寫(xiě)著(zhù)明天作文
推開(kāi)窗的明凈，使我心中脫去了那件沉重的外衣，豁然開(kāi)朗起來(lái)。跌跌爬爬的初中生涯，注定要這樣過(guò)下去的，沒(méi)有命運能夠掙脫它，倒不如在冰冷的塔中完成初中的使命，也同樣有意義。
發(fā)黃的本子記錄著(zhù)小學(xué)的快樂(lè )時(shí)光，稚嫩的文筆在今天看起來(lái)未免很可笑，歪歪扭扭的錯別字見(jiàn)證著(zhù)成長(cháng)，也見(jiàn)證著(zhù)蛻變。我曾經(jīng)許諾要當一個(gè)業(yè)余作家，但傾注了全部的感情，最終也只不過(guò)得到一時(shí)的滿(mǎn)足。我曾經(jīng)這樣形容過(guò)出眾，身在初中的自己：像長(cháng)發(fā)公主一樣渴望塔外的竹筍，可題海的獄鏈把我所困在“囚塔”的地獄。
明天會(huì )是什么樣子？
若是晴天，我便見(jiàn)不到陽(yáng)光；若是陰天，便天天與我相伴。今日出去放煙花，所有的恨全部?jì)A注在了一個(gè)很響的摔炮上，我發(fā)泄不完的憤怒，便全全寄托在了這樣一個(gè)小小的紅皮包裹中。
憶及其幼兒園的時(shí)光，無(wú)非是吃了玩，玩了睡，睡了再吃，再玩，在我們的眼中，是永遠沒(méi)有盡頭的快樂(lè )，可惜，只在短短的三年之中。一轉眼，歲月不饒人，它無(wú)情地將我推向人生的另一個(gè)轉折點(diǎn)——小學(xué)�？嗯c樂(lè )便在這時(shí)現了出來(lái)。只不過(guò)是牙疼的苦，談笑的樂(lè )。在這個(gè)沒(méi)有競爭，卻充滿(mǎn)了回憶的五年，我打下了堅實(shí)而牢固的基礎，迎來(lái)了十一歲的際遇——初中生涯。
沒(méi)有鞭炮的新年是無(wú)味的.；沒(méi)有作業(yè)的寒假是無(wú)意義的。我每每拖著(zhù)疲憊的身軀坐臥在床上閱讀《平凡的世界》時(shí)，心里便有一種無(wú)可把握的悲哀，那個(gè)平凡的世界里，簡(jiǎn)單的中學(xué)生活，似乎在今天這個(gè)高科技，注重教育的時(shí)代已經(jīng)蕩然遠去了，就像一片小小的花瓣，劃過(guò)水流，不留痕跡地駛向遠方，在人們的心理和視線(xiàn)中漸漸模糊了。
成績(jì)卻一直是我與快樂(lè )之間的溝壑，我想擺脫它，但抽刀斷水水更流，我無(wú)法阻止它的暢流，只是克制自己不要深深地陷進(jìn)水里。上初中前，爸爸叮囑我，樹(shù)立競爭意識，要與別人學(xué)會(huì )合作，競爭。在這個(gè)競爭意識已經(jīng)逐漸樹(shù)立起來(lái)的初中生活中，成績(jì)成了我們之間唯一可以交流的話(huà)題，下課談成績(jì)，上課比成績(jì)，我好感覺(jué)每天都是在打一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，人人手中的試卷是槍?zhuān)灰阕龅煤�，便給了對手致命的一擊。
面對白紙黑字的作業(yè)單，我一項一項的照應著(zhù)，我脫去了不知多少天與我隔閡著(zhù)快樂(lè )的外衣，但我始終無(wú)法得到徹底的釋?xiě)�，我不知該以什么樣的心態(tài)去面對開(kāi)學(xué)后老師的期待，同學(xué)們的言語(yǔ)，那個(gè)本來(lái)屬于我的寶座，是否還有著(zhù)我的余溫？
時(shí)光轉折，一天又一天過(guò)去了，我一直在寫(xiě)著(zhù)明天的故事，不知道什么叫做未雨綢繆，但知道什么叫做有備而來(lái)。開(kāi)學(xué)的日子，我是否應該以面對明天的心態(tài)去迎接？坐著(zhù)今天的板凳，擦亮明天的椅背......
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