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寫(xiě)作素材名人故事10個(gè)
導語(yǔ)：有的人，在陽(yáng)光明媚的日子里愿意把傘借給你，而下雨的時(shí)候，他卻打著(zhù)傘悄悄地先走了。有的人，在你有權有勢的時(shí)候，圍著(zhù)你團團轉，而你離職了，或無(wú)權無(wú)勢了，他卻躲得遠遠的。下面是由小編整理的關(guān)于寫(xiě)作素材名人故事。歡迎閱讀！
1、馬蠅效應
1860年美國總統大選結束后，林肯當選為總統。他任命參議員薩蒙?蔡斯為財政部長(cháng)。
有許多人反對這一任命。因為蔡斯雖然能干，但十分狂妄自大，他本想入主白宮，卻輸給了林肯，他認為自己比林肯要強得多，對林肯也非常不滿(mǎn)，并且一如既往地追求總統職位。
林肯對關(guān)心他的朋友講了這樣一個(gè)故事：
在農村長(cháng)大的朋友們一定知道什么是馬蠅了。有一次，我與我的兄弟在肯塔基老家的一個(gè)農場(chǎng)犁玉米地，我吆馬，他扶犁。這匹馬很懶，但有一段時(shí)間它卻在地里跑得飛快，連我這雙長(cháng)腿都差點(diǎn)跟不上。到了地頭，我發(fā)現有一只很大的馬蠅叮在它身上，我隨手就把馬蠅打落了。我兄弟問(wèn)我為什么要打落它，我說(shuō)我不忍心看著(zhù)這匹馬那樣被咬。我兄弟說(shuō)：唉呀，正是這家伙才讓馬跑得快嘛。
然后，林肯說(shuō)：如果現在有一只叫‘總統欲’的馬蠅正叮著(zhù)蔡斯先生，那么只要它能讓蔡斯與他的那個(gè)部不停地跑，我就不想去打落它。
2、魚(yú)兒不會(huì )說(shuō)話(huà)
美國聯(lián)邦議會(huì )批準了在小田納西河上修建一座用于發(fā)電的水庫，先后投入了一億多美元。當大壩工程即將完工的時(shí)候，生物學(xué)家們發(fā)現大壩底有一種叫蝸牛魚(yú)的珍稀魚(yú)類(lèi)，如果大壩最終建成的話(huà)，將影響這種魚(yú)生活的環(huán)境而導致這種魚(yú)的滅絕。于是環(huán)保組織向法院提出了訴訟，要求大壩停工并放棄修建水庫的計劃，但在第一次訴訟中，他們失敗了：初審法院認為大壩已經(jīng)接近完工，浪費納稅人一億多美元的錢(qián)去保護一個(gè)魚(yú)種是不明智的，拒絕判決大壩停工。環(huán)保組織又上訴到最高法院。
終于，這些小魚(yú)兒在最高法院贏(yíng)得了它們的權利，依據是聯(lián)邦1973年頒布的《瀕危物種法案》。這些小魚(yú)兒可以在它們的家園自由地棲息，而它們身邊是那被永久廢棄的價(jià)值一億多美元的大壩。
3、大錯誤與小錯誤
日本松下公司的創(chuàng )始人松下幸之助以經(jīng)營(yíng)技巧高超，管理方法先進(jìn)，被譽(yù)為經(jīng)營(yíng)之神。
后滕清一原是三洋電機公司的副董事長(cháng)，后來(lái)投奔松下公司，在擔任廠(chǎng)長(cháng)時(shí)，工廠(chǎng)失火燒掉了。后滕清一心中十分惶恐；以為不被革職也要降級。不料松下接到報告后，只對他說(shuō)了四個(gè)字：好好干吧!
松下這樣做，并不是姑息部下的過(guò)錯。以往，即讓只是打電話(huà)的方式不當，后滕也會(huì )受到松下嚴厲的斥責。這種作風(fēng)可以說(shuō)是松下管人的秘決。由于這次火災發(fā)生后沒(méi)有受到懲罰，后滕自然會(huì )心懷愧疚，對松下也會(huì )更加忠心效命，并以加倍的工作來(lái)回報。
松下的這種做法，巧妙地抓住了人類(lèi)的心理。在犯小錯誤時(shí)，本人多半并不在意，因此需要嚴加斥責，以引起他的注意；相反犯下大錯誤時(shí)，傻子也知道自省，因此就不必要再去給予嚴厲的批評了。
4、大火燒出的奇跡
1933年，正當經(jīng)濟危機在美國蔓延的時(shí)候，哈理遜紡織公司因一場(chǎng)大火化為灰燼。3000名員工悲觀(guān)地回到家里，等待著(zhù)董事長(cháng)宣布公司破產(chǎn)與失業(yè)風(fēng)暴的來(lái)臨。在無(wú)望而又漫長(cháng)的等待中，他們終于接到了董事會(huì )的一封信：向全公司員工繼續支薪1個(gè)月。
在全國上下一片蕭條的時(shí)候，能有這樣的消息傳來(lái)，員工們深感意外。他們驚喜萬(wàn)分，紛紛打電話(huà)或寫(xiě)信向董事長(cháng)亞倫?傅斯表示感謝。
1個(gè)月后，正當他們?yōu)橄聜�(gè)月的生活發(fā)愁時(shí)，他們又接到公司的第二封信，董事長(cháng)宣布，再支付全體員工薪酬1個(gè)月。3000名員工接到信后，不再是意外與驚喜，而是熱淚盈眶。在失業(yè)席卷全國、人人生計無(wú)著(zhù)的時(shí)候，能得到如此照顧，誰(shuí)不會(huì )感激萬(wàn)分呢?第二天，他們紛紛擁向公司，自發(fā)地清理廢墟、擦洗機器，還有一些人主動(dòng)去南方一些州聯(lián)絡(luò )被中斷的貨源。3個(gè)月后，哈理遜公司重新轉了起來(lái)。對這一奇跡，當時(shí)的《基督教科學(xué)箴言報》是這樣描述的：?jiǎn)T工們讓出渾身的解數，日夜不懈地賣(mài)力工作，恨不得一天干25小時(shí)，曾勸董事長(cháng)傅斯領(lǐng)取保險公款一走了之和批評他感情用事、缺乏商業(yè)精神的人開(kāi)始服輸。
現在，哈理遜公司已成為美國最大的紡織品公司，分公司遍布五大洲50多個(gè)國家。
5、金錢(qián)價(jià)值在于使用方法
汽車(chē)大王福特不是一個(gè)吝嗇的人，但他卻很少捐款。他頑固地認為，金錢(qián)的價(jià)值并不在于多寡，而在于讓用方法。他最擔心的就是捐款經(jīng)常會(huì )落到不善于運用它們的人手里。有一次，喬治亞州的馬沙·貝蒂校長(cháng)為了擴建學(xué)校來(lái)請求福特捐款，福特拒絕了她。
她就說(shuō)：那么就請捐給我一袋花生種子吧。于是福特買(mǎi)了一袋花生種子送給了她。福特后來(lái)就忘了這件事情。沒(méi)想到一年以后，貝蒂女士又上門(mén)了，交給了他 600美元。原來(lái)學(xué)生們播種了當初的那一袋子花生種子，這就是一年的收獲。福特什么都沒(méi)說(shuō)，立即拿出了600萬(wàn)美元交給了貝蒂。
福特的擔心絕不是多余的，太輕易得來(lái)的金錢(qián)往往很難讓受施者感受到金錢(qián)后面潛隱著(zhù)的苦與智；我更贊賞貝蒂對點(diǎn)滴施與的至高的尊重，她帶領(lǐng)孩子們撒播下的其實(shí)是足以證明他們有能力領(lǐng)受他人恩惠的資格。
6、貝多芬僅有一個(gè)
有一天，幾個(gè)侵入維也納的拿破侖的軍官，發(fā)現了大名鼎鼎的音樂(lè )家貝多芬，就要求給他們演奏。貝多芬拒絕了，可是，李希諾夫斯基公爵為了逢迎這些侵略者，竟強迫貝多芬演奏。貝多芬憤怒到了極點(diǎn)，他一腳踢開(kāi)大門(mén)，回到住處，立即把公爵送給他的像摔在地板上，然后留下一封信：“公爵，你所以成為公爵，只可是由于你偶然的出身；我所以成為貝多芬，卻完全靠我自我。公爵在過(guò)去有的是，此刻有的是，將來(lái)也有的是，而貝多芬卻僅有一個(gè)！”
貝多芬的拒演，體現了一名愛(ài)國者的民族氣節以及個(gè)人的尊嚴。
7、呂蒙正不記人過(guò)
呂蒙正正是宋朝的大臣，不喜歡與人斤斤計較。
他剛任宰相時(shí)，有一位官員在簾子后面指著(zhù)他對別人說(shuō)：“這個(gè)無(wú)名的小子也配當宰相嗎”呂蒙正假裝沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，大步走了過(guò)去。其他參政為他憤憤不平，準備去查問(wèn)是什么人敢如此膽大包天，急忙阻止了他們。
散朝后，那些參政還感到不滿(mǎn)，后悔剛才沒(méi)有找出那個(gè)人。呂蒙正正對他們說(shuō)：“如果一旦明白了他的姓名，那么就一輩子也忘不掉。這樣的話(huà)，耿耿于懷，多么不好��！所以千萬(wàn)不要去查問(wèn)此人姓甚名誰(shuí)。其實(shí)，不明白他是誰(shuí)，對我并沒(méi)有什么損失呀�！碑敃r(shí)的人都佩服他氣量宏大。
8、陳天華遙寄血書(shū)的故事
革命家陳天華，在日本留學(xué)時(shí)，聽(tīng)到沙俄軍隊侵占滿(mǎn)洲，腐敗無(wú)能的清政府又要同沙俄私訂喪權辱國條約的消息后，他悲憤欲絕，立即在留學(xué)生中召開(kāi)拒俄大會(huì )，組織拒俄義勇軍，準備回國參戰。
回到宿舍后，咬破自我手指，以血指書(shū)寫(xiě)救國血書(shū)，在血書(shū)里陳述亡國的悲慘，當亡國奴的辛酸，鼓舞同胞起來(lái)戰斗……他一連寫(xiě)了幾十張，終因流血過(guò)多而暈倒，可嘴里還在不停地咸：“救國！救國！”
別人把他救醒后，他堅持把血書(shū)一份一份裝入信封，從萬(wàn)里迢迢的日本寄回國內。讀到的人無(wú)不感動(dòng)。
9、項羽欲學(xué)萬(wàn)人敵
秦末農民起義領(lǐng)袖之一的項羽，生于楚國將官世家。小時(shí)候家里請教師教他識字，沒(méi)認幾個(gè)他就不肯再學(xué)下去。再讓他學(xué)劍術(shù)，又沒(méi)學(xué)成。項羽的叔叔項梁十分生氣，罵他不長(cháng)進(jìn)。項羽袒露心跡說(shuō)：“認字，能夠寫(xiě)自我的名字，就足夠了；劍術(shù)，只能對付一個(gè)敵人，不值得去學(xué)。我要學(xué)就學(xué)對付千軍萬(wàn)馬的本領(lǐng)！”于是項梁就教項羽學(xué)習兵法，最終成就了項羽“西楚霸王”的大業(yè)。
成功是諸多因素綜合的結果。項羽抓住了主要因素，距離成功也就不遠了。
10、魯迅尊重孩子的說(shuō)話(huà)
魯迅先生在教育孩子方面，認為要教育好孩子，首先要尊重和理解孩子，“如果不先行理解，一味蠻做，更大礙于孩子發(fā)達�！�
以往有一次，先生在家中宴客，兒子海嬰同席。在吃魚(yú)圓時(shí)，客人均說(shuō)新鮮可口。唯海嬰說(shuō)：“媽媽?zhuān)~(yú)圓是酸的！”以為孩子胡說(shuō)亂鬧的媽媽便責備了幾句，孩子老大不高興。魯迅聽(tīng)后，便把海嬰咬過(guò)的那只魚(yú)圓嘗了嘗，果然不怎樣新鮮，便頗有感慨地說(shuō)：“孩子說(shuō)不新鮮，我們不加以查看，就抹殺是不對的，看來(lái)我們也得尊重孩子的說(shuō)的話(huà)��！”
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