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六年級作文幫助盲人（精選11篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的六年級作文假盲人，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文幫助盲人 1
星期六，我和媽媽去沃爾瑪超市買(mǎi)東西，我們走到了海月路那里的十字路口，我看到一個(gè)盲人拿著(zhù)竹竿在探路，他看不見(jiàn)紅綠燈又想過(guò)馬路，于是我對媽媽說(shuō)：“媽媽那里有個(gè)老奶奶，她的眼睛瞎了，很想過(guò)馬路，我去幫助她吧!”媽媽說(shuō)：“還用問(wèn)?你過(guò)去吧!”
我立即跑過(guò)去，喊了一聲：“老奶奶，我幫你過(guò)馬路!”于是把老奶奶送到了馬路的另一邊;老奶奶一邊走一邊說(shuō)：“你真是個(gè)乖孩子!”我又對老奶奶說(shuō)：“這是我應該做的事情，您慢走，注意安全!”
跟著(zhù)我高高興興的'回到媽媽的身邊，媽媽夸我做得好。我幫盲人老奶奶過(guò)馬路，沒(méi)想到幫助別人是一件很快樂(lè )的事情!
六年級作文幫助盲人 2
有一天，放暑假我跟哥哥騎單車(chē)去買(mǎi)可樂(lè )和雪碧汽水喝。我買(mǎi)可樂(lè )喝。哥哥買(mǎi)雪碧喝，買(mǎi)完可樂(lè )喝雪碧。我和哥哥回家了。在半路我看見(jiàn)有一個(gè)盲人爺爺站在馬路中間，我說(shuō)：“哥哥我們去幫助盲人爺爺”哥哥說(shuō)：“好”。我們就去幫助盲人爺爺。扶完盲人爺爺，盲人爺爺說(shuō)：謝謝你小朋友。
六年級作文幫助盲人 3
在星期一的時(shí)候，我打公交車(chē)回家，在站牌等車(chē)時(shí)，一位老人突然問(wèn)我：“小孩，你打什么公交車(chē)呀”?我心里有些害怕，心想，我跟他不認識，難道是壞人?不過(guò)，我馬上就開(kāi)始安慰自己：“冷靜!冷靜!一定要冷靜!”不如，我先回答他，看看他想干什么，然后再想辦法怎么辦。于是，我說(shuō)：“我打11路，你呢”?“太好了!我也打11路!你能不能幫我一下，我是盲人”�！昂醚�!”我爽快地答應了。一輛11路公交車(chē)來(lái)了，我扶著(zhù)那位老人走上了公交車(chē)其他打11路的人都紛紛讓開(kāi)，讓我和老人先上車(chē)。老人上車(chē)以后，不停地對我說(shuō)：“恩人呀!恩人呀…..!”我趕緊說(shuō)：“老大爺，這是我應該做的`，沒(méi)事”但他還是不停的謝我�？涞奈夷樁技t了。
看來(lái)，好心人在身邊，需要幫助的人也在身邊。讓我們一起去幫助別人吧!
六年級作文幫助盲人 4
星期天的上午，我坐在沙發(fā)上一邊看電視，一邊吃東西。嘴里還跟著(zhù)電視唱著(zhù)：“洗刷刷，洗刷刷�！闭�(zhù)歌里的節奏唱得入迷時(shí)，媽媽突然把電腦關(guān)了。
我哭了起來(lái)，媽媽看我那么傷心，于是說(shuō)：“寶貝，咱們出去買(mǎi)衣服吧�！蔽衣�(tīng)到媽媽的話(huà)就以箭一般的速度挽住媽媽的`胳膊，一起去買(mǎi)衣服。
忽然，我看見(jiàn)一位盲人叔叔在過(guò)馬路。我對媽媽說(shuō)：“我對媽媽說(shuō)：“你看!馬路邊的叔叔是一個(gè)盲人，他……”我還沒(méi)說(shuō)完，媽媽就把我的話(huà)打斷了，媽媽徑直走向馬路邊，弄得我一頭霧水。
我跟媽媽來(lái)到馬路邊，對盲人叔叔說(shuō)：“盲人叔叔，我來(lái)幫您過(guò)馬路吧?”
盲人叔叔說(shuō)�。骸昂醚�!”我挽住盲人叔叔的右胳膊，媽媽挽住盲人叔叔的左胳膊，一起穿過(guò)了馬路。盲人叔叔摸了摸我的頭，然后悄然離去了。我知道盲人叔叔是在夸我是個(gè)好孩子。
經(jīng)過(guò)那天我幫助盲人叔叔過(guò)馬路這件事，我才發(fā)現幫助別人，快樂(lè )自己。
六年級作文幫助盲人 5
曾經(jīng)有人問(wèn)我快樂(lè )是什么，我說(shuō)不清，后來(lái)有一件事——幫助盲人過(guò)馬路，讓我真正體會(huì )到了快樂(lè )的真正含義。
星期六，我和爸爸媽媽一起到?jīng)负庸珗@玩的時(shí)候，我看到了一個(gè)盲人過(guò)馬路很不方便，然后我就連忙跑過(guò)去對盲人叔叔說(shuō)：“叔叔，我幫你過(guò)馬路吧�！比缓竺と耸迨逭f(shuō)：“好哇，謝謝你，小朋友�！比缓笪覡恐�(zhù)叔叔的左手，媽媽牽著(zhù)叔叔的右手，一起把他送到了馬路對面去�；丶业腵路上，爸爸媽媽一直說(shuō)我是個(gè)好孩子，我的心里也美滋滋的。
我終于明白了幫助別人，快樂(lè )自己的真正含義了。真的，我幫助完有困難的人，我的心里非�？鞓�(lè )。
六年級作文幫助盲人 6
今天，媽媽帶我出去玩的時(shí)候，她給我買(mǎi)了一根金箍棒。它紅黃相間，還畫(huà)了一個(gè)孫悟空，我喜愛(ài)無(wú)比。
我上了馬路，突然看見(jiàn)對面有一個(gè)盲人爺爺正在摸索前進(jìn)。只見(jiàn)他留著(zhù)凌亂的頭發(fā)，戴著(zhù)一副墨鏡，穿著(zhù)一件破衣衫。我心里有一種不詳的念頭閃過(guò)，生怕他過(guò)不了馬路。于是，我拿著(zhù)金箍棒，卷起褲腳，脫下外套，撒腿就跑。沒(méi)跑一段路，就不得不停下來(lái)，因為汽車(chē)輪子滾得比電風(fēng)扇還要快，密密麻麻的車(chē)子，都亮著(zhù)黃燈，呼嘯著(zhù)開(kāi)來(lái)開(kāi)去，臭不可聞的尾氣給馬路罩上了一層黑霧。我汗流浹背，呼吸變得很急促。我?jiàn)^力向前跑去，可不知怎么了，車(chē)子排著(zhù)隊，像螞蟻一樣慢慢地爬，把馬路堵得水泄不通，就像一條長(cháng)龍。我踮起腳尖，收腹，手舉在頭頂，就像一條毛毛蟲(chóng)在走迷宮。我的心跳得像小兔，皺著(zhù)眉頭自言自語(yǔ)地說(shuō)：“快點(diǎn)兒�！弊叱雒詫m后，我跑過(guò)去，快得像和風(fēng)糅合在一起了。我跑到老爺爺跟前，小心翼翼地扶住他的肩膀，順手拿出心愛(ài)的金箍棒，用一塊布綁在金箍棒一頭，用繩子系住，就成了一根簡(jiǎn)易拐杖了。我用身子擋在盲人爺爺的一邊，舉起手，做出讓車(chē)子開(kāi)慢一點(diǎn)的.動(dòng)作，然后又扶著(zhù)盲人爺爺往前走�？朔朔N種困難，終于幫助盲人爺爺過(guò)了馬路。盲人爺爺樂(lè )呵呵地說(shuō)：“現在的交警，服務(wù)態(tài)度真好!”老爺爺的盲夸，引來(lái)了路人的笑臉。
只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )變得更加美好。
六年級作文幫助盲人 7
每當我想起那位老人身影時(shí)，我便會(huì )想起一件往事。
那是星期六，大地燒紅的鍋底一樣燙，知了不停的在樹(shù)上叫著(zhù)，似乎在說(shuō)真熱真熱，我和我的好朋友徐逸雪準備一起去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。當我走到半路時(shí)，早已汗流滿(mǎn)面，我們又邊走邊聊。忽然，我們看到了一位盲人老爺爺正在過(guò)馬路，車(chē)像奔騰不息的浪花一樣從老爺爺身邊奔馳而過(guò)，我和我朋友徐逸雪趕緊把老爺爺扶到路邊，問(wèn)他是不是有被車(chē)碰到，他說(shuō)沒(méi)有，這時(shí)我們倆心里的大石頭才放下。
接著(zhù)我們又問(wèn)他，你的家在哪里？你知道家里的電話(huà)號碼嗎？他說(shuō)我家在大唐里第11棟，電話(huà)我是不知道啦！接得我和朋友就把這位盲人老爺爺送到了家，可是敲門(mén)，家里沒(méi)人，老爺又說(shuō)她餓了，中午沒(méi)吃飯，我心想，萬(wàn)一把我們的錢(qián)給他買(mǎi)食物吃，我買(mǎi)書(shū)的錢(qián)怎么辦呢？媽媽一定會(huì )罵我，好好的.沒(méi)事找事干嘛？我的心怦怦直跳，嗯揍我一頓也好，那也活該，我自作自受。
說(shuō)著(zhù)我們就去飯店，我們把錢(qián)拼在一起，給老爺爺買(mǎi)了一碗牛肉面，老爺爺家里的人來(lái)了，原來(lái)他們帶老爺爺出去散步時(shí)走散了，他們便開(kāi)始找老爺爺，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)他回來(lái)了，他們也便急忙回來(lái)了，老爺爺還夸我們真是好孩子，我們聽(tīng)了開(kāi)心極了。
我提心吊膽的回家，我跟媽媽說(shuō)了，這件事的過(guò)程，媽媽聽(tīng)了沒(méi)有罵我，反而夸我長(cháng)大了，雖然那天我們沒(méi)有買(mǎi)到書(shū)，錢(qián)也花光了，但我們幫助了一位盲人老爺爺，這比買(mǎi)書(shū)更加有意義。
六年級作文幫助盲人 8
一個(gè)星期天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，可可一邊哼著(zhù)歌，一邊走去興趣班的路上。
走到十字路口，可可停下來(lái)在等紅綠燈，忽然，他看到前面來(lái)了一位戴著(zhù)墨鏡，拄著(zhù)拐杖的老奶奶�，F在是紅燈，可那位老奶奶就管自己走過(guò)去了，前面來(lái)來(lái)往往的車(chē)子太危險了�？煽蓙�(lái)不及多想，上前一把抓住她，“老奶奶，現在是紅燈，您等一下，我扶您過(guò)去�！薄靶∨笥�，我是盲人，看不見(jiàn)，謝謝你�！薄袄夏棠�，不用謝�！闭f(shuō)著(zhù)，可可扶著(zhù)老奶奶過(guò)了馬路。
可可不放心，對老奶奶說(shuō)：“奶奶，您家住在哪？我送您回家吧！”奶奶激動(dòng)地連聲說(shuō)：“謝謝小朋友，謝謝小朋友�！笨煽尚⌒牡財v著(zhù)老奶奶回了家。真是黑暗中的.光明。
興趣班雖然遲到了，可是可可的心里卻暖暖的。你聽(tīng)，小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在為可可唱著(zhù)一首贊美的歌呢！
六年級作文幫助盲人 9
一天，小米要和好朋友一起去看電影。他戴上紅領(lǐng)巾，高高興興地出門(mén)了。
小米剛走到樓下，看見(jiàn)一位阿姨，只見(jiàn)她戴著(zhù)一副墨鏡，手里拿著(zhù)一根長(cháng)長(cháng)的.手杖，正小心翼翼地向前挪動(dòng)。小米心想：阿姨眼睛看不見(jiàn)，行動(dòng)起來(lái)多困難��！我一定要幫助她。小米連忙跑到阿姨身邊，輕聲地說(shuō)：“阿姨，您要去哪兒？我扶您去吧！”阿姨連聲道謝。小米扶著(zhù)阿姨找了很久，才把她送到目的地。阿姨對小米說(shuō)：“今天多虧你幫忙，你真是個(gè)助人為樂(lè )的好孩子��！”小米說(shuō)：“這是‘紅領(lǐng)巾’應該做的�！�
小米雖然沒(méi)看電影，但他心里仍然很快樂(lè )。
六年級作文幫助盲人 10
放學(xué)回家，天下起了綿綿細雨，我打著(zhù)雨傘急急忙忙地往家里趕。突然，我發(fā)現前面有位老爺爺冒著(zhù)雨，拄著(zhù)捌棍艱難地往前走，全身濕漉漉的。我趕緊追了上去，將雨傘高高地舉過(guò)老爺爺頭頂。只聽(tīng)老爺爺自言自語(yǔ)地說(shuō)：“咦！怎么雨停了”，我開(kāi)心地笑了。
同時(shí)，我驚奇地發(fā)現他是一位盲人。一前一后，我們爺倆走了好一段路。接近小區邊，老爺爺好像察覺(jué)到什么，回過(guò)頭來(lái)東張西望。我連忙收過(guò)手傘，有意不讓他發(fā)現。見(jiàn)老爺爺轉身繼續趕路，快到家的我也緊追上去，又一次為老爺爺默默地打傘。只到老爺爺走進(jìn)一幢公寓的`大門(mén)，我才放心地回家了，此時(shí)感覺(jué)自身后背濕透了，但心里別提多熱乎。
六年級作文幫助盲人 11
星期天是國際盲人節，濮陽(yáng)日報社組織我們60個(gè)小記者在星期天的下午走上街頭，幫助盲人清理盲道，帶上眼罩體驗盲人，讓我們感受盲人的世界。
我們下午準時(shí)來(lái)到日報社門(mén)口，點(diǎn)名完畢，日報社的阿姨把我們分成了兩個(gè)小組，我被分到了第一組。我們一邊走，一邊清理盲道上的自行車(chē)、和障礙物，如果盲道上有自行車(chē)，盲人會(huì )被摔倒后果很?chē)乐�。我們還輪流帶上眼罩，親身感受盲人的世界。輪到我戴眼罩了，哇！眼前好黑什么也看不見(jiàn)太可怕了，我還跑到井蓋上了呢！
通過(guò)這次活動(dòng)，讓我感受到了盲人的不易，它們的'世界沒(méi)有美麗的花朵、碧綠的小草、蔚藍的天空，生活在漆黑的環(huán)境中，是多么的辛苦，以后我們一定要幫助身邊的盲人，讓他們感覺(jué)到人間的溫暖。
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