六年級年的作文【優(yōu)秀】
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的六年級年的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級年的作文 篇1
我的偶像有很多，其中有飛輪海。終于到星期六了，爸爸和媽媽都出去了，電腦就屬于我的啦!一開(kāi)電腦，就急找到“飛輪�！钡母�，出來(lái)了，……，多么動(dòng)聽(tīng)的'歌聲啊!他們飛奔似的跳舞，越來(lái)越瘋狂。尤其是汪東城，我的最佳偶像。他的腳像兔子一樣蹦來(lái)蹦去，不會(huì )跌倒。還有他們拍的電影，嗯……非常搞笑，他們的每一個(gè)動(dòng)作，每一句話(huà)，都是那么引人注目。我全神貫注地看著(zhù)，不知不覺(jué)地看了3個(gè)小時(shí)，然而眼睛卻不覺(jué)得疼，大概是我太喜歡他們了吧!
在我身邊的人我也很敬佩，她就是我的奶奶。她非常非常地勤勞，每天不是工作就是照看我。她6點(diǎn)鐘起床，做好準備工作就去買(mǎi)早餐給我們，有一次她睡過(guò)頭了，我快要遲到，就叫爸爸騎車(chē)去找奶奶，在路上見(jiàn)，爸爸也不讓她上車(chē)，我就覺(jué)得奇怪了，爸爸說(shuō)：“兒子，一定要你奶奶鍛煉身體啊!”哦……我明白了怪不得奶奶這么健康呢!
還有一個(gè)人也是我敬佩的人，他叫張仲斌，個(gè)子很矮，帶他很帥。以前我到他家玩，遇到什么事情都斤斤計較，非常小器。但是現在不同了，他非常團結，什么事都讓我們，炎熱的夏天到了，他家有一個(gè)泳池。有一天，他請我到他家游泳，我不是很會(huì )游泳，他就慢慢教，直到我學(xué)會(huì )了。然后我游著(zhù)游著(zhù)，突然，他在我前面，我們就這樣不知不覺(jué)地撞上了，當時(shí)水花飛濺。我撞紅了他的額角，我向他道歉了，我很傷心，他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我沒(méi)事�！蔽蚁耄哼住幌褚郧暗膹堉俦蟀�，原來(lái)他改變了，變得非常友愛(ài)。因此，我們是一對形影不離的好朋友。
我的偶像是特別多，我在他們身上學(xué)到了很多東西。當然，也有人把我當偶像喔!
六年級年的作文 篇2
世上有種生想能穿透心靈、能撫慰人心，而那種音樂(lè )叫做天籟。天籟能讓人心悸動(dòng)，也能撥起內心深處的情緒。每個(gè)人都有屬于自己的天籟，天籟是在我們難過(guò)無(wú)助時(shí)，想起的音樂(lè )，并獲得心靈上的釋放。
天籟是大自然的聲音。是雨滴在空氣穿梭，滴在我臉上的聲音;是海正在高歌，浪花拍打心里的聲音。天籟，是風(fēng)在樹(shù)林間嬉戲的聲音;天籟，是草原上動(dòng)物們玩耍的聲音。天籟，是父親牽著(zhù)女兒的手，低喃叮嚀的聲音;天籟，是母親親拍孩子，唱搖籃曲的聲音;天籟，是情人間，在婚禮上互相承諾的聲音。天籟是親人間的加油、歌聲、笑聲和哭聲，每每閉上雙眼，這些天籟都從心頭涌上。
我最有感觸的天籟，是小學(xué)畢業(yè)前的大樹(shù)下音樂(lè )會(huì )。那時(shí)班上為了共創(chuàng )美好的回憶，不斷地熟練直笛的指法。我們共同努力演出的直笛聲與歌聲，對我來(lái)說(shuō)是一首美好的天籟�，F在，聽(tīng)到了我們所演奏的.樂(lè )章，還是會(huì )不斷不斷地想起那如夢(mèng)般的回憶。天籟的降臨，是為了干渴的耳朵滋潤，是為了孤獨的心給予溫暖。人的聲音是天籟，因為人的聲音有感情。天籟帶給人們溫暖，敲醒了人們的回憶，唱出了人們心底的感情。
生活中有各式各樣的天籟以不同的方式呈現，天籟能直觸心底，打開(kāi)曾經(jīng)有過(guò)的經(jīng)歷。天籟能讓人一再地回味，讓當時(shí)所發(fā)生的事能不停地咀嚼品嘗。天籟讓人幸福、讓人快樂(lè )。期盼往后能發(fā)現更多天籟的美，讓生活更充實(shí)。天籟彷彿是個(gè)魔術(shù)師，能把柔弱心靈變堅強;天籟彷彿是個(gè)仙子，能讓心靈解脫。但愿你我都能分享天籟!
六年級年的作文 篇3
“六(2)班，加油！”、“六(2)班，進(jìn)球！”操場(chǎng)上傳來(lái)一陣高過(guò)一陣的歡呼與吶喊，震耳欲聾。是為什么事？原來(lái)，是我們班的同學(xué)正與其他班的同學(xué)舉行著(zhù)激烈的籃球對抗賽。
往他們那邊望，一個(gè)個(gè)穿著(zhù)籃球隊服的女隊員們正在場(chǎng)上飛奔著(zhù)，竭盡全力地阻擋著(zhù)對手們進(jìn)球，又絞盡腦汁地想著(zhù)如何能夠搶到球，如何能夠為我們班投上一球。經(jīng)過(guò)艱辛訓練的女隊員們，不再像初賽一樣，而是掌握了技巧。你瞧！我們班的李文彬搶到了球，正沖向我們班的籃筐。她躲開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)“敵軍”的.阻擋，左沖右躲，終于將球“運送”到了地點(diǎn)。
她面對著(zhù)層層“包圍”，并不驚慌，而是出其不意趁他們不注意，縱身一跳，將手中的球一投，進(jìn)球了！場(chǎng)外的同學(xué)們一陣排山倒海的歡呼。女隊員們接著(zhù)“戰斗”。又是李文彬，當其他隊員將球傳給她時(shí)，她毫不猶豫地又將球一拋，又進(jìn)了！這真是“開(kāi)門(mén)紅”��！我們的女隊員在開(kāi)始的短短幾分鐘，就將比分拉到了四比零。
比賽繼續進(jìn)行，我們的啦啦隊員們也是賣(mài)力到極點(diǎn)。有的拿著(zhù)班旗揮舞著(zhù)；有的手舉自創(chuàng )的加油畫(huà)吶喊著(zhù)；還有的甚至激動(dòng)到站在椅子上放聲大叫。隊員們聽(tīng)著(zhù)這呼喊聲，也不再感覺(jué)累，使勁平生力氣去比賽……
但后來(lái)另一個(gè)班換上了主力隊員，就讓比分逆轉，最后我們以四比八的成績(jì)輸給了對方，男生也輸了。
比賽結束了，可同學(xué)們依然吶喊著(zhù)：“六(2)班加油！”似乎還沒(méi)有從這場(chǎng)精彩而又激動(dòng)人心的比賽中回過(guò)神來(lái)……
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