【實(shí)用】六年級想象作文6篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的六年級想象作文6篇，希望對大家有所幫助。

六年級想象作文 篇1

　　二十年后我看到自己發(fā)明的“新型汽車(chē)”在可變行的公路上行駛時(shí)，我感到非常的欣慰和驕傲，我怎么也沒(méi)有想到我的這項專(zhuān)利給人類(lèi)帶來(lái)了這么大的便利和安全。

　　好了，現在來(lái)介紹一下我發(fā)明的“新型汽車(chē)”吧！我發(fā)明的“新型汽車(chē)”是防打、防甩、防刮、防撞、防畫(huà)······反正幾乎不會(huì )受到任何的損傷。而且，這輛汽車(chē)不用擔心賣(mài)不起汽油而不能行駛。因為它并不需要汽油作為燃料。要推動(dòng)汽車(chē)前進(jìn)可以有三種方式：一是使用太陽(yáng)能來(lái)推進(jìn)汽車(chē)前進(jìn)；二是使用二氧化碳來(lái)作為燃料來(lái)推動(dòng)汽車(chē)前進(jìn)；三是使用太陽(yáng)能和二氧化碳一起來(lái)推東汽車(chē)前進(jìn)。本人呢，推薦使用第三種方法來(lái)推動(dòng)汽車(chē)前進(jìn)。因為這樣可以使汽車(chē)的速度快很多。這輛車(chē)的外層包了一層特殊的材料，厚為1.5厘米。外層的材料可以吸收太陽(yáng)能，外面的這層材料不僅可以吸收太陽(yáng)能，還能緩沖99.99％的沖擊力和撞擊力。如果兩輛汽車(chē)快要相撞的話(huà)，其中的一輛汽車(chē)的車(chē)底的四角會(huì )彈出四個(gè)大彈簧躍過(guò)另一輛汽車(chē)。這輛汽車(chē)還有一個(gè)厲害之處，就是它永遠也倒不了。如果這輛汽車(chē)往右邊倒，一觸碰到物體就會(huì )反彈回去，重新站好。這是車(chē)外的功能。

　　現在再說(shuō)一說(shuō)車(chē)內的功能和設計。坐在車(chē)內，車(chē)外不管怎么樣，人坐在車(chē)內都不會(huì )發(fā)生任何事情。車(chē)內到處都是“超軟棉花墊”，人撞到上面一點(diǎn)也不會(huì )痛，最多也只是像用手輕輕地打了一下自己的臉那樣疼。這輛汽車(chē)還有“自動(dòng)駕駛”的功能，只要說(shuō)一聲：“自動(dòng)駕駛�！本蛦�動(dòng)了自動(dòng)駕駛的功能。再說(shuō)一聲：“關(guān)閉自動(dòng)駕駛�！彼�的智能系統就會(huì )關(guān)閉這個(gè)功能。智能系統還會(huì )根據你自身的情況來(lái)自動(dòng)開(kāi)啟這個(gè)功能。假如你開(kāi)車(chē)開(kāi)著(zhù)開(kāi)著(zhù)睡著(zhù)了，它就會(huì )自動(dòng)開(kāi)啟這個(gè)功能，就算你說(shuō)夢(mèng)話(huà)說(shuō)關(guān)閉，也關(guān)閉不了，所以不用但心這個(gè)問(wèn)題。這樣就把危險率降到了最底了

　　好了，這就是我二十年后發(fā)明的“新型汽車(chē)”，怎么樣？夠不夠新型，是不是很好，是不是給人類(lèi)帶來(lái)了很大的便利和安全呢？

六年級想象作文 篇2

　　我是一棵樹(shù)，一顆普普通通，不引人注目的樹(shù)。我生活在一片茂密的大森林里，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

　　我的根莖深深扎進(jìn)泥土中。每天，我都在目不轉睛地注視著(zhù)森林，這里不僅有我的同伴，還有許許多多小生命。陽(yáng)光溫柔地撫摸著(zhù)我，我渾身暖洋洋的。這種感覺(jué)真舒服。這時(shí)，遠處飛來(lái)一只色彩絢麗的蝴蝶，她熱切地和我打著(zhù)招呼，友好地繞著(zhù)我飛了兩圈，之后落到我腳下的一朵艷麗的花上吮吸花蜜了。很快，又有一只小鳥(niǎo)徑直朝我飛來(lái)。這是只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，它落在我的“手臂”上，放聲歌唱，那聲音婉轉動(dòng)聽(tīng)，悠揚悅耳。突然，風(fēng)伯伯朝我們跑了過(guò)來(lái)，那只小鳥(niǎo)仿佛受了驚，撲騰著(zhù)翅膀，跑到我的同伴身上繼續引吭高歌，我深深地沉醉在這美妙的音樂(lè )之中了……有些時(shí)候，會(huì )有小蟲(chóng)順著(zhù)我的主干往上爬，癢癢的，我吃驚地望著(zhù)這正在慢慢蠕動(dòng)的小生命，心中充滿(mǎn)了快樂(lè )。

　　不久，下雨了。細如牛毛的雨絲滋潤著(zhù)我的毛發(fā)，感覺(jué)涼颼颼的。雨水順著(zhù)我的身體流下來(lái)，我閉上眼睛，靜靜地享受著(zhù)這清新的沐浴。

　　就像這樣，我一天又一天地生活在這個(gè)世界上，無(wú)論刮風(fēng)下雨，嚴寒酷暑，我都頑強地生存著(zhù)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快快樂(lè )樂(lè )。我眼中的大自然是寧靜的、和諧的、深刻的，我曾以為會(huì )一直這樣生活下去，可是……

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的`上午，一幫人舞著(zhù)鋸子，來(lái)到了這里，他們開(kāi)始砍伐我的同伴，“|嗡嗡嗡”的鋸子聲震得我頭暈眼花，我極不習慣聽(tīng)這種聲音。朦朧之中，我看見(jiàn)身邊的同伴紛紛倒下，許多小動(dòng)物驚慌的逃竄；我聽(tīng)見(jiàn)鋸子鋸木聲和樹(shù)木倒下時(shí)發(fā)出的沉重一響。我不知所措，無(wú)可奈何……

　　第二天，我發(fā)現我身邊的同伴大部分都倒下了，原先活蹦亂跳的小動(dòng)物們也不知道跑哪去了，整個(gè)森林一片狼藉，我內心的痛楚與悲哀是難以用語(yǔ)言描述的。那幫砍伐樹(shù)木的人還會(huì )罷休嗎？那刺耳的鋸子聲還會(huì )不會(huì )響在我的耳畔呢？唉——我只能?chē)@口氣，面對未來(lái)，我徹底茫然了。

　　人類(lèi)��！我們可以釋放氧氣，抵御風(fēng)沙，是大自然的環(huán)保衛士，請你們還我們一片土地，讓我們更好地發(fā)揮作用，為地球家園做出貢獻。要知道，亂砍濫伐，最終還是害了你們自己��！

六年級想象作文 篇3

　　俗話(huà)說(shuō)“人無(wú)志而不立”，理想，是不可缺少的。一個(gè)人有了理想，就有了為之奮斗的目標和前進(jìn)的動(dòng)力。每個(gè)人都會(huì )有自己的理想，我當然也不例外。我的理想就是“寫(xiě)完全世界，畫(huà)完全世界，拍完全世界�！�

　　寫(xiě)完全世界，就是在世界各地寫(xiě)作。畫(huà)完全世界，就是在世界各地繪畫(huà)。拍完全世界，就是將世界各地美景收錄在我相機中。當然，這又引出了我另一個(gè)理想——環(huán)游世界。為了實(shí)現我的理想，我也開(kāi)始做好準備。我開(kāi)始閱讀大量書(shū)籍，摘錄好詞好句，學(xué)習寫(xiě)作方法，寫(xiě)文章來(lái)練手；開(kāi)始學(xué)習各種繪畫(huà)方法，觀(guān)看或臨摹名師作品來(lái)學(xué)習；開(kāi)始練習拍照，學(xué)習各種拍照方法；開(kāi)始了解世界各地風(fēng)情，觀(guān)看別人的游記，開(kāi)始為我的理想而奮斗。

　　現在，老師會(huì )贊賞我的作文，會(huì )讓我參作文比賽，而且現在許多文體我也駕馭的來(lái)了；老師和同學(xué)會(huì )表?yè)P我的畫(huà)，老師也會(huì )拿我的畫(huà)去參加比賽；我拍的照片也能得到別人的認可和贊賞；我能寫(xiě)出自己去過(guò)的地方的游記，也能在老師問(wèn)到關(guān)于外國的人文風(fēng)土時(shí)能回答出了。

　　我甚至能想出實(shí)現自己理想時(shí)的樣子——我會(huì )坐在泰晤士河上的船里畫(huà)下那岸上的繁榮美景，會(huì )畫(huà)下布萊德湖中的那座教堂，會(huì )在日本櫻花爛漫時(shí)畫(huà)一場(chǎng)櫻花雨；我會(huì )寫(xiě)下非洲熱帶雨林帶給我的震撼，會(huì )寫(xiě)下澳大利亞大堡礁的美麗風(fēng)景，會(huì )寫(xiě)下日本東京的繁華，會(huì )出一些關(guān)于旅游的書(shū)；我還會(huì )拍下大漠中金字塔的英姿颯爽，會(huì )拍下九寨溝的優(yōu)雅恬靜，會(huì )拍下歐洲一個(gè)個(gè)不知名的小鎮小巷，我還會(huì )……

　　也許我的理想很難實(shí)現，也許我實(shí)現理想的路會(huì )布滿(mǎn)艱辛。但是，如果不去努力，怎知最終的結果呢？我們無(wú)法預見(jiàn)未來(lái)，也許我的未來(lái)是平庸的，但我卻可能因現在的努力而改變未來(lái)，從而實(shí)現我的理想。生活的甘美總來(lái)于磨難和等待，我將會(huì )克服那些磨難，等到理想實(shí)現那天。

六年級想象作文 篇4

　　明天又有作文課了，可把豆豆急壞了。就在他愁得抓耳撓腮時(shí)，收音機里播出了一條新消息：奇跡公司專(zhuān)為青少年兒童開(kāi)發(fā)出了一臺高科技作文機，有了它再也不怕寫(xiě)作文了。

　　豆豆一聽(tīng)到這則消息便打算向媽媽要錢(qián)買(mǎi)作文機：“但愿我不會(huì )從希望變成絕望”豆豆心想。來(lái)到媽媽跟前，豆豆好話(huà)說(shuō)了一籮筐，總算是打動(dòng)了媽媽。拿了錢(qián)，豆豆直奔奇跡公司，不一會(huì )兒便抱回一臺有電話(huà)機那么大的作文機。

　　回到房間，豆豆首先拿說(shuō)明書(shū)研究了一遍，便急忙拿出作文機要試一試。

　　為了驗證真假，豆豆按下了黑色按鈕，以《我的爸爸》為題要讓作文機寫(xiě)。題目報完，只聽(tīng)作文機開(kāi)始嗡嗡作響，豆豆本以為作文機正在寫(xiě)作文，但事實(shí)讓豆豆很快打消了這個(gè)念頭。只聽(tīng)見(jiàn)作文機發(fā)話(huà)了：“小主人，請告訴我你的爸爸身高、體重是多少？頭發(fā)什么顏色，有多少根？胡須什么樣子，多少根？長(cháng)什么樣……”一連串的問(wèn)題問(wèn)得豆豆頭都大了。

　　豆豆大喝一聲：“你有完沒(méi)完了？讓你寫(xiě)個(gè)作文哪兒那么多廢話(huà)，真是麻煩”。作文機不緊不慢地說(shuō)道：“小主人，你不回答我的問(wèn)題，我怎么幫你寫(xiě)一篇美文來(lái)呢？你要是不耐煩，我這兒倒是有幾篇現成的”。豆豆一聽(tīng)，大喜：“那快給我瞧瞧�！辈灰粫�(huì )兒，豆豆便接到了一篇寫(xiě)得密密麻麻的作文，上面寫(xiě)著(zhù)：“我的爸爸是一名教師，他長(cháng)得高高的，總是一臉的笑意……”寫(xiě)得還不賴(lài)，可以當成自己寫(xiě)的蒙混過(guò)關(guān)了，豆豆心想。

　　第二天，豆豆把作文機偷偷拿到學(xué)校放在抽屜里，等確認沒(méi)人發(fā)現后，他才放下心來(lái)。老師在黑板上寫(xiě)上題目，“我的XXX”豆豆打開(kāi)抽屜，按下黑色按鈕，悄聲說(shuō)道：“《我的XXX》，快寫(xiě)！”第二節課下課后，豆豆偷偷把作文夾在本里交給了老師。

　　又一節課過(guò)去了，老師把豆豆叫到辦公室，說(shuō)：“看看你寫(xiě)的是什么？”豆豆疑惑地拿起扔在桌上的作文，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)《我的懺悔錄》，我是一個(gè)殺人犯，馬上要被槍斃了，我真是該死……這個(gè)作文機，真是太搗蛋了，豆豆心想。

　　自此之后，豆豆再也不依賴(lài)作文機了，開(kāi)始廣泛閱讀書(shū)籍，勤練筆了。

六年級想象作文 篇5

　　飛機在白云間穿梭，只見(jiàn)一朵朵白云往后飄過(guò)……

　　想著(zhù)要回到闊別了十幾年的家鄉，我心潮澎湃。從飛機的窗口往下看，一座座大山蜿蜒曲折；一條條河流彎彎曲曲；一片片森林郁郁蔥蔥……

　　一下飛機，我就乘車(chē)趕往住處。一路上，只見(jiàn)寬闊的馬路上一塵不染，公路兩旁高大的樹(shù)木、綠綠的草地，讓人心曠神怡。咦，馬路上的垃圾呢？原來(lái)每隔一段路都有一個(gè)高科技的機器，道路上的一切污染物都已經(jīng)無(wú)處藏身了，連空氣中的有害物體也被吸收掉了。城市里的空氣特別清新，再也聞不到十幾年前的汽車(chē)尾氣了。原來(lái)馬路上的小轎車(chē)全部都改成用電的了，不僅節約了石油資源，還處理了汽車(chē)尾氣造成的大氣污染。這用電的車(chē)既可以在陸地上開(kāi)，又可以在天空中飛，還可以在水中潛水。真是水、陸、空皆備��！那馬路上的自行車(chē)呢？怎么都了？經(jīng)一旁的朋友介紹，原來(lái)這些自行車(chē)已經(jīng)基本上沒(méi)了蹤跡，只有在健身房才可以看到。

　　一轉眼，市中心到了。��！這真是一個(gè)綠色的城市！只見(jiàn)姹紫嫣紅的花環(huán)繞全市，人們仿佛生活在花�；蛏�林中。路上人很多，但卻沒(méi)有了過(guò)去的喧鬧，取而代之的是安靜，路上播放著(zhù)優(yōu)美的歌曲，人們都匆匆地走過(guò)。走進(jìn)住宅區，只見(jiàn)一幢幢高大的別墅、樓房拔地而起，家家戶(hù)戶(hù)都有一塊綠化地。走進(jìn)別墅，有一種智能化的電器，一按遙控，這些電器都可以任你“擺布”。

　　瞧！那兒有個(gè)大型的商業(yè)購物中心。商品琳瑯滿(mǎn)目、應有盡有，顧客嘖嘖稱(chēng)贊。我突然看到一種很神奇、很環(huán)保的筆。以前用的筆都是木頭做的，多浪費木材��！現在，問(wèn)題都解決了，因為如今用的筆都是智能鉛筆。這些筆都是用回收消毒后的白色垃圾和廢品做成的，這樣不僅解決了白色垃圾對于環(huán)境的污染，也節省了木材。更有趣的是，這支筆上有一個(gè)“紅綠燈”，紅色的、黃色的、綠色的按鈕排成一排。紅色的是監督按鈕，如果你做作業(yè)時(shí)不專(zhuān)心，這個(gè)按鈕就會(huì )發(fā)出警告的聲音；黃色的是提示按鈕，如果你遇到了什么難題，可以求助，但是它不會(huì )告訴你正確答案，而是告訴你解題過(guò)程；綠色的是應急按鈕，如果你有什么急事，它會(huì )妥善地幫你解決。這筆很神奇吧？

　　在這里生活了一段時(shí)間后，我發(fā)現如今的人們越來(lái)越注重快樂(lè )、健康的生活，而不是都為了自己而自私自利。助人為樂(lè )、尊老愛(ài)幼等好品質(zhì)蔚然成風(fēng)，完全做到了一個(gè)“禮儀之邦”該有的風(fēng)貌。

　　十幾年前，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這個(gè)城市會(huì )變得如此美妙；十幾年后的今天，我才發(fā)現，未來(lái)應該會(huì )更加美妙！

六年級想象作文 篇6

　　我經(jīng)常在想：假如我會(huì )飛，我要做些什么呢？直到今天我終于想好了。

　　假如我會(huì )飛，我會(huì )飛過(guò)高山，飛過(guò)平原，飛到天涯海角，去找一個(gè)盲人。她那雙美麗的眼睛失去了光彩，看不見(jiàn)太陽(yáng)，小鳥(niǎo)、鮮花，多么可憐��！從今天起我就要做他的導盲犬，讓他的眼睛重見(jiàn)光明！

　　假如我會(huì )飛，我會(huì )飛過(guò)大海，飛過(guò)高山，飛過(guò)萬(wàn)里長(cháng)城，去找一個(gè)腿受傷，不會(huì )走路的人。他那雙腿雖然不能走路，可是眼睛沒(méi)有瞎。他雖然不能走到北京、江蘇……去看一看，可是我能一輩子帶著(zhù)他飛到他想去的地方看一看。

　　假如我會(huì )飛，我將飛過(guò)白天，飛過(guò)黑夜，去找一個(gè)“小小音樂(lè )家”把他帶到家里來(lái)，幫一個(gè)從小到大就想當音樂(lè )家的人實(shí)現愿望，因為他耳聾聽(tīng)不到自己彈的是動(dòng)聽(tīng)、優(yōu)美還是難聽(tīng)，于是他下定決心不當音樂(lè )家，而要當“美術(shù)家”但沒(méi)過(guò)多久他的眼睛失明了，他怕自己畫(huà)的畫(huà)很難看，會(huì )被人嘲笑。所以他現在已經(jīng)干不了什么大事了，他心想：“我現在已經(jīng)干不了什么大事了，還是好好的聽(tīng)別人唱歌、彈琴吧！”所以我就請了個(gè)“小小音樂(lè )家”，我會(huì )讓這個(gè)音樂(lè )家和雙眼失明又耳聾的人永遠呆在我家，讓音樂(lè )家給這個(gè)可憐的人彈琴，唱歌。我還要永遠的照顧他們兩，還有照顧我親愛(ài)的爸爸和媽媽。

　　假如我會(huì )飛，不管我飛到天涯海角，萬(wàn)里長(cháng)城等地方我都能讓這些可憐的大人，孩子解除各種各樣的痛苦，實(shí)現各種各樣的理想。使大人得到幸福、快樂(lè )。使孩子們每年、每月、每天，每一秒都能得到快樂(lè )，讓他們開(kāi)開(kāi)心心地成長(cháng)。

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