【熱門(mén)】《假文盲》作文五篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的《假文盲》作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《假文盲》作文 篇1
今天，我在一本書(shū)中看到一幅漫畫(huà)名字叫“假文盲”，覺(jué)得非常有趣。
漫畫(huà)的內容是是這樣寫(xiě)的“一位婦女正抱著(zhù)一位嬰兒站在母子上車(chē)處”一邊。衣服非常單薄。在“母子上車(chē)處”里面的是四個(gè)男人，他們都穿著(zhù)大衣大皮鞋，顯得很文靜，當時(shí)是冬天，婦女非常寒冷，她那神情分明在說(shuō):“你們這種‘文盲`，良心被狗吃了呀！"。
看完圖后，我有所感悟:原來(lái)他們都不是真的文盲，從表面上看似很像。但他們的神態(tài)已經(jīng)暴露了自己。他們存心想著(zhù)要快速上車(chē)，卻不顧一旁柔弱婦女的內心感受。我覺(jué)得太搞笑了，畫(huà)家為什么要畫(huà)出這么羞恥中國人的話(huà)呢？目的到底是什么呢？
其實(shí)現實(shí)生活中也有很多類(lèi)似現象。專(zhuān)為盲人制作的盲道.但確有很多人，不顧一切就開(kāi)著(zhù)電動(dòng)車(chē)在盲道上橫行霸道；一些正常人也把他當成了人形道；甚至一些小攤子還鋪在盲道上，這真的是讓肓道變成了“忙道”！還有些人通過(guò)各種高超的藝術(shù)，把自己完美的畫(huà)成了一個(gè)殘疾人，光靠外表，騙過(guò)了許許多多的人，獲得了不屬于他福利。這分明就是在侮辱殘疾人，這又是為何呢？
豐富想象后我才了解，這些人們只會(huì )不勞，而獲享受成果。如果越來(lái)越多的人都成了這幅模樣，我們將再次被外國人說(shuō)成“華人是狗”，并且，次序會(huì )混亂，國家將會(huì )滅亡！為了防止這樣的結果，請你們不要再渾水摸魚(yú)，好嗎？
《假文盲》作文 篇2
寒冬臘月的一天，北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，路邊的小樹(shù)被刮得左搖右擺，大街上的行人都把頭縮進(jìn)高高的衣領(lǐng)里，他們都想早點(diǎn)回家，迎接那豐盛的晚餐。
“咦？這四個(gè)身強力壯的男的怎么站在‘母子上車(chē)處’，難道他們是文盲？可細看又不像啊，他們不會(huì )……”我站在旁邊猜疑著(zhù)。
站在最前面的那個(gè)男的身材胖胖的，挺著(zhù)個(gè)啤酒肚，頭上還擦了發(fā)膠。他身穿華麗的衣服，一看就像某個(gè)公司的大老板。他站在那兒，一副不屑一顧的樣子，好像是理所當然的，看著(zhù)就讓人生氣。
排在第二位的是個(gè)又高又瘦、穿著(zhù)大棉襖、戴著(zhù)厚帽子的男人。他腰桿挺得筆直筆直，可能是個(gè)受過(guò)軍訓的軍人。他大概也知道這是母子上車(chē)處，但為了能盡快回家，也當了一回假文盲�？赡苁橇夹纳线^(guò)不去，他干脆把眼睛閉上，一副“不是偶不識字，而是偶沒(méi)看見(jiàn)”的樣子。虧他想得出這種掩耳盜鈴的辦法。
排在第三位的是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老干部。他本來(lái)知道站在這里是不對的，但剛轉身準備走的時(shí)候，吹來(lái)了一陣北風(fēng)，把他的帽子都快吹掉了。他不禁打了個(gè)寒顫。再看看其它車(chē)站排成長(cháng)龍的隊伍，他想：“我是一個(gè)老干部，為國家做出多少貢獻啊，我把自己的青春都獻給了國家，難道現在享受點(diǎn)特殊待遇也不行嗎？”最終自私心戰勝了他僅存的一點(diǎn)點(diǎn)不安，他又心安理得地排在了后面。
第四位是一個(gè)戴著(zhù)鴨舌帽和大口罩的人。他瞪著(zhù)一雙小眼睛想：天真冷��！他又看了一眼其它排成長(cháng)龍的隊伍得意的想：他們真笨！我戴著(zhù)口罩都冷的慌，看他們不把嘴巴吹歪才怪。這么好的位置不占白不占，哈哈！還是我聰明啊。
這時(shí)，一位抱著(zhù)孩子的婦女走到這兒來(lái)，但很快被他們擠出了站外�？吹竭@兒，我不由得想：這些“文盲”什麼時(shí)候能變成“知識分子”呢？我期待著(zhù)……
《假文盲》作文 篇3
一個(gè)冬天的早晨，冷風(fēng)“呼呼”地吹過(guò)。在公交車(chē)站旁邊，有一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù):“母子上車(chē)處”�？墒�，站在這兒等待的，卻是四個(gè)大男人！他們既不是母親，更不是什么孩子。但是一旁真正的母子卻只能無(wú)助地站在一旁看著(zhù)他們。
難道是因為這四個(gè)人不識字嗎？不，不是這樣的！他們都識字，只是他們不愿意跟別人擠著(zhù)上公交車(chē)罷了。
像這樣的人已經(jīng)越來(lái)越多了，為什么這些人就不能將心比心地想一想呢？難道他們就沒(méi)有妻子、沒(méi)有孩子嗎？如果他們的妻子和孩子也遇到了這樣的情況，那他們還會(huì )開(kāi)心嗎？現在他們站在一個(gè)他們不該站的地方，難道就臉不紅、心不跳嗎？
我們現在的社會(huì )幾乎沒(méi)有“文盲”的存在了，但是盡管如此，還是有人會(huì )將自己裝成“文盲”。他們只為了自己的利益，根本不在乎給別人帶來(lái)的不便！
假設這時(shí)候有一位外國友人經(jīng)過(guò)了，看見(jiàn)這樣的事，那么他會(huì )怎么想我們的國家？我們不能因為一小部分人的行為而丟了全國人民的臉！
仔細想想，生活中其實(shí)有非常多這樣的事:“節約用水”的'標志旁，水龍頭里的水還在往下滴;“愛(ài)護花草”的標語(yǔ)旁還有人在草地上跑來(lái)跑去;“請勿吸煙”的宣傳欄旁還有人在悠然自得地抽煙！
我們應該全力制止這種行為，不做“假文盲”！
《假文盲》作文 篇4
一九八四年，漫畫(huà)家華君武先生曾畫(huà)過(guò)一幅漫畫(huà)——《假文盲》，讓我感觸頗深，至今縈繞于心。
漫畫(huà)頗具諷刺意義，只見(jiàn)畫(huà)面上，公交車(chē)站內，一群男子正心安理得地站在掛有“母子上車(chē)處”的過(guò)道中，恬不知恥地享受著(zhù)"獨特的待遇”那些男子身強力壯，穿著(zhù)富麗堂皇，卻對站在一邊的弱母幼子視若無(wú)睹，漠不關(guān)心。那個(gè)身材瘦小抱著(zhù)孩子的婦女眼巴巴地看著(zhù)本屬于自己的地方被他人掠奪了，卻不敢出一聲。母子倆在那群男子旁邊顯得那么瘦小，無(wú)助而恐懼的眼神好像在乞求：“有誰(shuí)能夠幫幫我，讓我能夠早一點(diǎn)上車(chē)！”剛看完這幅漫畫(huà)，有些人可能會(huì )認為那些男子可能是文盲吧！其實(shí)只要你用心體會(huì )，你就會(huì )領(lǐng)會(huì )到作者的意思，畫(huà)家用精辟而幽默的漫畫(huà)，來(lái)反映社會(huì )上存在的一些不文明現象，來(lái)表達對社會(huì )現象的不滿(mǎn)，倡導全社會(huì )的文明現象，乙級隊“假文盲”的諷刺。
這些“假文盲”就是那些明明識字，卻裝作不識字的利益主義者，如今社會(huì )在進(jìn)步，而"假文盲”的現象卻與日俱增，屢見(jiàn)不鮮，比比皆是。
在大街小巷里，明明寫(xiě)著(zhù)“此處不可倒垃圾”的大字，卻垃圾成堆，臭氣熏天；草坪上明明豎著(zhù)“不要踐踏草坪”的木牌，上面卻印著(zhù)密密麻麻的腳��；公共場(chǎng)合里明明貼著(zhù)“禁止吸煙”的標語(yǔ)，卻煙霧繚繞，多少人在吞云吐霧。難道他們是文盲嗎？不，是他們太自私自利了。
我國素有“禮儀之邦”“文明古國”的稱(chēng)號。五千年過(guò)去了，中國發(fā)生了翻天覆地的巨大變化，社會(huì )在發(fā)展，高科技產(chǎn)品層出不群，而人民的道德卻欠缺很多。
為了使“假文盲”不在重現，為了使不文明現象斬草除根，我們不但要抵制，而且還要督促自己，讓“假文盲”從社會(huì )消失。
《假文盲》作文 篇5
“文盲”從字面上解釋就是沒(méi)有文化目不識丁的意思，而“假文盲”呢?又做何解釋呢?當我看到《假文盲》這一幅漫畫(huà)時(shí)對“文盲”有了新的認識。
那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的清晨，一位瘦小的母親吃力地抱著(zhù)孩子，不停的哄著(zhù)孩子：“別哭，媽媽帶你去醫院�！蹦赣H穿著(zhù)單薄的衣服在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，而幾個(gè)大男人卻穿著(zhù)厚實(shí)的棉衣，一個(gè)戴著(zhù)鴨舌帽，另一個(gè)扣著(zhù)厚厚的棉帽，還有一個(gè)捂著(zhù)厚厚的口罩，心安理得的站在標有母子乘車(chē)處的站牌邊排隊，母親顯然是被他們擠到了邊上。我從她的眼睛里看到了焦急更多的是無(wú)奈，而男人的眼睛里卻是坦然....
看到這一幕我氣憤不已，而內心深處卻是無(wú)比的傷心，為什么會(huì )這樣呢?就算我再沒(méi)有文化遇到這樣的情況我也會(huì )知道要幫助她，不是搶她的位置!你不會(huì )么?文盲并不可恥，可恥的是你裝文盲，有知識卻裝無(wú)知，這比文盲還可怕，知識的背后是自私自利....在高喊著(zhù)建設社會(huì )主義精神文明建設的今天，有一些“假文盲”在插有“不得踩踏”標識的草坪上留下腳印，隨手亂扔紙屑.....以小見(jiàn)大，人們的道德都到了那里去了?
讓我們從小事做起，共創(chuàng )和諧社會(huì )吧!
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