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六年級作文300字

時(shí)間:2023-09-24 13:15:03 六年級作文 我要投稿
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(必備)六年級作文300字

  在學(xué)習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的六年級作文300字10篇,希望對大家有所幫助。

(必備)六年級作文300字

六年級作文300字 篇1

  我有一個(gè)小伙伴,想了解他的資料嗎?那就往下看吧:

  姓名:暫不透露。

  特點(diǎn):和我一樣高高的、胖胖的。

  想了解他的`故事嗎,那就繼續往下看吧:

  “咣咣咣、咣咣咣!薄斑@是誰(shuí)在叫門(mén)?”“原來(lái)是我的朋友啊,他是來(lái)叫我出去玩的!蹦蔷妥甙。

  我們騎上座駕(自行車(chē)),以每小時(shí)180公里的速度向前沖。一條小河溝進(jìn)入了我的視線(xiàn),我一個(gè)90度的精準甩尾停在了溝前。他卻一個(gè)漂移……掉進(jìn)了溝里。

  有一天,他突然揚言要減肥。便制訂了兩個(gè)計劃:No。1節食。

  他聽(tīng)說(shuō)減肥就要少吃飯,于是他便把三餐減成了兩餐!翱扇耸氰F飯是鋼,一頓不吃餓得慌!苯Y果下午第一節課他的肚子便不滿(mǎn)的“咕咕”叫了起來(lái)。So減肥計劃No·1失敗。

  No·2運動(dòng),哥們的媽媽告訴他,減肥在于運動(dòng)。于是他便每天下午去操場(chǎng)跑步。功夫不負有心人,他終于減肥成功了。

  這就是我的朋友:史祥葆。想認識他嗎,我可以給你引薦一下哦!

六年級作文300字 篇2

  我的家人像標點(diǎn),有的像句號;有的像分號;有的像逗號……

  我的爸爸像分號,他每次遇到一點(diǎn)小事就喋喋不休地說(shuō)。每次只要我有一丁點(diǎn)小錯,他就會(huì )一直罵我,而且是反反復復,可以一直持續好幾天。

  我的媽媽像句號,她性格很內向,平時(shí)話(huà)很少。她每天下班回來(lái),除了給我講題和布置當天晚上我做的'幾篇英語(yǔ)閱讀之外,幾乎沒(méi)有幾句話(huà)。她真像一個(gè)好老師。

  我像逗號,我是一個(gè)丟三落四的人,就像逗號一樣,做事考慮不周。有一次,我要去汝陽(yáng)縣獻愛(ài)心,結果走到半路我才發(fā)現我的小記者馬夾和帽子忘帶了,我只好返回去拿。到了報社,我一掏兜兒,發(fā)現筆又忘家了,沒(méi)辦法,只好又買(mǎi)了一支筆。我們乘坐大巴車(chē)到了汝陽(yáng)縣城時(shí)下雨了,我又發(fā)現雨傘忘帶了……

  我家這些標點(diǎn)符號匯在一起,形成一篇優(yōu)美的篇章。

六年級作文300字 篇3

  昨天是非常非常開(kāi)心的一天,因為我們集體去參觀(guān)了北京植物園,發(fā)現了很多有趣的植物。

  一走進(jìn)植物園,眼前便出現了一棵棵高大的橡樹(shù),一朵朵美麗的小花。遠處,幾只畫(huà)眉在樹(shù)林間穿梭嬉戲,唱著(zhù)婉轉的歌兒,好象是在用她們的歌聲與舞蹈歡迎我們這些遠道而來(lái)的客人。

  漫步走進(jìn)沙漠植物展區。這里的景色更是讓我大吃一驚,簡(jiǎn)直是“刺”的世界。那逗人的仙人球,圓圓的,渾身長(cháng)滿(mǎn)刺,仿佛一個(gè)碩大的球體上扎滿(mǎn)了金黃的繡花針。那厚實(shí)的蘆薈,綠色的'葉子向下垂著(zhù),葉子兩邊布滿(mǎn)短粗的小刺,別看它的樣子不是很美,卻有它有獨到的功效。它的葉了葉液具有滅菌,消炎的作用,假如誰(shuí)的手受傷了,它將大顯神威,使傷口自然痊愈。這不,人類(lèi)利用它制成了各種蘆薈制品,使它更能發(fā)揮特長(cháng)為人民服務(wù)。

  游程已接近尾聲,但我還是被熱帶植物區的一種漂亮的植物吸引了,這就是念珠草。這是一種開(kāi)花結果的植物,夏天開(kāi)黃綠色的小球形的花,秋天,橘紅色或紅色的小果漿便布滿(mǎn)全株,真是漂亮。不過(guò),這個(gè)季節我們不能看到果,也不能看到它的花,真有點(diǎn)可惜。

  確實(shí),北京植物園大量美麗而珍貴的植物吸引了你,吸引了我,吸引了他。這次出游真是不虛此行。

六年級作文300字 篇4

  肖班主任長(cháng)得清秀文靜,橢圓形的臉蛋白里透紅;眼睛十分明亮,像閃爍的星星,炯炯有神;她身材苗條,披著(zhù)長(cháng)發(fā),走起路來(lái)輕快敏捷,就像童話(huà)中的白雪公主。

  肖班主任多才多藝,能唱歌會(huì )跳舞,口才好,普通說(shuō)得像唱歌一樣動(dòng)聽(tīng)。她認真為我們講課,講課時(shí)總是認真講解,晚上不廢寢忘食地給我們批改作業(yè),她改作業(yè)可一絲不茍、認真細致啦,一個(gè)字、一個(gè)標點(diǎn)符號,多一點(diǎn)少一筆,都被她一一地找出來(lái),好像啄木鳥(niǎo)找蟲(chóng)子一樣。我寫(xiě)“虎”字常常忘記第三畫(huà)的一折,每次都給她改過(guò)來(lái)了。

  她性格溫和,總是容光滿(mǎn)面,笑容可掬,看不出有什么苦惱,總是把最燦爛的笑容展現給我們,讓我們開(kāi)心愉快地學(xué)習?墒,你別以為她這樣就可以自由自在、為所欲為。她對我們可嚴格啦,常常把學(xué)習抓得緊緊的',她經(jīng)常說(shuō):“嚴是愛(ài),松是害!边@不,我們班的學(xué)習成績(jì)總排在全年級的前列,特別是語(yǔ)文成績(jì),段考期考總是拿到前幾名。

  肖班主任十分關(guān)心我們的生活,平時(shí)常常給我們問(wèn)寒問(wèn)暖,想方設法幫助我們。有一次,我們幾個(gè)班干和肖班主任去看望生病的數學(xué)班主任,回來(lái)時(shí),天色已經(jīng)很黑很晚了,我們想自己回家,可是肖班主任怕我們遇上壞蛋,出現意外,她就出錢(qián)讓我們搭車(chē)回家。

六年級作文300字 篇5

  我有一個(gè)閑不住的姥姥,為什么呢?請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

  一大早,太陽(yáng)還沒(méi)爬上上坡,姥姥就上那件又老又舊的衣服,一邊穿,一邊不停地說(shuō):“現在的人,真是個(gè)敗家子兒,衣服穿上兩三天就不要了,又要買(mǎi)新的!本瓦@樣,姥姥又嘮叨來(lái)了。

  來(lái)到河邊,打一盆水洗臉?吹剿堫^又要嘮叨幾句:“現在的人,真是要懶死了,打點(diǎn)水都不想動(dòng)一下,非要弄什么自來(lái)水,這怎么就好哇!”

  姥姥的嘴一天到晚閑不住,手也閑不住。她來(lái)到廚房,米下了鍋,本應該做下來(lái),一邊看著(zhù)火,一邊休息?伤趺匆查e不住,一邊添火,還一邊在鍋里攪呀攪的,又隨手拿起身邊的'窗窄擦來(lái)擦去,只到滿(mǎn)意為止。

  這不,腿又閑不住了。說(shuō)著(zhù)又到地里去看她的“心肝菜”,哪些該澆水了,哪些該施肥了,忙了一大陣子。又惦記著(zhù)寄養在二外公家的40只小病雞,說(shuō)著(zhù),轉身又到了二外公家。喲!那40只小病雞好好的,她這才放心地走了;丶业穆飞,走得急急地,豆大的汗珠從額頭滾落下來(lái)。到了家,還沒(méi)等坐穩,又盤(pán)算著(zhù),再養30只小雞,這不,又到市場(chǎng)去買(mǎi)雞崽子兒去了。

  哎!我這閑不住的姥姥。

六年級作文300字 篇6

  一雙明亮清澈的大眼睛,一張可愛(ài)的小嘴,一雙肉嘟嘟的小手,以及肥胖的身體,一起組成了我那可愛(ài)的小表弟。

  他是一個(gè)靈活的小胖子,每當我們放起音樂(lè )時(shí),他總是跟著(zhù)音樂(lè )跳起來(lái),跳得一塌糊涂。但他卻不會(huì )摔倒,活像一只小猴子。這就是他,一個(gè)靈活的小胖子。他是一個(gè)愛(ài)笑的小胖子,他剛降臨時(shí),他總是不言不語(yǔ),要做出一個(gè)特別搞笑的動(dòng)作,才能受到這個(gè)小皇帝的青睞,博得他難得的一笑?墒,人大十八變,他剛長(cháng)到兩歲多,最大的變化就是變得很愛(ài)笑。不管別人做出什么動(dòng)作,他都會(huì )笑一笑。這就是他,一個(gè)愛(ài)笑的小胖子。他是一個(gè)堅強的.小胖子,他受到磕磕碰碰時(shí),他總是不哭也不鬧的,可我心疼他,每回問(wèn)他疼不疼時(shí),他都說(shuō)不疼。我想,是不是因為他的脂肪多,不怕碰吧!這就是他,一個(gè)堅強的小胖子。他還是一個(gè)愛(ài)模仿的小胖子。每當我們做一些事時(shí),他也會(huì )跟著(zhù)做,完全不顧我們做的動(dòng)作是真是假,還有他做得像不像,可大多數動(dòng)作都做得不像,我們也會(huì )被逗樂(lè )。

  這就是我的小表弟,集各種笑點(diǎn)為一身的小胖子。

六年級作文300字 篇7

  說(shuō)起我們班的吹牛王,那是無(wú)人不知,無(wú)人不曉。真是吹牛不打草稿。他臭事連連,下面就是他的幾件臭事。

  吹牛臭事一:

  開(kāi)學(xué)第三周,我們班開(kāi)班會(huì ),正討論寒假在哪里玩。我們班的吹牛王大步走上跨臺,大聲的對我們說(shuō):“我寒假在石林玩,在坐飛機的途中,我看見(jiàn)馬在犁田,而且還看到了鯊魚(yú)!薄肮哈~哈~!”全班笑得人仰馬翻,連老師都笑差點(diǎn)得從椅子上跌下來(lái)。

  吹牛臭事二:

  一天,吹牛王寫(xiě)了一篇日記,交給老師看,老師看了她寫(xiě)的日記,轟然笑倒,你們知道她寫(xiě)的什么嗎?她是這樣寫(xiě)的:星期天,我買(mǎi)了一株蒜苗,種在我家的花壇里,澆上水,就出去玩了,晚上回到家里,小蒜苗已經(jīng)長(cháng)出來(lái)一點(diǎn)了……真是這樣嗎

  吹牛臭事三:

  星期天,我約吹牛王和另一名同學(xué)去我外婆家吃飯。走在路上的'時(shí)候,吹牛王問(wèn)了一句:“你外婆不會(huì )象我外婆那樣小氣?”“怎么小氣?”我問(wèn)!拔彝馄沤(jīng)常把一個(gè)生雞蛋分成兩半,一半煮著(zhù)吃,一半留著(zhù)!蔽液土硪幻瑢W(xué)頓時(shí)哈哈大笑。我笑著(zhù)問(wèn):“一個(gè)生雞蛋怎么分成兩半?”吹牛王的臉紅了,太會(huì )吹牛了。哈~哈

  這就是我們班的吹牛王,不知到你們班上也有不有這樣一個(gè)吹牛王呢?

六年級作文300字 篇8

  長(cháng)大后我想當一名老師,因為從幼年開(kāi)始。每個(gè)孩子都要老師教授他們本領(lǐng)。

  有這樣一首歌,小時(shí)候我以為你很美麗,領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去;小時(shí)候我以為你很神氣,說(shuō)上一句話(huà)能驚天動(dòng)地;長(cháng)大后我就成了你,才知道那間教室,放飛的是理想,守巢的總是你。

  老師,一個(gè)多么平凡而又神圣的名字。是老師帶領(lǐng)著(zhù)我們一起遨游在知識的海洋里。

  我想成為老師的'有幾點(diǎn)原因,一當老師可以讓更多的孩子、青年、成人乃至老年人獲得受益終身的知識。二老師這個(gè)工作可以很輕松,但只要不貪上一個(gè)壞班,那完全是一種修養。三當老師可以管教學(xué)生,帶領(lǐng)學(xué)生玩兒一玩兒,不高興就發(fā)一發(fā)火,但這只是我們幼小心靈的想法?墒乾F在的學(xué)生都希望有一個(gè)不留作業(yè),不罰她們的好老師,我會(huì )完全服從小朋友的心意的。

  老師的特點(diǎn)就是可以管教學(xué)生了解學(xué)生。

  老師最崇高的一點(diǎn)就是可以讓世界更多的人獲得真實(shí)。

  我要建立一個(gè)小目標,要多多努力,勤奮學(xué)習。

六年級作文300字 篇9

  早上上班一出門(mén),眼前猛然一亮,才發(fā)現天上飄著(zhù)雪花,地上已經(jīng)積了有十幾公分厚的雪了,但是天氣不算太冷。今天冬天雪來(lái)的很晚,并且每次都是只剛把地面蓋上就不下了。今天的雪下的還算 大一些。

  走在上班的路上,腳踩在雪上“吱——吱——”的響,雪花在眼前飛舞,不時(shí)的飛到臉上,涼絲絲的;心里有種說(shuō)不出的快樂(lè )。街上到處都是掃雪的人,車(chē)在路上慢慢的移動(dòng);上班的行人不再像以往一 樣,怱怱地趕路了,都是小心翼翼地挪動(dòng)著(zhù)碎步,唯恐一不小心摔上一交,摔疼不說(shuō)吧,還很尷尬。、

  不知道什么時(shí)候發(fā)現自己非常喜歡雪,尤其是下雪時(shí)。每次下雪時(shí),我都會(huì )慢悠悠的晃著(zhù)往公司走,為了多享受一會(huì )美麗的飛雪。有時(shí)會(huì )伸出手來(lái)接天上飄下的雪,并且享受著(zhù)雪花飄在臉上的.感覺(jué) 。有時(shí)故意走過(guò)沒(méi)有走過(guò)的雪上,轉過(guò)身去看留在雪地上一串串腳印,那種感覺(jué)真的好美。

  下雪時(shí)最美的風(fēng)景就是松樹(shù)了,松樹(shù)滿(mǎn)身像針似的葉子上落滿(mǎn)了雪花;有點(diǎn)像哨崗上的哨兵穿著(zhù)綠軍裝,身上落滿(mǎn)雪花。那種威嚴而挺拔的身影,讓我不自覺(jué)得想到了閆維文唱的那首《小白楊》。

六年級作文300字 篇10

  記得那是一個(gè)星期天,我照常在家里做作業(yè),卻發(fā)現書(shū)包里多了一個(gè)鉛筆盒。那是一個(gè)米奇牌的自動(dòng)鉛筆盒,還正是我最喜歡的'那一個(gè)。我想:既然同學(xué)忘在我書(shū)包里了,那么我干脆占為己有吧?赊D念一想,被媽媽知道可就糟了。于是,我想把這個(gè)鉛筆盒藏到書(shū)房去。

  我向書(shū)房跑去,沒(méi)想到被媽媽撞了個(gè)正著(zhù)。媽媽看見(jiàn)我那副慌張樣,就知道有事,便問(wèn):“這個(gè)鉛筆盒是誰(shuí)的?”

  “這……個(gè),那……個(gè)!蔽抑е嵛。

  “快說(shuō)!”媽媽急了。

  我只好將這件事全盤(pán)托出:“這是同學(xué)放到我桌子上的,我就稀里糊涂地帶回家了!

  媽媽心平氣和地說(shuō):“那你打算怎么辦呢?”

  “又不是我拿的,是他自己忘在我書(shū)包里的,大不了我明天還給他不就完了!蔽艺裾裼性~。

  我不說(shuō)不要緊,一說(shuō)便激起了媽媽心中的怒火。

  “你知不知道,媽媽什么東西不會(huì )買(mǎi)給你,你這樣做是偷!”

  雖然這件事已經(jīng)過(guò)去好多年了,但是我還一直銘記心中。媽媽那一番話(huà)好像一盆涼水,使我清醒,使我終生受益。

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