- 明天的作文 推薦度：
- 明天的作文 推薦度：
- 實(shí)用的明天的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
（經(jīng)典）明天的作文10篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的明天的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
明天的作文 篇1
明天就要考試了,可是我復習的可不怎么扎實(shí),所以我只有祈禱明天的考題不會(huì )太難吧!可是,我起碼掌握了一些知識,我要把它發(fā)揮到最大,發(fā)揮到極限,才有可能考滿(mǎn)分,先來(lái)看看我在考場(chǎng)時(shí)怎么過(guò)去的吧!:
來(lái)到學(xué)校,當“開(kāi)始答卷”這句話(huà)響起時(shí),就代表著(zhù)我們的語(yǔ)文開(kāi)考了:我作為“別字大王”來(lái)說(shuō),必須認真寫(xiě)好每一個(gè)字,考試時(shí)間很多,我要慢慢寫(xiě),寫(xiě)一句話(huà)檢查一句話(huà),寫(xiě)一個(gè)詞檢查一個(gè)詞,寫(xiě)一個(gè)字檢查一個(gè)字,這才不會(huì )再讓我犯這等壞毛病了。剩下的地方,就看你日積月累或者是課文內容的'熟悉情況了。作文上,只要不跑題,我就一定要努力掙得滿(mǎn)分!
數學(xué)上面,我幾乎對他要無(wú)語(yǔ)了,不是沒(méi)讀好題就是沒(méi)讀懂題,沒(méi)讀完題,不理解題意就下筆去做,計算也要認真算,填空題和應用題一定要小心“陷阱”,如果學(xué)會(huì )這幾點(diǎn),想不考95分以上都難了。
英語(yǔ)方面,無(wú)非也就是背會(huì )詞組,了解句子形式,知道單詞漢語(yǔ)這幾方面,聽(tīng)力部分也需要好好聽(tīng),認真聽(tīng),爭取全部聽(tīng)寫(xiě)對!只有這樣,才會(huì )考上98分。
明天的作文 篇2
小時(shí)候，我一放學(xué)回家，把書(shū)包往桌子上一放，就打開(kāi)電視，看自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片，媽媽問(wèn)我說(shuō)："作業(yè)寫(xiě)完了？"我眼睛直盯著(zhù)電視，回答說(shuō)："沒(méi)有，等一會(huì )再做。"可是，直到睡覺(jué)，才想到作業(yè)還沒(méi)有做，于是努力睜著(zhù)兩只快合成一條縫的眼睛，堅持做完。媽媽說(shuō)： "讓你回來(lái)，先做作業(yè)，再看電視，怎么總不聽(tīng)話(huà)呀，現在做完趕快睡覺(jué)吧。"現在我回想起那一幕，總覺(jué)得自己當時(shí)真傻，為什么會(huì )不聽(tīng)媽媽的話(huà)。
我漸漸長(cháng)大了，可是看電視時(shí)間長(cháng)的毛病，至今仍"長(cháng)"在我身上，終于我的眼睛在初一近視了。想起媽媽當時(shí)說(shuō)過(guò)的話(huà)："電視看一會(huì )兒，出去玩一會(huì )，一坐就是幾個(gè)小時(shí)，怎么會(huì )不近視。"我很后悔，后悔沒(méi)有按照媽媽說(shuō)的去做。
可是，當時(shí)真覺(jué)得媽媽很麻煩，為什么連看電視都要管，還覺(jué)得有時(shí)媽媽的語(yǔ)氣很重，我很難過(guò)，傻傻的以為媽媽對我不好了，不喜歡我了，到了現在徹底得懂了媽媽當時(shí)的'良苦用心。
雖然，媽媽的話(huà)自己有時(shí)候很不愿意聽(tīng)，可是我們要懂得媽媽的用心，要知道逆耳忠言助"我"行，要品位媽媽話(huà)里的意思。逆耳忠言，會(huì )像在茫茫大海上的一只小船，像船上的小帆一樣，給我們正確的方向，讓我們走向理想的明天。
明天的作文 篇3
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但只有意志堅強的人能實(shí)現自己的夢(mèng)想，因為實(shí)現夢(mèng)想也許要十年，二十年，或者需要更長(cháng)的時(shí)間，甚至一輩子。人們不愿意浪費自己的時(shí)間，選擇放棄夢(mèng)想。其實(shí)夢(mèng)想的實(shí)現就是明天，只要你不斷進(jìn)步，帶著(zhù)希望的心，明天將會(huì )實(shí)現你的夢(mèng)想。
在一個(gè)陰雨天，風(fēng)雨交加，一個(gè)孩子無(wú)助的.走在街上，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一樣流下來(lái)，可是幾乎沒(méi)有人注意到他在哭泣，因為雨水嘩嘩地流著(zhù)。這時(shí)，走過(guò)來(lái)一位老人，親切地說(shuō)：“孩子，怎么啦！”男孩抽啜了一下，：“爺爺，我失敗了，永遠地失敗了�！崩先溯p輕地拍了拍孩子的肩膀，：“我知道你幼小的肩膀無(wú)法承受巨大的壓力，不如讓我替你分擔一些吧”孩子疑惑地看了看老人：“我是個(gè)小學(xué)生，學(xué)習一直都很好，一次偶然中，我考試沒(méi)能正常發(fā)揮，想到要被教師，家長(cháng)批評，要被同學(xué)嘲笑，我心里好難受，所以才離家出走�！崩先苏Z(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“振作一點(diǎn)，這么一點(diǎn)挫折就輕易放棄，又怎么可能會(huì )成功呢？”老人看了看孩子，信心十足地走了。男孩久久地佇立在那，一動(dòng)不動(dòng)。
雨停了，太陽(yáng)躲在云層里。突然出現了彩虹。它是如此明亮和美麗。男孩看到了彩虹，意識到了。他快樂(lè )地上學(xué)去了。
男孩意識到了什么?
有了好品味，你就會(huì )明白明天的意義，就像打開(kāi)一扇窗戶(hù)看天空，仰望天空看人生，明天就是希望。
把握青春的節奏，明天我將自由飛翔，明天我將放飛夢(mèng)想。伴隨著(zhù)耀眼的光芒，成功伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。
明天會(huì )更好!
明天的作文 篇4
積極的準備勝過(guò)靈敏的智慧，發(fā)現問(wèn)題比解決問(wèn)題更上一層樓。明天是好是壞，今天的你有一半的決定權�！}記
一定要等到羊丟了，才去修補羊圈？
一定要屋漏雨了，才去糊窗紙，修屋頂？
一定要等你的人生已成定局的時(shí)候，才去追悔當初？為什么不在今天，就為你的明天，你的未來(lái)，去做一些準備呢？
準備是成就未來(lái)的基礎。蝴蝶輕靈的雙翅，在它積蓄力量，終于破繭而出時(shí)華美地扇動(dòng)；蚌珠晶瑩圓潤的形態(tài)，在它積蓄力量，終于脫離母體時(shí)驚艷亮相；亞洲的毛竹用五年的時(shí)間積蓄力量，終于在第六年拔節生長(cháng)，高聳入云。
今天的準備就像撒入土地的汗水，最終會(huì )換來(lái)飽滿(mǎn)的莊稼。
準備是讓你成功的契機。當最后一個(gè)音符跳出他的指尖，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。當燈完全亮起，鋼琴家面帶微笑向觀(guān)眾鞠躬，沒(méi)人能叫出他的名字。從一個(gè)無(wú)名小卒到一代大師，他依靠的僅僅是這次成為替補的機會(huì )嗎？不，是他不分晝夜的彈練，是他一直默默無(wú)聲的準備。
看似不見(jiàn)成效的準備，當它與機會(huì )相遇時(shí)，卻能擦出奪目的光輝。
準備是對未來(lái)的預見(jiàn)。一個(gè)有長(cháng)遠目標的人和一個(gè)只關(guān)注眼前的人，即使他們目前能力相差不大，可將來(lái)，二者的成就是不可相提并論的。知道自己的目標是什么，便開(kāi)始從現在一步步去準備，去接近。最終那不可知的`未來(lái)，在準備中，一步步變成預期的現實(shí)。
準備的力量，不僅讓夢(mèng)想開(kāi)花，還保持這花長(cháng)期不謝。
要想在一場(chǎng)賽跑中超過(guò)別人，只有扎實(shí)的基本功是完全不夠的，還要有正確的方向。挖九十九口淺井，不如挖一口深井。在準備的過(guò)程中，也要看清方向。無(wú)目的，湊數字的準備對你的成功并無(wú)多大推動(dòng)作用。要想水滴石穿，必須對準一個(gè)正確的點(diǎn)。
一位著(zhù)名的馬拉松賽跑冠軍這樣解釋他成功的秘訣：在沿途隔一段距離找一個(gè)事物做目標，跑起來(lái)，就不會(huì )覺(jué)得終點(diǎn)渺茫無(wú)期。是啊，在準備的過(guò)程中，要分步驟。沒(méi)有一蹴而就的輝煌，在不同階段要為未來(lái)打下不同的基礎，不能從一樓跨到三樓，除非去走樓梯。
未來(lái)的遙遠，是在時(shí)間上，為你的未來(lái)做規劃吧，未來(lái)取決于當下。未來(lái)是什么樣的，沒(méi)有時(shí)空穿梭機誰(shuí)也猜不到。若你心中有對未來(lái)的夢(mèng)想，就從現在努力，讓你的夢(mèng)想成真吧。
若之前就將羊圈加牢，羊還會(huì )丟嗎？
若在晴天的時(shí)候就把屋頂修好，雨天還擔心屋會(huì )漏雨嗎？
若早早地為未知的人生做一些準備，會(huì )在回憶往事的時(shí)候悔恨不已嗎？
朋友，你好，蕭伯納是不是想告訴我們：“不要消極地等待明天的到來(lái)，我的明天我做主”這個(gè)道理呢？
明天的作文 篇5
黎明前，此岸??
這一瞬間，好安靜，天地一派清明，天邊有流動(dòng)的光，浮動(dòng)的影。我肩上的孩子在晨風(fēng)中展開(kāi)雙臂，似要飛翔。
“那里”，我順著(zhù)孩子的指尖望去，海的盡頭有天藍色的光隱隱流動(dòng)，“那是我們要去的彼岸，出發(fā)前，你有什么要留給明天？”
明天？那個(gè)永不會(huì )到來(lái)的日子？我們窮盡一生追隨時(shí)光的翅膀，可它的羽翼永不會(huì )為我們停留。也罷，那么，就把夢(mèng)留給明天。而今天，就開(kāi)始我新的旅程，向那個(gè)天藍色的彼岸前進(jìn)。我們明天的'夢(mèng)，讓它今夜先睡個(gè)好覺(jué)，那夢(mèng)中的素琴橫月、短笛吟風(fēng)。
“你不帶夢(mèng)上路？”孩子問(wèn)我。
我笑一笑，的確，人是要有夢(mèng)，但人不能只靠夢(mèng)想生存，就如同鳥(niǎo)不能只靠風(fēng)維持生命，即使風(fēng)可以托起鳥(niǎo)兒高飛的翅膀；就如同魚(yú)不能只靠水來(lái)過(guò)活，縱然離了水，魚(yú)便無(wú)法呼吸。
還有，這對此岸的留戀，以及離別的傷痛，我也要一井珍藏，留給明天。
的確，離別時(shí)痛苦的過(guò)程，但卻無(wú)法回避，正如春天無(wú)法拒絕繁華落盡，秋天無(wú)法拒絕落葉紛紛??離別，是一種必然。所以不管有多少不甘不愿不忍不舍，我們，還是要離開(kāi)，因為那在前方等待著(zhù)我們的、那黎明的曙光所昭示的，是嶄新的未來(lái)。
還有，還有，昨天的快樂(lè )，今天的淡淡哀傷、淚水、微笑，一切的一切，我都要留給明天�？v使我要渡過(guò)的這片海彼岸遙遠，縱使旅程中會(huì )有陰風(fēng)怒號，巨浪滔天。只要我還相信明天的到來(lái)，只要我還記得我把那么多的美好都交給了明天，我就可以滿(mǎn)懷信心地面帶微笑??在暴風(fēng)雨中期待黎明。
“那你為自己留下了什么？”
我？我留下的，是對明天的期盼還有不會(huì )被困難壓彎的脊梁！
這片海，橫亙在此岸和彼岸之間。
我肩上的孩子不語(yǔ)，清明的天空不語(yǔ)，碧藍的波濤也不語(yǔ)。
沉寂中，我問(wèn)：
“孩子啊，你為什么要和我一起上路？”
“因為我是明天??即將到來(lái)的日子……”
明天的作文 篇6
美妙的環(huán)境會(huì )使己幸福生涯然而，爾口綱中的這個(gè)美惡野園未匆匆開(kāi)端覆滅，立刻就會(huì )消散地九霄云外。
我們都曉得，地球是人類(lèi)獨一的家園，地球與人類(lèi)非親非故。人類(lèi)離不開(kāi)他，動(dòng)物離不開(kāi)他，動(dòng)物離不開(kāi)他，所有存在性命的，都離不開(kāi)他。也就是說(shuō)，沒(méi)有地球，就不了人類(lèi)，沒(méi)有了生物。我心目中的美佳家園可能不再會(huì )名現了。在這個(gè)地球上有很多的天然資源已緩緩變多了，比方：水。水是一個(gè)十分賴(lài)的例子，人種想要生活，就離不啟水，可是人們經(jīng)常用完水后，忘卻關(guān)掉水龍頭，從而揮霍了水資源。還有一些農廠(chǎng)，把污水排抬到了河面，使環(huán)境重大傳染。我從網(wǎng)上查找了一些有關(guān)水的數據：在這地球上，有70%的點(diǎn)積皆被水籠罩著(zhù)，但只有2。5%的水是淡水，其余都是大陸中的水，而且，這咸水中也只有0。3%的水是可應用的河水與湖水。望著(zhù)以上的數據，是不是令人難以信任呢？唉，可這又有什么措施呢？這些都是我類(lèi)自作自受，本人吃大家撒下的甜果�？墒�，少去的還不僅僅只是水，那蔚藍的天空、潺潺的河水、郁郁蔥蔥的森林、成群的動(dòng)物、綠油油的.小草……這些馬上都要取我們逐一離去了，這些，已腳夠成替對環(huán)境的要挾。樹(shù)，這個(gè)大家都再熟習不外了，它可能裝點(diǎn)我們家園，還能夠呼走二氧化碳，開(kāi)釋沒(méi)人們所須要的氧氣，所以我們應當多植樹(shù)，好美地往維護環(huán)境。
我們每一集體都身為地球上的一份子應當靠從彼的盡力擊拼出一片屬于人類(lèi)的美好家園，愿我們明天的太陽(yáng)更加燦爛！
明天的作文 篇7
明天就是我38歲生日了，忽然萌生出為自己的38歲寫(xiě)點(diǎn)東西的念頭。隨著(zhù)歲月的延綿，細細回首的剎那間深深感悟：寧靜與真實(shí)最可貴！記憶與心動(dòng)才是永恒！
38歲，早已穿過(guò)青春絢爛的隧道，經(jīng)歷了愛(ài)與恨的灼傷，曾經(jīng)的刻骨銘心永遠佇落在魂夢(mèng)深處。如今，大徹大悟，將生活經(jīng)營(yíng)的平和寧靜。激情成為過(guò)往，豪爽的揮灑已屬奢侈，用明朗坦蕩的笑容將日子變成每個(gè)瞬間的美麗。
38歲，是人生的分水嶺，不會(huì )再有年輕時(shí)的故作瀟灑，不會(huì )讓虛榮心在虛幻中再次迷失自己，舍棄一些無(wú)謂的牽絆，只愿在以后的日子里活得更加輕松、真實(shí)。
38歲，學(xué)會(huì )了快樂(lè )的接受。接受日月的洗禮，接受生活留在額頭的印記，接受來(lái)自親朋好友間的祝福與問(wèn)候，當然還包括批評。生活給予我們的事物很多很多，一個(gè)有力的扶持,一個(gè)堅定的信念,一個(gè)美麗的夢(mèng)想，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是一種鍛煉一種經(jīng)驗的積累。開(kāi)心的接受，激情的消化，放開(kāi)心胸面對一切，明天不再是今天遺憾的代名詞。
38歲，懂得了隨意。生活并非事事如意，不如意的前方，隨意便是最佳的選擇。隨意是映照在露珠上的`一縷陽(yáng)光，將夜的凄涼化合為美麗的花朵。地球不因失意而不轉，風(fēng)兒不因傷心而不吹，花朵不因為眼淚而不謝，唯一能做到的就是用隨意的，欣賞的眼光去感悟、經(jīng)歷。忍受花落的痛苦，才能等到春天的幸福！
38歲，學(xué)會(huì )了微笑。微笑，是一種最優(yōu)美的弧度。微笑著(zhù)面對生活，從容的迎接生活給我們帶來(lái)的一切。也許是明媚的春光，也許是不期的風(fēng)雨，也許是燦爛的的笑臉，也許是難堪的冷遇，也許是成功的歡樂(lè )，也許是失敗的痛苦，也許是如意的坦途，也許是惱人的坎坷，也許是濃濃的歡樂(lè )，也許是淡淡的憂(yōu)傷，伸出長(cháng)長(cháng)的雙臂，用微笑、輕松的心態(tài)開(kāi)始以后嶄新的生活。
38歲，懂得了愛(ài)與被愛(ài)的都是幸福的，所有純真的樹(shù)上都纏著(zhù)愛(ài)的青藤。感念太陽(yáng)寬厚的愛(ài)，月亮寧靜的愛(ài)，大地無(wú)私的愛(ài)，江河奔騰的愛(ài)；感念父母生育養育、噓寒問(wèn)暖、無(wú)比關(guān)懷的愛(ài)；給予兒女一些溫暖，一些陪伴，一些交流的愛(ài)：感謝來(lái)自心心相印朋友的愛(ài)，戀人攜手相伴的愛(ài)；最后留出時(shí)間好好愛(ài)自己，用愛(ài)將心情打扮得花枝招展，姹紫嫣紅。
38歲，依然有憂(yōu)傷的時(shí)候。夜深人靜時(shí)會(huì )輾轉反側，獨自起身遙窗而立看月缺月圓，會(huì )細細品味咀嚼過(guò)往的苦澀而暗自落淚。但卻不會(huì )再去沉迷，沏一杯咖啡，端一杯酒，用富麗的精神達觀(guān)現實(shí)走出困惑，用莊嚴的加冕輝煌在頭頂。
38歲的女人，眼神是沉靜的，即使心還創(chuàng )痕累累。
今天，想對明天的我說(shuō)一聲：生日快樂(lè )！
明天的作文 篇8
一陣陣喧鬧的鳥(niǎo)鳴聲把太陽(yáng)唱了出來(lái)，同時(shí)也唱醒了我，我吮吸著(zhù)早晨的甘露，抬頭望了望蔚藍的天空，啟明星對我眨著(zhù)眼睛，我低下頭望了望純清的河水里我矯健的身姿，然后，我深深的吸了一口夾雜著(zhù)陣陣花香的空氣，和伙伴們在山上懶洋洋地欣賞日出。
我們是那么情意綿綿，微風(fēng)下我們翩翩起舞;風(fēng)雨中，我們縱情歌唱。我們多么希望長(cháng)大，緊緊的抱著(zhù)大地母親，于是我們一個(gè)勁地向上伸張。
一天夜晚，月亮格外地圓，格外的亮，使得周?chē)囊磺惺悄敲辞逦�，明白，我和小樟，小杉在月光下閑聊著(zhù)，小樟依舊神采奕奕，月光下芳香四溢，小杉也依舊結實(shí)，強壯，再看看自己，廋殼拉筋，體弱多病，不免有些傷懷。
小杉說(shuō)，他今天見(jiàn)到一種奇怪的生物，這還是第一次見(jiàn)到如此奇特而又罕見(jiàn)的生物，他們能夠發(fā)出奇怪的聲音，能夠移來(lái)動(dòng)去，時(shí)而挖挖拋拋，時(shí)而牽牽繩，拉拉絲，比蜘蛛還勤快。這些都不足為奇，更為奇特的是，他們嘴里能吞云吐霧，，可神氣了。我第一次聽(tīng)到這么神奇的生物，忙問(wèn)，他們在哪兒呢?小杉說(shuō)，他們在周?chē)辶诵┠緱l，花了些白線(xiàn)就離開(kāi)了。
我壞真想看看這能說(shuō)能走，能吞云吐霧的生物是什么?可惜，一個(gè)星期過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了，一年也過(guò)去了，我始終未能看見(jiàn)這所謂的奇特的生物。
這是一個(gè)奇特的日子，上天對我們不薄，刻意為我們沖了一個(gè)涼水澡，沖走了多年收藏的塵埃，沖去了趴在身上的蟲(chóng)子，也沖淡了想看見(jiàn)奇特生物的渴望，一會(huì )兒，太陽(yáng)探出頭來(lái)，還帶來(lái)了一個(gè)美麗的七彩弧線(xiàn)。
一會(huì )兒，一陣嘈雜聲攪亂了我們賞日的興致，大家七嘴八色的說(shuō)：“山下來(lái)了很多奇怪的東西�！笔茄�，看，那是什么呢?一根長(cháng)長(cháng)地胳臂，還有一個(gè)鳥(niǎo)巢狀的東西綁在上面，“不知他們來(lái)這里是干什么?”大家正議論著(zhù)，一個(gè)最年長(cháng)、學(xué)是最淵博的長(cháng)老說(shuō)：“這是上帝派人來(lái)接我來(lái)了，他知我時(shí)日不多，便提前來(lái)了�！薄啊痹谀膬耗�，在哪兒，沒(méi)有一個(gè)人回答我，只怨自己為什么長(cháng)得這么細，這么小�，F在我是那么渴望看到他們，那么渴望看多上帝的'使者，但我沒(méi)法看見(jiàn)。一個(gè)星期過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了，一年也過(guò)去了，我始終未能看見(jiàn)這神秘的使者，但我相信，有一天，我會(huì )看見(jiàn)。
他們一個(gè)個(gè)把我的伙伴送進(jìn)天堂，漸漸地，我終于看見(jiàn)了他們的廬山真面目，的確，他們真的能吞云吐霧，他們力氣真大，能夠輕易的拔出比我大的伙伴的身軀，能輕易的把我的伙伴移開(kāi)，裁剪。
熱鬧了一陣之后，地上出現了很多白的，紅的東西，他們形似石頭里面卻是空的，塔形死蘑菇，卻比蘑菇大得多，這些東西越長(cháng)越多，帶我們年經(jīng)(年輪)的白的、黑的、紅的、……能夠跑去的也越去越多，不日，原本罕見(jiàn)的灰塵此時(shí)卻布滿(mǎn)全身，而且，夜晚總有“天籟之音”飄進(jìn)來(lái)，一切是那么神奇，美妙。
一天，一陣尖銳刺耳的聲音吵醒了我，睜眼一看，小杉所說(shuō)的
怪的生物正在幫小樟修理根莖，，不一會(huì )兒，小樟就躺下了，小杉也睡在了地下。那幾個(gè)道：這棵這么小，這么彎就算了吧。然后又商量這棵樟樹(shù)暗暗飄香，拿去做書(shū)柜可能不錯啊，另一個(gè)又說(shuō)這棵樹(shù)這么堅硬，拿去做家具可能幾十年都不會(huì )壞。
明白了一切都明白了，他們并不是玉皇大帝派來(lái)的差使，而是，而是可惡亂砍亂伐的人類(lèi)。
在接下來(lái)的日子里，更加慘不忍睹，他們在周?chē)奁鹆撕芏喾孔�，興建了很多工廠(chǎng)，一座雄偉的發(fā)電廠(chǎng)，天天都在向天空投去徐徐上升的烏云。
變了，一切都變了，變得那么荒唐，那么熱鬧，那么繁榮。
天空失去了往日的蔚藍，增添了一條條飛機跑道，;河水失去了往日的純清，去增添了幾分死亡的恐怖;大地失去了生命的氣息，卻增添了幾分機器的轟鳴。
我又深深的吸了一口氣，然而留個(gè)我的已不是先前的感覺(jué)了。后來(lái)啊，我染上了肺結核，白血病等，看來(lái)，我時(shí)日不多了。
明天，我懷有明天嗎，明天我在哪里，明天我會(huì )是什么樣子呢?是餐桌上的一次性筷子，壞事?tīng)t灶內的卑微的灰塵。
讓鉆機鉆得更深些吧，鉆向心臟去吧，因為血液的起點(diǎn)在心臟;讓采煤機猜得更快些吧，采向胃里去，因為糧食的終點(diǎn)是胃;讓汽車(chē)尾氣拍得更快些吧，讓他飄向天空，去代替臭氧工作，因為臭氧層太累了;讓二氧化碳聚集得更多吧，讓他改變一下地球的溫度，南極太寒冷了，讓南極的冰融化了吧!
親愛(ài)的朋友們，你希望這樣嗎?
明天的作文 篇9
混混沌沌地過(guò)了一個(gè)暑假，終于要開(kāi)學(xué)了，我的心里真是又喜又悲。喜的是，終于能見(jiàn)到新的校園、新的老師、新的同學(xué)；悲的是，我再也不能像在暑假里那樣賴(lài)床，在網(wǎng)上和朋友聊天了。但不管怎么樣，新的學(xué)期總是開(kāi)始了。
走到校門(mén)口，往里看，不禁有點(diǎn)失望，只是一個(gè)普通的小學(xué)校。慢吞吞地走進(jìn)去，卻驚奇地發(fā)現道路兩旁的花壇里載滿(mǎn)了月季和桅子！要知道我平素最?lèi)?ài)的話(huà)就是它們啊。走進(jìn)第二個(gè)大門(mén)，便看見(jiàn)一座雕像，兩個(gè)學(xué)生，一個(gè)拿著(zhù)課本，一個(gè)拿著(zhù)火箭模型，朝著(zhù)太陽(yáng)升起的地方伸出了雙手。我感覺(jué)我受到了他們的鼓舞：努力學(xué)習，奮發(fā)向上，為國爭光，向成功前進(jìn)！
我注視了這座雕像許久，低頭看了看手表，糟了，只顧著(zhù)看校園里的景物，忘了還要上課！匆匆奔到二樓，我看見(jiàn)了我的`教室“七2”。教室不是很新，但在我的眼里，卻都是全新的。我注意到很多新同學(xué)，他們都聚在一起講話(huà)，估計是之前在一個(gè)學(xué)校的吧，我有點(diǎn)小落寞，畢竟我一個(gè)人都不認識。但總有一天我們能成為好朋友的。
這時(shí)，不知道誰(shuí)喊了一聲“老師來(lái)了！”，我們都臨危正坐，擺出一副正經(jīng)臉。一個(gè)身影緩緩走過(guò)走廊，又走進(jìn)教室，走向講臺。我仔細一看，居然是個(gè)已經(jīng)年過(guò)半百的老師。她雖然年紀大了，普通話(huà)也不太標準，但她卻很慈祥，給人一種親切感，沒(méi)有之前我老師的壓迫感。至就是我們的班主任，也是語(yǔ)文老師：張老師。她把嶄新的書(shū)分發(fā)下來(lái)，告訴我們要好好學(xué)習，雖然話(huà)題千篇一律，但我卻聽(tīng)的十分認真。
望著(zhù)周?chē)鷯湫碌囊磺�，我心里自然而然地想起：我已�?jīng)13歲了，已經(jīng)成為了一個(gè)中學(xué)生，我要學(xué)會(huì )管理、照顧自己、不讓父母擔心。在新的學(xué)習生活中，我要和大家一起學(xué)習，一起努力，一起奔向美好明天。
明天的作文 篇10
步入高中了，猛然發(fā)現，自己曾經(jīng)那樣期盼的高中生活來(lái)得令我措手不及。時(shí)間去得悄無(wú)聲息，甚至來(lái)不及回味便從指縫間溜走了。翻翻久違的日記，看看同學(xué)錄中密密麻麻的贈言。我想，該寫(xiě)點(diǎn)什么了。
初中階段的我每天都在想著(zhù)怎么玩才比較有意思，以前也總是認為成長(cháng)是為了證明自己之前的不切實(shí)際和幼稚。但當我看到曾經(jīng)我不屑一顧的那些拼盡全力追逐自己夢(mèng)想的人考到我想去的高中時(shí)，我才從霧里看花中清醒過(guò)來(lái)。
在這場(chǎng)中考之戰中，我是一個(gè)loser，我想了很久，這源于我一直以來(lái)的拖延癥。其實(shí)很多人可能都會(huì )和我一樣每次一放假或周末都會(huì )帶很多書(shū)回家，制定滿(mǎn)滿(mǎn)的復習計劃，想著(zhù)開(kāi)學(xué)后的考試然后陶醉在自己的美好世界里。
到了開(kāi)學(xué)后我們卻什么也沒(méi)看，考試時(shí)又開(kāi)始后悔，自己怎么沒(méi)稍微看一下呢，然后擔驚受怕的'不敢告訴父母成績(jì)。那么，怎么殺死拖延癥呢？
首先，如果我們不想要一個(gè)似是而非的人生，就去找到屬于自己的節奏吧。簡(jiǎn)單地說(shuō)，從一開(kāi)始就按照自己的步調有條不紊的向前走。告訴自己，現實(shí)容不得你拖延，哪怕過(guò)程很難熬，哪怕每一步都很慢，告訴自己，一定能堅持下去。
跨入了高中的大門(mén)，和我想象的截然不同。說(shuō)好的高一很輕松呢？說(shuō)好的作業(yè)量少又簡(jiǎn)單呢？數學(xué)也真的想放棄��！可我不能，人活在世上，哪能事事都順著(zhù)自己的心意來(lái)？夏老師也讓我們發(fā)揚釘子精神，硬著(zhù)頭皮學(xué)下去。我曾看過(guò)一句話(huà)：有很多人向教育部門(mén)反映，讓數學(xué)退出高考，可能它對我們的未來(lái)生活并無(wú)實(shí)質(zhì)作用。以我們現在的數學(xué)知識出門(mén)逛街沒(méi)問(wèn)題了，大概有七成人這么認為，我當時(shí)一瞬間閃過(guò)贊同的想法，隨即我便被一網(wǎng)友的話(huà)給震驚了：數學(xué)就是用來(lái)把這七成人篩出去的。我不想成為那七成人，所以我決不放棄。
人人都有虛榮心，都想做成功之人。但我們卻忽略了，人家的成功都是用汗水換來(lái)的。你只看見(jiàn)別人在你面前瀟灑，卻沒(méi)看見(jiàn)他背后的汗水；你只看見(jiàn)別人健美的身材，卻停不下還在吃的嘴；你只在背后吐槽哪個(gè)明星又整容了，可你卻忘了他們是挨了多少刀才變美。你以為的只是你以為的。
不知道走哪條路時(shí)，就把眼前的路走好吧。覺(jué)得焦慮的時(shí)候，就去做那些讓你逃避的事情吧。不管做任何事情，一定都會(huì )有回報。我們每個(gè)人都努力過(guò)，但卻很少能堅持下來(lái)。當你快要放棄時(shí)，告訴自己“我是主角，我不能死”，你一定能堅持下來(lái)。
我們不會(huì )因為一件事一步登天，也不會(huì )因為一件事一蹶不振。慢慢走，慢慢看。在我們生命不斷累積的過(guò)程中。我們唯一要做的，也是最重要的，就是不要放棄努力。
如果覺(jué)得累了，沒(méi)關(guān)系，會(huì )有人陪著(zhù)你，一直陪到你出頭的那一天。如果沒(méi)有，也別灰心，一定有人在終點(diǎn)等你。你要相信，一定要相信，我們沒(méi)有到不了的明天。
【明天的作文】相關(guān)文章：
明天，明天作文11-28
明天明天作文12-26
明天明天小學(xué)作文02-21
明天的作文11-05
（經(jīng)典）明天的作文10-24
【精選】明天的作文10-17
明天的作文[經(jīng)典]10-18
[經(jīng)典]明天的作文10-27
明天作文（經(jīng)典）09-28
明天的作文【經(jīng)典】07-27