人教版高中第六冊一單元作文：成長(cháng)的煩惱
【篇一】
踏過(guò)如歌的花季，走過(guò)如詩(shī)的雨季，忽然發(fā)現歲月已經(jīng)搖走了13個(gè)春秋，過(guò)去的歡笑和悲傷，都已悄然放在舊時(shí)的枕邊。如今，曾經(jīng)的琴棋書(shū)畫(huà)、風(fēng)花雪月已變成了柴米油鹽般習以為常。作業(yè)之繁多控制了嬉戲之時(shí);老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺;壓力之沉重，“造就”了我們成長(cháng)中如影隨形的煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū)，那點(diǎn)點(diǎn)思緒，也許是不堪回眸的一些往事。
“咚咚咚……”上帝保佑，我的救星———老爸回來(lái)了。老爸一直都是以思想教育為主，一般不會(huì )像媽媽那樣令我有種莫名的恐懼。爸爸嬉皮笑臉地說(shuō)：“怎么樣，期中考圓了你的第一夢(mèng)沒(méi)?”“又是驕傲成這樣，你問(wèn)你的寶貝兒子!”媽媽一臉失望地說(shuō)。“沒(méi)關(guān)系，考試又不是人生，失敗就是次挫折嘛。”“哼，老是這樣，平常你也不理，現在呢……”不知道什么時(shí)候，媽媽學(xué)會(huì )了指桑罵槐。
我的眼淚在眼眶里打轉，都怪我不爭氣，連累了爸爸�？砂职炙坪鯖](méi)有領(lǐng)悟冷嘲熱諷的內涵，繼續他的“牛論”：“別聽(tīng)你媽的，考試算什么，自己心中有數就行了，你老是爭第一就是帶壓力，你媽不信，下次你給她‘突變’一下。”媽媽一陣唉聲嘆氣。不過(guò)我知道，媽媽也是一時(shí)半會(huì )兒的滿(mǎn)臉怨氣，時(shí)間一久就心平氣和了，我也就埋頭鉆進(jìn)了書(shū)屋。
自然，成長(cháng)的煩惱不是獨自“進(jìn)攻”，一來(lái)就是一群。又是一個(gè)陽(yáng)光熹微的明媚早晨，我依然沉浸在我的美夢(mèng)中，然而夢(mèng)還沒(méi)完，“長(cháng)官”便如影隨形地吼起高八度：“快起來(lái)，練書(shū)法要來(lái)不及了。”沒(méi)有辦法，只有起床啰。自從前幾年練起書(shū)法，就有種莫名的拘束感，朋友在外馳騁，而我卻是籠中之鳥(niǎo)。
我知道父母是為我著(zhù)想，多一門(mén)“手藝”，長(cháng)大就多一分希望，但心里總不是滋味。沒(méi)辦法，收拾了“家伙”就匆匆趕到“前線(xiàn)”，兩小時(shí)的練習就此開(kāi)始。剛煎熬完書(shū)法，下午又是英語(yǔ)的天地。匆匆趕完午飯，英語(yǔ)時(shí)刻又悄然來(lái)臨。
雖從呱呱墜地到現在的陽(yáng)光少年，我一直沉浸在歡樂(lè )的海洋中，然而成長(cháng)的日益增長(cháng)，煩惱卻不盡而來(lái)，壓力也從此日益沉重，偶爾的松懈便有如釋重負的喜悅感。若成長(cháng)是一篇著(zhù)作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字;如果成長(cháng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵;如果成長(cháng)是取舍，而煩惱就是舍中之取。
【篇二】
在成長(cháng)的大道上，有誰(shuí)不曾有過(guò)煩惱?下面，我就講講我的煩惱吧!
煩惱1：作業(yè)越來(lái)越多
“快點(diǎn)做呀!別磨蹭!”“可是，這是我的最快速度了呀!作業(yè)太多了。”這是星七天晚上我和媽媽的對話(huà)。
隨著(zhù)年級的步步升高，作業(yè)也隨之成倍成倍的增加。怎么個(gè)多法?現在一個(gè)晚上的作業(yè)比以前周末作業(yè)還要多;現在2個(gè)練習本只能用一個(gè)學(xué)期，以前2個(gè)練習本能用2個(gè)學(xué)期;現在1個(gè)學(xué)期要用一大盒筆芯，以前1個(gè)學(xué)期只用一小盒;現在1個(gè)學(xué)期的本子能裝一大袋，以前只裝一小袋……我們都知道作業(yè)多是為我們好，可是，不能讓它們成為我們的一種負擔啊!
煩惱2：輔導班越來(lái)越多
大家都知道，現在升學(xué)很?chē)谰�，所以，即使是每次都是第一的好學(xué)生，家長(cháng)也會(huì )讓他在課余時(shí)間上輔導班。大家的周末幾乎都是這么過(guò)的：上午英語(yǔ)輔導班，下午奧術(shù)補習班，上午作文班，下午趕作業(yè)。有的家長(cháng)聽(tīng)說(shuō)學(xué)民樂(lè )可以加分，慌忙讓孩子報名去學(xué);又聽(tīng)說(shuō)舞蹈證書(shū)可以加分，又讓孩子去學(xué)舞蹈.……我們就像機器人一樣學(xué)這學(xué)那。久而久之，就形成了我們的一種壓力。
家長(cháng)們，你們問(wèn)過(guò)你們的孩子愛(ài)學(xué)這一些特長(cháng)班嗎?問(wèn)過(guò)他們的愛(ài)好嗎?多學(xué)特長(cháng)的確是好事。興趣是最好的老師，沒(méi)有興趣學(xué)是學(xué)不好的。
煩惱3：休息的時(shí)間越來(lái)越少
作業(yè)多了，輔導班多了，休息的時(shí)間就少了。整天被作業(yè)和輔導班壓得喘不過(guò)氣來(lái)，都沒(méi)有是間好好地玩玩游戲，聊聊學(xué)習了。時(shí)間久了，同學(xué)們都互相疏遠了，內心也變得孤獨了，學(xué)習上的問(wèn)題也不會(huì )去問(wèn)同學(xué)們了，這樣對生活和學(xué)習都十分不利。
“大自然是最好的老師。”讓每一位同學(xué)都融入到集體中，在玩中學(xué)習，那才是最好的。并不一定整天都在書(shū)堆里學(xué)習，才能學(xué)到知識。在玩中學(xué)到的知識也是十分寶貴的。
老師們，家長(cháng)們，我們都知道你們的做法是為我們好。但是，我們也有自己的學(xué)習方式。請你們改變方式，我們一定會(huì )比以前學(xué)的跟家出色的!
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