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六年級的作文300字7篇（精華）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的六年級的作文300字8篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文300字 篇1
今天，天高氣爽。媽媽趁著(zhù)這樣一個(gè)好天氣，帶著(zhù)我和弟弟一起去龍山公園玩。
一路上，我們興高采烈的說(shuō)著(zhù)，笑著(zhù)，不知不覺(jué)就來(lái)到了公園。當我們經(jīng)過(guò)一塊大石頭的時(shí)候，弟弟叫了一聲說(shuō)：“你們，看看這塊石頭它多么像一只羊呀�！蔽易哌^(guò)去仔細一看，它還真的像一只羊，仿佛正在低頭吃草。我們又來(lái)到了龍山橋上，低頭往下看，小河里的水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒自由自在的從水里游來(lái)游去，有時(shí)還露出頭來(lái)吹個(gè)小泡泡，好像在說(shuō)：“看，我們是多么的快樂(lè )��！”下了石橋，一條彎彎曲曲的石頭小徑伸進(jìn)了樹(shù)林里，走在幽靜的石徑上，這里的空氣使人沁人心脾，感覺(jué)爽極了。一排排松柏樹(shù)站立在路的`兩旁，好像一個(gè)個(gè)挺拔威武的戰士。
再往山上走，就到了龍山頂上的龍山塔。站在塔上向遠方望去，肥城的風(fēng)景盡收眼底。一排排整齊的高樓大廈就好像是一片樓海。山下的樹(shù)木像一棵棵小草，而公路上的車(chē)像一只只甲殼蟲(chóng)，行人像一只只小螞蟻。盤(pán)山公路像一條長(cháng)龍蜿蜒盤(pán)旋。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼已經(jīng)是在下午，我和媽媽、弟弟依依不舍地踏上了歸程。而龍山公園的一草一木印在了我的腦海。
這是多么快樂(lè )的一天呀！
六年級的作文300字 篇2
我是一條河流，我非�？鞓�(lè )，因為我有很多的朋友，小鳥(niǎo)姐姐。小魚(yú)妹妹。大樹(shù)哥哥，還有好多的小朋友們呢。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，現在的我已經(jīng)面目全非了。以前健壯的我現在變的是如此的瘦弱，以前清麗的我現在變得又是如此的丑陋。憔悴呀。以前我叮叮咚咚的整天歡快的唱，而現在的歌聲卻變成了哀傷的嘆息。這都是因為在我的身上有了垃圾，我的臉上有了塵土和泥沙。我成了人人都嫌棄的臟水。
哪次，小魚(yú)妹妹對我說(shuō)："小河姐姐，我要走了，因為我總是呼吸不到新鮮的`空氣，我不能再跟你玩了，再見(jiàn)�！蔽覀臉O了，我失去了健康又失去了朋友。小朋友們，你們知道嗎？現在我自己都能聞到我身上的臭味了。我傷心的哭了。正在這時(shí)，有兩個(gè)小女孩跑到這玩，其中一個(gè)女孩說(shuō)：“我們快走，這兒太臟太臭了，我們不在這玩。；說(shuō)著(zhù)，用手捂著(zhù)口鼻跑開(kāi)了。我好想對她們說(shuō)：”請你們陪我玩兒，行嗎？"可是我覺(jué)得我沒(méi)有資格這么說(shuō)，因為我確實(shí)是太臟太臭了。這使我失去了尊嚴。
人類(lèi)呀，請你們愛(ài)惜我保護我尊重我好嗎？我愿意為你們奉獻出我所有的一切。謝謝！
六年級的作文300字 篇3
星期五下午，我們幾個(gè)同學(xué)一起在學(xué)校里玩捉迷藏。
游戲開(kāi)始了。首先我們用石頭剪刀布的方式選出誰(shuí)來(lái)找，最后薛翰林輸了，所以由他來(lái)找。我們都藏了起來(lái)，我藏在了他的桌子底下。因為我覺(jué)得他不會(huì )想到有人會(huì )在他的桌子底下的。
這時(shí)，他開(kāi)始找了。他先去了班里的講桌，“哈，找到一個(gè)！”原來(lái)，藏在講桌下面的張興政被找到了。薛翰林又開(kāi)始向我的方向走來(lái)，我既緊張又興奮，想笑又不敢笑，只好用手緊緊地捂住嘴巴�！坝终业揭粋�(gè)！”藏在窗簾后面的李樂(lè )和也被找到了，現在只剩下我跟史金澤了。他一步步的靠近我，我心里一直在想，怎么辦呢？我該怎么辦呢？最后，我還是被找到了。我問(wèn)他是怎么找到我的，他悄悄地對我說(shuō)：“你的衣服！”原來(lái)，我的衣服很多地方都太亮了，很容易被找到。
現在只剩下史金澤沒(méi)被找到了，他到底在哪里呢？我喊了一聲：“肥肥！”因為這是他的外號。他沒(méi)出聲，我們還是沒(méi)有找到他。我們只好認輸了。原來(lái)他藏在了電腦桌后面，我們都驚呆了！我問(wèn)他怎么會(huì )選擇藏在這里的`，他只對我說(shuō)了句：“你猜！”
在今天的游戲中，我們每個(gè)人都很開(kāi)心，而且我知道了，快樂(lè )才是最重要的。
六年級的作文300字 篇4
在每個(gè)人的生活中都有對自己影響最大的人，而對我影響最大的那個(gè)人就是我的哥哥。
我其實(shí)是一個(gè)三不好學(xué)生：一學(xué)習不好；二背書(shū)不好；三考試不好，可是我有我的‘絕世法寶’——我哥哥。
去年得一天早上，我正在和我的哥哥享用著(zhù)美味的早餐，突然哥哥問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題“妹妹你知道什么叫‘知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者’嗎�！蔽乙宦�(tīng)就愣住了，可是如果說(shuō)不知道的話(huà)那多對人呀“可是…我有點(diǎn)記不起來(lái)了”我慌慌張張的說(shuō)�！澳悴恢馈备绺鐨鈶嵉卣f(shuō)，“妹妹你什么時(shí)候才知道把學(xué)習當做你的任務(wù)而不是把游戲當做你的任務(wù)呀！”我馬上辯解“我真的'知道，只是…只是我一時(shí)忘記了而已嗎？反正這也沒(méi)什么大不了的嗎？”后來(lái)我才知道哥哥哭了，知道后的我下定了決心，一定要好好學(xué)習。
自從我下定決心后，我的背書(shū)速度快了許多。
可就在今年的一個(gè)早上我的哥哥想想又問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題那就是“你知道學(xué)而不思則罔是什么意思嗎”這次我脫口而出“我當然知道，不就是‘只知道學(xué)習不知道思考就會(huì )在學(xué)業(yè)上陷入困境’看我聰明吧”“聰明你也敢說(shuō)，你只知道一味的學(xué)學(xué)卻不知道其中的意思，這有用嗎？”哥哥說(shuō)。
唉！要不是我有個(gè)這樣的哥哥，我根本就不會(huì )這樣。
六年級的作文300字 篇5
站在我家的陽(yáng)臺上，原來(lái)一眼就能看見(jiàn)南湖�？涩F在，隨著(zhù)一棟棟私房的崛起，我無(wú)法再在陽(yáng)臺上欣賞南湖的`風(fēng)景了。
在一棟樓房的屋頂上，養著(zhù)許多小鴿子。坐在我的書(shū)桌前，只要一抬頭就能看到它們。
這些小鴿子每天都會(huì )定點(diǎn)地出去飛翔。它們在天上翱翔著(zhù)，穿過(guò)高樓大廈，一圈又一圈地盤(pán)旋著(zhù)。
“這題怎么做呢？”我拿著(zhù)奧數試卷，思索著(zhù)，看著(zhù)那幾個(gè)十萬(wàn)位的數字，心里發(fā)慌。
一抬頭，呦！小鴿子又在練習飛行了，還有它們的好友——喜鵲。不一會(huì )兒，有幾只鴿子停止了飛翔，回到了籠子里。又過(guò)了一陣兒，主人喚回了還在飛翔的鴿子們，并拿出食物獎勵這些不停飛翔的“勇士”。
看著(zhù)它們一圈又一圈不停地飛，我想：它們那么努力，難道不就是在告訴我不要放棄，要不停地試，堅持就是勝利！
我拿起草稿紙，試了幾次，題目竟然解出來(lái)了。原來(lái)，我是被那些貎似可怕的龐大數字嚇倒了。
以后，每當碰到難題，只要想起小鴿子，我就會(huì )堅持下去，不斷嘗試，一遍又一遍地努力，直到問(wèn)題被解決為止。
嘿！瞧，小鴿子們又飛起來(lái)了！
六年級的作文300字 篇6
俗話(huà)說(shuō)：“民以食為天�！闭f(shuō)起我家鄉的美食，那可是數不勝數，但是說(shuō)起最美味的食物，我可要推薦我們家鄉有名的大閘蟹了。大閘蟹可是我們這里名市著(zhù)實(shí)的一道美味佳肴了。無(wú)論是在酒店里，大排檔里，還是在還海鮮城里，都頻受人們的.喜愛(ài)。
其實(shí)大閘蟹的做法特別的簡(jiǎn)單。首先把洗干凈的螃蟹，用大火隔水蒸8——10分鐘左右，要依據螃蟹的大小來(lái)定。然后關(guān)火悶3——5分鐘。最后倒一碗醋，里面放一些姜末來(lái)沾著(zhù)吃。剛蒸好的大閘蟹看起來(lái)黃澄澄的，一看就讓人垂涎三尺。真是色香味俱全。
吃螃蟹也挺有意思的。把螃蟹的蟹殼扒下來(lái)，用勺子舀一點(diǎn)兒醋放在蟹黃里。哇！這蟹黃真是“人間極品啊”！酸溜溜的醋加上香噴噴的蟹黃完美的融合到一起，真是太好吃了！接下來(lái)，我又把大閘蟹掰成兩半，頓時(shí)，白嫩嫩的蟹肉映入我的眼簾，咬上一口就讓我唇齒留香，回味無(wú)窮！
我喜歡吃我家鄉的美食——大閘蟹。
六年級的作文300字 篇7
今天一上課，老師告訴我們肥皂會(huì )游泳。我們半信半疑，又覺(jué)得好奇。就請王老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗。
實(shí)驗前，老師準備了一些實(shí)驗用的物品有一只透明玻璃缸、一盆清水、一袋鹽、一雙筷子（攪拌用）、一塊肥皂。
實(shí)驗開(kāi)始了，老師先把清水倒進(jìn)透明玻璃缸內，再把肥皂放進(jìn)水中，肥皂馬上沉了下去。接著(zhù)老師拿出肥皂，再水中放入了一勺鹽，用筷子攪拌，讓鹽融化在水中，再把肥皂放進(jìn)水中。
只見(jiàn)肥皂在水中浮動(dòng)了一下，還是沉下去了。老師又拿出肥皂再在水中放了兩勺鹽，用筷子攪拌了一下，然后又把肥皂放下去。
此時(shí)，情況有了轉機，肥皂有一點(diǎn)浮起來(lái)了。當老師又一次拿出肥皂，放了三勺鹽，再筷子攪拌了一下后，清澈見(jiàn)底的水開(kāi)始變渾濁，好似乳白色的牛奶。放入肥皂后，肥皂終于浮在了水面上，像在游泳似的。實(shí)驗成功了！我們拍手歡呼起來(lái)。
肥皂為什么會(huì )游泳呢？老師告訴我們：“液體的密度越大，他為物體提供的'浮力越大，當鹽水的密度達到一定程度時(shí)，就能把肥皂浮起來(lái)�！庇纱苏f(shuō)來(lái)，萬(wàn)噸巨輪會(huì )在海上航行，就是這個(gè)道理。
最后老師又啟發(fā)我們：生活中蘊藏著(zhù)許多科學(xué)道理，只有仔細觀(guān)察，善于動(dòng)手動(dòng)腦，在我們身邊就可以到很多很多的知識。
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