有關(guān)我的小學(xué)六年級作文5篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的我的小學(xué)六年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
我的小學(xué)六年級作文 篇1
我的課余生活是豐富多彩而又快樂(lè )的。
我的愛(ài)好很多，如：鋼琴、玩電腦、唱歌、打網(wǎng)球、打籃球、跑步和跳繩等等很多的愛(ài)好。課間，我和同學(xué)們跳繩比賽，就著(zhù)說(shuō)著(zhù)我們就開(kāi)始了，哇噻！我可真厲害，一下子跳了380個(gè)，哈哈可真逗，小伙伴們都說(shuō)我是三八，不過(guò)我一點(diǎn)也不不生氣，我接了句話(huà)說(shuō)：“‘三’這個(gè)數字雖然不吉利，但是‘八八大順’嘛，說(shuō)說(shuō)也沒(méi)啥呀！”開(kāi)了一個(gè)小玩笑就把小伙伴們逗得哈哈大笑呀！他們都說(shuō)我是一個(gè)“幽默大王”。
還有一次，課間我給同學(xué)們講了一笑話(huà)，是這樣的：“有一個(gè)人到銀行去取錢(qián)，排隊的時(shí)候看見(jiàn)一個(gè)人排到了他的前面，那個(gè)人喊了幾聲，一個(gè)小孩子天真地看著(zhù)那人，他不想讓那個(gè)小孩說(shuō)他是可怕的大人，所以他忍了，但是過(guò)了不久那人還是在那里不動(dòng)，他就罵了那人一句，這時(shí)他一看，那個(gè)‘人’是銀行的取款機，這時(shí)我的同學(xué)被逗得哈哈大笑，我自己也笑了。
我的課余生活是非�？鞓�(lè )的。
我的小學(xué)六年級作文 篇2
小小的一片天地，是我們溫馨的港灣，在溫馨的港灣里懷揣著(zhù)美好的憧憬，在我的小天地里有著(zhù)我小小心思。藏著(zhù)我數也數不清的秘密。那你們一起走進(jìn)我的小天地看一看吧！
當你走進(jìn)我家，走過(guò)客廳，右手邊就是我的小天地了。
一走進(jìn)臥室，四周都是粉色的墻壁�？蓯�(ài)又溫馨。在房間的正中間有一張不大不小得床，床上整齊的鋪著(zhù)一張淡粉色的被子。床上有一個(gè)白色的兔子枕頭和一個(gè)棕色的小熊枕頭。我和妹妹一人一個(gè)。在床的左邊有一個(gè)淡綠色的衣柜，上面雕著(zhù)一些美麗的鮮花，還有蝴蝶在花叢中翩翩起舞。床的右邊有一個(gè)床頭柜，一共有三層。第三層放著(zhù)我親手做的手工。第二層放著(zhù)我舞蹈比賽時(shí)獲得的獎杯，第一層放著(zhù)一個(gè)喜洋洋鬧鐘。他是我最忠實(shí)的小伙伴。每天晚提醒我按時(shí)睡覺(jué)，早上叫我按時(shí)起床。有了它，我的生活才更有規律，在床尾的靠墻處是我的書(shū)桌。書(shū)桌上傍著(zhù)各種各樣的書(shū)籍，有故事書(shū)。漫畫(huà)書(shū)，作文書(shū)……書(shū)桌的正中間有一盞臺燈，他可辛苦了，每天都陪著(zhù)我熬夜寫(xiě)作業(yè)。瞧他的腰累的都直不起來(lái)了。
我的小天地介紹完了，如果你喜歡的話(huà)，隨時(shí)歡迎你來(lái)做客哦！
我的小學(xué)六年級作文 篇3
我的妹妹是一個(gè)胖胖的小可愛(ài)，她那炯炯有神的大眼睛充滿(mǎn)了好奇心，他那雙手充滿(mǎn)了勤勞，她那雙嘴巴充滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)不知道的問(wèn)題，她的雙腳充滿(mǎn)了走向地平線(xiàn)的勇氣和夢(mèng)想。
她可是一個(gè)音樂(lè )愛(ài)好者哦！有一次，我在屋子里寫(xiě)作業(yè)，我的妹妹就在門(mén)外玩玩具。這是小妹妹突然感覺(jué)很沒(méi)意思，就朝我的書(shū)房進(jìn)軍。這個(gè)時(shí)候，媽媽害怕小妹妹打擾我寫(xiě)作業(yè)的效率，所以拿出手機，播放出了小妹妹最?lèi)?ài)聽(tīng)的音樂(lè )。小妹妹她一聽(tīng)到音樂(lè )，便跑到媽媽那里去跳起了舞蹈，雖然她跳的不怎么好看，但把我們給笑趴下了。
她也是一個(gè)大自然的愛(ài)好者。有一次，我在學(xué)校做值日，那媽媽呢？當然在校門(mén)口等我了啦，媽媽帶著(zhù)小妹妹在門(mén)口玩耍。一個(gè)會(huì )吹長(cháng)條氣球的叔叔，把一個(gè)長(cháng)條氣球卷成一只惟妙惟肖的小狗。這個(gè)時(shí)候，我從校門(mén)口走了出來(lái)，媽媽看見(jiàn)我，便拉著(zhù)小妹妹回家。你以為小妹妹就跟著(zhù)我們走了？呵呵，你猜錯了，小妹妹又鬧又哭，根本就不肯回家，只好我先回家了，這是令我們無(wú)奈��！
這就是我的小妹妹，很可愛(ài)和調皮吧？！
我的小學(xué)六年級作文 篇4
小學(xué)，是每個(gè)人整個(gè)學(xué)習生涯中最長(cháng)，也是讓人記憶最深刻的時(shí)期。而我，即將小學(xué)畢業(yè)，告別母校，進(jìn)入初中。我覺(jué)得與學(xué)校比起來(lái)，我的小學(xué)老師更讓我難忘。而在教導過(guò)我的老師中，有一位老師始終讓我難忘。他是我小學(xué)生活中為數不多的男老師之一——曹老師。
曹老師從四年級起就教我們的數學(xué)，他在我心目中就是一位很?chē)乐�、嚴格的老師，我并不覺(jué)得很喜歡他。但到了六年級下學(xué)期時(shí)，數學(xué)任課老師的突然換人讓我反而想念起了曹老師。我想可能每個(gè)人都會(huì )把自己的老師在心里小小的比較一下吧，因為新的任課老師來(lái)后，幾乎全班同學(xué)都認為曹老師就是個(gè)“小天使”。陳老師在一節語(yǔ)文課上和我們談起曹老師后，我發(fā)現曹老師是一位特別認真、開(kāi)明的老師。他總是把自己整理好的筆記謄抄在黑板上給我們抄，所有考試會(huì )考的題都給我們講透了，就為了讓我們考出一個(gè)理想的成績(jì)。有時(shí)候氣極了，就給我們講“十年讀書(shū)寒窗苦”的道理。陳老師說(shuō)，曹老師在看到我們的期末成績(jì)時(shí)總是很失望。我聽(tīng)了不禁有些愧疚，自己當年怎么不考的好些。其實(shí)老師他從不拖堂，作業(yè)也總是布置得很少，放假時(shí)基本上不布置作業(yè)，也總是讓我們“玩歸玩，學(xué)歸學(xué)”......
也是奇怪，曹老師教我們時(shí)，我們從沒(méi)覺(jué)得他有什么好，但他因腦溢血住院后，我們卻無(wú)比的想他。只希望老師可以平安出院，下一次可以教出他最滿(mǎn)意的學(xué)生。
我的小學(xué)六年級作文 篇5
下雨天巧克力和牛奶更配哦，想到這句臺詞，還有現如今置身于這蒙蒙雨中的是一種說(shuō)不出來(lái)的情緒…
今天天不是太好，陰沉著(zhù)的是有著(zhù)霧，霧氣彌漫更像我的`心情一樣也是有點(diǎn)低落。
今天是我來(lái)學(xué)校的第一天，剛來(lái)就結識了好多的新同學(xué)，自然是很高興，可是總是在你最高興的時(shí)候給你當頭一棒，確實(shí)，或許是真的，我剛來(lái)著(zhù)一天，我那馬虎大意的性格就顯露了出來(lái)，我把我的錢(qián)包給弄丟了，里面裝著(zhù)我的身份證還有銀行卡，更重要的是里面還有我沒(méi)來(lái)得及存起來(lái)的幾千塊錢(qián)，那是我這半個(gè)學(xué)期的學(xué)費，丟了學(xué)費的我心情異常的糟糕，獨自漫步在雨中，臉上不知道是淚水還是雨水，我拿起手機，看著(zhù)家里人的手機號，心里說(shuō)不出的委屈，可有怪誰(shuí)呢，只是我自己不小心給弄丟了還不敢給家里人說(shuō)，估計又要挨罵了，無(wú)聊的重復著(zhù)按手機一點(diǎn)一點(diǎn)的使它亮起來(lái)然后再關(guān)掉。我對我的錢(qián)包找回來(lái)不抱任何的希望，慢慢天黑了，我自己站在路邊望著(zhù)遠處依稀可見(jiàn)的微弱的燈光，陷入了沉思，心里想著(zhù)天地之大為什么沒(méi)有一個(gè)我容身的地方，唉，孤獨的蜷縮起來(lái)舔自己的傷口。
這時(shí)我的手機響起了，我是我們班長(cháng)打來(lái)的電話(huà)，她說(shuō)你不用著(zhù)急，這件事老師已經(jīng)知道了，你千萬(wàn)別著(zhù)急，耐心等待肯定會(huì )有人還回來(lái)的，畢竟世上好人多，我無(wú)奈的點(diǎn)點(diǎn)頭，可是卻不抱任何的希望，等到第二天下午的時(shí)候我突然又接到班長(cháng)的通知，班長(cháng)說(shuō)錢(qián)已經(jīng)找到了，只不過(guò)里面的身份證之類(lèi)的東西丟了，我心情非常的激動(dòng)，太好了，我急忙趕了過(guò)去，可是當我把這些錢(qián)緊握在手里的時(shí)候，老師對我說(shuō)這次錢(qián)找回來(lái)不容易，一定要珍惜還有就是一定要團結好你們班的同學(xué)，他們都是你的好朋友，我疑惑的點(diǎn)點(diǎn)頭，等我走出辦公室躺到床上，翻來(lái)覆去，突然有接到一個(gè)陌生的號碼，那人說(shuō)他撿到了我的錢(qián)包，里面還有若干現金，并且說(shuō)里面有一張紙條上面寫(xiě)著(zhù)聯(lián)系方式就試試能不能打通，真的打通了，還說(shuō)估計是學(xué)生，丟了學(xué)費肯定特別著(zhù)急，還說(shuō)他以前也遇到過(guò)這樣的情況，并且也有人還給了他，并且告訴他要把這份愛(ài)傳遞下去，我聽(tīng)了之后似乎明白了老師是什么意思，等我向老師說(shuō)明情況之后，老師給我說(shuō)這是同學(xué)們每人捐出來(lái)一點(diǎn)才籌齊的，不想讓我有壓力，我聽(tīng)完之后感動(dòng)的哭了，流下了感動(dòng)的淚水還有后悔的淚水，我知道我錯了，我的缺點(diǎn)。
以后的路上我堅定改掉這個(gè)壞毛病，同時(shí)也努力將這份愛(ài)傳遞下去…
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