我的拿手好戲六年級作文(集錦15篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的我的拿手好戲六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的拿手好戲六年級作文1
一陣掌聲依著(zhù)春風(fēng)傳開(kāi)，一聲一聲的議論長(cháng)長(cháng)短短，一個(gè)少女走上舞臺，開(kāi)始念起了復雜的繞口令。
是的，這個(gè)站在舞臺上自信無(wú)比，意氣風(fēng)發(fā)的女孩，就是我。
這次大家在表演自己的特長(cháng)，我也躍躍欲試。為了這次表演，我苦練了半年口才。
我從發(fā)音練習，到口腔練習，再到學(xué)習繞口令，最后，為了靈活變通，還和我哥吵了幾次架！
開(kāi)始，我只是圖好玩，后來(lái)，看到別人練得那么熟，心中不禁起了好勝心，也去學(xué)習了口才。
我先是自學(xué)學(xué)會(huì )了《八百標兵》，再是與老師學(xué)會(huì )了擁有六段長(cháng)的繞口令。
第一次學(xué)會(huì )后，我表演給了爸爸媽媽聽(tīng)，不過(guò)沒(méi)怎么熟，卡卡頓頓，像沒(méi)上油的鐵鏈，這使我很不好受。哪怕爸爸媽媽說(shuō)我很厲害。
吸取了教訓，我決定我一定要練成，俗話(huà)說(shuō)得好：不到黃河不死心，不見(jiàn)長(cháng)城非好漢。我每天都在練，上學(xué)路上、課間、放學(xué)，睡覺(jué)前我總要溫習，每天練習都口干舌燥。
當我想放棄時(shí)，總是會(huì )想起自己的努力，為了不白過(guò)那些努力的時(shí)光，我又打起精神，每天念給爸媽聽(tīng)，我不想練時(shí)，卻又會(huì )想到“溫故而知新”……
功夫不負有心人，當我順利的將繞口令說(shuō)、背出來(lái)時(shí)，回應我的，是一連串的掌聲。我的心情，仿佛清澄的泉水，歡快流淌，爸媽也一臉高興，歡喜的看著(zhù)我。
當連天的掌聲爆發(fā)時(shí)，我仿佛又看到了那個(gè)努力的我。
拿手的好戲，都是由于勤學(xué)苦練，自己的成就，是由于堅定的心。為實(shí)現自己的希望，最大的功勞，都歸于自己的堅持與勤勞。
我的拿手好戲六年級作文2
“刷刷刷”一個(gè)寧靜的午后，暖陽(yáng)懶懶地灑在那一方小小的陽(yáng)臺，一個(gè)小姑娘倚在沙發(fā)上，手里正擺弄著(zhù)一個(gè)魔方。只見(jiàn)她的手上下翻飛，宛若兩只靈巧的蝴蝶在飛舞。眨眼之間魔方竟被復原了，那在別人看來(lái)無(wú)從下手的魔方在她的手里竟變得服服貼貼，很是乖巧。
那個(gè)女孩就是我。一進(jìn)我的房間你就會(huì )看到六、七個(gè)形態(tài)各異的魔方，在午后時(shí)分拿上它們玩弄一番，便是我莫大的享受。
有時(shí)擺著(zhù)擺著(zhù)魔方，我的思緒就會(huì )飄到兩年前——初學(xué)魔方的時(shí)候。
一開(kāi)始只是爸爸迷上了它，爸爸學(xué)會(huì )后又興致勃勃地要教我，而我也很想嘗試一下這新鮮玩意，也就答應了。
可是第一步我就遇到了攔路虎——復原第一面。常常是擺著(zhù)前面就忘記了下一步，急得我滿(mǎn)頭大汗，有時(shí)一賭氣，把魔方丟在一邊不管它了，再仔細一想，真得就這么放棄了嗎？又拿起來(lái)繼續練習。日復一日，慢慢就能復原了，年復一年，漸漸熟練起來(lái)。
越玩越熟的我向爸爸發(fā)起了挑戰，“預備，開(kāi)始”媽媽一聲令下，我和爸爸飛快地轉起魔方，我越轉越快，每一根手指都在飛舞，讓人眼花繚亂。最后，我成功戰勝了爸爸。爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“本以為打敗你還不是小菜一碟？沒(méi)想到長(cháng)江后浪推前浪，是你最后贏(yíng)了呢！”他又頓了頓“要繼續加油呀！”
于是，我又向其它魔方進(jìn)攻，通過(guò)我不懈的努力，不斷地練習，現在，我已經(jīng)能駕馭三階、四階、五階、鏡面、風(fēng)火輪、斜轉等多種魔方了，我為自己感到自豪。
午后，又一次響起刷刷聲，少年的我，帶著(zhù)心愛(ài)的魔方，行走在追夢(mèng)路上！
我的拿手好戲六年級作文3
我喜歡的東西多得不計其數，但我最喜歡的還是我折的紙船——“杭西號”。
今天，老師給我們布置的家庭作業(yè)是折紙船。一聽(tīng)到這句話(huà)，我不由得吃了一驚。雖然大家一萬(wàn)個(gè)人里應該只有一個(gè)人不會(huì )折紙船吧!很不幸，我就是那萬(wàn)中挑一的那一個(gè)，因為我就不會(huì )折紙船!
這時(shí)，我想到了爺爺。我爺爺已經(jīng)是年過(guò)七旬的古稀老人了，不會(huì )不知道怎么折紙船吧!我立即跑到爺爺面前，向爺爺虛心求教怎么做紙船。爺爺給我耐心地做起了示范：“先把四個(gè)角往內折，然后翻過(guò)來(lái)，重復兩遍......”
爺爺剛講完，我連“謝謝”都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)就迫不及待地做了起來(lái)。我按照爺爺的話(huà)，先把一張正方形的紙的四角往內折，再翻到背面，然后重復兩遍。切，這也太簡(jiǎn)單了吧!我心想。接著(zhù)，我又把四個(gè)角輕松地翻了起來(lái)�，F在該把包住小三角形的紙給拉起來(lái)了�？墒�，我卻怎么也拉不開(kāi)了�！罢媸强粗�(zhù)別人容易，自己干起來(lái)難呀!”我自言自語(yǔ)道。終于，在我不懈地努力之下，把包住小三角形的紙成功地拉開(kāi)了�，F在，我的小船就像一張”桌子”一樣了。接下來(lái)的就簡(jiǎn)單了，我把“桌子”對折以后，把兩邊船舷翻了起來(lái)。OK!就這樣，我的小船完成了!
最后，該寫(xiě)名字了�？扇�(gè)什么名字好呢?“夢(mèng)想號”?太老土了!“無(wú)畏號”?不符合我的風(fēng)格......最后，我決定用自己的名字——“杭西號”。因為我希望我的小船載著(zhù)我當飛行員的夢(mèng)想——越漂越遠。
現在我知道了，其實(shí)干什么都不難，重要的是要愿意干、堅持干!
我的拿手好戲六年級作文4
別人都有別人的拿手好戲，有人會(huì )跳舞、有人會(huì )拉小提琴……我的拿手好戲是——滑冰。這讓我想起了剛學(xué)滑冰時(shí)的經(jīng)歷。
“去溜冰啰”在我的一再央求下，爸爸同意帶我去滑冰啦!我興奮地叫著(zhù)、跳著(zhù)。到了溜冰館，我急切地跳下車(chē)，跑到了溜冰館的出入口，一陣寒氣襲來(lái)。啊，原來(lái)這里真有真冰呀，爸爸一刷卡閘門(mén)打開(kāi)，我便跳了進(jìn)去，迫不及待地叫爸爸快給我租溜冰鞋。穿上溜冰鞋一進(jìn)冰場(chǎng)，我就給大家來(lái)了個(gè)“見(jiàn)面禮”，摔了個(gè)四腳朝天，好不容易來(lái)到一個(gè)“人煙稀少”的冰場(chǎng)角落，我左腳一抬，身子一晃，又摔在了冰上，哎喲我的_呀，在這里我真像一個(gè)不會(huì )走路的孩子，趟在冰面上，等著(zhù)別人扶我起來(lái)。還好這時(shí)爸爸過(guò)來(lái)了，我就好像遇到了救星，把我扶了起來(lái)。并教我滑冰的動(dòng)作要領(lǐng)：“兩只腳先往外撇，重心要降底、穩住，再右腳一蹬、左腳往里一收，就能滑起來(lái)了�！蔽铱粗�(zhù)爸爸和其他小朋友在冰場(chǎng)上自由自在地滑著(zhù)，我既羨慕又有點(diǎn)兒不服氣。
我鼓起勇氣，心里默念著(zhù)爸爸教的要領(lǐng)：兩腳分開(kāi)穩住重心，右腳用力一蹬，接著(zhù)我左腳一收，我成功地邁出了第一步。右腳蹬、左腳收;左腳蹬、右腳收┄┄周而復始這個(gè)動(dòng)作，手也自然擺動(dòng)了起來(lái)。爸爸夸我說(shuō)：“不錯，有點(diǎn)樣子啦，繼續努力�！蔽腋吲d地笑了笑，這一笑麻煩大了，失去重心后又摔了個(gè)四腳朝天。就這樣，我不知摔了多少跤、也不知受了多少罪，但高興的是我終于學(xué)會(huì )了滑冰。
時(shí)間過(guò)得很快，一晃就到了溜冰館閉門(mén)謝客的時(shí)間，我依依不舍地離開(kāi)溜冰館，在車(chē)上我就跟爸爸說(shuō)：“我還要來(lái)”�；氐郊�，雖然全身都很酸痛，特別是我的_哪真是個(gè)痛呀，但我心里仍然美滋滋的，因為我又學(xué)會(huì )了一樣本領(lǐng)。
我的拿手好戲六年級作文5
陽(yáng)光照在舞蹈室里，原木地板不時(shí)會(huì )發(fā)出“哐哐”的聲響。
“看我的，超級甩手�！� 舞者小蒙以每秒三十次的速度甩動(dòng)著(zhù)手。
“來(lái)吧，看我的小蒙，倒！掛！金鉤！” 小光把雙手合十撐在硬邦邦的地板上，用手掌磨蹭著(zhù)地面，還徑直在空中旋了幾圈。
“你們都不行��！還得看我的！” 我從門(mén)口走出來(lái)邁著(zhù)小步子，到他們面前直接來(lái)了一個(gè)單手轉圈。轉罷，我扭頭便坐下，不禁想起學(xué)習舞蹈時(shí)困難的經(jīng)歷。
還沒(méi)有學(xué)舞蹈的時(shí)候，我看到電視上那些炫酷的習舞之人，便要隨著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞，那天晚上無(wú)意間看到我在跳舞的媽媽?zhuān)m著(zhù)我，給我報了一個(gè)街舞班。在我生日那天，媽媽便帶著(zhù)我去上了一節課，雖然那些動(dòng)作看似極其簡(jiǎn)單，但細節卻非常多，雖然過(guò)程極其艱苦，但因為對舞蹈的熱愛(ài)，所以我堅持了整整三年。
我印象最深的是那一次全國青少年單人舞蹈大賽，還沒(méi)上場(chǎng)前，我認真觀(guān)看了別人的表演，和我相比，都是技高一籌，但是一貫不服氣的我是完全可以做到的，我便舉起手，找他單挑。我不但用上了最拿手的雙手撐彈跳，還用上了我敬佩的甩手舞老師肖杰的帽子戲法，這也使我如同得到了神助。旁人都不禁豎起大拇指。最終累得站不起來(lái)的我以十比八的成績(jì)戰勝了他。
上領(lǐng)獎臺的時(shí)候，我不但領(lǐng)取了獎杯，還知道了山外有山，天外有天，人外有人。
陽(yáng)光照著(zhù)獎杯，色澤金亮，我不禁又浮出一絲淡淡的微笑。
我的拿手好戲六年級作文6
跳舞唱歌，畫(huà)畫(huà)變魔術(shù)，有些人十八般武藝樣樣精通，這下有人要問(wèn)了，他們都有拿手好戲，你的拿手好戲什么呢，我會(huì )得意洋洋的告訴你我的拿手好戲就是捏泥人。
放假時(shí)，我們一家人來(lái)到杭州旅游，經(jīng)過(guò)西湖的清河坊。去逛逛，這里的東西應有盡有，所有東西一應俱全，逛著(zhù)逛著(zhù)，突然看見(jiàn)一個(gè)老藝人正在捏泥人，賣(mài)我眼前一亮，看見(jiàn)一個(gè)深受喜歡，令我愛(ài)不釋手，他就是小豬佩奇人物大合集，我立刻買(mǎi)了下來(lái)。
等一下，我要是也學(xué)會(huì )了捏人，那可不是想要什么就有什么，還要跑這么遠買(mǎi)一個(gè)泥人嗎？
心動(dòng)不如行動(dòng)我們好了材料按照說(shuō)明書(shū)從簡(jiǎn)單的小動(dòng)物開(kāi)始練習終于我敢于挑戰下決心要捏一個(gè)勇士——武松。
我現在準備好材料，再按照人物形象您老起來(lái)，我先拿起一塊白色粘土，一邊揉一邊搓搓好了他的頭發(fā)，拿一塊深藍色粘土包裹著(zhù)手和身體，捏啊捏，終于捏好了她的身體，然后用土黃色的粘土捏了一只老虎，接著(zhù)用黑色給老虎貼上條紋，是條紋錯落有致，最后就是本次手工的壓軸，畫(huà)龍點(diǎn)睛，我用黑色打底。用黑色過(guò)度一些白色做瞳孔，這樣點(diǎn)睛之筆就完成了。
我細細品味，只見(jiàn)武松騎在老虎背上，那兇神惡煞的眼神仿佛要把老虎吞了，那右手的全停在半空，好像在聚集全身力量，打了老虎，摸不清南北，武松底下的老虎也不甘示弱，他張牙舞爪想擺脫武松，使他襟飄帶舞。
要交作品時(shí)，我不緊不慢地走了上去，一路上同學(xué)們用羨慕的目光看一下我，連老師都說(shuō)士別三日，刮目相看。
現在知道我的拿手好戲多厲害了吧！
我的拿手好戲六年級作文7
我從小就大心里就喜歡烹飪，也特別喜歡看別人制作美食的過(guò)程，所以生活中經(jīng)�？磱寢屪霾�，怎么樣才能做出特別美味的佳肴。今天，我看著(zhù)媽媽做菜，決定這次看完媽媽做菜，自己也來(lái)學(xué)著(zhù)炒一盤(pán)菜，給爸媽嘗嘗我的手藝。
媽媽今天要做的是一道家常菜——豆面羹。她先把一些綠豆面放熱水里浸半個(gè)小時(shí)。在這半個(gè)小時(shí)里，媽媽把幾片肥豬肉放進(jìn)鍋里煎出一些油，再把切好的菜放進(jìn)去翻炒，又把切好了的大蔥一塊一塊放入鍋中繼續翻炒好幾分鐘。再放入調味料：三勺白糖、二勺鹽和少許的味精，再加入少量的料酒。大火炒上一分鐘，這時(shí)候綠豆面也浸好了，最好放綠豆面進(jìn)鍋中，熬上個(gè)幾分鐘，這道美味佳肴就出來(lái)鍋了。這個(gè)做菜看氣來(lái)做是非常簡(jiǎn)單，但是自己做起來(lái)就十分困難了！我也照著(zhù)媽媽系好了圍裙，裝模作樣起來(lái)，媽媽和爸爸坐在椅子上翹著(zhù)二郎腿觀(guān)看我“精彩的表演”——我怎樣做好這道豆面羹呢？我首先打開(kāi)煤氣，擺好鍋，浸好豆面，煎好油，切好配菜。我學(xué)著(zhù)媽媽的步驟炒起來(lái)。前幾個(gè)步驟都很順利，但就在放料酒不小心把醋當成了料酒倒了進(jìn)鍋。
出鍋了！我做的菜終于出鍋了！但是因為錯把醋當成了料酒，這道菜變成了酸豆面羹了！失敗仍是成功之母，所以我會(huì )繼續努力，炒出美味佳肴的。
我的拿手好戲六年級作文8
每個(gè)人都有拿手好戲，有的同學(xué)的是唱歌，有的是舞蹈，有的是跳高跳遠。而我的拿手好戲則是跑步，在班里我第二，沒(méi)人敢稱(chēng)第一。
今年校運動(dòng)會(huì )，我成功入選六年級女子組100米決賽。廣播叫到請311號運動(dòng)員到比賽場(chǎng)地集合！我立刻前往比賽場(chǎng)地，比賽開(kāi)始！我熱好身，裁判說(shuō)：“預備！”一身槍響，我如弓箭般射了出去，主席臺傳來(lái)洪亮的加油聲，我反超一個(gè)人，兩個(gè)人，領(lǐng)先在第一名，還有十五米，十米，五米......
我沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，拿下了六年級女子組100米決賽的冠軍，我高興地露出了滿(mǎn)意的`笑容。老師對我笑了笑，并且說(shuō)：“謝思妍這次跑得很不錯！”運動(dòng)會(huì )后，班里有人不服，想要挑戰我，我說(shuō)：“不服！體育課的時(shí)候，我們比比？”他信心十足地說(shuō)：”“比比就比比，我讓你害怕，你若贏(yíng)了我，從此跑步我只服你，若是我贏(yíng)的話(huà)，你就拜我為師！”我說(shuō)：“好！體育課操場(chǎng)等你！”
體育課上，自由活動(dòng)開(kāi)始，我把他叫到100米起點(diǎn)處，讓另一個(gè)同學(xué)喊口令，剛開(kāi)始，他在我前面，后來(lái)我直接反超他，使勁往前跑，沖過(guò)終點(diǎn)，拿下第一。同學(xué)立刻向我認錯并說(shuō)：“你把秘訣教給我行嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)有秘訣，就是看己的暴發(fā)力和訓練，要多訓練自己的暴發(fā)力，很有效果！”從此之后，再也沒(méi)有人敢挑戰我。
因為這個(gè)拿手好戲，我理所當然地當上了體育委員！
我的拿手好戲六年級作文9
我的拿手好戲是跑步，我也非常的喜歡跑步。
記得有一次運動(dòng)會(huì )，我被選上了運動(dòng)員。老師問(wèn)我們要參加哪種運動(dòng)，我想了想，我決定三門(mén)都選跑步。運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，我準備好，聽(tīng)著(zhù)槍聲，運動(dòng)員跑得非�？�，我也跑得非�？�，我卻跑了個(gè)第四名，這是一個(gè)60米的跑步。到了第二天運動(dòng)會(huì )上，我又要跑步，這次跑的是100米的跑步，要跑一圈，我跑了個(gè)第二名。
到了第三天運動(dòng)會(huì )上，我又要跑步，這次跑得是一個(gè)200米的跑步要跑二圈，我跑了個(gè)第一名。跑完了之后，我累得都喘不過(guò)氣來(lái)，我趕緊把水上面的蓋子擰開(kāi)，把水喝下去，我喝了好多，還差一點(diǎn)把水喝完了。我喝完之后，就座在地上，看別人比賽。
比完賽之后，老師就進(jìn)教室里，把獎狀發(fā)給我們這些運動(dòng)員，發(fā)完之后，我一看，自己有三張跑步的獎狀，第一張是60米跑步的，第二張是100步跑步的，第三張是200米跑步的。我不相信自己竟然有三張獎狀，我又看了看，三張獎狀上真的有我的名字。過(guò)了一會(huì )兒，老師說(shuō)：“今天晚上沒(méi)有作業(yè)�！崩蠋熃形覀儊�(lái)排隊，我們趕緊收拾書(shū)包，出來(lái)排隊，我們排著(zhù)整齊的隊伍，高高興興地回家了。
現在，每天有空，我都會(huì )跑步，我非常的喜歡跑步的感覺(jué)，就像阿甘正傳里的阿甘一樣，在今后人生的道路上，我還要一直的跑步。
我的拿手好戲六年級作文10
鋼琴，是我的拿手好戲，也是我最驕傲的特長(cháng)。
在我5歲時(shí)，第一次接觸鋼琴，很快，我愛(ài)上了優(yōu)美的鋼琴曲和鋼琴的音色。我當時(shí)并不知道看花簡(jiǎn)單繡花難的道理，單純的以為不過(guò)一個(gè)月，我也能彈出優(yōu)美的曲子。
但鋼琴不簡(jiǎn)單，需要大量的練習。夏日，太陽(yáng)公公把我們變得浮躁，可是鋼琴需要沉靜的心情，但一首首優(yōu)美的樂(lè )曲在激勵我，讓我度過(guò)夏天這一難關(guān)。寒冬，手指冷得很僵硬，每次開(kāi)始練習都很痛苦。尤其是節奏快的時(shí)候。但練好鋼琴的信念，鼓舞著(zhù)我，寒冬這一困難無(wú)法再阻撓我前進(jìn)的步伐。
練了一段時(shí)間，我迎來(lái)了瓶頸期，這是學(xué)音樂(lè )的孩子的困難，那雙手好像不是我的，怎么練習都達不到作者想要表達的意境。那段時(shí)間，我幾乎沒(méi)什么進(jìn)步，這對我造成了很大的打擊，好幾次都想放棄，但是媽媽溫和而堅定地對我說(shuō)：“堅持下去，作曲家也一定很想和你交談�！蔽也⒉幻靼�，很多曲作者都已仙逝，怎么交談呢?就這樣，每一個(gè)節假日我都堅持練習。晚上，無(wú)論多累，我也堅持。那盞陪伴我的小臺燈，仿佛為我指明了前進(jìn)的道路。
每一個(gè)音符，都在為我加油，一段時(shí)間后，我的技巧有了提升，我能游刃有余地表達出作曲者的心情了，彈琴，變成了和作曲者促膝長(cháng)談，而不再枯燥無(wú)味的練習了，原來(lái)這就是媽媽所說(shuō)的和作者的交談，作者所有想表達的思想都藏在曲子里了。隨之而來(lái)，我輕松地通過(guò)了8級考試，并且在學(xué)校的藝術(shù)節上自信地演奏。
鋼琴是我最值得驕傲的，能有今天，完全是堅持不懈的精神為我打開(kāi)了音樂(lè )之路，除了文字和語(yǔ)言之外，我能用音樂(lè )和鋼琴技術(shù)，與過(guò)去的作曲家，與我的同齡人，與不同國家的朋友交流，這就是我的拿手好戲，它為我的生活增添了絢麗的色彩。
我的拿手好戲六年級作文11
提起我的們的班，那可是“臥虎藏龍”，張曉的拿手好戲是舞蹈；李霞的拿手好戲，是文學(xué)社的小作家；劉飛霞的拿手好戲是剪紙…我的拿手好戲是電子琴。
我在我們班可是出了名的“貝多芬”。我除了學(xué)習最喜歡的就是彈電子琴了。這不，這次我又代表我們班去參加一年一度的獨奏比賽了。
比賽那天，我邁著(zhù)輕盈的步伐，一蹦一跳的走進(jìn)了音樂(lè )教室。我身穿一條白中帶黃的長(cháng)裙，頭戴一頂美麗的花環(huán)，活脫一位高貴的小仙女。
我坐在位置上，靜靜地頂戴，當評委喊了一聲：“18號上場(chǎng)”。這時(shí)我平靜的心立刻像裝了17只水桶——七上八下。
裁判員又喊了一聲：“18號上場(chǎng)�！边@時(shí)我才反應過(guò)來(lái)，立刻走上舞臺，站在電子琴面前，手放在琴鍵上。一鍵一鍵飛彈著(zhù)，瞬間手指像一個(gè)個(gè)歡快的小精靈一樣，跳躍著(zhù)，舞蹈著(zhù)，奔跑著(zhù)。
在彈奏的聲樂(lè )中一首《春天在哪里》，仿佛看到了一篇草地上，花兒們綻開(kāi)了笑容，小草正在努力地鉆出地面，一只黃鸝鳥(niǎo)正站在樹(shù)枝上，唱著(zhù)歡快的歌曲。另一首?w喜悅》響起，好像一位小男孩早在鄉間的小路上，看著(zhù)豐收的麥子，哼著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌曲，品嘗著(zhù)這豐收的景象。
當我琴聲停下，瞬間臺下響起了一陣熱烈的掌聲，評論走到我面前說(shuō)：“恭喜你獲得了校園獨奏之星的稱(chēng)號�！�
這就是我的拿手好戲彈電子琴。
我的拿手好戲六年級作文12
說(shuō)起拿手好戲，每個(gè)人都不一樣，有的人是跳舞，有的人是玩游戲，有的人是踢足球，有的人是……而我的拿手好戲是——打字。
不是我跟你吹，我一分鐘能打18個(gè)字左右。怎么練的呢？我打字不會(huì )時(shí)，我一直看爸爸打字，我看爸爸打又快又準，總之就是快！準！狠！我讓爸爸教我打字，他答應了，從此，我一有時(shí)間就到這一天不碰鍵盤(pán)，我就渾身難受，雖然會(huì )按錯鍵，但我還是堅持不懈，就為了練習打字。一天天過(guò)去了，我的打字技術(shù)也更上一層樓，手速也更快了。
有一次，我有幸參加了作文大賽，我心想：這讓你們看看我“單身”十年的手術(shù)，看我大展身手。
打字大賽終于到了，我懷著(zhù)沉重的心情來(lái)到電腦前。我坐在電腦前和檢查了一遍word，主機，顯示屏，鼠標和鍵盤(pán)，我用安裝上了我的專(zhuān)屬輸入法——ABC輸入法�？梢宰屇阊杆俅虺鲎�，比如你要打“知道”，你只要打出“ZD”，就會(huì )有許多經(jīng)常用的詞語(yǔ)，打字大賽的題目是打多少字，但有一個(gè)要求是不能亂打。我心想：唉！這對我來(lái)說(shuō)就是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛！“噠噠噠”除了打鍵盤(pán)的聲音，教室里安靜極了。旁邊的同學(xué)看了我的字數，驚呆了，幾乎是四秒一個(gè)詞�！皶r(shí)間到，各位把文件發(fā)給我。你的班級和姓名”老師說(shuō)道。
打字大賽我得了第一名，我很自豪。這就是我的拿手好戲——打字。
我的拿手好戲六年級作文13
“十八般武藝，樣樣是好戲”，每個(gè)人都有自己的“拿手好戲”，而我的“拿手好戲”就是彈吉他。
要問(wèn)我從什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)吉他，那就要追溯到一年前。一年前，那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，我路過(guò)祁紅廣場(chǎng)的時(shí)候，偶然間瞅見(jiàn)一個(gè)哥哥坐在椅子上，雙手抱著(zhù)吉他在彈，那琴聲如山中流水，緩緩流進(jìn)我的心靈。就在那一瞬間，我就迷上了吉他，與吉他結下了不解之緣，纏著(zhù)媽媽帶我去學(xué)吉他。
還記得我剛學(xué)吉他，弦怎樣都按不緊，因為我的手從沒(méi)干過(guò)粗活重活，弦我當然按不緊。每次按弦，我都會(huì )痛得呲牙咧嘴，手指中間還凹下了一大塊。但久而久之，我的手指起了老繭，也就感覺(jué)不到疼痛了�，F如今，我彈起吉他來(lái)得心應手，已經(jīng)學(xué)了《隱形的翅膀》、《成都》等三十多首曲子，還考過(guò)了吉他四級，這一切，我都要感謝那位彈吉他的大哥哥。
我這個(gè)“拿手好戲”可是有大用處的。我還記得我四天前，參加的那次優(yōu)秀小記者競選活動(dòng)，我拿上了吉他去表演才藝。在臺上的時(shí)候，我難免有些緊張，我深吸一口氣，平復了下心情，把變調夾夾在一品上面，彈起了《隱形的翅膀》我右手不停撥動(dòng)弦，發(fā)出一陣陣清脆好聽(tīng)的聲音，我的聲音低沉，吉他的聲音也變得低沉，我的聲音歡快，吉他的聲音也變得歡快。我的雙手像是有魔力般的變換著(zhù)，看得人眼花繚亂，全場(chǎng)靜悄悄的，只能聽(tīng)見(jiàn)人們的呼吸聲。慢慢地，《隱形的翅膀》進(jìn)入了尾聲，我掃了幾個(gè)好聽(tīng)的和弦收尾，我站起來(lái)道謝后，匆忙回到座位上。心想：還好還好，沒(méi)出現失誤，真是太好了!我從別人口中得知，我一共得了9.9分(滿(mǎn)分10分)，這可多虧了我的“拿手好戲”。
回到家中，一陣陣琴聲從家中飄出來(lái)。如山，如水，如詩(shī)，如畫(huà)……
我的拿手好戲六年級作文14
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，如圍棋、毛筆字、唱歌……當然，學(xué)習這些肯定都會(huì )通過(guò)自己的努力。而今天我給大家帶來(lái)的“拿手好戲”是舞蹈。
從我上幼兒園起，我就參加了幼兒園的舞蹈班。每天下午四點(diǎn)，別的同學(xué)都挽著(zhù)爸爸媽媽的手蹦蹦跳跳地走出大門(mén)，與家長(cháng)訴說(shuō)著(zhù)一天的趣事時(shí)，我卻不得不與其他十位小朋友待在一個(gè)圓頂大樓練習舞蹈。
剛練舞蹈時(shí)都是些基本的動(dòng)作，劈叉、下腰、壓腿……每天都是這些。我剛開(kāi)始練習時(shí)十分生硬。劈叉就如同長(cháng)江大橋，高高架著(zhù)，怎么也壓不下去。而其他同學(xué)卻十分順暢很容易就劈下去，兩腿緊緊貼著(zhù)地面，真是小菜一碟呀！
老師看不下去了，便從座位上起來(lái)徑直向我走來(lái)。老師一屁股坐在了我的后腿上，手使勁用力按住了我的前腿。我頓時(shí)感到有一股疼痛蔓延到了全身，身上的每一個(gè)細胞仿佛都在那一剎那間不停地翻騰、跳躍。
我使勁地咬緊了牙關(guān)，眉頭之間緊緊地擰成了一個(gè)蠶豆大的小疙瘩，頭上滲出一顆顆汗珠。在這一刻世界仿佛都暫停了，我在心里想，我一定能夠做到！
經(jīng)過(guò)幾年的努力，我的舞技明顯增長(cháng)了不少，可以順利地跳一整首完整的曲子了。
我從小熱愛(ài)舞蹈，跳舞時(shí)能讓我感到心情舒暢，就像鳥(niǎo)兒一樣自由地飛翔。去年七月份我代表我的舞蹈班去參加上海體育舞的聯(lián)合比賽，獲得了第二名的好成績(jì)。大家都為我祝賀。我笑了，這是我多年的辛苦練習換來(lái)的。
跳舞就是我的“拿手好戲”——它給了我無(wú)窮的快樂(lè )！
我的拿手好戲六年級作文15
我們的課余生活是豐富多彩的，像個(gè)美麗的童話(huà)世界。我喜歡彈琴、畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞和跳繩，它們像五彩的花朵，裝飾著(zhù)我的生活，給我帶來(lái)了許多歡樂(lè )。我最喜歡跳繩，因為它不但可以鍛煉我的身體，而且可以磨煉我的意志。
記得一年級下學(xué)期的時(shí)候，我還不會(huì )跳繩。每次看到同學(xué)們跳繩時(shí)，我心里真是好羨慕哇，我真恨不得趕緊學(xué)會(huì )跳繩，跟小伙伴們一起快快樂(lè )樂(lè )地玩。有一天，我在校園里又看見(jiàn)同學(xué)們在操場(chǎng)上跳繩。當時(shí)，我真想沖出去，和他們一起跳�？上А也粫�(huì )呀，只能眼睜睜地看著(zhù)同學(xué)們一下又一下地跳走了。
于是，我下定決心一定要用最短的時(shí)間學(xué)會(huì )跳繩。當天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)吃完飯，拿起跳繩就跳了起來(lái)。剛試了一下，哎喲！繩子無(wú)情地絆了我一下，我一屁股就摔在了地上，我馬上站起來(lái)，又試了一下，結果還是跳不好。不過(guò)我沒(méi)有泄氣，一遍又一遍地練習著(zhù)，累得我氣喘吁吁、大汗淋漓。雖然我還是沒(méi)有學(xué)會(huì )，但終于能跳上一兩下了。
接下來(lái)的幾天，每天晚上放學(xué)后，我都堅持練習跳繩。練到第四天的時(shí)候，終于一下能跳上十多個(gè)了。我激動(dòng)得歡呼起來(lái)，心里別提有多高興了。全家人也都為我取得的小小成功鼓起掌來(lái)。
通過(guò)這次學(xué)跳繩的經(jīng)歷，我深深地明白了一個(gè)道理。無(wú)論做什么事都不能急于求成，要有信心和耐力，才能成功。
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