美麗的彩虹初中作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的美麗的彩虹初中作文，歡迎閱讀與收藏。
美麗的彩虹初中作文1
在奇妙的大自然中，有許多神秘莫測的自然景觀(guān)，有波濤滾滾的云海，氣勢兇涌的大潮和白雪皚皚的雪山，但我最喜歡的還是那五彩繽紛的彩虹。
周未，媽媽帶我去廣場(chǎng)玩。三點(diǎn)左右噴泉開(kāi)放了，突然，一道光閃了過(guò)去，一條絢爛的七色彩虹飛越于噴泉之上，水天兩座彩橋相映相襯，真像一座絢麗的天橋�？晌覅s迷惑不解，為什么會(huì )有彩虹飛越于噴泉之上呢?它又是如何形成的呢?于是便滿(mǎn)臉迷惑地問(wèn)著(zhù)媽媽?zhuān)骸安屎缡窃鯓有纬傻?”媽媽聽(tīng)了，便耐心地給我講解起來(lái)。
“原來(lái)彩虹是雨過(guò)天晴后，陽(yáng)光照射在天空中的水滴上，水滴反射、折射陽(yáng)光而形成的。噴泉開(kāi)放天空中有眾多的小水滴，它們就像懸在空中的三棱鏡，將通過(guò)的陽(yáng)光分解成紅、黃、綠、青、紫、藍、橙七色光帶，然后反射出去就形成了虹�！迸�，原來(lái)是這樣呀，聽(tīng)完媽媽的一番解釋我明白了虹的形成。
啊!這道彩虹真像一條仙女的彩帶，又像迎接他人的彩橋，仿佛能把人引入一個(gè)神話(huà)世界的七彩虹，它是那樣的美�？此偸悄敲慈岷�，寧靜地貼著(zhù)藍天，柔和，寧靜地折射著(zhù)五光十色、絢麗璀璨的柔輝。每當這時(shí)，我們這些玩耍的孩子就會(huì )雀躍著(zhù)歡呼著(zhù)。
啊!大自然真神奇，能變出這樣五彩斑瓓的彩虹，我愛(ài)美麗的彩虹，更愛(ài)這奇妙的大自然。
美麗的彩虹初中作文2
彩虹，對人們來(lái)說(shuō)是美麗、是漂亮的化身，彩虹也擁有讓人心情愉悅的功能，因為看到美麗的景物，心情自然放松，自然能快樂(lè )起來(lái)，所以彩虹是美麗的存在，是宜人的景物。
記憶中，第一次發(fā)現彩虹的出現，是在一個(gè)明亮的早晨，才踏出房門(mén)，透過(guò)落地窗向外看，就看到一道有如圖畫(huà)般，美麗存在的七彩半圓，橫跨在眼前，那有如夢(mèng)境般美麗的情景，至今我無(wú)法忘懷。
看到彩虹的那個(gè)瞬間，心境不由自主的放松了!有一次，全家出游，車(chē)子在高速公路上奔馳許久，車(chē)內的我漸漸感到不耐煩，無(wú)聊的我情緒也越來(lái)越暴躁，車(chē)內氛圍一觸即發(fā)，就在我想出言不訓的回嘴時(shí)，看到擋風(fēng)玻璃外的景致，一邊是遼闊的大海，一邊是蒼翠的山林，美麗的景象躍然眼前，也就在前方山水相連處，有一道半圓形的彩虹橫跨其中，脾氣瞬間平復，想說(shuō)出口的話(huà)，也因為美麗的風(fēng)景而遺忘了!
彩虹除了擁有美麗的.色彩，帶給大家色彩的美宴，但是這只是外表的意義，內涵卻完全不一樣，彩虹讓我有機會(huì )停下來(lái)，看看身邊的一景一物，讓我能再次思考自己的所作所為，是一個(gè)從另一個(gè)角度看事情的契機，是新的開(kāi)始、新的視野。讓我體會(huì )到，萬(wàn)事萬(wàn)物不是只有一個(gè)意涵，平淡無(wú)奇中，只要愿意細細體會(huì )就能看到不同的內容。
彩虹雖然只是自然現象，沒(méi)有實(shí)質(zhì)上的幫助，卻能撫慰許多悲傷、難過(guò)的心境，我想能以新角度看事情是彩虹帶給我最大的意義。
美麗的彩虹初中作文3
午后，烏云從四面聚來(lái)，天色越來(lái)越昏暗，空氣潮濕悶熱，使人喘不過(guò)氣來(lái)，隨著(zhù)一道道閃電，一聲聲沉雷，天河像決了口一樣，潑下了傾盆大雨。閃電，時(shí)而用那耀眼的藍光，劃破黑沉沉的天空，照出了暴雨中狂亂搖擺的樹(shù)枝，照出了一條條銀線(xiàn)似的雨和在大雨中吃力邁著(zhù)腳步的行人。一剎那間，電光消失了，天地又合成一體，一切又被無(wú)邊無(wú)際的黑暗替吞沒(méi)了。
也就是從那一時(shí)刻起，我的心沉到了谷底，失去了至親的人，也失去了一顆有活力的心。我獨自一人坐在臥室里，淚水似決了堤的水不斷地涌了出來(lái)。我想念我的爸爸，爸爸!你何時(shí)才能回來(lái)!雨漸漸的變小了，天空也亮了許多，周?chē)臇|西已經(jīng)可以辨別清楚了。這時(shí)行人們不再急著(zhù)趕路，而是慢慢地走在路上，享受著(zhù)細雨的撫摸。
心情漸漸地好了一些，來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們關(guān)切的眼神，深情的話(huà)語(yǔ)，使我感受到了一種家的溫暖。我暫時(shí)忘了傷痛。臉上又露出了少有的笑容�？擅慨敾氐郊�，看到媽媽呆坐在家里，靜靜地看著(zhù)爸爸的相片，我的眼淚又流出了眼眶。
雨停了，一道美麗的彩虹出現在天邊，從世界的這端到世界的那一端。吸收世界上一切柔和的色彩，凝固在高空里，那道彩虹，映照天際。
慢慢地，我發(fā)現媽媽的臉上漸漸有了笑容，我的心寬慰了許多。直到有一天，我在公園看到媽媽在撿垃圾，才知道社區為媽媽找了一份工作，為了感謝社區，她便每天為社區義務(wù)撿垃圾。我笑了，從此，每天都有一對母子迎著(zhù)夕陽(yáng)的余暉，在公園忙碌著(zhù)。
美麗的彩虹初中作文4
還記得那年秋天，我們肩并著(zhù)肩，大步向前走，沒(méi)有怨恨，也沒(méi)有留戀;有的只是一片歡聲笑語(yǔ)和純潔的心，還有——天空上那條美麗的彩虹。
樹(shù)林里，我們的歡笑聲，伴隨著(zhù)群鳥(niǎo)的歌唱聲，腳下是滿(mǎn)地的落葉，我們的笑容，被枯樹(shù)見(jiàn)證，被鳥(niǎo)兒欣賞，被彩虹映照。只是周?chē)囊磺惺屈S色，沒(méi)有那溫馨的綠色，也沒(méi)有那火熱的紅色，更沒(méi)有純潔的白色。但我們還是開(kāi)心地笑著(zhù)，大步地往前走，因為在那前面，也許就是那綠色、紅色或者白色。
甩開(kāi)那些不愉快，忘記那些負擔，現在，我們是自由自在的;現在，讓我們敞開(kāi)心扉，和大自然交談;現在，讓我們望著(zhù)天空，告訴世界我們不再是小孩。
我們打鬧，我們唱歌，都被印在了這片樹(shù)林中。但這只是能在樹(shù)林中所看見(jiàn)的。于是，拿起相機，讓這畫(huà)面永久地保存了下來(lái)。
那天上的彩虹，依然留著(zhù)我們的身影，她也不愿意讓這幅快樂(lè )的畫(huà)面消失，畢竟以后，將會(huì )有更大的艱難等著(zhù)這群孩子——這是彩虹所認為的。
真希望時(shí)間能靜止，就在這快樂(lè )的時(shí)候讓時(shí)間靜止。罷了，天空依然是藍色的，它不會(huì )為了我們而變白;時(shí)間依然會(huì )行走，它也不會(huì )為了我們而停留。
所以，就讓這幅畫(huà)面永久保存下來(lái)吧——有一群孩子，一片黃色的樹(shù)林，天空上，還有一條美麗的彩虹。
美麗的彩虹初中作文5
在人生這短暫而漫長(cháng)的征途中，或許學(xué)習，能夠讓我充實(shí)；或許運動(dòng)，能夠讓我健康，但更有些事讓我明白了人生的某些道理。記得有一次，我在家里做題，遇見(jiàn)一道題，做了很長(cháng)時(shí)間也沒(méi)左楚拉。媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“你先出去走走，散散心，回來(lái)看你能不能把這道題做出來(lái)�！�
回來(lái)后，靜下心來(lái)，冥思苦想地繼續做那一道題。又過(guò)了許久，媽媽過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子，你應該考慮換一種思維方法去思考這道題�；蛟S它就能成功呢?"我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，很快就有了解題思路，順利地把那道題做了出來(lái)，有滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。
還有一次，家里人一起去爬山。那座山就像《醉翁亭記》中所說(shuō)的：“其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚藍而深秀�！蔽覀儽贿@美麗的景象所吸引，決心一定要爬上這座壯麗、雄奇的山峰。
接著(zhù)，我們就從山腳開(kāi)始，一步一步地爬著(zhù)。我們沿途也欣賞了許多美麗的風(fēng)景，耐人尋味......爬到半山腰事，我走不動(dòng)了，于是就開(kāi)始“撒潑打滾”。爸媽見(jiàn)我如此，就安慰我說(shuō)：“快了，快到了，都能看到山頂了，難道你不想看看山頂上的風(fēng)景嗎？你想半途而廢嗎？”經(jīng)過(guò)幾番勸解之后，我終于拖著(zhù)自己，爬上了頂峰。頓時(shí)，我覺(jué)得一切的辛苦都是值得的，在山頂，居高臨下，看山腳下的人們細如螞蟻；抬頭仰望，山峰、云霧、藍天，交織在一起，若隱若現......
經(jīng)歷過(guò)這件事，讓我更加確信：不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹。并且，風(fēng)雨過(guò)后的彩虹會(huì )更加的炫彩奪目。
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