（熱門(mén)）實(shí)用的蜜蜂的作文5篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的蜜蜂的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

蜜蜂的作文 篇1

　　一、先說(shuō)說(shuō)有關(guān)本書(shū)的題外話(huà)

　　兩本《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》1-2讀完了，想再換兩本來(lái)讀。上周末，跟兒子一起去了書(shū)店，看到了4本《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》,本來(lái)打算換其中兩本的，后來(lái)我又看到了兩本《神奇的校車(chē)》，就借了回來(lái)。

　　1、關(guān)于孩子讀什么書(shū)的困擾

　　在回家的路上，兒子說(shuō)：“本來(lái)我想看《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》的，可是你選了《神奇校車(chē)》�！蔽亿s緊說(shuō)道：“那不行咱再換換唄！”兒子卻說(shuō)：“算了，就讀《神奇校車(chē)》吧！”這是關(guān)于孩子該讀點(diǎn)兒什么的困擾，到底是選有趣的，還是有益的呢？

　　記得在教育彩信曾看到這樣的話(huà)：“閱讀既是一種求知行為，又是一種享受，不要按自己的意志強行改變孩子的閱讀喜好，讓孩子學(xué)會(huì )選擇�！薄伴_(kāi)放自己的幽默感，別拒絕那些看似無(wú)厘頭的作品，還有貌似沒(méi)有明顯教育意義的作品，幽默感有時(shí)候就是最好的教育�！薄洞髠�(gè)子老鼠小個(gè)子貓》就是極具幽默感的故事書(shū)，因此也深得兒子的喜愛(ài)。

　　2、關(guān)于自主閱讀的困擾

　　晚上讀書(shū)的時(shí)候，我隱約發(fā)現兒子的興趣好像不是很濃，我讀完了，兒子也睡著(zhù)了。其實(shí)我一直想讓兒子自己讀書(shū)，可他總是說(shuō)：“我讀起來(lái)不通順，讀不懂故事，媽?zhuān)�還是你給我讀吧!”

　　3、選擇《奇妙的蜂巢》之緣由

　　前段時(shí)間在教育彩信看到一道趣味問(wèn)答題“蜜蜂是怎樣釀蜂蜜的”，答案A：蜂蜜就是蜜蜂采來(lái)的蜂蜜；答案B：只有和蜂蜜分泌的某種特殊物質(zhì)混合在一起，經(jīng)過(guò)加工才能變成蜂蜜。就拿來(lái)考兒子，兒子想了想選擇了正確答案B�！敖颐亍辈糠诌�簡(jiǎn)單講解了蜜蜂釀蜜的過(guò)程，后來(lái)我就想著(zhù)跟孩子一起詳細了解一下關(guān)于蜜蜂和蜂蜜的科普知識。正巧去書(shū)店看到了《神奇校車(chē)》之《奇妙的蜂巢》，就不假思索地借了回來(lái)。

　　二、《奇妙的蜂巢》簡(jiǎn)介

　　有些事，從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)……一輛校車(chē)不可能縮小到蜂巢那么大，學(xué)生不可能變成蜜蜂，也不可能去采花粉，更不可能溜進(jìn)蜂巢里吃蜂蜜。這本書(shū)只用幾分鐘就講完了蜜蜂釀蜜的過(guò)程。實(shí)際上，釀蜜要花好幾個(gè)小時(shí)的！而對兒童來(lái)說(shuō)，這卻是最新鮮有趣、最富創(chuàng )意想象的科學(xué)啟蒙方式。

　　三、甜蜜蜜的親子探討

　　雖然小家伙不大想讀這本書(shū)，而且在聽(tīng)我讀的時(shí)候還昏昏欲睡，但是對于我第二天提到的'問(wèn)題，他卻是邊玩兒邊回答，而且回答得準確率還挺高。有時(shí)候小孩子真的不可小覷呢！

　　媽媽?zhuān)骸罢f(shuō)說(shuō)昆蟲(chóng)有什么特征好嗎？”

　　兒子：“昆蟲(chóng)有六只腳，有翅膀，還有觸角�！�

　　媽媽?zhuān)骸斑�有呢？”

　　兒子在我的提示下答道：“身體分為三節�！�

　　我補充道：“三節就是頭部、胸部和腹部�！�

　　我是看著(zhù)書(shū)提問(wèn)題的，兒子是完全憑記憶回答的，好像有點(diǎn)兒不太公平，呵呵。

　　媽媽?zhuān)骸澳阍僬f(shuō)說(shuō)看，都有哪些動(dòng)物是昆蟲(chóng)呢？”

　　兒子：“蜜蜂、蒼蠅、螞蟻、蚊子、蜻蜓�！�

　　媽媽?zhuān)骸芭�，還不少呢!那蜘蛛呢？”

　　兒子：“蜘蛛不是昆蟲(chóng)，它是昆蟲(chóng)的親戚�！�

　　“恭喜你答對啦！”我補充道：“因為蜘蛛有八條腿，而且身體只有兩節。那你知道蜜蜂為什么要蜇人嗎？”

　　兒子：“為了保護蜂巢�！�

　　媽媽?zhuān)骸皩α�，只要不碰到它們，不要靠近蜂巢，蜜蜂一般是不�?huì )蜇人的，這又是為什么呢？”

　　兒子：“因為它的針會(huì )扎進(jìn)皮膚，和它的身體分開(kāi)，它就活不成了�！�

　　媽媽?zhuān)骸芭�，我們可不敢去招惹它們。那蜜蜂吃什么呢？�?/p>

蜜蜂的作文 篇2

　　雨后初晴的一天中午，我在公園里散步。走著(zhù)走著(zhù)，突然聞到一股濃濃的香味，原來(lái)前面有一片槐樹(shù)林，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了粉白色的槐花。我走進(jìn)那片生機勃勃的林子，耳邊傳來(lái)“嗡嗡嗡——”的'飛機聲，咦?天上沒(méi)有飛機呀!仔細一看，原來(lái)是成百上千只蜜蜂在采蜜，怪不得聲音這么大。側耳細聽(tīng)，還有“沙沙沙”好似雨打樹(shù)葉的響聲，可能是蜜蜂飛舞時(shí)翅膀碰到樹(shù)葉所發(fā)出的吧!“嗡嗡嗡”、“沙沙沙”，好一曲動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )!

　　蜜蜂是怎樣采蜜的呢?只見(jiàn)它們撲扇著(zhù)翅膀，圍著(zhù)花朵上下翻飛。突然鉆進(jìn)那沁人心脾的花蕊里，在上面輕輕地爬幾下，踩幾下，便猛地飛向另一簇槐花，前后不到三、五秒鐘。咦?怎么好多蜜蜂后足的大腿上有兩團黃黃的東西?我小心翼翼地湊近身邊的一只，仔細觀(guān)察才發(fā)現那是兩團花粉�；ǚ凼窃趺凑车矫鄯浜笸壬系哪�?帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我回家上網(wǎng)搜索了一下。原來(lái)蜜蜂后足外側有一條凹槽，周?chē)�長(cháng)滿(mǎn)又長(cháng)又密的絨毛，組成一個(gè)“花粉籃”。當蜜蜂在花叢中往來(lái)穿梭采集花蜜時(shí)，那毛茸茸的腳就沾滿(mǎn)了花粉，然后用“花粉梳”將花粉梳下，收集在“花粉籃”中，最后用蜜將花粉固定成球狀�？磥�(lái)蜜蜂在采蜜的同時(shí)還采集花粉呢!

　　啊，科學(xué)其實(shí)就在我們的身邊，只要我們留心觀(guān)察，就一定有所發(fā)現。

蜜蜂的作文 篇3

　　春天來(lái)了，草兒綠了，花兒開(kāi)了，森林的小動(dòng)物們都走出了家門(mén)，高興的又唱又跳。小松鼠、小白兔、小鹿……在手拉手的做游戲，小百靈鳥(niǎo)在枝頭上唱著(zhù)歌。小河邊，小鵝、小鴨子在水里高興地游來(lái)游去……

　　“嗡嗡嗡……我是快樂(lè )的小蜜蜂�！鼻�，是誰(shuí)提著(zhù)小花籃，唱著(zhù)歌走來(lái)了？啊，原來(lái)是小蜜蜂甜甜，正準備去野外采蜜。小猴見(jiàn)了問(wèn)到：“甜甜，你這樣忙來(lái)忙去，也不休息下，不覺(jué)得累嗎？”“我需要工作�！碧鹛疬咃w邊說(shuō)到：“你天生就是這樣的，不知道疲憊，為勞動(dòng)而活著(zhù)，為收獲更多而活，就這樣我短暫的一生的全部了�！闭f(shuō)完，甜甜就完野外飛去了。

　　“是呀，甜甜的.一生都在為花蜜活著(zhù)，為了能讓更多的小動(dòng)物們喝上甘甜的蜜奔波著(zhù)�！毙『锼季w著(zhù)。之后，小猴又把甜甜的話(huà)通過(guò)森林廣播傳送給了更多的小動(dòng)物。小動(dòng)物們聽(tīng)了以后都對甜甜產(chǎn)生了敬佩之情，都推薦甜甜當“森林之星”，這可是一個(gè)極高的榮譽(yù)，許多動(dòng)物一生都不見(jiàn)得獲得這個(gè)榮譽(yù)。

　　對于獲得這個(gè)崇高的榮譽(yù)，甜甜表現的十分平靜，仍然每天忙碌著(zhù)，跳著(zhù)八字舞在花叢中穿梭著(zhù)。

蜜蜂的作文 篇4

　　今天中午，我吃好午飯以后，來(lái)到陽(yáng)臺上玩。這時(shí)，我看見(jiàn)陽(yáng)臺上有許多蒼蠅在飛舞。我想天氣開(kāi)始冷了，蒼蠅也要向屋子里面飛了，這樣會(huì )使我家里的蒼蠅變得越來(lái)越多了，這就會(huì )影響我家的衛生的。于是，我想應該把這一些蒼蠅全部打死。

　　想到這兒，我就去找來(lái)了一個(gè)蒼蠅拍子。我拿起蒼蠅拍子看到蒼蠅停著(zhù)，就看準蒼蠅停的地方用力拍過(guò)去。好，一只蒼蠅讓我拍死了。我去拿了一只空了的火柴盒子，把打死的蒼蠅裝了進(jìn)去。接著(zhù)，我尋找那些停著(zhù)的蒼蠅。因為在空中飛行的`蒼蠅，我是沒(méi)有辦法把它們打死的。好，我又看到了一只停著(zhù)的蒼蠅。我又拿起蒼蠅拍子用力打了過(guò)去。啊，又打死了一只蒼蠅。這一只蒼蠅真大。我又把它裝進(jìn)了火柴盒子里面。我打死了一只又一只蒼蠅，都把死了的蒼蠅裝進(jìn)了火柴盒子里面。

　　后來(lái)我又看到兩只差不多大小的蒼蠅停在一起。我想機會(huì )難得，這一次，我可以一次打死兩只蒼蠅了!我又舉起了蒼蠅拍子向那兩只蒼蠅打了過(guò)去。好，那兩只蒼蠅全部躺下了，不動(dòng)了。呀，怎么一只蒼蠅跟另外一只不像。于是，我仔細觀(guān)察起來(lái)。原來(lái)，那只不是蒼蠅，而是一只蜜蜂!怎么這只蜜蜂那么像蒼蠅呀!要知道這是一只蜜蜂，我是不會(huì )打它的呀!我寧可連蒼蠅都放過(guò)，也不會(huì )去打那只蜜蜂的呀!怎么辦?咦，我看到那只蜜蜂動(dòng)了一下它那只細長(cháng)的腿。啊，蜜蜂沒(méi)有死!看來(lái)蜜蜂只是受了重傷。怎么辦?當然要去救它。于是我開(kāi)動(dòng)起腦筋來(lái)了。后來(lái)終于給我想出了一個(gè)好辦法。我立刻跑進(jìn)自己的房間拿來(lái)了一瓶橘子汁。我打開(kāi)瓶了，把橘子汁倒一滴在受了重傷的小蜜蜂的頭上。我想讓它一來(lái)清醒一下頭腦，二來(lái)可以喝上一口，恢復一點(diǎn)體力。我看到它又動(dòng)了一下那只細長(cháng)的后腿。我想看來(lái)自己的決定是對的。我就回到自己的房間把橘子汁的瓶子放了回去。

　　然后，我又到陽(yáng)臺上去看那一只小蜜蜂。呀，小蜜蜂已經(jīng)不見(jiàn)了�？磥�(lái)它是飛走了。好，但愿它能夠健康地成長(cháng)!接著(zhù)，我又繼續尋找蒼蠅打了起來(lái)。

蜜蜂的作文 篇5

　　那一天，螞蟻正在家里美美的午睡，聽(tīng)到有人敲門(mén)，便打開(kāi)了門(mén)，是郵遞員兔子先生，他說(shuō)：“您的信，請收好�！敝�后便眨眼不見(jiàn)了。

　　螞蟻打開(kāi)信來(lái)，看見(jiàn)是蜜蜂寄過(guò)來(lái)的，里面有一片樹(shù)葉，上面有三個(gè)小洞洞。他想，蜜蜂怎么會(huì )給我寄過(guò)來(lái)這樣奇怪的信？他仔細的考慮了一番，想起了上一次他們散步時(shí)蜜蜂對他說(shuō)的那番話(huà)，要有3個(gè)寶寶出生了，他想一定是蜜蜂叫他去幫她接生。他拿好工具，火速的趕到了蜜蜂的家。

　　到了蜜蜂的家，他就看見(jiàn)了蜜蜂在床上痛苦的呻吟，他馬上拉上窗簾，開(kāi)始做手術(shù)。

　　不到一會(huì )兒，隨著(zhù)“嗡嗡嗡“的伴奏，3只小蜜蜂出生了，蜜蜂也松了一口氣，起來(lái)請螞蟻吃他們喜歡吃的東西——蜂蜜。螞蟻不好意思的.裝進(jìn)了書(shū)包里，準備拿回家里吃。

　　“對了，蜜蜂妹妹，你為什么不寫(xiě)字而在樹(shù)葉上戳三個(gè)洞呀！害得我想了好半天才知道今天你接生�！�

　　“哎！都怪我小時(shí)候沒(méi)有好好識字，長(cháng)大了一點(diǎn)知識也沒(méi)有，將來(lái)一定要讓他們好好學(xué)習，茁壯成長(cháng)！那樣我也就心滿(mǎn)意足了�！泵鄯湫ξ�嘻地說(shuō)道。

　　“是��！”螞蟻感嘆道。

　　下午的陽(yáng)光正好照在蜜蜂的家，螞蟻出去一看，太陽(yáng)公公也在微笑著(zhù)，好想再問(wèn)候蜜蜂，同時(shí)也在祝愿他的小寶寶快快成長(cháng)，看見(jiàn)這一幕，螞蟻也溫馨的笑了。

　　這件事情過(guò)了6年，轉眼間小蜜蜂們都成了一年級的小學(xué)生。再次來(lái)到蜜蜂妹妹的家，看見(jiàn)了溫馨的一幕，驚訝極了，蜜蜂寶寶們正在教她妹妹識字！它驚呆了，不知道如何是好......

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