實(shí)用的六年級的作文8篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的六年級的作文8篇，歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
今天，老師帶著(zhù)我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗——螞蟻實(shí)驗。
為了便于全班同學(xué)觀(guān)察，老師使用了投影。實(shí)驗開(kāi)始了，老師抓了一只螞蟻放在白紙上，螞蟻自由自在地爬著(zhù)。然后老師用樟腦丸在螞蟻的前方畫(huà)了一道直線(xiàn)將螞蟻攔住，螞蟻爬到這條線(xiàn)的邊緣就停了下來(lái)，聞了一下然后沿著(zhù)線(xiàn)走，邊走邊聞了好幾次，似乎找不到缺口，于是就掉頭往后爬。同學(xué)們饒有興致地觀(guān)察著(zhù)實(shí)驗，看到這一情景很吃驚。老師在小螞蟻前面又畫(huà)了一道線(xiàn)，小螞蟻還是像之前那樣一直沿著(zhù)線(xiàn)聞到上面，然后又往回跑，這條線(xiàn)擋住了它前進(jìn)的方向。
接著(zhù)老師又在小螞蟻前面畫(huà)了一道線(xiàn)，螞蟻這次與前兩次不一樣了，它在直線(xiàn)邊停留了一會(huì )兒便沖了過(guò)去。同學(xué)們驚呼聲一片：哇！接著(zhù)老師在小螞蟻周?chē)?huà)了一個(gè)拳頭大小的圈，小螞蟻先是在里面打轉，然后就一鼓作氣沖了出去。同學(xué)們都驚訝得目瞪口呆，有的大聲喊著(zhù)：“小螞蟻沖過(guò)去了！小螞蟻沖破防線(xiàn)了！”老師又在螞蟻周?chē)?huà)了一個(gè)乒乓球大小的圈，小螞蟻依舊在里面打轉，過(guò)了一會(huì )兒，它又沖了出去，同學(xué)們再一次尖叫起來(lái)。最后老師畫(huà)了一個(gè)比一角硬幣還小的圈，小螞蟻這次只轉了一會(huì )兒，然后就在里面不動(dòng)了。過(guò)了十幾秒，它又動(dòng)了起來(lái)，在里面打轉然后沖出了防線(xiàn)。實(shí)驗結束了，同學(xué)們若有所思。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我知道小螞蟻非常害怕樟腦丸，知道了為什么人們在衣櫥里放樟腦丸，那是因為有許多小蟲(chóng)都會(huì )在櫥里啃食衣物，而樟腦丸可以驅趕它們，把它們殺死。我還從觀(guān)察中深深感受到螞蟻有不屈不撓的精神，遇到困難不輕易放棄，它一次次遇到了障礙，又一次次跨越了障礙，真是一種令人敬佩的小生靈！
六年級的作文 篇2
時(shí)光如梭，歲月如流，六年的小學(xué)生活眨眼就過(guò)去了。今天，我們即將畢業(yè)。在離開(kāi)母校的時(shí)刻，我心中充滿(mǎn)了留戀，回想這六年，酸甜苦辣一應俱全，六年的小學(xué)生活如同一本承載著(zhù)我所有心情的相冊，母校的一草一木，與老師同學(xué)相處的一點(diǎn)一滴，都將成為這本翻不厭的相冊中永恒的回憶，即將要告別母校，我要對陪伴了我六年的母校說(shuō)一句：母校，您永遠在我心中!
母校的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)了我們的回憶，那寬闊的籃球場(chǎng)上，經(jīng)常有我們朝氣蓬勃的身影;那紅色的跑道上，記錄著(zhù)我們奔跑跳躍的姿態(tài)。我們坐在寬敞明亮的教室里，那現代化的教學(xué)設備，讓我們學(xué)到更好的文化知識，老師那慈祥的笑容總在我眼前浮現，同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲總在我耳邊回蕩每每回憶起這些，那種難分難舍的心情就會(huì )又會(huì )加重了幾分。
忘不了親愛(ài)的同學(xué)!忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。在這六年中，我們度過(guò)了多么美好的歲月，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們曾經(jīng)在知識的海洋中奮力拼搏，在平整的操場(chǎng)上盡情地玩耍�？墒�，六年時(shí)間眨眼過(guò)去，我們就要分手了，我的心中怎么能夠平靜呢?那一回，我打籃球時(shí)被一只突如其來(lái)的籃球砸到臉，是你們向我伸出了友誼之手，你們有的扶我坐下，有的拿紙巾給我擦洗，有的給我打水看著(zhù)你們一個(gè)個(gè)擔憂(yōu)的神情，我感動(dòng)得哭了起來(lái)。啊，多好的同學(xué)啊!你們說(shuō)，我們之間這種親如手足的同窗情誼，我能忘記嗎?
我愛(ài)母校，更要感謝母校，母校就像我們的母親，包容了我們年少的無(wú)知，如今又看著(zhù)我們邁向中學(xué)的大門(mén)，看著(zhù)我們茁壯成長(cháng)。我感謝母校，母校給予了我們太多，這里也保存著(zhù)我們美好的回憶，雖然再過(guò)不久我們就要離開(kāi)母校，但是，母校依然會(huì )永遠地活在我的心中，最后，我要對這可愛(ài)的母校說(shuō)一句：再見(jiàn)了，我的母校!
六年級的作文 篇3
我有許許多多五顏六色的心事.這些心事就像海邊的貝殼,大小不一致。來(lái)，讓我拾起一個(gè)，把煩惱告訴你。
還記得四川的地震嗎？那些可憐的同胞們失去了親人,這也讓我十分傷心。于是。我決定向災區同胞們伸出援助之手??
可是怎么幫呢？收養他們，不行，去當志愿者，不行，還是捐錢(qián)吧！行！就這么決定了。我就每天省吃減用了兩個(gè)月，終于有了十元錢(qián)，在一次為災區朋友出一份力的活動(dòng)中，我捐了十元錢(qián)和一封信。我便上學(xué)去了。
于是，我的心里有了一個(gè)心事,一個(gè)怕被父母知道的心事??那是我用我的早餐錢(qián)省下的錢(qián)，我捐給了災區朋友.胡思亂想涌上了我的心頭，“爸爸會(huì )不會(huì )罵我呀！媽媽會(huì )不會(huì )認為我做的不對呀！’’我到底該怎么辦呀！不管了,得過(guò)且過(guò)吧！放學(xué)后,我背著(zhù)沉重的書(shū)包一步一步往家里走去,不知如何向爸爸媽媽解釋清楚。
終于我回到了家,我的心緊張得像熱鍋上的螞蟻.但在交出余下的錢(qián)給媽媽時(shí),我就說(shuō)：“媽媽,剛才在路上,有只狗追我,我把錢(qián)弄丟了！’’媽媽認為我說(shuō)的是真話(huà)，便叫我回房間 寫(xiě)作業(yè)去了。
正當我為自己的成功而歡呼時(shí)，爸爸進(jìn)來(lái)了，說(shuō): “孩子，別吵，那么大聲誰(shuí)都聽(tīng)得見(jiàn)’’嚇死我了。幾天后，從災區寄了一封信到我家，那是一個(gè)收到我信的孩子寫(xiě)的，這封信被我的爸媽看見(jiàn)了，他們先是感到生氣，但是后來(lái)他們想，孩子長(cháng)大了，有這樣的想法也不錯，隨她吧！
在我回到家后，爸爸媽媽激動(dòng)地抱緊我說(shuō)：“女兒，我為你感到驕傲，你看著(zhù)封回信，是災區小朋友回的�！蔽乙蚕蛩麄兊懒寺暋皩Σ黄稹�。
六年級的作文 篇4
為什么天天都要上學(xué)呢？這是我這么多年來(lái)一直想不明白的問(wèn)題，相信看到我這篇作文的你們，也有同樣的苦惱吧！
“哎，明天又要去學(xué)校了�！蔽姨稍诖采相止局�(zhù)，心情非常復雜。我很喜歡和同學(xué)們一起玩，可我不喜歡上課，因為老師講的課沒(méi)意思。老師講完課，還要布置很多作業(yè)，晚上做完作業(yè)，已經(jīng)沒(méi)有什么時(shí)間玩了。我正想著(zhù)，一個(gè)壞點(diǎn)子跑進(jìn)了我的腦中。
早上天剛蒙蒙亮，媽媽就把我拉起床了�！拔叶亲犹��！蔽椅嬷�(zhù)肚子，裝出痛苦的表情�，F在你們知道我的壞點(diǎn)子是什么了吧！媽媽看我不舒服，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了心疼，急忙說(shuō)：“你先躺在床上，媽媽給你煮點(diǎn)粥�！痹�(huà)音剛落，媽媽就跑進(jìn)廚房忙活起來(lái)。過(guò)了一會(huì )，媽媽端來(lái)了一碗粥。我喝著(zhù)粥，心里惦記著(zhù)上學(xué)的事呢！“媽媽?zhuān)菍W(xué)校我還去不去了？”我小心翼翼地試探媽媽�！澳愣疾〕蛇@樣了，去什么學(xué)校，等會(huì )媽媽和老師請假就行了�！眿寢屆�(zhù)我的頭說(shuō)。一聽(tīng)媽媽這樣說(shuō)，我心里別提有多開(kāi)心了。媽媽剛一走出房間，我就在床上跳起來(lái)，誰(shuí)能想到她來(lái)了一個(gè)“回馬殺”，把我的動(dòng)作看得一清二楚。接下來(lái)我的命運是什么，你們也應該知道了吧！
晚上，爸爸回來(lái)了，媽媽就把我的“犯罪經(jīng)過(guò)”告訴了爸爸。爸爸對此哭笑不得，他把我抱到腿上，說(shuō)：“你的行為和爸爸小時(shí)候一樣，裝病不去學(xué)校，最后被你奶奶發(fā)現，她把我手都打青了。其實(shí)有這種想法是不好的，你學(xué)習不是為誰(shuí)而學(xué)，而是為了你自己而學(xué)，你現在好好學(xué)習，長(cháng)大找份好工作，不是更幸�？鞓�(lè )嗎？”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我羞愧地低下了頭。
看完了發(fā)生在我身上的事，也許你已經(jīng)知道了學(xué)習的意義。學(xué)習說(shuō)小一點(diǎn)，是為了自己以后能有更好的生活，說(shuō)大一點(diǎn)，是為了祖國的未來(lái)！所以，讓我們從現在開(kāi)始，丟掉那個(gè)不愛(ài)學(xué)習的自己，做一個(gè)愛(ài)學(xué)習的人吧！
六年級的作文 篇5
瞧，我們班的女生，既樂(lè )于助人有膽小如鼠。
就比如說(shuō)有一次吧！美術(shù)課上，陳老師說(shuō)要帶水粉顏料，可很多人把這件事給忘了。問(wèn)東問(wèn)西地借個(gè)不停。我看到徐紫昱臉漲的通紅，看上去好像十分著(zhù)急的樣子，他不會(huì )也沒(méi)有帶水粉顏料吧！只徐紫昱向旁邊的韓進(jìn)拓借水粉顏料，韓進(jìn)拓爽快地答應，并說(shuō)：“好，咋們四個(gè)人一起用吧！”“謝謝你啊，下次我借給你，我們輪流借吧！”美術(shù)課的顏料搞定了，徐紫昱舒了一口氣，輕松多了。美術(shù)課下課了，張橙檸的鋼筆丟了。一連幾天向俞欣嵐借鋼筆，俞欣嵐不厭其煩地借給了她，徐紫昱簡(jiǎn)直把俞欣嵐的鋼筆當作了給自己的。瞧，我們班的女生是多么樂(lè )于助人��！
我們班的女生也非常膽小，每節課都不敢舉手。我也是其中的一個(gè)。有一節數學(xué)課，老師提出了一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，可我們班的女生卻很少有人舉手。我就算想好了這個(gè)答案，這個(gè)答案就是百分之一，我也不敢舉手。老師發(fā)問(wèn)，我的手似乎有千斤重，很難舉起手來(lái)。這時(shí)，我的心里“七上八下”地跳個(gè)不停，也不敢正視看著(zhù)老師，害怕老師會(huì )抽我，不會(huì )吧，真的抽到我了，我慢吞吞地站起來(lái)，臉漲得通紅通紅的，慢吞吞地說(shuō)出了答案，立馬坐下，真是有驚無(wú)險��！
瞧，我們班的女生是多么樂(lè )于助人，又膽小如鼠��！
六年級的'作文 篇6
童年是什么？童年是一個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)，童年是一幅永遠不褪色的山水畫(huà)，童年是一個(gè)寫(xiě)滿(mǎn)著(zhù)趣事傻事的回憶。有一件事，記起來(lái)朦朦朧朧，沒(méi)有發(fā)生過(guò)似的，但是，他還是像電影膠片一樣展現在我腦海里……
那一天，我和爸爸去釣魚(yú)。到了地方，我仔細打量了一番：釣魚(yú)的那河，應該說(shuō)是小潭，有幾個(gè)大小不一的潭，不清澈，也不渾濁；那里的蚊子太多，我剛進(jìn)來(lái)就被咬一口，一會(huì )兒出去肯定是有許多包；潭的周邊栽著(zhù)許多樹(shù)，看上去有點(diǎn)像是潭的守護神；樹(shù)前有幾棟房子，是商店，是專(zhuān)賣(mài)魚(yú)餌和飲料的；在往前走幾步，就是大門(mén)了，那門(mén)破舊極了，上面的鐵柱子銹跡斑斑地扭曲著(zhù)，簡(jiǎn)直是一碰就會(huì )斷裂的。
爸爸已經(jīng)準備好了魚(yú)餌，把魚(yú)餌使勁地扔出去，只見(jiàn)魚(yú)線(xiàn)一條弧線(xiàn)般飛入水中，我和爸爸都清楚地看見(jiàn)魚(yú)餌在魚(yú)鉤被扔出去的同時(shí)，也被扔了出去，看著(zhù)在陽(yáng)光下飛走的魚(yú)餌被魚(yú)兒們瘋搶的情景，我是很想笑，不過(guò)我還是沒(méi)有笑出聲來(lái)，生怕驚嚇了魚(yú)兒們。
“爸爸，怎么還沒(méi)有釣到魚(yú)呀？咱們走吧！”爸爸對我種問(wèn)題的回答，一般都是：“等會(huì )兒，再等會(huì )兒�！蔽议e著(zhù)無(wú)聊，撿起了木棍玩起來(lái)，竟在河邊上發(fā)現了田螺，我開(kāi)心地撥弄起來(lái)，這時(shí)聽(tīng)到爸爸叫我：“我釣著(zhù)一條大魚(yú)！”
只見(jiàn)爸爸的釣魚(yú)竿劇烈地抖動(dòng)起來(lái)，爸爸使勁地一拽，一條魚(yú)應聲落地，我當時(shí)特別興奮，是一條大魚(yú)！
之后，這條魚(yú)是怎樣處理的，我已經(jīng)記不清楚了，只記得我第一次和爸爸釣著(zhù)魚(yú)時(shí)的情景。
時(shí)鐘只有前進(jìn)，不可能倒退。童年像一個(gè)沙漏，在一點(diǎn)一點(diǎn)地逝去，童年只有回味和回憶……我忘不了的童年！
六年級的作文 篇7
每個(gè)人都有自己的理想，有的想當科學(xué)家，有的想當翻譯家，有的想當畫(huà)家，而我的理想就是想當一名人民醫生。醫生是最純潔的白衣天使，二0XX年“非典”這一病魔在我國四處作惡，危害人民的健康，那段時(shí)間全國人心惶惶，因為“非典”是一種可怕的傳染病。幾乎所有的人都遠離了“非典”病人，只有一個(gè)個(gè)白衣天使，不顧自己生命的安危，搶救這些病人。有多少白衣天使為了患者而被傳染，又有多少白衣天使為此失去了自己寶貴的生命。
正是這些白衣天使無(wú)怨無(wú)悔的付出，終于讓“非典”病魔低下了頭�？蓯�(ài)的白衣天使啊，他們愿意為患者付出一切的偉大精神，時(shí)時(shí)刻刻感動(dòng)著(zhù)我。
二0XX年五月十二日，四川發(fā)生了特大地震，在那一刻，房屋倒塌，人們被掩埋，傷的傷，亡的亡，多么凄慘的畫(huà)面啊，多么揪心的畫(huà)面啊，多么痛心的畫(huà)面��！但是此時(shí)，余震隨時(shí)可能降臨，危險仍在，盡管如此，白衣天使還是在第一時(shí)間趕到了四川，他們不顧自己的安危，不顧親人的掛念，只想著(zhù)把受傷的人們解救出來(lái)，他們在抗震救災的現場(chǎng)，嘔心瀝血，積勞成疾，是他們給了四川受傷災民的第二次生命。真是不是親人甚似親人啊。
醫生是個(gè)平凡而偉大的職業(yè)，他救死扶傷，送去平安，送去健康，因此我熱愛(ài)醫生這個(gè)職業(yè)。
但是，我知道當醫生要具備許多條件，首先要有淵博的知識和豐富的經(jīng)驗，更要有一顆無(wú)私奉獻為人民服務(wù)的心。因此，從現在開(kāi)始，我不但要努力學(xué)習科學(xué)文化知識，更要培養自己一顆寬厚仁愛(ài)的心！
我相信，經(jīng)過(guò)我的努力，我的白衣天使夢(mèng)一定會(huì )實(shí)現。
六年級的作文 篇8
教師節到了，我想送給老師一個(gè)特別的禮物�？墒窍雭�(lái)想去，不知道送什么好。正巧，老師布置了一項作業(yè)《夸夸我的老師》。這時(shí)，我想到好好學(xué)習也是送給老師的禮物。于是，我就決定用心寫(xiě) 好它，把它當做禮物送給我的老師。
夸夸我的老師，夸老師什么呢？
我想先夸老師的漂亮。老師中等的身材，不胖也不廋。圓圓的臉蛋，高高的鼻梁，一雙烏黑的眉毛下還有一雙水汪汪的大眼睛。你們說(shuō)我的老師漂亮不漂亮？
再夸老師認真負責。老師不僅在上課時(shí)給我們認真講課，而且下課后，還認真地為我們批改作業(yè)。當我們有不懂的地方時(shí)，她還會(huì )耐心地給我們講解，直到全部同學(xué)都懂了，都明白了，她才停止講 解。記得上學(xué)期有一回，老師讓我們寫(xiě)作文，可是我們寫(xiě)得都不理想。于是老師就又重新地給我們講，講著(zhù)講著(zhù)，她的嗓子發(fā)出了嘶啞的聲音。我想，她的喉嚨肯定干巴巴的。我還想，我們要快點(diǎn)兒會(huì ) 寫(xiě)，這樣老師就不那么辛苦了。你們說(shuō)我的老師負責不負責？
最后再夸老師和藹可親，平易近人。當我和同學(xué)們考出好成績(jì)時(shí)，當我們有進(jìn)步時(shí)，老師會(huì )像媽媽一樣，和藹地著(zhù)夸我們：“真是個(gè)好孩子”。當我們做錯事時(shí)，她也會(huì )像媽媽那樣，親切地告訴我 們：“有錯誤不要緊，知錯改錯還是好孩子。
這就是我要夸的老師，我愛(ài)我的老師！老師也愛(ài)我！
老師，我親愛(ài)的老師，在教師節來(lái)臨之際，我衷心地祝您節日快樂(lè )！永遠漂亮！
在此，我也祝天下所有的老師：節日快樂(lè )！
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