫(huà)圖、標注條件，嘗試從不同角度尋找解題思路。我回憶老師講過(guò)的定理和方法，將已知條件一一羅列，逐個(gè)分析。
終于，在嘗試了多種方法后，我發(fā)現了一條關(guān)鍵的輔助線(xiàn)，仿佛在黑暗中找到了一絲曙光。順著(zhù)這個(gè)思路，我一步步推導，原本混亂的邏輯逐漸清晰起來(lái)。當我寫(xiě)下最后一個(gè)步驟時(shí)，交卷鈴聲剛好響起，我長(cháng)舒一口氣，心中滿(mǎn)是成就感。
這次經(jīng)歷讓我明白，困難并不可怕，只要我們有挑戰它的勇氣和堅持到底的決心，就能在困境中找到出路，實(shí)現自我突破。
磨煉的作文：向困難挑戰 11
暑假，媽媽給我報了游泳班，本以為能像小魚(yú)一樣在水中自在暢游，可沒(méi)想到，對水的恐懼成了我面前的巨大困難。
第一次走進(jìn)泳池，看著(zhù)深藍色的池水，我的雙腿就開(kāi)始發(fā)軟。教練讓我們練習憋氣，我剛把頭埋進(jìn)水里，就被嗆得咳嗽不止，鼻腔和喉嚨火辣辣地疼。從那以后，我對下水產(chǎn)生了深深的抗拒，甚至想放棄學(xué)游泳。
媽媽看出了我的退縮，鼓勵我說(shuō)：“遇到一點(diǎn)困難就放棄，以后還怎么面對更大的挑戰？” 在媽媽的激勵下，我決定重新鼓起勇氣。每天訓練，我都強迫自己多在水里待一會(huì )兒，從最初只能憋氣幾秒鐘，到后來(lái)能堅持半分鐘；從不敢離開(kāi)泳池邊，到慢慢嘗試在教練的'保護下劃水前進(jìn)。
每一次練習，我都在和內心的恐懼作斗爭。終于，在不斷地嘗試和努力后，我學(xué)會(huì )了蛙泳。當我能獨立游完一個(gè)泳池時(shí)，那種戰勝困難的喜悅難以言表。這次學(xué)游泳的經(jīng)歷讓我懂得，向困難挑戰，就是不斷戰勝自我、超越自我的過(guò)程。
磨煉的作文：向困難挑戰 12
學(xué)校運動(dòng)會(huì )的 800 米長(cháng)跑，對我這個(gè)體育薄弱的人來(lái)說(shuō)，是一場(chǎng)艱難的挑戰。
站在起跑線(xiàn)上，看著(zhù)長(cháng)長(cháng)的跑道，我心里直打鼓。隨著(zhù)發(fā)令槍響，同學(xué)們如離弦之箭沖了出去，而我只能勉強跟在隊伍后面。才跑了兩圈，我就感覺(jué)腳步越來(lái)越沉重，呼吸也急促得難受，喉嚨像被火灼燒一樣，汗水模糊了雙眼。
我漸漸慢了下來(lái)，甚至想停下來(lái)走完全程。這時(shí)，我聽(tīng)到了同學(xué)們的加油聲，看到了老師鼓勵的眼神。我告訴自己：不能放棄，一定要堅持到最后！我調整呼吸，邁著(zhù)沉重的步伐繼續向前跑，每一步都像是在和自己的'身體極限作斗爭。
終于，我沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，雖然成績(jì)并不理想，但我為自己沒(méi)有半途而廢感到驕傲。這次長(cháng)跑讓我明白，在困難面前，只要有堅定的信念和不服輸的精神，就能挑戰自我，突破極限。
磨煉的作文：向困難挑戰 13
勞技課上，老師布置了一個(gè)任務(wù) —— 用廢舊材料制作一個(gè)小臺燈。對于動(dòng)手能力不強的我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一個(gè)巨大的挑戰。
一開(kāi)始，我連材料的選擇都犯了難，好不容易選好了材料，在組裝過(guò)程中又狀況百出。電線(xiàn)連接總是出問(wèn)題，燈罩也總是固定不牢，一次次的失敗讓我心灰意冷，甚至把材料扔在了一邊。
但看著(zhù)同學(xué)們都在認真制作，我又有些不甘心。我重新拿起材料，仔細研究說(shuō)明書(shū)，上網(wǎng)查找制作教程，還向動(dòng)手能力強的.同學(xué)請教。在他們的幫助下，我一點(diǎn)一點(diǎn)地改進(jìn)制作方法，耐心地連接每一根電線(xiàn)，調整每一個(gè)部件的位置。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的努力，我的小臺燈終于制作完成了。當我按下開(kāi)關(guān)，看著(zhù)柔和的燈光亮起時(shí)，心中充滿(mǎn)了喜悅和自豪。這次手工制作讓我懂得，面對困難，只要不放棄，積極尋找解決辦法，就一定能成功。
磨煉的作文：向困難挑戰 14
學(xué)校組織演講比賽，老師推薦我參加。雖然很想嘗試，但一想到要站在眾人面前演講，我就緊張得心跳加速，手心冒汗。
為了克服恐懼，我每天對著(zhù)鏡子練習表情和動(dòng)作，反復背誦演講稿，直到滾瓜爛熟�？僧斘业谝淮卧诎嗉壚镌囍v時(shí)，看著(zhù)同學(xué)們的目光，我還是緊張得聲音發(fā)抖，大腦一片空白，甚至忘記了接下來(lái)的內容。
那次失敗讓我更加焦慮，但我不想錯過(guò)這次鍛煉的機會(huì )。我開(kāi)始觀(guān)看優(yōu)秀演講者的視頻，學(xué)習他們的演講技巧和臺風(fēng)，還報名參加了演講培訓課程。在老師的指導下，我不斷調整自己的心態(tài)，進(jìn)行模擬演講訓練。
比賽那天，我深吸一口氣，走上舞臺。雖然還是有些緊張，但我努力讓自己鎮定下來(lái)，用平穩的.聲音開(kāi)始演講。當我順利講完最后一句話(huà)，聽(tīng)到臺下熱烈的掌聲時(shí)，我知道，我成功地戰勝了自己。這次經(jīng)歷讓我明白，向困難挑戰，就是要敢于直面內心的恐懼，不斷突破自我。
磨煉的作文：向困難挑戰 15
小時(shí)候，看到小伙伴們騎著(zhù)自行車(chē)自由穿梭，我羨慕極了，也想學(xué)騎自行車(chē)�？烧嬲龂L試時(shí)，才發(fā)現這并不容易。
第一次跨上自行車(chē)，我就搖搖晃晃，根本控制不住方向。剛騎出去沒(méi)多遠，就摔倒在地，膝蓋擦破了皮，疼得我眼淚直打轉。從那以后，我對騎自行車(chē)產(chǎn)生了恐懼，再也不敢嘗試。
爸爸鼓勵我說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？這點(diǎn)小困難就把你難倒了？” 在爸爸的陪伴下，我再次鼓起勇氣。爸爸在后面扶著(zhù)車(chē)尾，讓我放心騎。我小心翼翼地踩著(zhù)踏板，眼睛緊緊盯著(zhù)前方，心里還是忐忑不安。
不知道摔了多少次，也不知道練習了多久，突然有一次，我發(fā)現自己能獨立騎行一段距離了。那一刻，我興奮得大喊起來(lái)�，F在的`我已經(jīng)能熟練地騎自行車(chē)了，而學(xué)騎車(chē)的這段經(jīng)歷，也讓我明白，只要有勇氣向困難挑戰，就沒(méi)有過(guò)不去的坎。
磨煉的作文：向困難挑戰 16
英語(yǔ)一直是我的薄弱學(xué)科，單詞記不住，語(yǔ)法不理解，考試成績(jì)總是不理想�？粗�(zhù)同學(xué)們優(yōu)異的英語(yǔ)成績(jì)，我暗暗下定決心，一定要攻克英語(yǔ)這個(gè)難關(guān)。
我制定了詳細的'學(xué)習計劃，每天早早起床背誦單詞，利用課余時(shí)間做閱讀理解，晚上聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力練習發(fā)音。一開(kāi)始，背誦單詞特別困難，總是記了又忘，做閱讀理解時(shí)也常�？床欢恼聝热�，這讓我感到很沮喪。
但我沒(méi)有放棄，我改變了學(xué)習方法，用聯(lián)想記憶法記單詞，通過(guò)分析句子結構理解語(yǔ)法，遇到不懂的問(wèn)題就向老師和同學(xué)請教。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的英語(yǔ)成績(jì)有了明顯的提高。
在一次英語(yǔ)考試中，我取得了優(yōu)異的成績(jì)，這讓我欣喜若狂。這次逆襲讓我明白，向困難挑戰，需要堅定的信念、不懈的努力和正確的方法，只要堅持下去，就一定能收獲成功的喜悅。
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