【精品】明天作文匯總10篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的明天作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
明天作文 篇1
今天，我去看了電影《為了明天》以后，便津津回味，電影里的情節感人肺腑，使我的心久久不能平靜。
電影主要演了：一位老師為了讓貧窮的水族學(xué)生可以上學(xué)，在每一戶(hù)人家的門(mén)前都有他跪爬過(guò)的身影，通過(guò)他的不斷努力，每一個(gè)孩子都上了學(xué)。之后，便發(fā)生了一系列的感人故事。
在我們現實(shí)生活中，有多少人可以像電影中的盧老師一樣呢？他可以為了孩子們放棄自己的一切，然而，我們現實(shí)生活中都是自私自利的，不為別人著(zhù)想。
我敬佩盧老師，敬佩他那可以為孩子們著(zhù)想卻不顧自己的精神。家長(cháng)不讓孩子們上學(xué)，他不屈不撓用自己殘疾的雙腿，跪爬到每一戶(hù)人家門(mén)口。央求讓孩子讀書(shū)。最后為孩子們鋪上一條知識的道路。
我敬佩盧老師，敬佩他有堅強的意志。孩子們沒(méi)有桌椅，他就用自己的雙手去創(chuàng )造；孩子們有危險，自己撲上去以身相擋。在教室里，孩子們的課程不一樣，他便跪爬的給一個(gè)個(gè)孩子上不同的課程。教室里處處是他跪爬的身影。
想想盧老師，比起我自己，我慚愧得很。在日常生活中，我只為自己著(zhù)想從未顧及到別人的感受。我做什么事情都要別人幫助，卻不能獨立完成�？戳诉@部電影之后我明白了，這是一種依賴(lài)的心理，是沒(méi)有堅強意志的表現。我要學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )自主。不可以什么都依靠別人。
明天作文 篇2
“人的一輩子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般”這是《傅雷家書(shū)》中的一句話(huà)，沒(méi)有華麗的詞雨點(diǎn)綴，卻深入人心。我們一生要經(jīng)歷的太多太多，但是很難有一件事你可以預知，正是這人生中的或悲或喜才塑造了你的不同，才讓我們向往明天。
高潮，低潮往來(lái)不絕或大或小，或喜或悲。有人說(shuō)：“有失必有得，有福必有禍�！被厥紫胂氲拇_如此沒(méi)有人的生活是一帆風(fēng)順的，就如沒(méi)有哪一個(gè)生命不會(huì )完結 ……
或許明天是大家所向往的吧，因為“明天”代表著(zhù)希望，從夜里 12 點(diǎn)鐘打響大家又在同一起跑線(xiàn)上出發(fā)，絕不牽連？我懷念昨天，懷念是美好的根是殘酷的，它讓你讓你知道你的弊點(diǎn)讓你悔恨，同時(shí)今天是難熬的，在沉浸在昨天的懷念，明天的期待，何時(shí)是頭��！
每個(gè)人的一生所經(jīng)歷的都是注定的吧，每個(gè)人都無(wú)法換回。并不是你撕心裂肺的哭一場(chǎng)，上帝就會(huì )眷戀你施舍給你一個(gè)機會(huì )，反而他只會(huì )欺負你的軟弱，你的無(wú)能放你頹廢絕望，在我們對前方一無(wú)所知的時(shí)候有人迷茫，有人興奮，有人頹廢，更有人不敢邁進(jìn)一步，然而我，又是怎樣面對的呢？我并不知道。我也不想去做，但一些事情，由不得你發(fā)表觀(guān)點(diǎn)，我們只能硬著(zhù)頭皮去扛上一把，希望明天的到來(lái)，希望有新的希望回來(lái)眷戀你。
昨天，見(jiàn)天，明天！懷念昨天，把握今天，希望明天。我們不應該沉浸在昨天的事情中，也不能明天的逃避中，更不能頹廢在今天，你所經(jīng)歷的一切已經(jīng)過(guò)去，不必噢要在今天懷念，自責，頹廢，我們要把握好今天你里奮斗，讓你敢揚起堅定的臉，看向無(wú)盡的天空說(shuō)：“明天我要向你問(wèn)個(gè)好！”
明天作文 篇3
如果明天永遠不來(lái)。那么，我將只剩下24個(gè)小時(shí)。于是，許多人開(kāi)始從記憶的煙雨中款款而來(lái)，變得清晰透亮……
我要把這唯一的一天中最好的3小時(shí)留給黎明。
19世紀的一個(gè)黃昏，福樓拜在給最親密的女友寫(xiě)信：……我寫(xiě)作到深夜，每天按時(shí)看日出……”這位以“面壁寫(xiě)作”為宗旨的作家不聽(tīng)新聞，不接待訪(fǎng)客，卻把迎接黎明當作每日的必修課，令人為之動(dòng)容。我把黎明作為短暫的一天的開(kāi)始，努力體會(huì )坐在山包上、樹(shù)林間的感覺(jué)。就如同分娩決不雷同一樣，黎明也決不雷同。黎明是有感情的，它是嶄新的，熱情的，它喚醒了每一個(gè)靜靜欣賞它的人。我能聽(tīng)到那些心底里嘩啦啦翻涌上來(lái)的朝氣，連呼吸都擲地有聲。而黎明也是無(wú)“靈魂”的，如上帝降雨般喚醒芝蘭。我謹以這寶貴的3小時(shí)獻上，我的黎明，我的自然，感謝你讓我告別或喜或憂(yōu)的昨日，聽(tīng)見(jiàn)掙斷舊鏈的新的我的振翅之聲……
接下來(lái)我將把3小時(shí)留給世界。
置身于此，我看見(jiàn)街道上的行人的臉，絲絲怯弱，點(diǎn)點(diǎn)怨愁，也看見(jiàn)胡適一樣的人詠誦著(zhù)“我從山中來(lái)，帶著(zhù)蘭花草”的詩(shī)句，還看見(jiàn)虛云老和尚輕霧般的身影敘說(shuō)著(zhù)什么叫“入獄身先，悲智雙圓”。這些都是個(gè)人的存在方式，都在用自己的行與思劃出“今生今世的證據”。然而迷茫不可避免地來(lái)到我身邊，我向世界的表達方式是什么？羅素曾說(shuō)：“幸福來(lái)源于對外部世界的無(wú)盡思趣，而不是對自身存在狀態(tài)的糾纏�！蔽ㄆ淙绱�，才能享有生活的饋贈，才能葆其愉快終生，才能唱出“生活萬(wàn)歲”的曲調。你須尋得你所愛(ài)，這個(gè)對象不是自己，過(guò)分注重自己的人對外部世界提不起興趣。在這個(gè)意義上，他與世界早已擦肩而過(guò)。因而，我愿以石子之態(tài)投諸于世界之海。
我愿把3小時(shí)抽出來(lái)留給遠方。
為何遠行？渴望戰栗。我愿與自己私奔，踏破蒼煙，向天邊進(jìn)發(fā)。這里的“遠方”不一定指空間上的遠方，而是心中的信仰一一由個(gè)人而生，卻高于個(gè)人。當疲憊填滿(mǎn)心窩，枝蔓纏繞腦海之時(shí)，這種信仰會(huì )讓你戰栗，心中的圣火被點(diǎn)燃，人類(lèi)的神性被激起。信仰的力量之大，讓海子吶喊“詩(shī)歌、王位、太陽(yáng)”；讓川端康成戀上物哀之美；讓我愿意背上行囊，去遠方，只求那千年一刻——永恒的顫抖！
接下來(lái)的3小時(shí)留給詩(shī)意。感動(dòng)于那句“我坐上前往莫斯科的火車(chē)，因為那里有全俄國最好看的雪”，更理解王小波的那句“一個(gè)人只擁有此生此世是不夠的，他還應該擁有詩(shī)意的世界”。沒(méi)有藝術(shù)，沒(méi)有詩(shī)意的人生將不再完整。我能明白莫奈畫(huà)中那個(gè)女人哀傷的眼神，正如我能揣測她悲傷的身世一樣。由一個(gè)音符激發(fā)的感慨有時(shí)甚于任何話(huà)語(yǔ)。一句話(huà)，如果能溝通理性與性靈的兩極，那也不遜于一個(gè)音符。因而，感官的3小時(shí)我留給詩(shī)意。
博爾赫斯說(shuō)：“如果我能夠重新活一次、我將試著(zhù)犯更多的錯�！卞e誤與瘋狂將填充我的3小時(shí)。這是不完美的完美，是留給自己的'禮物。因為錯誤給予人生的是成長(cháng)。愿把人生比作長(cháng)河，成長(cháng)就是長(cháng)河中偶然盛開(kāi)的花朵，它來(lái)自際遇，來(lái)自生活的經(jīng)驗。這種個(gè)人經(jīng)驗意義非凡，你能與別人吃一樣的飯，卻不能讓他人幫你消化。洛克所說(shuō)的“個(gè)人控制意義”以及經(jīng)驗主義都在強調經(jīng)驗的重要性，而經(jīng)驗可以源自美麗的錯誤。因而，我愿在這3小時(shí)內做一只“特立獨行的豬”。
3小時(shí)留給人——所有人——愛(ài)或是憎。崔衛平在西北政法大學(xué)的演講詮釋了愛(ài)與責任。我們不僅愛(ài)我們愛(ài)的人，更愛(ài)所有人，這需要勇氣或是“一點(diǎn)良心的柔軟”。因為世界還要存在下去，比你長(cháng)久，比你古老，比你鮮艷。而愛(ài)是你唯一可以回報給世界的禮物。
與最?lèi)?ài)的至親度過(guò)3小時(shí)后，我要3小時(shí)的孤獨。
孤獨是生命的本質(zhì)。黃永玉說(shuō)過(guò)“一天只有21小時(shí)”，意在要分3小時(shí)獨處。獨處是一種翻覽，抑或是審視。我們擁有“語(yǔ)言孤獨”“倫理孤獨”“革命孤獨”等種種孤獨。我們尊重孤獨，更要完成孤獨，這是生命的內省，粉碎嘈雜的最好方式，留下這3小時(shí)洗凈自己，為了最后的3小時(shí)……
最后的3小時(shí)我要留給死亡，不，是留給生命最后一場(chǎng)夢(mèng)——莊嚴時(shí)刻。
貝赫扎德的畫(huà)作有一種震撼人心的力量，他在描繪死亡時(shí)，用周遭精致的世界和美麗的枕邊人形象來(lái)反襯死亡的孤獨。即使一切都如此華美，親人如何愛(ài)你，面對死亡時(shí)你還是孑然一身，我還是孑然一身。我知道死亡是一個(gè)“必會(huì )到來(lái)的節日”，我知道即使前面的21小時(shí)完美無(wú)瑕，我也做不盡我想做的事情，世界要深情地送別我了。我不知為何熱淚盈眶。復雜的心緒平定下來(lái)后，我要去做一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)醒不過(guò)來(lái)的夢(mèng)，里面承載的是我永遠到不了的明天——如果明天永遠不來(lái)。
我入眠了。
明天作文 篇4
“我堅信，只要不斷努力，明天就會(huì )更好!”這是我小時(shí)候胡亂說(shuō)出的一句話(huà)，而現在對我來(lái)說(shuō)卻是大大的啟發(fā)。
“放學(xué)咯!”一陣宣揚聲從我們班傳出去。老師開(kāi)口了：“同學(xué)們，后天我們學(xué)校有運動(dòng)會(huì )，誰(shuí)想參加?”教室里一片寂靜，沒(méi)有人出聲。老師見(jiàn)我們這樣，又說(shuō)：“學(xué)校的活動(dòng)沒(méi)一個(gè)人參加嗎?難道要老師選?”依然沒(méi)人舉手，老師也無(wú)奈了，便說(shuō)：“老師今天先不選，你們回家之后再考慮考慮，如果參加就找我來(lái)報名，知道了嗎?”同學(xué)們齊聲回答：“知道了!”說(shuō)完同學(xué)們便收拾收拾東西站隊回家。
半路上，我一直想著(zhù)學(xué)校運動(dòng)會(huì )的事。
回到了家，我跟爸爸媽媽說(shuō)了學(xué)校運動(dòng)會(huì )的事。媽媽聽(tīng)了，說(shuō)：“女兒體育很好啊，可以參加試試看�！薄皩ΠΠ�，”爸爸又不知從哪里冒了出來(lái)，“參加試試看，沒(méi)準兒能拿個(gè)第一呢!”聽(tīng)了爸爸媽媽的話(huà)，我充滿(mǎn)了自信心，興致勃勃的出去練體育。
我充滿(mǎn)信心的來(lái)到了學(xué)校，告訴了老師我要報名參加。老師欣慰，并向全班表?yè)P了我。似乎是因為我，全班有越來(lái)越多的人參加運動(dòng)會(huì )了。
終于，到了運動(dòng)會(huì )那一天。心里既緊張又高興，看著(zhù)其他人比，我也不禁為他們提心吊膽起來(lái)。
“下面是五三班選手、五四班和五五班選手的200米賽跑比賽�！彼坪跏俏业捻椖�，我這才回過(guò)神來(lái)，跑向跑道。
“預備!開(kāi)始!”3名參賽選手都開(kāi)始跑了，一開(kāi)始我占上風(fēng)，但后來(lái)漸漸地變得越來(lái)越慢，眼看就要到終點(diǎn)，我卻落在他們兩個(gè)人的后面。
最終，我得了倒數第一，光榮點(diǎn)，就稱(chēng)做第三名吧。
得到了這樣一個(gè)成績(jì)，但是全班都沒(méi)有責備我。這讓我感到了莫大的安慰。
回到家，父母也沒(méi)有說(shuō)我，而只是父親說(shuō)了句“我堅信，只要不斷努力，明天就會(huì )更好!”我沒(méi)有想到平時(shí)嘻嘻哈哈的父親能說(shuō)出這么有哲理性的話(huà)，便問(wèn)：“爸爸，你從哪里找來(lái)的這句話(huà)啊?”爸爸說(shuō)：“這句話(huà)可是你這個(gè)‘小才女’在小時(shí)候說(shuō)出來(lái)的，爸爸希望你也能這樣做�！薄斑@樣啊，我懂了，只要不氣餒，肯努力，明天就會(huì )更好!”
明天作文 篇5
雛鳥(niǎo)撲騰翅膀，是為了明天能展翅飛翔，搏擊長(cháng)空；幼馬奔跑不息，是為了明天能馳騁沙場(chǎng)，追風(fēng)趕月……自然界的一切無(wú)不在告訴我們一個(gè)夢(mèng)想：為了明天，我們要做好準備，要去奮斗拼搏!我們的一切，為了明天！
為了明天，我們要只爭朝夕，分秒必奪。
人生看似長(cháng)如流水，迢迢不絕，其實(shí)不然！站在歷史的高臺上審視人生，不過(guò)是白駒過(guò)隙的一瞬！為了明天會(huì )更好，我們必須珍惜，把握時(shí)間，抓住寸金難買(mǎi)的光陰！古語(yǔ)曰：三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)！為了明天，我們必須挑燈夜戰，聞雞而起！莫要白發(fā)方悔讀書(shū)遲！而今，我們高三學(xué)子，在這不足百日的時(shí)光里更應分秒必爭！為了明天，為了高考，為了未來(lái)華麗的人生篇章，我們必須抓住每一分每秒，去努力，奮斗！若不然，便只能是“白了少年頭，空悲切！”
為了明天，我們要甘于付出，付出自己的血水、汗水與淚水！
沒(méi)有人不知道，一份耕耘一份收獲！為了明天能收獲碩果累，稻香陣陣，我們必須在今天，為希望的種子澆灌汗水，為理想的幼苗灑下血與淚！這一點(diǎn)，居里夫人為我們做了最好的詮釋?zhuān)≌劶熬永锓蛉�，人們只驚羨于她兩次獲得諾貝爾獎的榮譽(yù)，可又有多少人了解她為此做出的巨大付出！為了明天，只為了明天世人能承認她的“孩子”——鐳，她和丈夫在簡(jiǎn)陋的實(shí)驗室里，幾年如一日，從八萬(wàn)噸瀝青中提取出0。07克純凈的氯化鐳！付出總有回報，為了明天，她埋頭苦干，付出汗水與辛酸，她的“明天”，也回報給她一世的榮譽(yù)！
為了明天，我們要學(xué)會(huì )堅忍！
蘇子有曰：古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志！此言得之。大丈夫要成就豐功偉業(yè)，沒(méi)有堅忍之志，那靠什么？“苦心人，天不負，三千越甲可吞吳！”勾踐，為了明天能復國，甘為人奴，甚至為了配合太醫的診斷，親嘗夫差的糞便，這不是無(wú)恥，不是自甘墮落，這是不拔的堅忍之志！為了明天，他臥薪嘗膽地堅忍著(zhù)！于是，“明天”終于來(lái)臨了。學(xué)會(huì )堅忍，只為了明天！
為了明天，我們要以只爭朝夕、爭秒必奪的精神，去付出拼搏！為了明天，我們要堅忍在寂寞與黑暗的途中！
一切只為了明天！
明天作文 篇6
金秋十月，碩果累累。共和國已經(jīng)走過(guò)60年的光輝歷程。60年里，中國共產(chǎn)黨和中國人民以一往無(wú)前的進(jìn)取精神和波瀾壯闊的創(chuàng )新實(shí)踐，譜寫(xiě)了中華民族自強不息、頑強奮進(jìn)的壯麗史詩(shī)。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。我們已經(jīng)取得了偉大而輝煌的成就。我們必將書(shū)寫(xiě)更加神奇而壯美的篇章。又是一個(gè)金色的秋天，又是一個(gè)收獲的季節。今天，中國正站在一個(gè)新的發(fā)展起點(diǎn)上，13億炎黃子孫正朝著(zhù)一個(gè)民主、富強、文明、和諧的現代化國家邁進(jìn)。
1955年10月，新疆維吾爾自治區成立。1958年3月，廣西壯族自治區成立。1958年10月，寧夏回族自治區成立。1965年9月，西藏自治區成立。截至20xx年底，我國共建立了155個(gè)民族自治地方，其中包括5個(gè)自治區，30個(gè)自治州，120個(gè)自治縣（旗）。20xx年古老的奧運會(huì )來(lái)到東方古國。在外界懷疑、挑刺、批評聲中，中國人民不為所動(dòng)，用自己的智慧與汗水，向世界奉上了一道精彩絕倫、如夢(mèng)如幻的奧運大餐。
現在，我們只是普普通通的小學(xué)生，不能像運動(dòng)員一樣去挑戰。也不能像工人們一樣去建設自己的祖國�？墒�，我們能學(xué)習他們同心同德、艱苦奮斗的精神，讓我們懷著(zhù)希望同行，載著(zhù)夢(mèng)想飛越，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，為奪取全面建設小康社會(huì )新勝利，開(kāi)創(chuàng )中華民族的美好未來(lái)。
明天作文 篇7
昨天的背影依稀可辨，今天的事物歷歷在目，明天的日子近在眼前。過(guò)往的昨天值得念想，經(jīng)歷中的今天值得玩味，不確定的明天更值得期待。
常有人為昨天驕傲，因為他們的昨天是最精彩的，讓我們跟昨天說(shuō)再見(jiàn)，跟明天問(wèn)好。
生命是經(jīng)不起痛楚的，在時(shí)光的流逝里，失去親人，失去自己，慢慢的和我們見(jiàn)面，也許昨天是最好的，但是明天會(huì )比昨天更好。還記得那些為新中國奮斗的老人們，如果現在是昨天，昨年，或者是幾十年前，幸福的我們不會(huì )再去問(wèn)候昨天，因為中國的昨天是多么慘烈，但是有了昨天才有今天。為戰斗犧牲的幾十億人們也許是我們的前世，在戰斗與幸福之中，()你會(huì )選擇昨天還是今天？昨天考試沒(méi)考好，沒(méi)關(guān)系，我們明天再來(lái)！因為昨天不是永遠，而明天才是未來(lái)。明天你的成績(jì)好了，時(shí)間總是停不下，這一切又變成了昨天，明天給我們許多驚喜，也帶來(lái)了許多不好，不過(guò)明天總會(huì )變成昨天，所以他們的身份一直在不停地交換，離開(kāi)昨天吧！
你可以試著(zhù)問(wèn)候明天，希望它帶給你更美好的事物。轉眼間，明天成了今天，你是不是又在期盼昨天呢？從今天開(kāi)始，離開(kāi)昨天，期待明天
明天作文 篇8
20xx年6月10日 星期一 晴
今晚，一個(gè)人走在大街上，我想了很多。
謊言，何必看得太重，可糾結了一會(huì )兒，我又想，就再犯賤一次吧！再給他打一個(gè)電話(huà)，可又想有什么用呢？已經(jīng)不會(huì )再回頭了，何苦糟蹋自己，也許現在死了，你也不知道吧。內心糾纏了很多次，多少次忍住不去理會(huì )你，卻發(fā)現越是排斥，越是想念。我該怎么辦？心里極為憋屈。但我相信只有自己能幫自己，我能挺過(guò)來(lái)，馬上軟了，說(shuō)放下容易，卻發(fā)現很難，很難。
當極度傷感，響起了一個(gè)電話(huà)，是朋友。在不知情況下安慰我，我在電話(huà)這頭哭了，于是很快掛斷了電話(huà)。
我委屈地再次哭了，為什么我會(huì )過(guò)得如此辛苦，我好累。為什么承受這一切的人是我，他是上輩子造了什么福，而我又是造了什么蘗。
最后我仔細地想了，還是堅信，明天會(huì )更好。
明天作文 篇9
“昨日兮昨日，昨日何其好！昨日過(guò)去了，今日徒煩惱。世人但知悔昨日，不覺(jué)今日又過(guò)了。水去日日流，花落日日少，成事立業(yè)在今日，莫待明朝悔今朝�！弊蛱煲殉蔀榱藲v史，無(wú)論成功或失敗，都不可能改變了。我們所能做的，就是吸取昨日的經(jīng)驗教訓，以供今日借鑒。如果一味地回味昨日的成功，懊惱昨日的失敗，你現在所浪費的時(shí)間，終究會(huì )變成你明日的“昨日”，如此反復，就會(huì )在對昨日的回憶中白了少年頭。
別把昨日當成今日，昨日只能成為過(guò)去！
“明日復明日，明日何其多？我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋來(lái)老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽(tīng)我明日歌�！泵魅瘴吹�，明日還需今日努力。我們不應該把今日該做的事拖到明日，要牢牢抓住稍縱即逝的今日。如果我們一生做事都要等到明日再去做，那么勢必要虛度光陰，蹉跎歲月，一切事情都會(huì )錯過(guò)最好的機會(huì )，到頭來(lái)兩手空空，悔之晚矣。所以今日是最寶貴的，只有緊緊抓住今日，為明日打下基礎，創(chuàng )造條件，明日才能有所作為，有所成就。
“今日復今日，今日何其少！人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩(shī)，努力請從今日始�！弊蛉找殉蔀闅v史，明日尚未確實(shí)，只有今日，才能夠把握，才屬于自己：昨日若有不足，今日尚可彌補；明日有何目標，今日也可謀劃，我們不應該今日悔昨日，今日待明日，要明白成事立業(yè)在今日。愛(ài)惜時(shí)間，從今日做起，認真做好每一件事，把握每分每秒，努力從今天開(kāi)始。
時(shí)間有昨日昨日，今日，明日的表示，人的一生也可分為過(guò)去，現在，將來(lái)三時(shí)段。如果我們每一個(gè)人都能夠珍惜今天，都能明白今天。昨天不能回來(lái)，明天還未確定，最有把握的就是今天，今天的一天相當于明天的兩天，要努力今天，讓今天勝過(guò)昨天，如果虛度了今天，就是毀了昔日的成果，丟了來(lái)日的前程，一個(gè)人如果不抓住今天，就是喪失了明天，因為當明天到來(lái)的時(shí)候，又變成了今天，所以今天最有潛力，最有價(jià)值，只有今天，才能揭示人生的意義，只有今天，才能描繪理想的藍圖。讓我們用智慧創(chuàng )造今天的寶藏，用汗水沖洗今天的生活，用成功充實(shí)今天，完美今天！
把握好今天，就會(huì )有無(wú)數個(gè)燦爛的明天！努力，從今天開(kāi)始！
明天作文 篇10
"輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開(kāi)你的眼睛……讓我們的熱情充滿(mǎn)著(zhù)青春的驕傲，讓我們期待明天會(huì )更好……"
生命輪回的影子，錯過(guò)、不能錯過(guò)的瞬間不斷交織，最終消逝在冗長(cháng)的遂道里，被風(fēng)化，隨時(shí)間曲折散去。人的一生又有多長(cháng)，粗略一算，大概緊有的兩萬(wàn)多天的時(shí)日，而我們一半的時(shí)間又在睡夢(mèng)之中，剩下的，才能讓我們自由得支配，或揮霍，或好好珍惜每一天。有人感慨時(shí)間的傖促，有人抱怨生命的短暫，還有人醉生夢(mèng)死，將時(shí)間看待凝滯，于是產(chǎn)生了矛盾，對立與統一的結合。兩點(diǎn)論告訴我們，在研究事物發(fā)展過(guò)程中，我們要看到主要矛盾和次要矛盾，要看到矛盾的主要方面和次要方面;重點(diǎn)論要我們在研究復雜事物發(fā)展過(guò)程中，要著(zhù)重把握主要矛盾和矛盾的主要方面。人這輩子就這么個(gè)理兒，調動(dòng)你的主觀(guān)能動(dòng)性來(lái)看待你的人生。
昨天是諸葛祥星的生日，同學(xué)唱了首歌《明天會(huì )更好》。輕輕敲醒沉睡的心靈、、看看忙碌的世界依然孤獨的轉個(gè)不停。唱出我們的熱情，讓我們的笑容充滿(mǎn)著(zhù)青春的驕傲，去期待著(zhù)明天會(huì )更好。曾幾何時(shí)，我們放飛夢(mèng)想，讓它插上翅膀，飛到很遠的地方;曾幾何時(shí)，我們播種下希望，用執著(zhù)的滿(mǎn)腔熱忱去澆灌它成長(cháng)…年輕的理想似蝸牛在晨曦中蜿蜒，心里明明藏著(zhù)另一方凈土，卻不明白怎會(huì )風(fēng)化成只有宋詞的哀嘆。
每個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅強，心若沒(méi)有了棲息的地方，到哪里都是在流浪。水之一方，沒(méi)有了昨天，今天，明天;海之一角，沒(méi)有了前世，今生，來(lái)生;所思所議在剎那間全部盛開(kāi)，又凋落…捧起時(shí)間的潮汐，埋葬以前的心愿，期待著(zhù)明天會(huì )更好，至少我們會(huì )變得成熟了，感知到這個(gè)世界在微妙的變動(dòng)。時(shí)間散落在平靜的心湖中，蕩起陣陣漣漪，一圈圈的希冀，勾勒出我們的人生藍圖。
不知明天會(huì )怎樣?或許風(fēng)和日麗，或許陰雨綿綿，亦或許狂風(fēng)怒卷。但我們還是期待這它的到來(lái)，期待它給我們帶來(lái)驚喜，人生就是由無(wú)數的未知構成。它猶如舞臺上的一出戲，不同的是，在人生的舞臺上演出是沒(méi)有彩排的。
卡耐基說(shuō)過(guò)：沒(méi)有凝固的生命，沒(méi)有亙古的荒原，只要我們滿(mǎn)懷期待，擁有夢(mèng)想，任何的消沉都會(huì )綻放瑰麗的神奇，在沒(méi)有色彩的地方創(chuàng )造色彩，在沒(méi)有聲音的地方創(chuàng )造聲音，在沒(méi)有奇跡的地方創(chuàng )造奇跡。
相信吧!黑暗過(guò)后必定是黎明。相信吧!風(fēng)雨過(guò)后彩虹依然美麗。相信吧!失敗過(guò)后會(huì )有一個(gè)輝煌的成功。相信吧!明天會(huì )更好......
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