【實(shí)用】走進(jìn)六年級作文9篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的走進(jìn)六年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
走進(jìn)六年級作文 篇1
秋天到了，我來(lái)到鄉下?tīng)敔數睦霞�，景色好美呀�?/p>
大樹(shù)上的葉子黃了，風(fēng)吹來(lái)葉子從樹(shù)上一片片落下來(lái)，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，好像在呼喚著(zhù)：“樹(shù)媽媽?zhuān)僖?jiàn)了，我們去旅行啦！”
仰望天空，天是那么高，那么藍。一群大雁在天空中飛翔，好像說(shuō)：“秋天來(lái)了，我們要到南方去過(guò)冬了�！�
路邊的野菊花迎著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，盛開(kāi)怒放，有雪白的、火紅的、金黃的、紫的……桂花也開(kāi)了，散發(fā)出濃濃的香味。
屋后的果樹(shù)林里有許多好吃的果子。紅紅的桃子掛滿(mǎn)枝頭，黃澄澄的梨子、柿子在陽(yáng)光下閃爍著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)金光……
房前的小山坡上是一層層稻田，每當微風(fēng)徐徐吹來(lái)，那稻谷一起一伏，好像在向我點(diǎn)頭微笑。
��！金色的秋天！她悄悄地笑著(zhù)來(lái)到了我們的身邊。
走進(jìn)六年級作文 篇2
你可想過(guò)，新聞主播在主持時(shí)不低頭看稿？你可想過(guò)，新聞是如何播出的？你還可想過(guò)，那攝像機背后有著(zhù)怎樣的酸甜苦辣？今天，就讓我們走進(jìn)電視臺，一起去揭曉這些秘密。
走進(jìn)電視臺，首先映入眼簾的是一間間各不相同的小房間，在這些小房間里，有許多叔叔阿姨們在忙碌著(zhù)，他們都是幕后人員，負責把電視節目播送到每一家每一戶(hù)。
一位記者叔叔領(lǐng)著(zhù)我們一口氣爬上了三樓，然后領(lǐng)著(zhù)我們進(jìn)入了一個(gè)神秘的小房間。突然，一個(gè)身影出現在我們面前：白皮靴、黑色的長(cháng)袖裙、烏黑油亮的長(cháng)發(fā)下，一張帶有微笑的臉。啊，這就是著(zhù)名的主持人！我又環(huán)視了一下四周，才發(fā)現，新聞就是從這間屋子播放出來(lái)的！
主持人姐姐首先介紹了主播臺的使用方法，并告訴我們如何做一名合格主持人的要點(diǎn)。接下來(lái)，我們可以自己去試一試，去實(shí)踐一下。輪到我了，心里不免有幾分緊張。坐到旋轉椅上以后，只見(jiàn)桌子上的稿子內容出現在了前面的屏幕上。這樣，就可以目視前方，不低頭看稿了，我很輕松的就完成了“小小主持人”的體驗。
記者，不平凡的記者；主持人，不平凡的主持人。長(cháng)大后我也要成為你們！
走進(jìn)六年級作文 篇3
前幾天，我隨晚報小記者團來(lái)到寧波荃盛食品有限公司，親手制作了月餅。
走進(jìn)公司，只見(jiàn)一個(gè)很大的全透明的凈化車(chē)間里有幾條流水線(xiàn)。每條流水線(xiàn)前面有個(gè)機器，從里面出來(lái)一只只已經(jīng)成型的月餅。流水線(xiàn)旁邊站著(zhù)一個(gè)個(gè)工人，他們動(dòng)作熟練地幫有些調皮的月餅歸隊。月餅還要經(jīng)過(guò)工人的噴水再用毛刷涂一層蛋黃液才能進(jìn)入烘烤箱。
我們做的是手工月餅。想不到看著(zhù)容易做起來(lái)難，我把餡和皮都混在一起了，第一個(gè)月餅失敗了。第二次，我將餡放在皮上面，一只手慢慢轉動(dòng)皮，一只手輕輕把餡往皮里塞，終于將餡全部塞入皮里，再揉成一個(gè)球，將球放入喜歡的模具里左右上下敲幾下，“撲通”一聲，印著(zhù)“中秋月餅”字樣的月餅輕盈地跳了出來(lái)。呀，成功了！伴著(zhù)成功的喜悅，我一下做了十只月餅，有蓮蓉餡、蛋黃餡、海苔餡……一個(gè)個(gè)印著(zhù)菊花、“中秋快樂(lè )”各式圖形的月餅從我手中誕生了。
烘烤1小時(shí)左右后，我們親手做的手工月餅終于出爐啦！
走進(jìn)六年級作文 篇4
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼就走進(jìn)了六年級。
六年級，一個(gè)新的開(kāi)始。也有位新的老師，他是我們班的班主任和語(yǔ)文老師—柳老師。柳老師個(gè)子不高戴著(zhù)一副眼鏡。柳老師的眼睛有點(diǎn)小，但他的視力好，整個(gè)教室里的人他都看得一清二楚，做點(diǎn)小動(dòng)作，柳老師就能立刻發(fā)現。數學(xué)老師還是原來(lái)的楊老師。通過(guò)幾天的學(xué)習，我發(fā)現兩位老師都很?chē)栏�，但這樣是好的。只有這樣才會(huì )提高成績(jì)。
走進(jìn)了六年級，自己已經(jīng)成為了大姐姐，要更努力的學(xué)習，上課我要聚精會(huì )神地聽(tīng)課，作業(yè)也要認認真真地做好。我要爭取給低年級的弟弟妹妹做個(gè)好榜樣。不會(huì )像以前那樣貪玩，做事馬馬虎虎。我要讓自己做得更好！
走進(jìn)了六年級，我不會(huì )再像以前那樣幼稚，愛(ài)撒嬌，自己的事不自己做，作業(yè)不認真去做等等之類(lèi)的壞毛病。我會(huì )改善自己，讓自己更完美。
走進(jìn)了六年級，我的學(xué)習也會(huì )變得更加謙虛，只要遇到不懂的就會(huì )向別人請教，我會(huì )以成績(jì)好的同學(xué)為榜樣。向他們學(xué)習。取長(cháng)補短。如果老師批評了我，我會(huì )接受并改正自己的缺點(diǎn)。如果老師表?yè)P了我，我不會(huì )驕傲。會(huì )努力做得更好。
六年級的學(xué)習生活并不像別人說(shuō)的那么可怕，只是作業(yè)有點(diǎn)多，老師比較嚴格。但只有這樣學(xué)習才會(huì )更好，才能見(jiàn)多識廣。
六年級，是我們要掌握更多知識的時(shí)候，我們就要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習。用知識去創(chuàng )造更輝煌的明天！
走進(jìn)六年級作文 篇5
有那么一天，我變成了一條蟲(chóng)，一條白白胖胖的蠶。在和伙伴一起覓食時(shí)，我失足從桑樹(shù)上摔下。
我以為自己死了，可我還活著(zhù)。當我睜開(kāi)眼睛時(shí)，正處在一個(gè)窄窄的洞穴深處，墻上點(diǎn)著(zhù)幾支蠟燭，正散發(fā)著(zhù)幽幽的光芒。我這是在哪呢？我掙扎著(zhù)起來(lái)，門(mén)外響起了凌亂的腳步聲，緊接著(zhù)，門(mén)被粗魯地踢開(kāi)，一群黑乎乎的螞蟻走了進(jìn)來(lái)，它們每個(gè)都手持刀叉，躍躍欲試的樣子。很顯然，我被當成了他們的可口佳肴。我拼進(jìn)全力頂開(kāi)門(mén)口的守衛，一口氣滾了出去，身后傳來(lái)一聲暴喝：“追！”
我拼命而又茫然地在蟻穴中蠕動(dòng)著(zhù)。這兒的“窟”還真是比“狡兔三窟”還多呀！好不容易，我終于逃出了蟻穴！
“哦！不！”我似乎被什么東西粘住了，越掙扎纏得越緊。應該是蛛網(wǎng)吧。不遠處，兩只綠色的眼睛亮了起來(lái)，眼里透出的滿(mǎn)是貪婪。我看著(zhù)她一步步向我走來(lái)，感受著(zhù)蛛網(wǎng)輕微的震動(dòng)，我的心提到了嗓子眼。她在我面前停下，像是在打量我�！澳阕甙�！”許久，她對我說(shuō)，“你看起來(lái)并不好吃，況且我也已經(jīng)吃飽了�！彼抛吡宋�，真不敢相信，一直狂奔至看不見(jiàn)蛛網(wǎng)為止，我還是驚魂未定。
外頭已經(jīng)是傍晚了，紅色的夕陽(yáng)染紅了周邊的云霞，靜寂的天空偶爾飛過(guò)幾只喳喳叫的小鳥(niǎo)。蟋蟀唱著(zhù)優(yōu)雅的小曲，螢火蟲(chóng)打著(zhù)小燈籠。夜幕，降臨了……
走進(jìn)六年級作文 篇6
在地球上，有一個(gè)美麗而渺小的世界――那就是蟲(chóng)子們的世界。讓我們跟隨著(zhù)這只小蜜蜂，一起走進(jìn)這個(gè)奇妙的世界吧！
四周多么寧靜，一大片青草隨風(fēng)舞動(dòng)，這就是微觀(guān)世界的森林，所有物體都在我眼前放大。
小小的蜜蜂在這森林上方盤(pán)旋，那黑珍珠般的眼睛，多么有神，饑腸轆轆的它四處尋食，忽然，它發(fā)現了遠處高大的花叢。它像一架小小的飛機一樣，“嗡”的一聲朝“餐桌”飛去，猶如離弦之箭�，F在它可以享用豐盛美味的午餐了。
我的目光又被一只小蟲(chóng)吸引了。它披著(zhù)一身烏黑亮麗的鎧甲，推著(zhù)比自己大三四倍的食物，艱難地前進(jìn)著(zhù)。小蟲(chóng)來(lái)到了一個(gè)小山下，它想把食物翻越過(guò)小山，可是太重了，它剛把食物推上去一點(diǎn)兒，就滾下來(lái)了。二次，三次，它都滾了下來(lái)。我真有點(diǎn)兒想幫它一把的沖動(dòng)。接二連三的失敗，它并不氣餒，它費盡九牛二虎之力，終于將食物推了上去。走著(zhù)走著(zhù)，咦，怎么推不動(dòng)了？小蟲(chóng)急忙上前看了看，原來(lái)是叉在樹(shù)上了，它想了想，然后迅速地在食物四周刨出小溝，使勁地把食物拔了下來(lái)。是什么使它充滿(mǎn)了智慧和力量呢？
另一邊，大群的螞蟻也在搬運食物，誰(shuí)都沒(méi)有閑著(zhù)，它們多么團結��！這時(shí)，我看到了一個(gè)長(cháng)著(zhù)絨毛的蒲公英種子。我好奇地向下看去，原來(lái)是一只嬌小的螞蟻在搬運著(zhù)，它的樣子好像隨時(shí)會(huì )飛走。
忽然，一只瓢蟲(chóng)撲騰著(zhù)翅膀飛上了荊條，吃起了蚜蟲(chóng)，卻不知這地方已被螞蟻占領(lǐng)。螞蟻發(fā)現后，立刻對瓢蟲(chóng)拳打腳踢。瓢蟲(chóng)也不甘示弱，可也沒(méi)幾個(gè)回合就被踹了下去。我真為瓢蟲(chóng)惋惜，可沒(méi)想到跌下去的小瓢蟲(chóng)又飛了上來(lái)，再一次與螞蟻展開(kāi)了較量……多么頑強的小蟲(chóng)！
這個(gè)世界里還有卿卿我我的蝸牛，也有排著(zhù)長(cháng)隊游行的毛毛蟲(chóng)……走進(jìn)這個(gè)小小的微觀(guān)世界，我們還會(huì )發(fā)現更多。
走進(jìn)六年級作文 篇7
冬來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？
——題記
獨攬月殤，守望凈土。在天之角，靜靜聆聽(tīng)，聽(tīng)花與黑夜唱盡夢(mèng)魘，聽(tīng)敗與恨唱盡繁華。而我，順著(zhù)歷史的邊緣，獨尋曇花一現的美景，自救心靈的放生。
當寒冰鑿開(kāi)春天的大門(mén)，暖氣油然而生，春姑娘帶著(zhù)綠意走向萬(wàn)水千山，遠處“亂花漸欲迷人眼，淺草才能莫馬蹄”�；t草綠，萬(wàn)紫千紅這都是春天最原始的美。春天的到來(lái)，帶著(zhù)無(wú)限綠意奔向人間，帶著(zhù)希望航游于天際。
寒冷的蕭瑟還沒(méi)有走遠，那絲絲痛苦與絕望仍舊獨立于世，昨日的失敗，前日的沮喪，今日的無(wú)助，明日的迷茫，那痛苦的一幕幕猶如剛才。望著(zhù)手中的試卷，“祖國江山一般紅”，我深感痛苦與失望。風(fēng)，猛！雨，烈！天，暗！我如同一只獨游于天際，在無(wú)邊的曠野中來(lái)回游蕩，不知情歸何處，不知漂向何方？我低頭走向天空之下。低頭，沉默，哭泣，我不知黑夜為何如此漫長(cháng)，冬日為何如此殘酷，往日的辛苦已作古，痛苦還在持續漫延。如今，身旁多了冷漠，少了溫馨。心痛如絞，我欲無(wú)語(yǔ)，心亦悲痛。
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)”，一句話(huà)警醒夢(mèng)中人，心境豁然開(kāi)朗。身邊的美景一下變得明媚，溫暖，和諧。我想：世上本無(wú)難事，只怕有心人。人生一世漫長(cháng)無(wú)極，痛又何必太過(guò)于在乎，傷又何苦太過(guò)于牽強，只有經(jīng)歷方能看到美景閃爍，才可體驗真正的幸福與成功。有痛才有愛(ài)，才可走得更遠。
此刻突然想到，春天來(lái)了，希望難道還沒(méi)有走近嗎？
走進(jìn)六年級作文 篇8
正所謂“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)�！笔堑�，只有將一本書(shū)一直讀，領(lǐng)悟其中的意思，走進(jìn)書(shū)里去，才算讀懂一本書(shū)。
走進(jìn)書(shū)里去，在書(shū)海里暢游，看一本書(shū)，身臨其境，看見(jiàn)的文字，變成圖畫(huà)，進(jìn)入腦海之中，不僅不費勁，而且還樂(lè )在其中。
走進(jìn)書(shū)里去，將自己變成書(shū)中的人物，讓自己去冒險，去經(jīng)歷，去代替書(shū)中的主人公，體驗書(shū)中人物的快樂(lè )、悲傷。在體驗的.過(guò)程中，同時(shí)也學(xué)習，學(xué)習和玩耍一起，就讓看書(shū)成了一件有趣的事了。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，”是��！這句話(huà)說(shuō)的確實(shí)沒(méi)有錯，書(shū)籍就是階梯，走進(jìn)書(shū)里去，就像走到階梯上，看的書(shū)越多，就像階梯走得越高，也就站得高了。中國不是有一句老話(huà)叫“站得高，看得遠”嗎？沒(méi)錯，書(shū)讀得多了，在處事的方面，也就能自然而然地看懂某些事了；在待人方面，也會(huì )變得更加豁達！
走進(jìn)書(shū)里去，自然不是只走進(jìn)一本書(shū)里去，只讀那一本書(shū)。我們應該汲取“百家之長(cháng)”，不只看一種類(lèi)型的書(shū)，而是去看許多種類(lèi)的書(shū)。只有不拘一格地看不同種類(lèi)的書(shū)，才能獲得大量的知識。
走進(jìn)書(shū)里去，去領(lǐng)略其中的道理，將書(shū)讀懂、讀透，并且汲取書(shū)中的知識、信息，讓自己一邊看書(shū)，一邊學(xué)習，讓自己變成一個(gè)見(jiàn)多識廣的人。
走進(jìn)六年級作文 篇9
褒忠山被人們稱(chēng)為“湘中第一山”，海拔約為810米，曾名“貞女山”，幾座山峰相依相隨，宛如“熱戀情人”，又像“窈窕淑女”。
清明節到了，我們一家人驅車(chē)來(lái)到了鄉下。第二天早晨，我們一家人向褒忠山“進(jìn)軍”了，來(lái)到山腳，只見(jiàn)褒忠山一座座山峰拔地而起，直插蒼穹，云繚霧繞，猶如半遮面紗的仙女。
走上褒忠山的小徑，一股清新的空氣迎面撲來(lái)，愜意極了！小徑邊的小溪“嘩—嘩—”地奔向遠方，有時(shí)調皮地橫鏟一腳，從小徑身上過(guò)去了。天空中掠過(guò)一群白鷺劃破了天空的寧靜，是那么和諧、美好。我不禁感嘆著(zhù)：這樣的山圍繞著(zhù)這樣的水，這樣的水倒映著(zhù)這樣的山，真是一幅美麗的畫(huà)卷！
開(kāi)始爬山了，我們每人找了一根竹棍，稱(chēng)為“登山鎬”，大家一個(gè)個(gè)精神抖擻，爬得可歡了，蹦蹦跳跳地，照照這張，拍拍那張，留下了美好的瞬間。我們一個(gè)個(gè)向山頂狂奔，可剛跑到半山腰，同志們一個(gè)個(gè)筋疲力盡，累得癱瘓在地上，躺著(zhù)直喊“累！累！”歇了一會(huì )兒，我提議大家來(lái)比拼比拼吧！大伙兒一下來(lái)勁兒了，都利索地從地上爬起來(lái)，只聽(tīng)“裁判員”媽媽一聲令下，我們邁開(kāi)步子向前奔跑，迎接美麗的大自然。山中冒出了映山紅，紅的似火，粉的似霞，一團團，一簇簇，相依相隨，競相開(kāi)放。還有一些不知名的白花兒，潔白無(wú)瑕，它們都進(jìn)入了我的相冊。采一根野草，吮一吮，吸一吸，一股甘甜的汁液流進(jìn)我的心胸，真爽！
這些美麗的顏色是很難從畫(huà)家的調色盤(pán)中調出來(lái)的，它們流進(jìn)了我的眼睛，流進(jìn)了我的心胸。站在山頂，我仿佛置身于云霧之上，又疑到了地球的邊界。舉目遠眺，一座座山峰直插云霄，一丘丘田地排列有序，一棟棟樓房拔地而起。風(fēng)兒“呼呼”為我喝彩，鳥(niǎo)兒“嘰嘰”為我們歌唱，羊兒“咩咩”為我們歡呼，草兒點(diǎn)頭為我們舞蹈。我們一家人唱著(zhù)，跳著(zhù)走下了山。
走進(jìn)山村，擁抱大自然，是那么愜意，轉眼又將離開(kāi)大自然的懷抱，真有點(diǎn)舍不得，我真想大叫一句：“大自然，再見(jiàn)！”