【實(shí)用】明天作文31篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的【實(shí)用】明天作文31篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　明天作文 1

　　如果沒(méi)有明天，那么今天便是最后一天。天哪，最后一天，只有24小時(shí)，我，會(huì )做什么呢？

　　大吃大喝大把開(kāi)銷(xiāo)？去訂個(gè)風(fēng)水好的墓地？都不對。

　　我會(huì )緊緊握著(zhù)爸爸媽媽的手——是他們把我辛苦養育，給了我一雙發(fā)現世界的眼睛，給了我一雙創(chuàng )造未來(lái)的手，給了我一顆善良而感恩的心，我對他們感激不盡。最后一天，我要做最后的感謝。

　　我想我還應該見(jiàn)見(jiàn)我的老師們——是他們傳授給我知識，引導我成長(cháng)。作為學(xué)生，每天與老師的交往應該比父母還多，那些引領(lǐng)我成長(cháng)的老師不就是我學(xué)校里的父母嗎？去見(jiàn)見(jiàn)他們，在沒(méi)有明天的今天里，我得拜訪(fǎng)那些啟迪我心智的老師，別讓我覺(jué)得遺憾。

　　還有大自然，我要徹底擁抱它。忙于學(xué)習的我，整天都是背呀寫(xiě)呀，算呀推理呀，總沒(méi)有時(shí)間好好看看藍天白云。既然是最后一天，我就可以美美地放松一下。赤腳，奔跑，躺下，哼唱著(zhù)“我靠著(zhù)稻草人，吹著(zhù)風(fēng)唱著(zhù)歌睡著(zhù)了”。那一定是美得令人著(zhù)迷的事。

　　或許你會(huì )問(wèn)：最后一天，要好好學(xué)習嗎？

　　不，不要，這是最后一天，要用心去感受。學(xué)習不是生活的全部，比學(xué)習更有意義的事還有很多很多。最后一天，我要充實(shí)的'是心靈。我甚至會(huì )覺(jué)得，在野外捕捉蜻蜓都是那么的有趣。

　　我一定還會(huì )再去外婆的墳前，為她燒最后一次紙：我還會(huì )去健在的外公那兒，給他揉最后一次肩！

　　我想做的事，真的太多太多，可只有24小時(shí)。我還想再看一遍《終結者2》，想靜下心來(lái)再聽(tīng)聽(tīng)周杰倫的《煙花易冷》，想再摸摸帶給我快樂(lè )的所有玩具，想大吃一頓“一元三串”，甚至想找自己喜歡的女孩說(shuō)句話(huà)……太多太多的事，我都想做。即使只有24小時(shí)，我也不想留下太多的遺憾。

　　沒(méi)有明天，才會(huì )發(fā)現今天多么珍貴，才會(huì )明白此時(shí)此刻多么珍貴！

　　那么，把握好自己的今天，充分地享受自己的今天吧！不虛度每一個(gè)“今天”，就不會(huì )留下太多的遺憾！

　　明天作文 2

　　當我拿著(zhù)你委托你姐姐送來(lái)的那封信時(shí)，我就決定：我要用村頭那片荷塘里最美的荷葉包上你我的情愫，系上一根紅絲線(xiàn)，暫存在我們心間，等到一個(gè)合適的明天，我們再共同將它開(kāi)啟。

　　你一定要問(wèn)為什么。那么，請允許我告訴你：在這個(gè)什么都能速成速決的世界里，我實(shí)在不敢輕言愛(ài)，我們沒(méi)有那么多精力也沒(méi)有資本去實(shí)現那些沉甸甸的諾言，村里人把我們送出去，不是沒(méi)有期待的，他們在看著(zhù)我們明天將要帶回一個(gè)怎樣的新天地。

　　我越來(lái)越感覺(jué)到時(shí)間的飛逝，這青春，仿佛是一塊濕淋淋的毛巾，輕輕一擰，就所剩無(wú)幾了。假如只是沉浸在兩個(gè)人的世界里，勢必將錯過(guò)許多更有價(jià)值的東西，何況，“人必生活著(zhù)，愛(ài)才有所附麗”。テ涫擔并非我對你的情意熟視無(wú)睹，還記得那個(gè)冬天，飄雪的小巷里，你為我撐起一把油紙傘，那掩嘴的笑像個(gè)靦腆的小男孩，如此真實(shí)又天真的笑容怎能讓我忘記？

　　是去年的暑假吧，好好的就又托了你姐姐來(lái)我這里取包裹，小姐姐說(shuō)你剛理了個(gè)新發(fā)型，不好意思讓我看見(jiàn)，想到你那局促不安的樣子，我偷偷地笑著(zhù)。

　　畢業(yè)典禮的舞會(huì )上，你拉著(zhù)我的手，要我一定要等你，一定要保護好自己，一定要……這些我都一一答應你。我對你的許諾是在“明天”，因為“明天”它不像未來(lái)那么過(guò)于遙遠和空洞，它就守候在你的門(mén)外�？炊嗔四切┡菽瓨拥�.愛(ài)情以后，我還是更欣賞舒婷的詩(shī)中所樹(shù)立的曾影響過(guò)兩代人的情感坐標：“風(fēng)揚起紛飛的長(cháng)發(fā)，我是你驟雨中的百合�！边�是更喜歡《詩(shī)經(jīng)》中所傳遞的那種含蓄深沉的情感氛圍：“青青子衿，悠悠我心，但為君故，沉吟至今�！�

　　你寄回的照片，我都好好地收藏著(zhù)，湛藍的天空下，你身著(zhù)藍色軍裝，站在飛機旁，挺拔的身軀更增添了幾分英武。你說(shuō)你很快就要進(jìn)行試飛演練了。我在異地默默地替你高興，也祝愿你能飛得更高更遠。這祝福里飽含著(zhù)我濃濃的愛(ài)，更寄托著(zhù)我終生的依戀。

　　請不要責怪我。把愛(ài)留給明天，只是不愿看它如夜空中盛開(kāi)的煙火在最絢麗的一刻瞬息零落，而后只能用這轉瞬即逝的華麗來(lái)紀念我們得不到也不敢求的永恒。

　　把愛(ài)留給明天，是為了和你走得更遠，等到把風(fēng)景都看透，我要你陪我看細水。

　　明天作文 3

　　不論是注定或偶然，都不是我們能憑著(zhù)自己力量可以改變的。

　　經(jīng)常聽(tīng)到這樣一句話(huà)，人生苦短幾十年。

　　有錢(qián)人這樣說(shuō)，因為他們已經(jīng)賺夠了一輩子都花不完的錢(qián)，他們不想再做錢(qián)的奴隸，他們要開(kāi)始享受人生，開(kāi)始享受生活，開(kāi)始享受世間一切美好的事物。

　　落魄的人這樣說(shuō)，他們奮斗過(guò)，卻失敗了。他們不想再做無(wú)謂的奮斗，他們想從此一蹶不振，隱居桃林，過(guò)自己快樂(lè )的生活，不問(wèn)世事。

　　年邁的人這樣說(shuō)，他們看穿世事，為生活，為子女勤勤懇懇一生，終于有一天，他們累了，他們想在僅剩不多的日子里為自己活，自由自在的活。

　　我也這樣說(shuō)，是啊，人生苦短幾十年，沒(méi)有人能一直存活于這世間，縱然是君王，高官，亦或者是市井小卒，平民百姓在這世間存活的世間也不過(guò)百年而已。我們不能永遠存活在這世間，我們只能在有限的時(shí)間里選一樣不枉做人的活法。這樣才對得起自己，對得起這幾十年的光陰。是啊，人生苦短幾十年，何不就努力拼一把呢？進(jìn)自己的全力過(guò)好自己的生活，只為不辜負自己。

　　如果沒(méi)有明天，你該怎樣說(shuō)再見(jiàn)。

　　如果沒(méi)有明天，那句人生苦短幾十年你又該以如何的心態(tài)說(shuō)出。

　　如果沒(méi)有明天，你會(huì )不會(huì )在僅剩不多的時(shí)間里努力去完成自己的夢(mèng)想。

　　如果還有明天，你又會(huì )不會(huì )有沒(méi)有明天的那種態(tài)度。

　　如果還有明天，我想會(huì )當成沒(méi)有明天。

　　夜幕降臨，一個(gè)人孤零零的站在窗口，數著(zhù)天上閃爍的星斗，數著(zhù)眼角凄楚的淚水，也數著(zhù)心底無(wú)盡的失落。一天就這樣過(guò)去了，我做了什么？又收獲了什么？時(shí)間這么的寶貴，可是它的價(jià)值在我的生命中得到了真實(shí)的體現了嗎？一連串的疑問(wèn)，如同儈子手的嚴刑拷打，弄得我遍體鱗傷、心力交瘁！

　　本來(lái)今晚是打算去圖書(shū)館的，但考慮到外面比較寒冷，一直在宿舍猶豫不決。來(lái)來(lái)回回的踱步，讓平靜的心靈開(kāi)始浮躁，開(kāi)始疼痛。明天去可以嗎？其實(shí)，明天去又何嘗不可？但是，如果明天還是一樣的寒風(fēng)凜冽，是不是又繼續愚昧的推遲和拖延？如果沒(méi)有明天，怎么辦？今天本可以完成的任務(wù)，是不是就這樣讓它停留在意識層面或者半途而廢，最后讓自己肝腸寸斷、遺憾終生？

　　生活中，幾乎每一個(gè)人的身上都存在惰性，只不過(guò)聰明的人知道努力去克服，而是不讓自己肆無(wú)忌憚的一步一步的墮落。對于每一個(gè)人來(lái)講，時(shí)間是有限的資源，盲目的浪費，只會(huì )貽誤“戰機”，甚至葬送前程。偉大的管理大師彼得.德魯克曾這樣說(shuō)：“時(shí)間是最珍貴的資源，不能管理時(shí)間，便什么也不能管理�！彪m然他是站在管理的角度來(lái)談時(shí)間的合理利用的重要性，但這對于一個(gè)人的人生管理同樣具有類(lèi)似的作用。從某種角度來(lái)說(shuō)，人生管理本質(zhì)上是時(shí)間的管理，即時(shí)間的合理安排和利用。值得慶幸的是，時(shí)間管理這門(mén)課程正在引起人們的普遍重視，并被一些大學(xué)或者企業(yè)管理輔導班作為重要課程來(lái)進(jìn)行講解。不會(huì )管理時(shí)間的人，必定不會(huì )管理自己的人生。到頭來(lái)，很可能一事無(wú)成。

　　朋友，請不要再把今天的差事推到明天了，好嗎？明天還有明天的事情，有限的空間根本容納不下累積的苦役。當然，你可以把明天的任務(wù)推到明天的明天。不過(guò)，你能保證自己明天一定能夠做完今天的事情嗎？這還是比較理想的假設，更糟的恐怕是明天的任務(wù)也被無(wú)情的推到了又一個(gè)未知的明天。一天推一天，原本很少的工作，到要做的時(shí)候，突然發(fā)現，怎么桌上有這么多的事情等著(zhù)自己去做��？

　　有一些學(xué)生，平時(shí)很清閑，但是一到要交作業(yè)的時(shí)候，頓時(shí)就會(huì )手忙腳亂。想做數學(xué)，可是語(yǔ)文也沒(méi)做；想做物理，化學(xué)又沒(méi)做；而且，每樣作業(yè)馬上就要交�？v然你有九頭六臂，怕是也難以完成這樣的苦役。不過(guò)，有的.學(xué)生就比較輕松。今天的作業(yè)盡可能今天就做完，堅決不把今天的任務(wù)推到明天。當別人在教室膽戰心驚的忙碌的時(shí)候，他們卻在寬敞的足球場(chǎng)踢著(zhù)美麗的足球。也就是說(shuō)，有可能你今天你在做一個(gè)星期的工作的時(shí)候，別人很可能只在做今天一天的工作。哪一個(gè)更輕松，你自己掂量一下吧？

　　如果沒(méi)有明天，我們很可能比現在會(huì )更加忙碌！也許，有些事情可以推遲到明天。不過(guò)，一旦明天不再存在，我們就沒(méi)有推延的理由。除了爭分奪秒的完成今天既定的任務(wù)外，別無(wú)選擇！盡管可能有些忙碌，但是你或許會(huì )感覺(jué)更充實(shí)、更滿(mǎn)足！

　　如果沒(méi)有明天，我們很可能會(huì )更加懂得珍惜！我們會(huì )毫不猶豫的珍惜每一天的每一小時(shí)、每一分鐘，甚至沒(méi)一秒鐘。一秒鐘的浪費都不應該被允許，因為失去的時(shí)間，就像拋出去的水，怎么可能挽留？

　　如果沒(méi)有明天，我們很可能比今天更加負責！曾經(jīng)對明天的幻想都宣告破滅，只能腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印向著(zhù)理想的角度艱難的邁進(jìn)！我們沒(méi)有任何借口或者理由，除了對自己的人生負責，除了認真的把今天的事業(yè)做完、做好！

　　如果沒(méi)有明天，我們很可能會(huì )擁有一個(gè)更加璀璨的明天！

　　如果沒(méi)有明天，我們很可能會(huì )創(chuàng )造一個(gè)更加輝煌的未來(lái)！

　　如果沒(méi)有明天，我們很可能會(huì )享有一個(gè)更加耀眼的人生！

　　明天作文 4

　　現在幻想明天，明天是自由而又美好的，明天是個(gè)未知數，等待著(zhù)我去探索。追求，明天我可能面對的是正在書(shū)聲瑯瑯的學(xué)生，急需手術(shù)病人的醫生，還可能是面朝黃土背朝天的農民。我還幻想更多更多，漫步在地球上，采集著(zhù)月巖石，明天的我依舊愛(ài)幻想，明天的我依舊尋求未來(lái)。

　　太陽(yáng)冉冉升起，今天的到來(lái)追求向往著(zhù)明天，因幻想著(zhù)明天在哪里，時(shí)間的匆匆離去好比是手中的西沙慢慢流淌，想要捉住最后一粒沙子，那便是最后得回憶與留念，我追趕著(zhù)時(shí)間，因為我追趕著(zhù)明天，渴望著(zhù)明天的到來(lái)。我真想大聲呼喊：“明天你到底在哪里，明天你會(huì )到來(lái)嗎？”

　　夕陽(yáng)西下，轉眼間月亮早已在空中等待，他也想明天的到來(lái)，如果明天到來(lái)了，他也邊去進(jìn)入他的夢(mèng)鄉，這時(shí)，我真想騎上馬兒，飛跑，跳躍，滿(mǎn)懷激情的去迎接明天。

　　明天到來(lái)了，這不是真正的明天，這只是虛偽的明天，因為我始終相信，明天依舊是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的世界，而這虛偽的明天充滿(mǎn)了太多的哀聲，很多人在嘆息失去了昨天。

　　明天真的是美好的嗎？明天真的到處都是我向往的那種幸福嗎？

　　一閃而過(guò)的燈光告訴我真理，明天的幸福只有靠付出才能獲得的，面前的`一切困難都是紙老虎，可我始終幻想著(zhù)明天，追求著(zhù)明天。

　　我坐下來(lái)靜靜的想了想，我忽視了明天的風(fēng)景，卻一直追求著(zhù)明天，假如明天到來(lái)了，你會(huì )珍惜他嗎？還是像手中的細沙一樣，慢慢的流淌而過(guò)。我只用黑色彩筆轉了三百六十度，黑茫茫的一片沒(méi)有色彩，我要打破黑色，換綠色生機的盎然。

　　我珍惜著(zhù)今天，因為今天是有時(shí)間組成，今天的成果能換來(lái)明天我渴望的幸福。

　　我要大聲呼喊，我想讓全人類(lèi)知道：“明天依舊很美好�！�

　　明天作文 5

　　“呼啦啦……“亂風(fēng)了；“轟隆隆……”打雷了，“嘩嘩……”下起了大雨，把無(wú)家可歸的小猴子給淋濕了，成了落湯雞。

　　小松鼠請小猴子到它的家里躲躲雨，小猴子跳到小松鼠的.樹(shù)洞旁邊，看了看說(shuō)：”不行不行，你的樹(shù)洞太小了，等明天我自己造房子吧�！暗诙�天是個(gè)大晴天，小猴子醒來(lái)后就跑出去玩了，玩到太陽(yáng)下山。它說(shuō)：“造房子今天來(lái)不及了，等明天再造吧�！�

　　第三天，小猴子東轉轉、西溜溜找到一片桃樹(shù)林，吃了一個(gè)又一個(gè)大桃子，吃飽了玩夠了，它才想起來(lái)造房子的事，可是太陽(yáng)又快下山了，它說(shuō)：“今天來(lái)不及了，等明天再造吧�！本瓦@樣，小猴子天天玩，天天說(shuō)等明天再造吧，過(guò)了一個(gè)月，還沒(méi)有動(dòng)手。

　　一天小猴子真的動(dòng)手了，又是砍樹(shù)又是割草，它干得滿(mǎn)頭大汗，可是它干了一會(huì )兒就累了，不想干了。

　　它東奔西跑，去了大象家，再去兔子家，走到了刺猬家，又去狗熊家告訴他們說(shuō)：“我今天造好房子，請你明天一早來(lái)我家玩吧�！�

　　小猴子大樹(shù)林里跑了一天，天早黑了，它想明天吧，明天起得早，就把房子造好了。

　　第二天一早，太象、兔子、刺猬、狗熊都來(lái)了，還有小鳥(niǎo)和松鼠也來(lái)了。大家都到小猴子家來(lái)玩�？墒�，小猴子還在睡大覺(jué)呢，大家問(wèn)他：“你請我們來(lái)玩，你的房子在哪兒��？”小猴子搔搔頭皮說(shuō)：“等明天，我造好房子，你們再來(lái)玩吧�！�

　　明天作文 6

　　明日復明日，明日何其多。

　　我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。

　　世人若被明日累，春去秋來(lái)老將至，朝看水東流，暮看日西墜。

　　百年明日能幾何？請君聽(tīng)我明日歌。

　　———題記

　　這首詩(shī)是文嘉的明日歌，寫(xiě)得很好，說(shuō)明了那些懶惰的人沒(méi)有好的結果。

　　有些人對某些事情認為：明天在做！那么，有沒(méi)有想過(guò)，每天虛度時(shí)光對你有人任何好處嗎？

　　“太早的炫耀、太急切的追求，雖然可以在眼前給予我們一種陶醉的幻境，但是，沒(méi)有根底的陶醉畢竟也只能是短促的幻境而已�！边@段話(huà)說(shuō)的好��！現在不是我們應該偷懶的時(shí)候，而是我們積累人生籌碼的時(shí)候，當離成功只有一步之遙之時(shí)，在使用自己的力量爭取最后的勝利之后，那是才是我們應該享受的時(shí)刻。

　　現在學(xué)習絕對不能偷懶，把今天的事情留得明天去做。譬如：今天學(xué)了10個(gè)英語(yǔ)單詞，而你只記住了5個(gè)。那么。如此循環(huán)下去，會(huì )越積累越多，最后，短暫的愜意成就了漫長(cháng)的努力。

　　“浪費別人的時(shí)間和圖財害命沒(méi)什么兩樣！”這是魯迅的一句名言。意思也是：我們要珍惜時(shí)間，利用身邊的時(shí)間來(lái)做有意義的事情。其實(shí)，零散時(shí)間的力量是最大的'，不要把身邊的短暫是見(jiàn)看成微不足道的。想一想，一天，有幾個(gè)這樣的時(shí)間呢？那么一年呢？

　　我的意思就是說(shuō)，我們不要虛度光陰，把身邊的一分一秒利用起來(lái)，珍惜時(shí)間。不要像明日個(gè)里所說(shuō)的那樣：我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎！

　　明天作文 7

　　時(shí)間流淌，從我們的身邊輕輕的劃過(guò)，他替我們增添回憶，讓我們飽受世間的樂(lè )趣，時(shí)間的磨練。讓我們懂得了珍惜。道路的迷茫，讓我們展望明天。

　　轉眼間，小屁孩的的我長(cháng)成了青少年，初一升到了初三，喜、怒、哀、樂(lè )種種心情無(wú)時(shí)無(wú)刻的圍繞著(zhù)自己，生活中的各種挫折向我們發(fā)出挑戰，磨練自己的意志，使自己在逆境當中展望明天。

　　不知不覺(jué)初三的校園生活洗滌著(zhù)我們的心靈，很快中考的警報器開(kāi)始拉響了，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的提醒自己，中考快到了，自己現在還處于緩慢腳步的，應該提速了，處于緊張階段的`我們，更要會(huì )好好的展望自己的明天了。

　　明天，是個(gè)未知數。它讓人感到期盼有附帶一絲的恐懼，能使人歡聚又能使人分離，使人得到快樂(lè )有時(shí)有使人得到痛苦，誰(shuí)都不能夠預測自己的未來(lái)，但能夠珍惜今天，充實(shí)生活來(lái)展望明天。

　　明天，對于某些人來(lái)說(shuō)，它也許認為這是長(cháng)遠的，可是對于我自己來(lái)說(shuō)它是那么的短暫，因為我的明天就是中考，他是決定我的命運，創(chuàng )造自己的未來(lái)。所以只要努力了，自己才不會(huì )覺(jué)得自己留下了什么遺憾，而去后悔終生，所以我們要學(xué)會(huì )展望明天。

　　新的一天就是新的開(kāi)始，事實(shí)確實(shí)是不能夠去改變，但我們能夠改變自己的態(tài)度，因為態(tài)度決定我們的一切，這樣生活才會(huì )更美好。把握好自己的每一分每一秒，充實(shí)自己的一天，展望自己的明天，舞動(dòng)自己應有的青春風(fēng)采。

　　明天作文 8

　　舊中國過(guò)去了，幾十年也過(guò)去了，祖國有了很大的變化：到處是活躍的創(chuàng )造，到處是日新月異的進(jìn)步，歡歌代替了悲嘆，笑容代替了哭臉，富裕代替了貧窮，健康代替了疾苦，智慧代替了愚昧，友愛(ài)代替了仇殺，生之快樂(lè )代替了死之悲傷，明媚的花園代替了凄涼的荒地！

　　我們是新一代接班人，我們身上流淌著(zhù)中華人民共和國的鮮血，肩負著(zhù)振興中華的歷史使命！我們是祖國的花朵，祖國的希望，祖國的未來(lái)！我們在辛勤園丁的培育下，茁壯成長(cháng)。我們從嫩綠的幼苗，成長(cháng)為一棵參天大樹(shù)，經(jīng)歷了多少個(gè)春秋。我們遇到了種種困難和困難，也磨練了不少的坎坷。讓我們的腦子裝滿(mǎn)用不盡的'知識與智慧，為的就是在我們長(cháng)大時(shí)能為祖國的經(jīng)濟與建設的發(fā)展作出貢獻！來(lái)，中華人民共和國的青少年，讓我們用充滿(mǎn)智慧的雙手為祖國作點(diǎn)貢獻吧！

　　把現在的快樂(lè )留給美好的明天，讓明天充滿(mǎn)著(zhù)歌聲與歡笑！

　　把此時(shí)的美好留給燦爛的明天，讓明天灑滿(mǎn)了美的氣息！

　　把今夕舒適的生活留給明天，讓明天也有著(zhù)幸福的微笑！

　　把我們優(yōu)秀的品質(zhì)留給明天，讓明天能培育出品學(xué)端正的學(xué)者！

　　把豐富的知識留給明天，讓明天的人才各個(gè)都是出類(lèi)拔萃的！

　　把優(yōu)良的傳統美德留給明天，讓明天呈現出一幅幅蔚然成風(fēng)的社會(huì )好風(fēng)氣！

　　把今朝一切美好的事物留給明天，而明天要以今朝為基礎，我們更加地努力，上進(jìn)，使明天更加地突出，更加地令人稱(chēng)贊！

　　把……留給明天……

　　讓我們用行動(dòng)做出回答吧！

　　明天作文 9

　　我渴望，渴望明天的驕陽(yáng)；我渴望，渴望明天的光芒；我渴望，渴望明天的夢(mèng)想。

　　我不管，也不去理會(huì )，曾經(jīng)是多么美好，今天又是多么輝煌，我只深深地渴望，渴望明天的希望。

　　時(shí)光如梭，如白駒過(guò)隙，年輕稚嫩的我們揮手告別了童真，迎來(lái)了人生最為燦爛的`黃金時(shí)代——青少年。小時(shí)的天真、美好也都被學(xué)習、成長(cháng)所代替，正當我們依舊在曾經(jīng)的輝煌美好中沉浸之時(shí)，是否該清醒下來(lái)，考慮一下前方的漫漫長(cháng)路該如何行走呢？

　　汪國真說(shuō)得好：“我不去想，是否會(huì )成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想，能否贏(yíng)得未來(lái)，既然鐘情于玫瑰，就勇敢地吐露真誠；我不去想，身后會(huì )不會(huì )襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影……”我不去想，未來(lái)的人生漫漫路是否平坦，亦或是泥濘，只要渴望著(zhù)明天，成功就不會(huì )太遙遠。

　　“天行健，君子以自強不息�！毙睦镅b著(zhù)一個(gè)明天，為了明天而拼搏努力，為了明天而奮發(fā)向上，為了明天而堅定信念，明天不會(huì )距你太遙遠。

　　明天的驕陽(yáng)在冉冉升起；明天的光芒越發(fā)耀眼；明天的夢(mèng)想在緩緩實(shí)現。今日之汗水，明日之輝煌；今日之沙碩，明日必綻光芒！

　　明天，近了，近了……不再遙不可及。秋之凋零，為春之美做下積淀。相信明天，堅信明天，把握現在，從曾經(jīng)的輝煌當中驚醒，著(zhù)手繪畫(huà)明天的藍圖，期待吧！等待吧！

　　我渴望，渴望明天的希望；我渴望，渴望明天的綻放；我渴望，渴望明天的成功！

　　明天作文 10

　　“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；但是，聰明的你告訴我為什么我們的日子一去不復返呢？”有的人常像上文嘆息時(shí)間的飛逝，但你可曾知道今天的重要？或許在你的嘆息聲中，連今天也丟失了。那你何不把握今天呢？

　　有的人憧憬著(zhù)明天：“前途一片光明��！于是人人都希望冀著(zhù)明天快點(diǎn)來(lái)臨。你可曾想過(guò)，如果你只想著(zhù)坐而待勞的話(huà)，明天依然會(huì )像今天一樣，最終還是一無(wú)所獲。這樣的“前途”光明嗎？

　　噢，有的人總認為：明日復明日，明日何其多！如果你也這樣認為的話(huà)，那么到你臨死的時(shí)候就想著(zhù)：投胎轉世之后，再明日復明日吧！這簡(jiǎn)直是荒唐！

　　蘇醒吧，沉浸在迷茫中的.人，快蘇醒吧，不要嘆息昨日的飛逝，應把握今天，朝自己的目標奮發(fā)。雖然這一過(guò)程很漫長(cháng)，但總有苦盡甘來(lái)的一天��！

　　是的，你不能預知明天，但你可以把握今天，就好像你不能左右天氣，但你可以改變心情般。這日子啊，猶如針尖上的一滴水，滴到大海里，再也找不回來(lái)了。如果你要改變時(shí)間的話(huà)，那我奉勸你，與其改變時(shí)間，不如順著(zhù)時(shí)間，掌握它的規律，適應它，這又何樂(lè )而為呢？

　　如果你想要擁有美好的明天，那你就該懂得利用今天。因為今天是走向明天的階梯，你只有走好了這階梯，才能到達美好的明天。盡管時(shí)間不等你，但你可以跟上時(shí)間的步伐，一步一個(gè)腳印地走向明天。

　　明天作文 11

　　假期感覺(jué)略顯匆忙，在消極的生活中安度一時(shí)，腦袋像是被掏空了，沒(méi)有任何東西。

　　雖說(shuō)漢中的冬天還是有些陰冷，可是長(cháng)久在外離鄉背井的歸心總是讓人感覺(jué)很開(kāi)心，天氣也成人之美，暖和的讓人都不想動(dòng)彈，瞇睡著(zhù)眼什么都不想，就單單的享受著(zhù)生活在此刻的美麗，多想就此兮兮而過(guò)。第二天早早的起床，好友買(mǎi)來(lái)了路上備吃的餐點(diǎn)，重重的行囊拖拉著(zhù)我們倆緩緩的前行，車(chē)站，人群，吵雜，還有懶惰的太陽(yáng)，匆忙打上從漢中開(kāi)往西安的.長(cháng)途汽車(chē)，略顯欣喜也略帶疲憊。

　　車(chē)疾馳而過(guò)的漢城寶地，或許很難有人會(huì )想到漢中會(huì )有如此平坦的低田，空曠的鋪撒在秦巴之間，盡管冬日沒(méi)有遍地稻田萬(wàn)里香的盛景，但灰土地里囊藏著(zhù)柔弱的油菜花幼苗，思緒幻想，遍地黃花，白墻紅瓦，想必再沒(méi)有一個(gè)地方像這里樣的爛漫了。

　　在這條路上已經(jīng)穿梭多次，熟悉的陌生的，有過(guò)萬(wàn)路千險為秦巴，做客漢中盡是憂(yōu)，漢中在車(chē)與山的纏繞中已經(jīng)成為了下一站。

　　家就在前面，車(chē)駛出大山，駛出清新淳樸的山澗，駛過(guò)高樓聳立的西安，未停留，或許西安再也不會(huì )讓我留戀吧，我只能背對著(zhù)它說(shuō)，西安這座城，不是我的歸土。

　　漸漸的這座城消失在暗沉的陰霾里。

　　從漢中到家坐了整整一天的車(chē)，疲憊使得人沒(méi)有精神，拖拉著(zhù)一切，也背著(zhù)夢(mèng)想。

　　我不知道明天是否會(huì )依舊燦爛，但我知道生活沒(méi)有假若。假若明天，假若生活。

　　倘若真有假若，那就假若明天吧！

　　明天作文 12

　　明天是什么？

　　明天是希望，是祝福。世間萬(wàn)物都在自己的生命之巖上刻下了對明天的些許印記。他們期盼，更是傾注了一切情感于這塊黑色的玄武巖之上，因為他們知道明天的畫(huà)卷需要自己去描摹，去創(chuàng )造。

　　蛹留給明天的是破繭而出的騰空一躍，張開(kāi)五彩斑斕的羽翼飛向嶄新的生活起點(diǎn)，那是一段新的生活起點(diǎn)，那是一段新征程，更是一次生命的新跨越。鷹留給明天的是展翼翱翔的`豪放，即使它需要忍受的是常人無(wú)法想像的煎熬，即使拔光身上的羽毛和爪牙，也不會(huì )動(dòng)搖它如磐石般的堅毅，因為它知道迎向它的將是脫胎換骨的新生，明天將是一切盡在眼下的豪情沖天。

　　玫瑰留給明天的是含苞吐納的芳芳，妖艷欲滴的花瓣彌漫空氣的清香，更是見(jiàn)證了一幕幕愛(ài)情的甜蜜和無(wú)可磨滅的天長(cháng)地久。

　　大海留給明天的是母親般寬廣胸懷，水天接連一線(xiàn)的廣闊寧靜無(wú)波的深邃，讓你從心底就能感受到一份滲入內心深處的豁達情懷。高考留給明天的是莘莘學(xué)子們辛勤的汗滴激烈的競爭猶如戰場(chǎng)上的拼殺，充滿(mǎn)驚險，布滿(mǎn)荊棘，我們猶如戰士般，要么榮歸故里，要么戰死沙場(chǎng)，迎著(zhù)我們的不僅僅是一場(chǎng)戰役的勝利，更是新奮斗的開(kāi)始。

　　我要留給明天的是駕馭未來(lái)的希望，生命之帆已然揚起，隨著(zhù)船漿的搖動(dòng)。劈波斬浪，雖然沿途有風(fēng)雨，我卻依然昂著(zhù)頭面向前方，因為我知道每天向前看，太陽(yáng)總是新的，我的生命之船會(huì )劃向我理想的成功彼岸！

　　我相信，留給明天的將是無(wú)盡的快樂(lè )與希望。

　　明天作文 13

　　“雪蓮，刷牙了�！薄懊魈煸谠偎⒀篮貌缓�？”妹妹用那可憐兮兮的眼神懇求媽媽。媽媽你千萬(wàn)不要心軟呀，我暗暗地祈禱。誰(shuí)知道媽媽什么都沒(méi)有說(shuō)，反而說(shuō)了一句：“明日復明日，明日何其多。明天到了又說(shuō)是明天，明天有那么多嗎？”媽媽說(shuō)得對極了。有一句話(huà)說(shuō)得很對，今天的事情做完了，明天會(huì )對你微笑。今天的事情沒(méi)有做完，明天就會(huì )給你帶來(lái)很多煩惱。弟弟只能乖乖地刷牙。

　　“雪蓮，寫(xiě)作業(yè)吧�！薄懊魈煸賹�(xiě)，一言為定�！薄懊魅諒兔魅�，明日何其多�！薄鞍パ�，你都說(shuō)了幾百遍了。我既然跟你有簽約，我不會(huì )失言的�！薄澳銈冊趺炊及炎约簯�該做的事情而變成媽媽的事情呢？”對呀，我自己不是已經(jīng)受了剛才的教訓了。

　　就像“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的'道理是一樣的。比爾·蓋茨在馬路上掉了一塊錢(qián)都不會(huì )去撿起來(lái)，因為他知道時(shí)間用金錢(qián)是換不來(lái)的。今天彈鋼琴的時(shí)間或許昨天是就這樣玩過(guò)去的，那何不多積累好處呢。

　　媽媽的話(huà)其實(shí)是很對的，人生不會(huì )有那么多明天來(lái)給你浪費的。今天的事情就必須今天把他做好。明天的來(lái)臨會(huì )有明天將要做的事情等著(zhù)你。又如寒假23天，每天多積累10個(gè)詞語(yǔ)，23天就有230個(gè)詞語(yǔ)讓自己積累下來(lái)。如果每天都抽出一個(gè)小時(shí)看書(shū)的時(shí)間，一個(gè)寒假和別人的水平又不同了。

　　所以明天不是給你浪費的，是讓你去完成別的事情的。我們要時(shí)時(shí)刻刻的想著(zhù)今天的事必須今天做好。在你的一生當中，明日又有多少個(gè)呢？

　　明天作文 14

　　置身于這里，周遭一片昏暗。望不到天的盡頭，海的盡頭。寒冷淹沒(méi)在無(wú)盡的等待中，消逝在低低的鳴笛聲里。這低沉的聲音劃破了原本寧靜的一切。前方的烏云愈加明顯，我站在甲板上，等待著(zhù)那個(gè)似乎已不能出現的朝陽(yáng)，等待著(zhù)新的一天會(huì )以什么方式開(kāi)場(chǎng)。

　　可是，烏云要刺穿夢(mèng)想。周?chē)�的人群散去了，留下了稀疏幾個(gè)仍舊堅持的人。我和他們一樣，是在等待奇跡嗎？

　　《海上日出》的影子仍舊在腦海中浮動(dòng)，那個(gè)像鑲了一圈邊的太陽(yáng)我無(wú)法看到了吧。

　　遺憾的痛讓我想起了生活中的失敗，那些煩惱糾纏何時(shí)消失過(guò)。生活把人打造得有棱有角，一不小心就變成眾矢之的，這種抑郁能向誰(shuí)傾訴呢？

　　烏云濃重起來(lái)，可黑暗的背后，有一絲光若隱若現。是曙光嗎？

　　甲板上僅剩的幾個(gè)人沸騰了，這一點(diǎn)點(diǎn)光讓他們看到了希望的存在，那是一種多么愜意的`滿(mǎn)足感。而事實(shí)遠比想象更讓人驚喜，半分鐘后，第一縷陽(yáng)光，灑到了人間。

　　那不是鑲了邊的太陽(yáng)，只是微露的一角。太陽(yáng)的大部分被烏云遮著(zhù)。我感覺(jué)得到，它想要擺脫，想要戰勝黑暗，發(fā)出自己的光明。

　　這一種光明射到了我的心里。那些煩惱苦悶都可以被戰勝的，不是嗎？過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了，這又是新的一天。明天又是新的一天。

　　散去的人群又回來(lái)了，只可惜他們錯過(guò)了最精彩的部分。

　　真心的期待，換回了滿(mǎn)足。我看見(jiàn)天的盡頭和海連成了一條線(xiàn)。

　　期待明天。

　　明天作文 15

　　“我們胸前的紅領(lǐng)巾，像那天邊的朝霞一樣燦爛。我們心中的理想，像那星星閃著(zhù)光焰�！边@首歌中，用朝霞來(lái)比喻那鮮艷的紅領(lǐng)巾，身為一個(gè)少先隊員都感會(huì )到十分光榮。我們的祖國是個(gè)景色優(yōu)美的地方。蘇杭是她明亮的.眸子，長(cháng)江是她柔順的長(cháng)發(fā)，西藏是她挺拔的鼻梁，新疆是她寬廣的胸膛。

　　當我們走進(jìn)這樂(lè )土，理想還實(shí)現不了嗎？多少仁人志士為中華的奮起而拼搏？多少“白大褂迷彩服”奮斗在困難前線(xiàn)？多少老師在為祖國建設而默默奉獻？現在的我們，有著(zhù)良好的學(xué)習環(huán)境，我們在時(shí)刻準備著(zhù)，用雙手創(chuàng )建絢麗的明天。我們發(fā)誓：一定要為祖國的未來(lái)添光加彩！一個(gè)人的品質(zhì)，決定一個(gè)人的終身。人的一生就是一面鏡子，你對他笑，他也對你笑，你對他哭，他也對你哭。要培養自己獨立自主的能力，放學(xué)后要多幫媽媽作些家務(wù)，自己能做的事情自己做。平時(shí)如果大人不在家，要自己做飯、洗衣服、打掃房間。身體是革命的本錢(qián)，養好身體，多多鍛煉，讓自己有一個(gè)良好的體魄。假如身體是1，聰明是1后面的0，父母的愛(ài)是0……后面的0越多，財富就越多。假如沒(méi)了身體這個(gè)1，再多個(gè)0也沒(méi)用。

　　所以一定要把自己的身體養好了，才能為國做貢獻。同學(xué)們，今天，我們是株株幼苗，在學(xué)校這片沃土上茁壯成長(cháng)，明天，我們便是根根棟梁，撐起祖國大廈，使它更加繁榮富強！

　　明天作文 16

　　小時(shí)候，我一放學(xué)回家，把書(shū)包往桌子上一放，就打開(kāi)電視，看自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片，媽媽問(wèn)我說(shuō)："作業(yè)寫(xiě)完了？"我眼睛直盯著(zhù)電視，回答說(shuō)："沒(méi)有，等一會(huì )再做。"可是，直到睡覺(jué)，才想到作業(yè)還沒(méi)有做，于是努力睜著(zhù)兩只快合成一條縫的眼睛，堅持做完。媽媽說(shuō)："讓你回來(lái)，先做作業(yè)，再看電視，怎么總不聽(tīng)話(huà)呀，現在做完趕快睡覺(jué)吧。"現在我回想起那一幕，總覺(jué)得自己當時(shí)真傻，為什么會(huì )不聽(tīng)媽媽的話(huà)。

　　我漸漸長(cháng)大了，可是看電視時(shí)間長(cháng)的毛病，至今仍"長(cháng)"在我身上，終于我的眼睛在初一近視了。想起媽媽當時(shí)說(shuō)過(guò)的話(huà)："電視看一會(huì )兒，出去玩一會(huì )，一坐就是幾個(gè)小時(shí)，怎么會(huì )不近視。"我很后悔，后悔沒(méi)有按照媽媽說(shuō)的去做。

　　可是，當時(shí)真覺(jué)得媽媽很麻煩，為什么連看電視都要管，還覺(jué)得有時(shí)媽媽的語(yǔ)氣很重，我很難過(guò)，傻傻的.以為媽媽對我不好了，不喜歡我了，到了現在徹底得懂了媽媽當時(shí)的良苦用心。

　　雖然，媽媽的話(huà)自己有時(shí)候很不愿意聽(tīng)，可是我們要懂得媽媽的用心，要知道逆耳忠言助"我"行，要品位媽媽話(huà)里的意思。逆耳忠言，會(huì )像在茫茫大海上的一只小船，像船上的小帆一樣，給我們正確的方向，讓我們走向理想的明天。

　　明天作文 17

　　百花期待萬(wàn)物復蘇的春天；鳥(niǎo)兒期待自由翱翔的藍天；魚(yú)兒期待波光粼粼的海洋；小樹(shù)期待扎根沃土、沐浴陽(yáng)光

　　時(shí)光流轉，綠了芭蕉，紅了櫻桃匆匆中，漸漸褪去了我的青澀。

　　昨天，我還是一個(gè)天真可愛(ài)的幼兒園小朋友，每天拉著(zhù)媽媽的手不肯放開(kāi)，緊緊跟在幼兒園老師身邊，時(shí)時(shí)擔心陌生小朋友的敵視。用稚嫩的小手拿起勺子，學(xué)著(zhù)把香甜可口的飯菜稚拙地送進(jìn)自己的嘴里。用天真的童聲讀一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的童話(huà)，用幼稚的`小手笨拙地寫(xiě)下：1、2、3再看看老師給打的100分，開(kāi)心得傻笑！

　　今天，我已經(jīng)成長(cháng)為一個(gè)名副其實(shí)的小學(xué)生。我學(xué)會(huì )了自己穿衣服、自己整理書(shū)桌。我也學(xué)會(huì )了拿起一本書(shū)，安靜地坐在自己的書(shū)桌前，沉浸在讀書(shū)的快樂(lè )中。學(xué)校每周一的升國旗儀式上，我胸前戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，看著(zhù)冉冉升起的五星紅旗，莊嚴地舉起右手，向國旗敬禮，向祖國敬禮！

　　明天，會(huì )是怎樣呢？我是不是能成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生？每天奔走在曾經(jīng)仰慕的校園，獲得更多的知識？我是不是會(huì )成為一名科學(xué)家，發(fā)明許多東西？我是不是會(huì )成為一名工程師，設計出更多的建筑？我是不是會(huì )成為一名作家，用自己的筆書(shū)寫(xiě)小說(shuō)、童話(huà)

　　今天，我是一個(gè)十歲的少年，有著(zhù)許許多多的期待！我期待，因為我對未來(lái)有信心，我認為只要努力，所有的理想都會(huì )變成現實(shí)

　　明天作文 18

　　凌晨三點(diǎn)五十分。我清楚地你是否還記得，我忽地醒過(guò)來(lái)后了，在這一刻，眼底下一片漆黑。一切好像溶化在這里黑夜里了，沉靜，安詳。間距天明也有兩個(gè)小時(shí)。為何要在這個(gè)時(shí)候醒來(lái)時(shí)？

　　黑夜給原本憂(yōu)慮的我增抹了一絲心煩。恬靜原本應當要我陶醉，要我安然入睡，但是這一樣靜寂的夜里卻使我躁動(dòng)不安。靜呆了一刻，仍然沒(méi)有分毫睡意。也有兩個(gè)小時(shí)呵！或許，黎明都還沒(méi)準備好要我見(jiàn)到吧！我因此果斷不睡了。由于這一原本幸福的夜里居然給與我這般的悲愁。這個(gè)時(shí)候我的心情忽然變糟。由于想到了以往的很多失意。無(wú)緣無(wú)故地，覺(jué)得就仿佛在往谷底里掉，直至不見(jiàn)天日。

　　我突然發(fā)現黑夜的可怕。原本，黑夜會(huì )賜予我內心的雙眼，但這一夜里，夜的神明卻給了我只見(jiàn)到黑喑的雙眼。因此，我不遺余力想忘記這一切。我想，再黑喑的全球，要是直到太陽(yáng)出現的那一刻，也會(huì )璀璨起來(lái)。

　　我便帶著(zhù)希望趕來(lái)陽(yáng)臺上，期待感受到第一縷射入夜晚的太陽(yáng)光。樹(shù)影婆娑。在黑夜里，遠處的一盞夜燈看起來(lái)分外光輝，給了我一絲期待。只剩一個(gè)小時(shí)黎明就可以來(lái)臨了。我想，許多的生靈也與我一樣，在盼望著(zhù)天明，等待著(zhù)早晨的`花露吧？我覺(jué)得自然光一定在山的那一邊蓄勢待發(fā)吧？可是我看不見(jiàn)它�？墒俏夷芤�(jiàn)到地平線(xiàn)。忽然想到了一句話(huà)：要想飛得更高，就應當忘了地平線(xiàn)。我想我想忘了以往的痛苦，忘了這地平線(xiàn)。由于我想飛得更高。我豁然開(kāi)朗。由于看到天邊在剛開(kāi)始漸漸地變亮。因此天明了。遠處一聲清遠的雞鳴。

　　明天作文 19

　　從前，有一個(gè)名叫今天和一個(gè)名叫明天的小朋友，他們倆是雙胞胎。

　　可是，倆兄弟性格卻大不一樣：今天十分勤快，有呼必應；明天十分懶惰，到了非得做的時(shí)候才想做。不然就說(shuō)：“明天吧！反正，我有的是時(shí)間！”

　　下面我就來(lái)講一講發(fā)生的幾件事情吧！

　　今天和明天背上書(shū)包一起去上學(xué)，今天上學(xué)是三下五除二就到了教室，而明天，卻東摸摸，西看看，遲遲不想去教室。直到上課鈴聲響了，明天才飛也似地奔向教室。

　　上課了，老師說(shuō)拿出課本，明天卻懶洋洋地從書(shū)包里拿出一課本和一本漫畫(huà)。

　　老師終于生氣地把明天調到了最后一桌，從此便對明天不太重視，明天的.成績(jì)，也因此而一落千丈。

　　今天見(jiàn)明天自暴自棄，很是傷心，就天天下課再把老師教的又說(shuō)了一遍，反復提問(wèn)，直到他懂的時(shí)候才罷休。

　　漸漸地，明天已經(jīng)是中上等的學(xué)生了，可老師還是不知道，甚至很想找個(gè)同學(xué)來(lái)跟明天換一換呢！

　　一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，要期末考了，老師沒(méi)有對明天抱任何希望�？砂档乩�，明天正在和今天賽跑呢？

　　考試開(kāi)始了，大家的教室里安靜極了，只有“窸窸窸”的答卷聲音……

　　終于，期末成績(jì)在每個(gè)家長(cháng)的手機里出現了——今天得了99分，明天得了96分！

　　老師這才知道，自己錯了：每個(gè)人，以前都有可能不進(jìn)步，但只要努力了，都是可以成功的。

　　正所謂，功夫不負有心人嘛！

　　明天作文 20

　　尼采曾說(shuō)：“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對生命的辜負�！蓖瑯用總�(gè)不曾拼搏的瞬間，都是對人生的不負責。腳踏實(shí)地，為夢(mèng)拼搏。聽(tīng)！那是夢(mèng)想綻放的聲音！

　　14歲，我們看不清前方的路，但只要未來(lái)有光投射過(guò)來(lái)，哪怕只有一絲一道，只要是明亮的，溫熱的，我們都會(huì )沿著(zhù)它奔赴明天在遠處的路。上放歌舞蹈，勇敢地做著(zhù)自己的夢(mèng)。

　　夜晚的火車(chē)開(kāi)在生命的原野。上，目中的大地像一頭溫順的小牛。我們抬頭看天，嘲笑我們的是一-顆顆金色的星。

　　14歲，我們說(shuō)的話(huà)做的事都不被地球上的大人接受，但我們善良天真，無(wú)公害

　　14歲，我們都是來(lái)自純凈天空的星星，微小但明亮。

　　14歲，你一定要相信自己會(huì )發(fā)出幸福的。

　　希望我的15歲是這樣的：

　　自信：抬起頭，挺起胸膛，大步邁向前。勇敢：直面困難與挑戰，做自己的.英雄。溫柔：不暴躁，說(shuō)話(huà)聲音放低一點(diǎn)

　　自律：拋卻浮躁，沉靜，奔向明天。

　　熱愛(ài)：堅持所熱愛(ài)的，滿(mǎn)懷熱情到遠方。詩(shī)意：讀千古絕唱，品蕩氣回腸。

　　厚實(shí)：不斷積累，不斷沉淀。

　　“活在這珍貴的人間，太陽(yáng)強烈，水波溫柔�！焙Ｗ釉谠�(shī)中這樣寫(xiě)道。這世間，唯青春與夢(mèng)想不可辜負，生活明朗，萬(wàn)物可愛(ài)，人間值得，未來(lái)可期。

　　倘若真的心念遠方，倘若真的期待美好，為何不放手一搏？或許有的堅持不會(huì )成功，但總有些堅持會(huì )照亮你的人生，璀璨了人生之路。我們以夢(mèng)作繭，在無(wú)言中蛻變。我們一定會(huì )化繭成蝶，在陽(yáng)光中奔向明天！

　　明天作文 21

　　明天，將第一次輪到我們五年級五班的紅領(lǐng)巾監督崗值周了，為了完成這項光榮而艱巨的任務(wù)，班主任特意挑選了六位責任心強的少先隊員來(lái)承擔此次任務(wù)，我榮幸地成為了其中的一員。當聽(tīng)到班主任宣布的這個(gè)消息后，我真有些不相信自己的耳朵，激動(dòng)得不知道用什么言語(yǔ)來(lái)我表達當時(shí)的心情。

　　下午，我班中隊長(cháng)從大隊部領(lǐng)到了紅領(lǐng)巾監督崗必須佩戴的飄帶兒，分別分發(fā)給要值周的幾位隊員，我鄭重地接過(guò)飄帶兒并仔細地端詳了起來(lái)：只見(jiàn)這個(gè)飄帶兒約手掌那么寬，長(cháng)約一米，兩頭縫合著(zhù)，面料是紅色的.綢子，飄帶的邊緣用金色的絲線(xiàn)和金色的小圓片兒裝飾著(zhù)，非常精致。順著(zhù)飄帶兒的長(cháng)度，上面印制著(zhù)“中國少年先鋒隊紅領(lǐng)巾監督崗”十幾個(gè)金黃色的大字。我捧著(zhù)這個(gè)飄帶兒，腦海中仿佛浮現出高年級的大哥哥大姐姐們執行任務(wù)時(shí)的精神抖擻的樣子：筆直的站立在校門(mén)口的兩邊，身上斜挎著(zhù)這個(gè)鮮艷奪目的飄帶兒，顯得威武極了。見(jiàn)到了老師，馬上行個(gè)隊禮：“老師您好！”見(jiàn)到衣著(zhù)不整的同學(xué)，馬上告訴他：“請把衣服拉鎖拉上！”“請把扣子扣好！”見(jiàn)到?jīng)]有佩戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)馬上告訴他：“紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志，請你佩戴好紅領(lǐng)巾！”如果是下雨天，發(fā)現有的同學(xué)進(jìn)了學(xué)校大門(mén)還撐著(zhù)傘，就馬上提醒：“校門(mén)口很擁擠，你請收上傘！”

　　晚上睡覺(jué)時(shí)，我第一次上了鬧鐘，因為明天要六點(diǎn)起床值周，我生怕睡過(guò)了頭兒�？墒窃诖采舷窭语炈频奈以趺匆菜�不著(zhù)，啊，我真是盼望明天能快點(diǎn)到來(lái)……

　　明天作文 22

　　一個(gè)人走到終點(diǎn)，不小心回到起點(diǎn)，一個(gè)新的世界。

　　就這么一不小心到達了那個(gè)看起來(lái)遙不可及的終點(diǎn)站，回首一看，身邊那些熟悉的身影早已離我遠去。迷茫。然后站在終點(diǎn)站上，看向未來(lái)。才知道原來(lái)一直充滿(mǎn)著(zhù)我們的幻想的終點(diǎn)站，其實(shí)是一個(gè)孤獨旅程的開(kāi)始點(diǎn)�；谢秀便�，又開(kāi)始了新的旅程。

　　我們說(shuō)好的明天呢？那個(gè)快樂(lè )的明天。

　　我真的好想你們……一個(gè)人在追逐明天路上抱頭蹲下，兩行清淚順著(zhù)臉龐滑落，孤獨如海水般，涌上來(lái)，令人窒息，只剩下一束微光灑在前進(jìn)的道路上。淚痕消去，踉踉蹌蹌地重新上路。又開(kāi)始一次次望向那個(gè)小小的新的終點(diǎn)站，卻發(fā)現它似乎永遠離我那么遙遠。明天就近了。就總這么安慰自己，嘴角卻總是浮起一抹嘲諷般的笑。這只是自欺欺人罷了，卻依舊努力走下去。

　　我們說(shuō)好的'明天呢？那個(gè)笑聲不停的明天。

　　最后的最后，我終于又看見(jiàn)了，那些笑靨如花的年輕的臉。原來(lái)你們一直這條路的盡頭，等待著(zhù)我的到達。只為了我們說(shuō)好的明天。那些如同冬日暖陽(yáng)的微笑，一束束照入了我冰冷的心房。

　　原來(lái)我們說(shuō)好的明天，那個(gè)絢爛的明天，一直都在等待著(zhù)我。

　　又一個(gè)人上路，只是這一次，我不會(huì )再哭泣。

　　后記：其實(shí)有個(gè)傳說(shuō)，能將時(shí)空倒流，因為有一個(gè)夢(mèng)告訴我，愛(ài)從不曾保留，才勇敢了我，累積成永恒的紀念……

　　明天作文 23

　　說(shuō)起那首《我們新疆好地方》的歌連三歲小孩都能唱的很溜。但坐落在祖國最西邊的地方你們真的很熟悉嗎？

　　過(guò)去的`新疆，是在天邊一樣遙遠的地方，是籠罩在漫天黃沙之中的城市，民眾騎著(zhù)駱駝趕著(zhù)馬來(lái)往于氈房之中。五十年前的新疆沒(méi)有草，沒(méi)有水，連鳥(niǎo)兒也不飛入。夏天戈壁灘上一般在四五十度以上，為了勞動(dòng)和生活，要下地勞動(dòng)管鉗把手都燙起了一層又一層的水泡。以前的烏魯木齊，只有一條街道，一道冬春雪融，街道上泥擰不堪，惡臭滿(mǎn)路走上去像置身于垃圾場(chǎng)一樣，整個(gè)城市像一個(gè)落湯雞。

　　然而，新疆人民不服輸，經(jīng)過(guò)了幾帶人的開(kāi)發(fā)、努力，這個(gè)地方有了翻天覆地的變化――新疆可愛(ài)了。

　　今日的新疆早已奔上了信息高速公路，和國際接軌�，F在的突飛猛進(jìn)可以用一句話(huà)來(lái)概括：你今天剛買(mǎi)的時(shí)尚手機，明天就過(guò)時(shí)了。

　　現在的新疆已成了一個(gè)米糧倉。民眾生活也得到了大大的改善像現在，人們都有了一間房，甚至住上了小二樓，以前在地里幸勤勞動(dòng)，現在在家里大把的數錢(qián)。人民不用在喝澇壩水了，不用在點(diǎn)油燈了；也不會(huì )缺醫少藥了；結束了不用在上不了學(xué)的歷史了�，F在的新疆是一幅五彩檳紛的畫(huà)卷，不過(guò)為了讓這里真正成為個(gè)好地方是要知識的積累，愿新疆的明天是一個(gè)美麗的天堂！

　　明天作文 24

　　開(kāi)學(xué)了，終于開(kāi)學(xué)了。

　　我的內心一半歡喜，一半憂(yōu)。喜的是等待已久的決策點(diǎn)就要到來(lái)，憂(yōu)的是又以何心態(tài)來(lái)面對這中考前剩余的四個(gè)月。這關(guān)鍵的四個(gè)月啊，我的人生的決策點(diǎn)。我在思索……

　　我的英語(yǔ)基礎不怎么理想，我希望龔老師更多關(guān)注我。我一直想努力，不過(guò)一直推遲。我在內心一直希望會(huì )有奇跡出現，到現在我意識到這個(gè)可能性很渺茫。我明白了，只有自己努力才行。

　　我的計劃也制定得很不錯。但是計劃總沒(méi)有變化快，因為總是沒(méi)有毅力去完成。我總是在想到明天再去做吧。結果一天天推遲。以往的計劃都是一紙紙空文，毫無(wú)用處�，F在想來(lái)，除了臉紅、忐忑、著(zhù)急，我還得下決心。

　　我知道“明天”蘊藏著(zhù)希望，“明天”蘊藏著(zhù)夢(mèng)想，“明天”蘊藏著(zhù)未來(lái)……等待是一種消極的'人生態(tài)度。為了“明天”的到來(lái)早作準備，才是我當務(wù)之急要去做的。

　　我記憶的東西常常會(huì )忘記，我做事還特別馬虎，我總是只求速度卻忽略了質(zhì)量……是的，我要改，我要努力改。我不可以再坐以待斃了，我要行動(dòng)起來(lái)。老師們，請相信我，我會(huì )多讀多背，我會(huì )注意細節，我會(huì )做到速度與質(zhì)量齊頭并進(jìn)。

　　明天是今天的終點(diǎn)，又是后天的起點(diǎn)�！懊魈臁笔且�去實(shí)現的。與其沉浸在失敗的隱痛里，還不如以自信，樂(lè )觀(guān)的心態(tài)將死自己的弱點(diǎn)。下棋時(shí)，只有將自己全部的弱點(diǎn)將死才會(huì )贏(yíng)。生活就像一盤(pán)棋，我們不能靜等著(zhù)時(shí)間過(guò)去，那會(huì )輸得很慘。我會(huì )努力將死自己的弱點(diǎn)，去迎取“明天”的勝利與輝煌！

　　明天作文 25

　　我懷著(zhù)緊張而又恐懼的心情，走進(jìn)了醫院大門(mén)。

　　五官科門(mén)前早有病人虔誠而又耐心地等待著(zhù)。有的咧嘴皺眉，有的捂眼低頭……如果達芬奇大師要畫(huà)基督受難的肖像，這里倒有足夠的模特可以借鑒。

　　門(mén)虛掩著(zhù)，我輕輕推開(kāi)五官科奶油色的門(mén)，“干啥哩，出去！”一位身材瘦小、帶著(zhù)金絲邊眼鏡的醫生向我大喝一聲。這嗓門(mén)若用來(lái)喊“繳槍不殺”那是頗為合適的。他黑色的胡須撅了一下，剛勁有力的食指里我額頭約有3厘米。我嚇呆了。站在門(mén)口的'爸爸一把將我拉了出去。

　　“6號——”無(wú)人回答�！�6號！”聲音提高八度。聽(tīng)爸爸說(shuō)，來(lái)醫院的人，號數就是病人的名字。這有點(diǎn)像牢房的管理員叫犯人，不過(guò)，我不是犯人，犯罪的是發(fā)炎化膿的淋巴結。

　　“天��！剛才是叫我們哩，方萌，快！”我貼在爸爸的身后面。爸爸緊走幾步，畢恭畢敬的遞上半截掛號單�！昂傲税胩�，你聾了？”他眼一瞥，嘴一呶，“進(jìn)去等著(zhù)！”語(yǔ)言威嚴而簡(jiǎn)潔，仿佛法警通知候審人入庭。

　　我的心繃得緊緊的，從爸爸身后探出半個(gè)頭來(lái)，瞅著(zhù)那個(gè)穿白衣、戴著(zhù)專(zhuān)家胸章的金絲眼鏡。我愣了，愣了半天。

　　掛號，付款，化驗，再付款——如走馬燈一樣折騰了半天，最后卻被金絲眼鏡一句“明天再來(lái)！”打發(fā)了。我如騰云駕霧一般走出大樓。樓外的紅色專(zhuān)欄里，我一眼瞅見(jiàn)笑瞇瞇的金絲眼鏡的彩色照片，心里很不舒服。

　　唉！明天，明天……

　　明天作文 26

　　回首昨天，你應該留下不悔的腳��！面對今天，你應該留下努力的腳��！展望明天，你將要留下奮斗的腳��！

　　回首昨天，你早已留下的腳��！也許，在昨天，不同的人在同一件事情上留下了不同的腳印。比如，對于一道需要深入思考的數學(xué)題來(lái)說(shuō)，有的人，會(huì )留下刻苦鉆研的腳��；有的人，會(huì )留下畏縮不前的腳��；有的人，會(huì )留下半途而廢的腳��；而你，會(huì )留下什么樣的腳��？

　　其實(shí)，你會(huì )留下什么樣的腳印，完全取決于你自己，如果你想鉆研，那么下的將會(huì )是勝利的腳印，如果你想放棄，那么留下的會(huì )是后悔的`腳印。

　　面對今天，你剛剛留下的腳��！今天，是新的起點(diǎn)，昨天的過(guò)去，今天的迎來(lái)，代表著(zhù)我們將有一個(gè)新的目標，新的開(kāi)始，新的起點(diǎn)。新的一天，我們要踏出新的腳印，譜寫(xiě)新的樂(lè )章。

　　面對難題，我們要留下刻苦鉆研的腳��；面對提問(wèn)，我們要留下從容不迫的腳��；面對知識，我們要留下百學(xué)不厭的腳��；面對求學(xué)，我們要留下不恥下問(wèn)的腳��；面對……展望明天，你將要留下的腳印　明天，是一個(gè)未知數，誰(shuí)也不知道明天將要發(fā)生什么，明天將會(huì )發(fā)生什么，明天你會(huì )留下怎樣的腳印。但是，縱使你不知道，也要努力于今天，汲取教訓和經(jīng)驗于昨天，這樣，你才會(huì )更好的展望與明天。

　　回首昨天，你應該留下不悔的腳��！面對今天，你應該留下努力的腳��！展望明天，你將要留下奮斗的腳��！

　　明天作文 27

　　昨天已成為過(guò)去，明天還是那么遙不可及。其實(shí)，回首昨天應該是問(wèn)心無(wú)愧的，面對今天，應該是倍加努力的，眺望未來(lái)，應該是信心百倍的。

　　昨天已悄然離去，留下的只有回憶；昨天也許你站在獎臺上拿著(zhù)屬于你的`獎勵，聽(tīng)著(zhù)屬于你的掌聲；昨天也許你站在辦公室，做錯事，聽(tīng)著(zhù)老師一遍一遍的教誨，回到家接受父母的批評。

　　無(wú)論是成功還是失敗，但畢竟是過(guò)去，再過(guò)好多年也許是“歷史”，那今天我們該干什么呢？

　　今天，已悄然到來(lái)，當太陽(yáng)射出第一縷陽(yáng)光，我們在今天，懷著(zhù)信心去奮斗。在今天，奮力拼搏，用辛勤創(chuàng )造美麗。

　　今天已來(lái)臨，但也會(huì )結束，明天我們又該做什么呢？

　　明天懷著(zhù)夢(mèng)想向終點(diǎn)出發(fā)，明天是開(kāi)啟未來(lái)的起點(diǎn)，明天，會(huì )因有你而驕傲。

　　初二之后，我開(kāi)始尋找自己的夢(mèng)想，我有什么樣的未來(lái)，我不確定自己該干什么，該如何選擇未來(lái)，我怕一個(gè)月過(guò)后，我融入不到初三緊張的學(xué)習生活中。我現在就像孩子一樣，找不到迷失的方向，我知道要找到最初的方向，我就要付諸百分之百的努力，我知道我并不是什么天才，我沒(méi)有一技之長(cháng)，我沒(méi)有什么讓人引以為傲的，但我相信，努力就夠了。

　　我不會(huì )為過(guò)去昨天而羞愧，不會(huì )為現存的今天而沮喪，更不會(huì )在怯懦中放棄那未來(lái)的明天。

　　明天作文 28

　　“明天，你好……”，我的聲音有些微弱，有些渺小，那是因為今天的我都不知道做的好不好，我的知識儲備是否自信，明天又何知它美不美好？

　　人的一生，只有三天：昨天、今天、明天。昨天，我從牙牙學(xué)語(yǔ)，跌跌撞撞中萌萌長(cháng)大；今天的我，有許多耀眼的地方，有許多不足，也有我無(wú)法挽回的瞬間；我在努力學(xué)習書(shū)本的知識，我在努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，我還在努力成為媽媽的好幫手。我正在努力地成長(cháng)、努力地銳變，只為迎接明天的到來(lái)。

　　昨日快樂(lè )的童年已經(jīng)遠去，昨天的藍天白云、滿(mǎn)天星斗已經(jīng)越來(lái)越少，昨天寬闊的馬路變得擁擠，可我還是向往明天，因為今天的我在為明天準備，沖我現在對科學(xué)的喜愛(ài)，我也許能在科技路上有一番作為，我也許能讓地球越來(lái)越環(huán)保，充滿(mǎn)活力，陽(yáng)光四射，所以，我向往明天。

　　我們學(xué)習昨天的歷史，讓我們不忘國恥，今天的祖國正逐漸強大，明天的祖國會(huì )由我們來(lái)捍衛，我要成為一名圣斗士，所以，我向往明天。

　　今天的'電子產(chǎn)品高端發(fā)達，機器服務(wù)人的餐廳已經(jīng)見(jiàn)怪不怪。今天的我們創(chuàng )造出許多的奇跡，讓世界變得豐富多彩，明天的我駕著(zhù)電動(dòng)汽車(chē)，可隱身可翱翔，想想也很美好。

　　所以，只要我們肯放下心中的雜念，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習，勤勤懇懇的做人，為美好的明天打下牢靠的基礎。今天是通往美好明天的隧道，需要努力，懂得好好珍惜；明天就是未來(lái)，充滿(mǎn)了希望和夢(mèng)想！讓我們寄托希望、放飛夢(mèng)想。

　　我想大喊：“美好的明天，我來(lái)啦！”

　　明天作文 29

　　撲通，撲通，一想到明天就要數學(xué)解決問(wèn)題考了，我就緊張得不得了。解決問(wèn)題一直是我的弱點(diǎn)，因為只要我一不仔細，分數就從我的身邊飄過(guò)了。我認真的復習，過(guò)了一小會(huì )，我的背上已汗流浹背，可能是因為緊張過(guò)度造成的吧！時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我感到有些無(wú)聊了，于是我便放下手中的用來(lái)復習的解決問(wèn)題卷，開(kāi)始看起了課外書(shū)，看啊看，時(shí)間飛快地流逝著(zhù)，突然我的背后來(lái)了一陣涼風(fēng)我往后一看，沒(méi)有人，我便胡思亂想起來(lái)：會(huì )不會(huì )有鬼，不可能不可能，世上不可能有鬼。突然，有一雙手按在了我的.肩上，我嚇了一跳，轉身一看，爸爸生氣地站在我的身后，我一看爸爸便說(shuō)：“爸爸，我···我馬上就復習�！卑职致�(tīng)了便走開(kāi)了。我放下手中的課外書(shū)，認真地看起了復習卷。

　　一道道的錯題，一個(gè)個(gè)的分數映入我的眼簾。我不看不知道，一看嚇一跳，這些題目扣起來(lái)就是扣3、4分，一想到要是錯的話(huà)，分數就沒(méi)了，我便毛骨悚然！時(shí)間過(guò)得真快呀，一眨眼17：20分了，解決問(wèn)題上的一些錯題，我也熟記于心了。我將一道道錯題記錄下來(lái)，隨時(shí)提醒自己不要再犯這種低級錯誤！解決問(wèn)題考試，我隨時(shí)準備著(zhù)和你迎戰！放馬過(guò)來(lái)吧，我不怕你！也許你正在獰笑著(zhù)，但我相信，只要我全心全意的地你戰爭，我一定會(huì )贏(yíng)！因為我知道有一種勝利叫努力！

　　明天作文 30

　　一天我在校園里跑了一圈，發(fā)現垃圾還真不少，有同學(xué)們撕下來(lái)的碎紙，有吃完扔下的小食品袋，還有一些破壞環(huán)境的朔料袋-----這些引起了我的反思。

　　我們天天都生活在大自然中，生活在美好的一切當中，地球媽媽慷慨地為我們提供無(wú)限的資源，讓我們豐衣足食，我們反而還破壞地球媽媽真是太不像話(huà)了。

　　現在由于人類(lèi)大量的砍樹(shù)，荒漠正推著(zhù)大自然，并在吞噬著(zhù)整個(gè)地球，難道就無(wú)動(dòng)于衷看著(zhù)地球被破壞嗎？我們每個(gè)人都必須深刻的認識這一點(diǎn)，真正把環(huán)保當成一種責任，嚴肅地環(huán)保，認真的環(huán)保。不要一面自己提倡環(huán)保，一面卻把垃圾隨處楊。那樣我們的奮斗豈不是虛偽的奮斗？

　　保護環(huán)境不是一時(shí)的事情，需要我們每天堅持，并隨時(shí)隨地的付出實(shí)際行動(dòng)。只要我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，就一定能拯救我們生存的家園-----地球。

　　雖然我們還小，不能做出大的`貢獻，但是我們只要從小事情做起，看到有廢紙掉在地上就彎腰將它撿起，看到小樹(shù)倒了，叫幾個(gè)小伙伴合力一起將它扶正，一起幫助它成長(cháng)；保護野生動(dòng)物，不在貪圖它們鮮美的肉，將它們殘忍地剝開(kāi)皮吃肉。保護身邊的人和物，從一點(diǎn)一滴做起。讓我們攜起手來(lái)，為保護環(huán)境，拯救地球而積極行動(dòng)，做二十一世紀的優(yōu)秀小公民，為我們的地球締造出一個(gè)綠色的明天！

　　明天作文 31

　　現在我雖然只是一個(gè)平凡的學(xué)生，但長(cháng)大后是要為社會(huì )貢獻，擔負起社會(huì )責任的人。

　　新的明天，我們將在拼搏、學(xué)習、快樂(lè )中度過(guò)，這樣我們才能成為國家的棟梁，為國家貢獻自己力所能及的事。

　　明天“笑看紅塵世與樂(lè )，喜于悲歡團聚中”。暢想新的事物，我們將為我們的世界歌唱。在夢(mèng)境里，我們攀上了世界之顛，在那里喝彩，用帶著(zhù)洋溢的笑來(lái)唱響世界，讓我們的歌聲隨著(zhù)風(fēng)飄到四面八方去。

　　新的明天，我們打開(kāi)世界之窗。讓那來(lái)自林間的空氣隨著(zhù)鼻孔吸入我們的身體內，灌醒我的全身，讓夢(mèng)想隨之躍動(dòng)起來(lái)。

　　風(fēng)呀，你輕輕的吹吧，吹進(jìn)我的心田。吹進(jìn)世界城堡，讓新的世界躍動(dòng)起來(lái)，讓全世界的`人躍動(dòng)起來(lái)。

　　讓我們歡在其中，樂(lè )在心里�；孟朊魈�，跨越新的世界，暢想新的未來(lái)，讓成功停留在這一刻。這一刻所有人都沉默了，沉默在充滿(mǎn)新的事物的世界，沉默在充滿(mǎn)新的事物的世界，沉默在充滿(mǎn)快樂(lè )的世界。

　　為了明天，我們一起努力吧，未來(lái)就在明天，不放棄，不拋棄。加油！

　　明天，其實(shí)一直在我們的身邊，但能不能跨越明天，走向未來(lái)，就得勇往直前，不畏艱險，向生命的下一站握手。

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