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不經(jīng)意的美麗記敘文作文600字（通用16篇）
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，特別是應用極廣的記敘文，記敘文根據寫(xiě)作對象的不同，可分為寫(xiě)人的記敘文、敘事的記敘文、寫(xiě)景的記敘文、狀物的記敘文幾大類(lèi)。寫(xiě)這類(lèi)作文需要注意哪些事項呢？以下是小編精心整理的不經(jīng)意的美麗記敘文作文600字，希望能夠幫助到大家。
不經(jīng)意的美麗記敘文作文600字 1
在人的一生中，母親扮演著(zhù)十分重要的角色。想起母親，我們會(huì )想起她的嘮叨，在我心里，這是一個(gè)不經(jīng)意的美麗。
那是一年的冬天，寒風(fēng)無(wú)處不在，他就像一個(gè)氣球，一會(huì )兒跳到你身邊，一會(huì )兒躲進(jìn)草叢里，一會(huì )兒又無(wú)影無(wú)蹤了�？伤趾苊β�，大廳里，馬路上，大橋底，處處是他那來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤的身影。我剛醒來(lái)就打了一個(gè)噴嚏，這風(fēng)真的狠啊，風(fēng)透過(guò)窗戶(hù)像刀子一樣刮著(zhù)我的臉。我慢慢地睜開(kāi)眼睛，在一片黑暗中穿好校服，吃好早餐，拖著(zhù)鼻音叫著(zhù)：“我先去上學(xué)�！闭f(shuō)著(zhù)便要出門(mén)了。當我被冬天帶來(lái)的困意而無(wú)精打采，那熟悉的嘮叨聲又響起了，那聲音如同一個(gè)鞭炮，把我一早的所有困意都敢走了�！敖裉旌芾涞�，你衣服帶了嗎？你外套帶了嗎？你別不帶呀。真是的，你怎么總是這樣？總要我提醒，要是我能少?lài)Z叨幾句就好了，真是累死我了，這么冷的天氣我還要早起跟你說(shuō)這些東西�！敝灰�(jiàn)母親穿著(zhù)睡衣，一手撓著(zhù)頭，一手拿著(zhù)一件厚厚的外套，一邊嘮叨，一邊把外套扔給我，腳下的拖鞋還發(fā)出“塔塔”的聲音，我吸了吸鼻子，無(wú)耐地接過(guò)外套……
到了街上，凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，怒嚎著(zhù)，如同咆哮的獅子。人們的手已經(jīng)被凍成紅彤彤的小辣椒。我穿著(zhù)單薄的`校服，再加上我早上有了重感冒，我感覺(jué)頭暈暈的。忽然，我感到手上一陣暖和，原來(lái)是母親在出門(mén)前嘮叨時(shí)給我的外套。我頓時(shí)熱淚盈眶，突然發(fā)現，嘮叨也許不是那么壞吧。這時(shí)，一陣溫暖流進(jìn)我的心頭。這是她不經(jīng)意的一瞬間。冬天的早上，暖陽(yáng)出來(lái)了，給大地披上一層光輝，他是美麗的。
時(shí)間悄悄地劃過(guò)，美麗在不經(jīng)意間閃爍。偶然間發(fā)現，這瞬息般的美麗就會(huì )定格心頭，溫馨持久。
不經(jīng)意的美麗記敘文作文600字 2
天空漸漸變暗，黑色的天空覆蓋了大地，月亮被烏云遮擋，看起來(lái)毫無(wú)生氣。
四周一片漆黑，夜也不安靜，因為有一些蟲(chóng)子在狂叫，它們是那么的溫暖歡快。這時(shí)候我只能在黑夜里訴說(shuō)我的不開(kāi)心。入學(xué)考試就在眼前。我很迷茫，不敢面對現實(shí)，成功是我力所不及的�，F在，面對漆黑的夜晚，我問(wèn)：“我該怎么辦？”晚上沒(méi)給我答案。
夜，我對你并不陌生，你一直陪著(zhù)我走。無(wú)論你成功還是失敗，你都會(huì )全程陪伴�，F在，我遭受了挫折。你會(huì )同情我嗎？
刮風(fēng)，涼涼的感覺(jué)真好，它讓我感覺(jué)更清醒，我抬頭一看，滿(mǎn)天的星星都在眨眼睛，雖然光線(xiàn)微弱，但它努力眨著(zhù)，很美。這時(shí)，我的耳邊似乎有一個(gè)聲音在說(shuō)：“人生總是在挫折和磨難中堅強。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么看彩虹？你必須振作起來(lái)，不要沮喪。成功屬于你。加油！”
是的，只是小敗。有什么大不了的？如果你有勇氣重新開(kāi)始，未來(lái)會(huì )很光明。每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷挫折和磨難，這是我們成功的`瓶頸。我相信自信是戰勝它的必要條件。
突然，我心中的陰影消失了�？刺焐系男切�，光線(xiàn)越來(lái)越亮。
我要回家了，今晚好好休息，明天振作起來(lái)，努力工作，準備迎接新的挑戰。
不經(jīng)意的美麗記敘文作文600字 3
綠草叢中延伸出一種藤蔓植物，寬闊的綠葉十分明顯。憑著(zhù)頑強的生命力，這株藤蔓一直超出了草坪外，它就是南瓜藤。
不知是什么時(shí)候，一粒南瓜種子掉落在土壤里，經(jīng)過(guò)春天雨水的滋潤，它發(fā)芽了。并且一直在擴展它的生長(cháng)范圍。夏天，藤蔓的綠葉中隱約有些金黃色的花朵，等到這些花朵凋謝了，就能長(cháng)出南瓜了。
可是好景不長(cháng)，令人喜悅的'景象終究還是被打破了。割草機在草叢中飛快地行動(dòng)著(zhù)，婀娜瓜藤并沒(méi)有幸免。綠葉、花朵、藤蔓撒了一地。面對如此景象，沒(méi)有人會(huì )認為南瓜藤能再次生長(cháng)�？墒�，他們想錯了！
在短短十幾天中，綠色的草坪上又出現了那熟悉的景象。寬闊的綠葉，粗壯的藤蔓，我看到這，不禁被它頑強的生命力所折服。在戶(hù)外，沒(méi)有人精心照顧，更沒(méi)有充足的肥料，有些溫室的花朵在面臨如此摧殘之下，或許會(huì )選擇放棄。但是南瓜藤沒(méi)有，它或許只有一個(gè)信念，那就是不管遇到什么挫折，哪怕是一點(diǎn)希望，都要活下去�，F在只要仔細看，還會(huì )發(fā)現有幾個(gè)小南瓜藏在綠葉中。
秋天已經(jīng)到來(lái)，南瓜藤也迎來(lái)了自己的收獲。
不經(jīng)意的美麗記敘文作文600字 4
生活中的美麗，有時(shí)候就像那悄悄綻放的花朵，不張揚，卻美得讓人心動(dòng)。它可能隱藏在日常的瑣碎之中，也可能藏匿在不經(jīng)意的瞬間，等待著(zhù)我們去發(fā)現、去欣賞。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我獨自走在回家的路上。路上人來(lái)人往，車(chē)水馬龍，每個(gè)人都匆匆忙忙地趕著(zhù)路，仿佛都在為生活奔波。我也不例外，心情有些沉重，因為剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)并不如意的考試。
突然，一陣悠揚的歌聲傳入我的耳中。我抬起頭，看到一位老人坐在路邊的長(cháng)椅上，手中拿著(zhù)一個(gè)破舊的二胡，正專(zhuān)注地演奏著(zhù)。他的'臉上寫(xiě)滿(mǎn)了歲月的痕跡，但眼中卻閃爍著(zhù)堅定的光芒。他的演奏雖然并不完美，但卻充滿(mǎn)了真摯的情感，仿佛是在訴說(shuō)著(zhù)他的故事。
我被他的音樂(lè )所吸引，不由自主地停下了腳步。我靜靜地站在那里，聆聽(tīng)著(zhù)他的演奏，感受著(zhù)那不經(jīng)意間流露出的美麗。那一刻，我仿佛忘記了周?chē)男鷩�，忘記了心中的煩惱，只�?zhuān)注于這美妙的音樂(lè )。
演奏結束后，老人抬起頭，看到了我。他微笑著(zhù)向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后繼續沉浸在自己的世界里。我向他投去感激的目光，然后轉身繼續前行。
那一刻，我深深地感受到了生活中的不經(jīng)意的美麗。它就像那位老人的演奏，雖然平凡，但卻充滿(mǎn)了真摯和感動(dòng)。它讓我想起了生活中的許多美好瞬間，那些被我們忽視或遺忘的瞬間，其實(shí)都蘊含著(zhù)深深的美麗。
從那以后，我開(kāi)始更加留意生活中的細節，去發(fā)現那些不經(jīng)意的美麗。我發(fā)現，美麗并不一定要華麗壯觀(guān)，有時(shí)候，它可能就隱藏在平凡的日常之中，等待著(zhù)我們去發(fā)現、去欣賞。
生活中的不經(jīng)意的美麗，就像那悄悄綻放的花朵，雖然不張揚，但卻美得讓人心動(dòng)。讓我們一起去發(fā)現、去欣賞這些美麗吧！
不經(jīng)意的美麗記敘文作文600字 5
天空漸漸暗了下來(lái)，黑色的天幕籠罩了大地，月亮被暗云遮擋，顯得毫無(wú)生氣。
四周黑茫茫的一片，夜不寂靜，因為有一些小蟲(chóng)雜亂的叫聲，他們是如此熱烈、歡快。而我此時(shí)，只能對著(zhù)漆黑的夜晚訴說(shuō)心中的.不快。中考在即，我很迷茫，簡(jiǎn)直不敢面對現實(shí)，成功更是可望不可及的�，F在，面對漆黑的夜晚，我問(wèn)道：”我該怎么辦呢？”夜沒(méi)有給我答案。
夜，我和你并不陌生，你一直與我同行。不管是成功還是失敗，一路都有你的陪伴。而如今，我遭遇了挫折，你會(huì )不會(huì )為我感到同情呢？
起風(fēng)了，涼爽的感覺(jué)真好，它使我感到更加清醒了，我抬頭望去，漫天的星星眨著(zhù)眼睛，雖然光芒微弱但讓努力地閃爍，格外美麗。這時(shí)，我的耳邊仿佛有一個(gè)聲音在說(shuō)：”生命總是在挫折和磨難中堅強，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，你要振作起來(lái)，不能一蹶不振，成功是屬于你的，加油！”
是啊，不就是一次小小的失利嗎，有什么大不了的，只要鼓起勇氣從頭再來(lái)，前途是光明的。每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷挫折和磨難，它是我們走向成功的瓶頸，我相信，擁有自信，是克服它的必要條件。
頓時(shí)，我心中的陰影煙消云散，再看看天上的星星，光芒越發(fā)燦爛了。
我準備回屋，今晚好好休息，明天要振奮起來(lái)，努力拼搏，準備迎接新的挑戰。
不經(jīng)意的美麗記敘文作文600字 6
美麗可以是人美，風(fēng)景美，某個(gè)東西美，美愉悅我們的感官。
上小學(xué)的時(shí)候，班上有一位同學(xué)，他因為身體原因，常會(huì )在教室嘔吐。
有一次正上課，突然聽(tīng)到像水流到地上一樣的聲音，緊接著(zhù)就是一股撲面而來(lái)的臭味，一聞到這股味道，同學(xué)們就知道一定是xx同學(xué)又吐了。
這時(shí)候，班里亂哄哄一片，xx同學(xué)并沒(méi)有及時(shí)清理。有一位同學(xué)，他冒著(zhù)“生命危險”去清理那一坨“生化武器”，頓時(shí)，教室里響起了熱烈掌聲。他這一舉動(dòng)不僅服務(wù)了自己，也服務(wù)了班上的'同學(xué)和老師，我想這就是不經(jīng)意間的美麗了吧？
還有一次，也是小學(xué)的時(shí)候。放學(xué)后，我像往常一樣和朋友一起去公交站，正當我們聊得很開(kāi)心的時(shí)候，看到前方不遠處有幾個(gè)調皮的小孩在撬共享單車(chē)的鎖。我想，他們這樣的行為也太沒(méi)素質(zhì)了吧，如果大家都這樣，那么這些共享單車(chē)公司還怎么賺錢(qián)呢？
我和朋友正想上去阻止他們這種不文明的行為，可是公交車(chē)來(lái)了，我們只好去趕車(chē)，上車(chē)后透過(guò)車(chē)窗看見(jiàn)一位叔叔去阻止了他們。這也是個(gè)小小的舉動(dòng)，但是對于那些頑皮的小孩起到了教育的作用，讓他們識到了自己的做法是錯誤的。我想這也是不經(jīng)意間的美麗吧？
這些看似這些不起眼的小舉動(dòng)卻可以為人們提供便捷，讓我們能夠在舒適的環(huán)境下生活和學(xué)習，這就是不經(jīng)意間的美麗。
不經(jīng)意的美麗記敘文作文600字 7
蔚藍的天空中，浮著(zhù)淡淡的彩云。碧波蕩漾的大海，在麗日仿佛披上了一層金色的鱗片，更加嬌艷了。
浪花，波浪不斷地撲向輪船。輪船無(wú)停地搖晃著(zhù)。一位老奶奶已經(jīng)挺不住了，又加上了輪船搖得厲害�！皣W”的一聲老奶奶吐了出來(lái)。頓時(shí)船上引起一陣騷動(dòng)。有人緊緊地皺眉頭。有人捂起了鼻子和嘴里還嘟嘟囔囔地說(shuō)了一些不滿(mǎn)的話(huà)。
就在這時(shí)只聽(tīng)人群中有個(gè)細小的聲音：“讓一下，請讓一下，謝謝”我想：不定是那個(gè)小孩想來(lái)看熱鬧吧！這是沒(méi)事閑的，哼！
但只見(jiàn)小女孩從人群中擠出來(lái)，身上帶著(zhù)紅領(lǐng)巾，手慢慢地從兜里掏出一個(gè)塑料袋，湊到老奶奶的嘴巴邊上。老奶奶似乎領(lǐng)會(huì )到了小女孩的意思，一覽多次都把贓物吐到了白塑料袋里。
周?chē)诉�是閑話(huà)不少，但大都還是被這個(gè)初出朦朧階級的小女孩的行為所感動(dòng)與震撼。
雖然老奶奶的臉色還是那么蒼白顯得格外無(wú)力。但老奶奶還是微微笑了一下。
小女孩把贓物扔到了垃圾桶。又拿起周?chē)?拖不到地上，仔細地擦起來(lái)。不時(shí)地還用袖子擦了擦臉頰上的汗水。
當把現場(chǎng)一切清理完畢之后，小女孩有向船長(cháng)要了一杯清水，讓老奶奶漱了漱口。
老奶奶的臉上明顯紅潤了許多，老奶奶抬頭看了看女孩，小女孩長(cháng)遠的臉蛋兒上長(cháng)著(zhù)一對烏亮烏亮的大眼睛，晶瑩，剔透得宛如兩譚秋水。
我震撼了，一個(gè)女孩并無(wú)太美麗的容顏，但是她在人群中卻像天使般耀眼，奪目。
這是，我才深刻地感覺(jué)到，一個(gè)人不是因為美麗才可愛(ài)，而是因為可愛(ài)才美麗！
不經(jīng)意的美麗記敘文作文600字 8
我獨自一人在校園中漫步，跑道上稀疏有幾個(gè)女生成群結隊一起散步。
正值夕陽(yáng)黃昏時(shí)，太陽(yáng)就這樣靜靜地懸在空中，默默放出溫暖又柔和的光。幾片云悄然從太陽(yáng)身邊溜過(guò)，也被太陽(yáng)照的羞紅了臉，霧在山的那邊彌漫，邊際被暈染，透著(zhù)沁人心脾的水汽。
教學(xué)樓的邊際被太陽(yáng)映射出一層薄薄的金邊，窗戶(hù)也微微反射著(zhù)光，雖略微晃眼，可其中璀璨的金色卻是那樣的耀眼。淡藍色的窗簾也時(shí)常溜出窗外，看看安靜的風(fēng)景，吹吹安靜的風(fēng)。
身旁的干凈明亮的樹(shù)時(shí)常發(fā)出“下雨”的聲音，微風(fēng)輕輕地拂過(guò)，葉子與葉子貼合在一起，像久別重逢的親人，是那樣，那樣的緊密。他們一起奏出悅耳的的樂(lè )章，無(wú)論是否有人聆聽(tīng)，他們也對此樂(lè )此不疲。
尋一處陰涼地方坐下后，幾束光照在我的腳邊，隨著(zhù)葉子譜寫(xiě)的樂(lè )章?lián)u動(dòng)。樹(shù)葉間灑下來(lái)帶點(diǎn)翠綠的，斑駁的光。他們微微搖動(dòng)著(zhù)，閃爍著(zhù)，像極了細雨時(shí)波光粼粼的.湖面。那幾束光緩緩流進(jìn)我低落不安的心間，像蜿蜒細小的小溪流，雖然歷經(jīng)曲折，但最終仍然可以到達大海，也可以到達我的心底。
籃球場(chǎng)上的少年們，在熱愛(ài)的地方揮灑下他們的汗水。他們奔跑，跳躍，笑著(zhù)，鬧著(zhù)。是那么的朝氣，那么的生機勃勃，又是那么的快樂(lè )友好。
這也許就是美麗吧。我一直無(wú)心發(fā)現的美麗，亦是不經(jīng)意發(fā)現的，是耀眼的，溫柔的，俏皮的，生機勃勃和和睦的美麗。
我真向往啊——向往這少有的不經(jīng)意的美麗。
不經(jīng)意的美麗記敘文作文600字 9
美麗是一種無(wú)形之物。它也許十分顯眼。它就是你腳畔的花朵，就是你耳邊的音樂(lè )，就是你眼前的一片美景，初春的花朵，仲夏的蟬鳴，深秋的落葉，孟冬的飛雪。世間萬(wàn)物都會(huì )被美麗所眷顧，而真正的美麗卻藏匿于生活中，等待你不經(jīng)意間去發(fā)現。
一天早上，睡過(guò)頭的我，經(jīng)過(guò)一上午的課程，終于放學(xué)了。但班主任把我留了下來(lái)，和我一起被留的還有另一位女同學(xué)。我的背上冷汗直流，我不會(huì )在不經(jīng)意間又惹了什么事吧？不過(guò)還好是虛驚一場(chǎng)，老師只是讓我和同學(xué)畫(huà)一下黑板報，我懸著(zhù)的心一下安定了下來(lái)。
等教室里只剩我和同學(xué)兩個(gè)人時(shí)，我便推在桌上和她一起討論起版面設計。過(guò)了許久，黑板報總算畫(huà)好。教室的空調制冷效果并不好，我們的額頭上都掛著(zhù)汗珠。
看著(zhù)黑板上那幅滿(mǎn)意的作品，我向教室的.門(mén)口走去，眼角的余光卻瞄到那位同學(xué)沒(méi)有絲毫要走的意思。只見(jiàn)她轉身走向教室的角落，拿起拖把，走向黑板，一點(diǎn)一點(diǎn)的用拖把把粉筆灰拖掉，然后走出教室。我也跟了出去。
一路上我的心情很復雜，我居然沒(méi)發(fā)現那些粉筆灰，我們用了那么多的粉筆，我覺(jué)得自己有點(diǎn)傻。一抬頭，眼眸對上那位同學(xué)的背影，她的指尖還沾著(zhù)粉筆末。
陽(yáng)光下，那位長(cháng)相平平的同學(xué)竟有些漂亮。我確信，是她的勤勞感動(dòng)了我，是她的細心打動(dòng)了我。這些美好的品質(zhì)在不經(jīng)意間流露出來(lái)時(shí)，藏匿于她身邊的美麗便在她身上對世界展開(kāi)了笑顏。
不經(jīng)意的美麗記敘文作文600字 10
雨后的晴天，在經(jīng)過(guò)那樣一個(gè)坍塌的籬墻時(shí)，我被一棵植株驚住了！
那是怎樣荒蕪的一小片土地，竟驚人般地長(cháng)出了一小株蒲公英。上前，細細地看：它的葉子表面很不平整，似有鋸齒，看上去還有點(diǎn)張揚，像是從風(fēng)雨里走出的、稍顯霸氣的水手皺巴的大手。倒是綠色的嫩芽很討人喜歡，簡(jiǎn)約中透著(zhù)些許生氣。
陽(yáng)光下驕傲擎舉著(zhù)的絨球，我忍不住輕輕撥弄一下。微風(fēng)的“玩笑”之中，它顫巍巍地搖晃著(zhù)。它搖晃的樣子有點(diǎn)像失意時(shí)的我，不同的是，我經(jīng)不起這種一點(diǎn)殺傷力也不具備的“玩笑”，倒下了；而它，在適時(shí)地搖了幾下后又穩住了細莖。
我瞅了瞅它周邊的環(huán)境，蜘蛛在墻根上放肆地霸占著(zhù)領(lǐng)土，被白蟻腐蝕得經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)的墻體已疲憊地癱在了地上，連最無(wú)私的陽(yáng)關(guān)也懶得眷戀這里：名副其實(shí)的荒涼“地帶”。
風(fēng)稍大了，大絨球分裂出幾個(gè)更細小的絨球，隨風(fēng)飄散，尋找它重新落腳和獲得生命的地方�！吧冶緹o(wú)鄉，心安是歸處”，它們也在尋找著(zhù)自己的方位�；蛟S，它會(huì )找到一方沃土，落地生根；又或者，它會(huì )繼續母體的命運，在凄涼之地駐扎下來(lái)，頑強的存活。
我后悔曾經(jīng)對它下過(guò)那樣的定論——不起眼、平凡的草。它的葉子不是太美麗，它的枝不是太窈窕，這是那惡劣的生存條件，讓它不得已變得如此冷峻而簡(jiǎn)樸——這是它為適應自然環(huán)境而做出的犧牲！
想到了自己，就算腳下站著(zhù)的.是肥沃的土地，汲取著(zhù)清甜的泉水，又何曾想到去結一顆果？開(kāi)一朵花？沒(méi)有努力過(guò)，又何談收獲？永遠把自己束縛成一個(gè)片段，不擴充自己，又怎能成為迷人的整體？
擺脫討厭的客觀(guān)環(huán)境，做著(zhù)懸浮著(zhù)白色蒲公英的夢(mèng)，頑強的生長(cháng)吧——成為另一抹更絢麗的美麗！
不經(jīng)意的美麗記敘文作文600字 11
我所就讀的是一所私立初中，平常不能隨意外出和一些校規會(huì )讓我心煩意亂，但在我身邊，似乎總有一個(gè)溫柔的聲音：靜下心來(lái)，這里有美麗等你去發(fā)現，有奧秘等你去探索。學(xué)習時(shí)的痛苦是暫時(shí)的，但未學(xué)到東西的痛苦是永遠的。
他是一位平凡的教師，沒(méi)有特異功能，卻讓我們的心里暖暖的；他沒(méi)有翅膀，卻能帶我們飛向快樂(lè )的天堂；他沒(méi)有火眼金睛，卻能看透我們的苦，我們的累。他的身上有一種不可名狀的魅力。
一日下午，我們排隊行走在通往食堂的路上，隊伍有點(diǎn)散，因為剛下過(guò)雨，他在一旁帶隊。地面上凸凹不平的地方積了些水，他走著(zhù)走著(zhù)一不留神踏進(jìn)了水坑里，此時(shí)他一回頭，發(fā)現一女生走在后面，接著(zhù)的是一句：小心水坑。之后他才發(fā)現自己的褲腳已濺上了水。
這一瞬間的事深深地烙在我的心中，本不高的他像一個(gè)巨人屹立在我心中，直挺的注視著(zhù)莘莘學(xué)子，那目光帶有關(guān)切，帶有憐愛(ài)。
他曾說(shuō)過(guò)“看你們太累”、“下課放松一下”等之類(lèi)的話(huà)，他還曾在某一同學(xué)的`作文本上寫(xiě)下了：“只要你們能快樂(lè )健康，我做什么都愿意！”我不想讓他做任何事，只衷心的希望他也能健康快樂(lè )。
他上課時(shí)很好笑，總給人和藹親切的一面，讓原本枯燥的課堂變的輕松。我不知道別的同學(xué)怎么認為，總之我喜歡他的課。
他的心與我們相連，能感應到每個(gè)學(xué)生的苦辣酸甜，也許這是每個(gè)教師都能懂的，但也許只有他才是最會(huì )將心比心的，他不像其他老師逼學(xué)生；他鍛煉學(xué)生的自覺(jué)能力，從不壓迫學(xué)生；他是一位平凡而偉大的知心老師。
他的美，我知道。我們生活在一個(gè)斑讕的世界，在這個(gè)世界不光有美麗的風(fēng)景，同樣有美麗的情感。沒(méi)有不變的思想，也沒(méi)有永遠唯一不變的情感，但我會(huì )讓它變成唯一，陪伴我的人生旅途。
不經(jīng)意的美麗記敘文作文600字 12
“海上生明月，天涯共此時(shí)�！笨罩械拿髟铝钊讼矚g，我也如此，沒(méi)有理由的喜歡……
常常獨自坐在窗前，抬頭仰望天空沉思，窗外的風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)樹(shù)上的枝葉沙沙作響，仿佛在演奏一首優(yōu)美的曲子。寂靜的夜，天邊孤獨徘徊的月，披著(zhù)一件煙霧似的長(cháng)袍，宛如仙女，她來(lái)到我的窗前，以一個(gè)憂(yōu)郁的吻喚醒了我……
中秋的月，大如金盤(pán)，光華燦爛，像娃娃的.臉，稚氣十足，那輕柔的金環(huán)伴著(zhù)縷縷云朵輕輕繚繞，忽然飄來(lái)了幾朵淡云輕輕遮住了月亮，只看見(jiàn)在云層中穿行閃光，它美麗的臉蛋像小姑娘撩去了披在額上的烏發(fā)向人們露出的笑顏。我覺(jué)得那穿行云層的月亮，似乎更蓬勃而富有詩(shī)意。
望著(zhù)漸漸發(fā)白、發(fā)亮、似銀盤(pán)高懸天際的月亮，我不禁又陷入沉思……
千百年來(lái)，月，你陪伴了多少人��！不管帝王，還是布衣，望著(zhù)明月，悲傷者悲傷，得意者得意。而你，月，目睹著(zhù)世界的變遷，歷史的發(fā)展卻依然如故，保持著(zhù)變化中的永恒。
月，你夜夜出來(lái)，卻夜夜不同；有時(shí)圓得那么豐滿(mǎn)，而有時(shí)卻虧得那么遺憾。
月，你出現在世間，明明白白，毫無(wú)遮掩。你用你的存在，向世人坦然地展現出你的形狀——那完美的圓。
我爬上房頂，感覺(jué)月亮就在面前，伸手可擷，只覺(jué)她那么近，那么近。那柔和的月光灑在臉頰，好輕，好軟，好舒服。抬頭仰望，我仿佛看到了壯美的廣寒宮，看到了美麗的桂花樹(shù)，看到了辛勤搗藥的玉兔，還有正在翩翩起舞的嫦娥仙子……
月，你是浩浩天地間的一面明鏡。夜越黑，你越亮，不懼煙火熏染，不怕灰塵玷污，你的光芒灑了那么久，那么久。
耳邊響起了悠揚的月曲，我時(shí)而閉目沉思，時(shí)而睜眼仰望，時(shí)而又細細品味。��！月的滋味……
不經(jīng)意的美麗記敘文作文600字 13
夜深了，昏黃的日光燈拉長(cháng)了我疲憊的身影，伸了個(gè)懶腰，抬頭向窗外的路燈看去，光線(xiàn)柔和地灑向地面，亮堂堂的，靜悄悄的。此刻，仿佛那輕輕拂來(lái)的涼風(fēng)也夾雜著(zhù)絲絲暖意，仿佛又看到了那熟悉的畫(huà)面在燈光下若隱若現。
大廳里，我們幾個(gè)同學(xué)與老師一起為第二天的公開(kāi)課演練著(zhù)，已經(jīng)9點(diǎn)多了，走在水泥路上，鞋底與水泥的摩挲聲聽(tīng)得很分明，耳朵里傳來(lái)“嚓嚓”的聲音，聲音越來(lái)越近，越來(lái)越清晰。門(mén)忽然被推了一下，我驚訝地向門(mén)外看去，正好撞見(jiàn)一束亮光在尋找著(zhù)什么，那光的亮，好柔，給這寂冷的夜晚增了不少暖意，我羨慕地朝張建東看去，輕輕地說(shuō)了聲："嗨，你媽媽來(lái)了！"他抬頭向他媽媽望去，臉上立刻露出幸福的神態(tài)，本來(lái)就很小的眼睛瞇得更小了，他憨憨地笑著(zhù)，露出一排潔白的牙齒，他撲通撲通地向他媽媽跑去，他媽媽也趕緊微笑著(zhù)向他走來(lái)，坐在角落的我，甜甜地笑了，好似喝了一杯暖暖的牛奶咖啡，淡淡的余味在心間徘徊，我細細地品味，甜蜜而美好。
再待我抬起頭，他的媽媽已經(jīng)在輔導他了，一簇燈光柔柔地擁抱著(zhù)他們，張建東臉上的疲憊已被柔和的燈光漸漸消去，取而代之，是一張樂(lè )津津的臉蛋，他媽媽時(shí)不時(shí)地做著(zhù)示范，眼睛深情地注視著(zhù)他，深邃的眼睛里注滿(mǎn)了無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達的愛(ài)的.詞匯。她看著(zhù)看著(zhù)，嘴角不自主地微微上揚，我在想，她在笑什么呢？想著(zhù)想著(zhù)，我不禁也笑了，輕輕地從他們身邊走過(guò)，生怕打擾到他們，生怕驚擾到這幅美麗、溫馨的畫(huà)面。
永遠無(wú)法忘記那個(gè)美妙的夜晚，永遠無(wú)法忘記那雙深邃的眼睛和那張樂(lè )津津的笑臉，那個(gè)夜晚，那雙眼睛，那張臉向我詮釋了人世間最美的情——親情。心與心的交結處點(diǎn)燃了一盞盞燈，溫暖了每一顆心，也溫暖了我。
不經(jīng)意的美麗記敘文作文600字 14
冬天的黃昏，格外寒冷。
當老師終于說(shuō)出那句姍姍來(lái)遲的下課后，太陽(yáng)已經(jīng)無(wú)力的躺了下去，天空失去了太陽(yáng)的管束，也露出了它本來(lái)的面目，猖狂起來(lái)，烏云把僅剩下的那點(diǎn)星光無(wú)情的吞沒(méi)了。風(fēng)不停地朝著(zhù)行走的路人憤怒的吼著(zhù)……冬天的夜晚，仿佛已被魔鬼占領(lǐng)著(zhù)。
我正走在回家的路上，身旁的小巷如同一條無(wú)底的峽谷，好像要永遠囚困住我似的。四周被無(wú)盡的黑暗包圍著(zhù)，每走一步都像是一次全新的冒險，每一步都是未知。
此時(shí)，一大棵枯樹(shù)擋住了我的去路，它伸開(kāi)它的枯枝，使勁的揮搖著(zhù)那僅剩的幾片枯葉，還呼呼地大聲叫著(zhù)。我有些害怕，加快了腳步向前走去，想著(zhù)繞過(guò)他，可已經(jīng)晚了。它已經(jīng)鎖定了它的目標，張開(kāi)它的魔爪向我撲來(lái)，這時(shí)，我背后出現了些許光暈，那棵樹(shù)立刻收起了它的兇相，安分地睡了。我感受著(zhù)那道光，透過(guò)那層層的迷霧灑下來(lái)，落在了我身上、地上，驅走了所有的黑暗。
是天使嗎？我帶著(zhù)一些驚奇，回頭看了看……
那——是一盞路燈。
燈的頂端，那一閃一亮的光，就像是天使的忠告，為你指明了人生的方向；就像是強大的天神，保護著(zhù)你的生命；就像是長(cháng)輩的'細語(yǔ)，安撫著(zhù)你的心靈……
就那么一個(gè)小小的燈管和幾根電線(xiàn)，為多少在黑暗中摸索的人指明了方向，又平靜了多少人恐慌的心。一天又一天，一月又一月，一年又一年。它又在這里堅守了多久呢？
我接著(zhù)向家走去，心中有一種說(shuō)不出的沖動(dòng)，使我回過(guò)頭去，就那一根黑長(cháng)的柱子，就那一支閃閃的燈管，就那一面有些許灰塵的玻璃，就那一盞路燈，平凡而又不平凡著(zhù)。立在那里等著(zhù)路人走過(guò)，等著(zhù)夜晚降臨，等著(zhù)太陽(yáng)升起，等著(zhù)人民發(fā)現它不經(jīng)意的美……
不經(jīng)意的美麗記敘文作文600字 15
依稀記得在我五、六歲的時(shí)候，媽媽總是騎著(zhù)一輛灰色的自行車(chē)，送我，接我。那時(shí)候，或許媽媽覺(jué)得我還太小，要跨著(zhù)坐；是否應該在后座上安個(gè)座椅？我卻不想她這樣做，我喜歡學(xué)著(zhù)那些年輕的.少男少女側著(zhù)一邊坐，那樣多酷��！
媽媽說(shuō)：“你那樣坐很危險，一不小心就會(huì )跌下去的！”我卻不理，堅持要那樣。媽媽拗不過(guò)我，便隨我去，此后，我就一直這樣坐著(zhù)。我對媽媽說(shuō)：“我會(huì )牢牢抓緊你的，腳也不晃，這樣就不會(huì )卡到鋼絲里了�！眿寢�?xiě)�，只不過(guò)她好像還是不放心，每次載我時(shí)，總是一只手扶車(chē)龍頭，一只手托著(zhù)我，生怕我會(huì )往后仰，掉下車(chē)去。
每每到學(xué)校，或者回家時(shí)，媽媽總是先下車(chē)，然后將車(chē)往我坐的這邊一斜，我便可輕松地跳下車(chē)去，無(wú)比歡喜。
現在接送我，媽媽都用電動(dòng)車(chē)，摩托車(chē)。車(chē)子都有放腳的地方，車(chē)停了，腳踩在上面，便可自己輕松地下來(lái)，再也不見(jiàn)昔日那熟悉的畫(huà)面：一位婦人，一個(gè)小女孩，一前一后地坐在輛老車(chē)上，車(chē)停了，婦人先下車(chē)，將車(chē)左斜，小女孩輕松地跳下車(chē)來(lái)……
前幾天，我急著(zhù)去學(xué)校，媽媽準備去推電動(dòng)車(chē)，忽然一拍腦門(mén)說(shuō)：“哎呀！我忘給車(chē)充電了�！拔液苁遣粯�(lè )意，媽媽就讓我緩緩再去，先充一些電，呆會(huì )兒加足碼力，開(kāi)快點(diǎn)就行了，所謂：磨刀不誤砍柴工嘛！我說(shuō)：“來(lái)不及了�！彼戳宋乙谎壅f(shuō)：“我送你！”
如今雖算不上身材高挑，但兩腳足夠從后座伸到地上。到了學(xué)校，媽媽剎車(chē)，我將帽子理理好，正準備下車(chē)，媽媽忽地從車(chē)上下來(lái)，將車(chē)子往左傾斜。
我愣住了，媽媽已多年不碰自行車(chē)了，但她仍記得這個(gè)動(dòng)作，我配合地將腳伸向稍遠處，再下車(chē)去，讓媽媽仍覺(jué)得她還是我的依靠，永遠的依靠！
不經(jīng)意的美麗記敘文作文600字 16
窗外，雨沙沙地下著(zhù)，一滴一滴似斷了線(xiàn)的珠子般落了下來(lái)，又似天上仙女明潔的眼淚，淅淅瀝瀝。樹(shù)葉上的雨滴兒映著(zhù)云，慢慢地滑落，突然從葉尖滴落到了小水洼中，發(fā)出“叮咚”的聲音，清脆甜美柔和。
“爸爸，傘！”一聲更加悅耳的聲音打破了原來(lái)的安靜。我不禁向著(zhù)那方去——一個(gè)小姑娘，五六來(lái)歲的模樣，臉色白嫩，而兩個(gè)小臉頰卻因此顯得紅潤。她那濃黑的頭發(fā)被雨水打濕了，薄薄地貼在臉上，黑得可以和眼睛相媲美了。她嘴角上揚，手中拿著(zhù)一把紅傘，正把傘遞給父親�！斑@美麗好像在哪兒見(jiàn)過(guò)一樣，什么時(shí)候？”
嚴閉的心幕，慢慢地拉開(kāi)了，涌出一個(gè)印相，一條很長(cháng)很長(cháng)的小巷，一棵生機勃勃的柳樹(shù)，一尾彎彎的燕尾檐，燕尾檐下，站著(zhù)一對母子，那孩子身穿一件黃色的上衣，下著(zhù)藍色的牛仔褲，肩上背著(zhù)一個(gè)印著(zhù)荷花的背包。這包上的.荷花栩栩如生，同孩子幼小的生命一樣在天空下綻放。孩子那稚嫩的手牽著(zhù)母親粗糙的手，母子倆在小巷里走著(zhù)，走著(zhù)�？粗�(zhù)她們遠去的身影，不禁又想起：“這美麗好像在哪兒見(jiàn)過(guò)一樣，什么時(shí)候？”
又一重心幕，也慢慢地，緩緩地拉開(kāi)了，一個(gè)印相又跟著(zhù)飄了出來(lái)。茅檐下，小草在向著(zhù)天空訴說(shuō)著(zhù)什么，野花也興奮地向四周張望著(zhù)。風(fēng)兒吹來(lái)，只感到迎面一陣涼快。一個(gè)老人滿(mǎn)臉的皺紋，拄著(zhù)拐杖，一步一步慢慢走著(zhù)。她的頭發(fā)已經(jīng)花白，穿著(zhù)一件大衣。她身邊有一個(gè)年輕人，年輕人拎著(zhù)一袋菜，兩人正向前走著(zhù)，時(shí)而說(shuō)說(shuō)話(huà)。
我一眨眼，正想看清楚些，突然，這三幅不經(jīng)意的美麗一同融化到愛(ài)的調和里，看不分明了。
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