【精華】六年級小學(xué)生作文3篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的六年級小學(xué)生作文3篇，歡迎大家分享。
六年級小學(xué)生作文 篇1
“你怎么還不寫(xiě)作業(yè)，愣在窗邊干啥？”媽媽嚴厲的話(huà)語(yǔ)像一陣驚雷突然在我耳邊炸響，我的心不由自主的一緊，眼淚霎時(shí)在眼眶里打轉。今天是星期天，媽媽因為要加班，一大早就叫醒我，把我帶到她單位來(lái)，我正為沒(méi)睡夠而生著(zhù)悶氣，倔強地站在窗邊就是不想寫(xiě)作業(yè)。
窗外，春光燦爛，風(fēng)和日麗。柳樹(shù)已經(jīng)抽出了嫩綠的葉子，香樟樹(shù)也換上了新裝，粉色的櫻花整棵怒放著(zhù)，迎春花隨風(fēng)搖擺著(zhù)嬌艷的枝條。不遠處的操場(chǎng)上一群同齡人正在歡快地踢足球。一切都是那么美好!
這時(shí)，一只小鳥(niǎo)吸引了我的目光。那是一只斑鳩，它嘴上叼著(zhù)一根枯草，正在電線(xiàn)上一步步地挪動(dòng)著(zhù)爪子。突然，它停住了，然后張開(kāi)翅膀“撲哧”一下鉆進(jìn)了面前的一棵柏樹(shù)里。沒(méi)多大功夫，只聽(tīng)見(jiàn)“倏”的一聲，它從樹(shù)的另一面飛了出去。不到十分鐘，它又回到了電線(xiàn)，嘴里還是銜著(zhù)一根枯枝，在同樣的地方小心地移動(dòng)著(zhù)腳步，再以同樣的角度、同樣的姿態(tài)鉆入樹(shù)葉叢�！八欢ㄊ窃谠旄C！”我為自己的發(fā)現興奮不已，原來(lái)它看似微小的身材卻承載著(zhù)建造家的重任。
“哇-----”，操場(chǎng)里傳來(lái)的一聲女生的尖叫轉移了我的視線(xiàn)。透過(guò)窗戶(hù)，我看到一個(gè)穿著(zhù)黃色球服女孩正側臥在綠茵上，佝僂著(zhù)身軀，雙手痛苦地抱著(zhù)左腳。我大概明白了事情原委：這是鎮海區某小學(xué)的女子足球隊，她們正在教練的帶領(lǐng)下全力備戰全市小學(xué)足球聯(lián)賽。剛剛，那個(gè)女孩在鏟球的時(shí)候，因為用力過(guò)度，身體一下子失去重心，崴到腳了。那歡樂(lè )的奔跑中是多么鉆心的疼呀。我心中的委屈驟然化開(kāi)了，想跑出去對媽媽說(shuō)聲對不起。
“做一塊電動(dòng)車(chē)防盜牌吧，雖然收您一百元錢(qián)，但這里邊包含了工本費，還有三年的被盜險，萬(wàn)一您的車(chē)被盜了，這牌照有定位追蹤功能……”剛到窗邊，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽細致地給一個(gè)過(guò)路人講解著(zhù)，我知道讓車(chē)主自愿上牌是她今天的任務(wù)。媽媽耐心的等著(zhù)車(chē)主的應允，騎車(chē)人卻嘮嘮叨叨不斷抱怨著(zhù)離開(kāi)了。媽媽轉頭的瞬間我看見(jiàn)她眼底有一抹掩藏不住的失落。在我印象中，媽媽一直是個(gè)威風(fēng)的人，原來(lái)她的工作中也有許多的無(wú)奈。我轉身給媽媽去倒了一杯水。
窗外，藍天仍然清朗，春風(fēng)依舊和煦。所有的生靈在天底下為生存、理想、責任奮力打拼著(zhù)自己，這一切是多么的美好！我心頭的陰霾已散盡了，邁著(zhù)輕快的步伐，我走進(jìn)房間，攤開(kāi)作業(yè)本，恭恭敬敬寫(xiě)上了《窗外的風(fēng)景》……
六年級小學(xué)生作文 篇2
“縱觀(guān)小學(xué)生涯，唯瞻前顧后，毀我大好年華�！�
這是一句略微有些文縐縐的內心獨白，說(shuō)白了，就是因為我膽子太小，錯失了一次又一次機會(huì )，留下了太多太多的遺憾。
回想以前，發(fā)生最多的情況，就是明明知道對的答案，死死活活不肯舉手，以至于錯過(guò)展現自我的大好機會(huì )；要么是不確定答案的時(shí)候當縮頭烏龜，唯恐老師叫到自己；再然后，就是因為膽子太小，本來(lái)好好的發(fā)言都會(huì )結結巴巴。
這樣的例子枚不勝舉。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定要盡全力改變這一切。
如果，我十分確定自己的答案，那么，我不會(huì )再思前想后，讓機會(huì )就這么白白流失；我會(huì )堅定而自信，哪怕在全班沒(méi)有人舉手的情況下，筆直地舉起自己的手臂，讓它高高豎在空中，而不是與桌面來(lái)個(gè)親密接觸。我會(huì )一直堅持舉手，等待，直到老師點(diǎn)到我的名字或者問(wèn)答結束。
如果，我不是那么確定正確答案是什么，我也絕不會(huì )當縮頭烏龜，低頭躲避老師的目光。我會(huì )以平靜的心緒面對未知，并且我將筆直地抬起我的頭，而不是讓它一頭扎進(jìn)手臂的懷抱。我的目光會(huì )平視前方，讓雙眼成為心靈的'窗戶(hù)而不是心靈的擋箭牌。如果老師點(diǎn)到我的名字，我就大膽地發(fā)表自己的看法，不管是對是錯。
如果，老師臨時(shí)叫到我，不管我是否確定答案，我絕不結結巴巴地回答，令自己處于一種十分緊張的境地。我要讓自己放松，徹底地放松，并讓自己的言語(yǔ)，如淙淙的歡快溪流，蹦蹦跳跳的一串小精靈，流暢地從唇齒間逸出，而不是像擠一支快用完的牙膏一般艱難。
如果……該有多好……
這許多如果，代表了我心中的這許多遺憾。但畢竟，時(shí)光無(wú)法倒流，如果，也只是如果。但我寧可抱著(zhù)那幻想。
六年級小學(xué)生作文 篇3
今天是星期六，學(xué)校組織我們進(jìn)行“伸出愛(ài)的手，溫暖你我他”愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，活動(dòng)的內容到新街口賣(mài)報紙，用賣(mài)報紙所得的錢(qián)捐給災區的小朋友，伸出我們的小手，幫助他們。我每次聽(tīng)見(jiàn)四川，我就想捐給他們一點(diǎn)錢(qián)，盡我所能去幫助他們。因為我很同情他們。于是我就報名參加了愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。 早晨，我早早地就來(lái)到了老師指定的地點(diǎn)：新街口中央商場(chǎng)門(mén)口，那里行人很多，有花、還有噴泉，可美了。
我先請媽媽幫我和同學(xué)們拍了照，然后老師發(fā)給我們每個(gè)人一條寫(xiě)著(zhù)“小小志愿者”、“雨花外國語(yǔ)小學(xué)”等字樣的綬帶，讓我們佩戴在胸前，那時(shí)侯我覺(jué)得很神氣，就挺起胸脯站在隊伍里，等著(zhù)老師給我發(fā)報紙。第一次，我領(lǐng)了5份報紙，拿著(zhù)報紙，我開(kāi)始往人多的地方走，尋找要買(mǎi)報紙的人。我看見(jiàn)一對叔叔、阿姨，連忙跑上前去問(wèn)：“阿姨，請問(wèn)您要買(mǎi)報紙嗎？我們現在正在進(jìn)行愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，一元起價(jià)，您看著(zhù)給�！�
阿姨見(jiàn)我很可愛(ài)，毫不猶豫地從包里掏出一元錢(qián)，說(shuō)：“你把那份報紙給我，我給你一元錢(qián)�！蔽业牡谝环莺茼樌刭u(mài)給了阿姨。接下來(lái)我又繼續往前走，有一個(gè)叔叔花了十元錢(qián)買(mǎi)了一份報紙，這也是我賣(mài)的最貴的一份報紙。就這樣我不怕苦不怕累，共計賣(mài)了38元錢(qián)，成績(jì)不錯吧。 通過(guò)這次義賣(mài)活動(dòng)，我懂得了如何與人溝通交流，懂得了愛(ài)心的重要，懂得了掙錢(qián)不容易，懂得了在生活上不能浪費。
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