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雷鋒的作文300字

時(shí)間:2024-11-25 12:05:22 雷鋒 我要投稿
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雷鋒的作文300字4篇【優(yōu)】

  在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的雷鋒的作文300字4篇,希望對大家有所幫助。

雷鋒的作文300字4篇【優(yōu)】

雷鋒的作文300字 篇1

  雷鋒是我國革命時(shí)期的偉大人物,雷鋒的行為讓我們中國人而感到驕傲,因為雷鋒幫助了許多有困難的人,做了許多的好事,而在他當上四隊長(cháng)時(shí),一場(chǎng)意外卻讓他永遠的`離開(kāi)了人世。

  又到了3月5日“學(xué)雷鋒日”了,話(huà)上雖說(shuō)是學(xué)雷鋒,但是我還是沒(méi)有感覺(jué)到我們中國人在學(xué)習雷鋒,因為我們學(xué)雷鋒的進(jìn)動(dòng)根本就沒(méi)有多大,做的好事太小,根本感受不到我幫助了他人。不光我們中國人在做好事,學(xué)雷鋒,美國的孩子也學(xué)雷鋒,可能你們會(huì )問(wèn):“美國人真學(xué)雷鋒?”一口咬定“肯定!”也許你還會(huì )問(wèn)“每人都學(xué)?”“不一定!笔聦(shí)上,美國學(xué)校對學(xué)雷鋒并沒(méi)有硬性規定,自愿參加,家長(cháng)鼓勵。我們國家的雷鋒都讓外國人學(xué)習了這是應該驕傲,但是,這么個(gè)我國大人物,我們中國人卻不重視,這應該感到羞恥,所以我們一定要像美國孩子一樣,向雷鋒好好的學(xué)習,一定要為祖國做出貢獻!

  雷鋒!你是我們中華民族的驕傲!你也是我們中華人民族學(xué)習的榜樣!更是我們中國的偉大英雄!讓我們唱起洪亮雄偉的《義勇軍進(jìn)行曲》把祖國建設的更加美好。

雷鋒的作文300字 篇2

  月的風(fēng),吹來(lái)了春的氣息;三月的光,播撒著(zhù)春的`種子;三月的甘泉,滋潤著(zhù)人們的心田;三月,讓我們再以雷鋒為榜樣!

  雖然,我們只是做了一點(diǎn)力所能及的小事,但雷鋒精神一直激勵著(zhù)我們,雷鋒常年如一日助人為樂(lè )的事跡,贏(yíng)得了千萬(wàn)人的尊敬。公交車(chē)上經(jīng)?吹蕉Y貌讓座的好心人,斑馬線(xiàn)前遇到文明禮讓的司機,西湖邊指路的熱心人……雷鋒,已經(jīng)從一種榜樣,變成一種精神,一種力量。學(xué)雷鋒活動(dòng),也不單單只是在雷鋒日展現,而是時(shí)時(shí)幫助別人。

  以雷鋒為榜樣,做新時(shí)代的好少年!這是祖國的期盼,也是我們人生要譜寫(xiě)的樂(lè )章。放飛希望,讓我們乘著(zhù)歡樂(lè )的小船,開(kāi)往遠方,讓雷鋒精神伴隨著(zhù)我們茁壯成長(cháng)。

  雷鋒已經(jīng)不在了,但是,雷鋒精神還是永遠存在。別人“借”你筆,請你“遞”一支;別人“摔”倒時(shí),請你“扶”一把;別人“求助”時(shí),請你“幫助”一下。三月里,放飛夢(mèng)想;三月里,助人為樂(lè );三月里,學(xué)習雷鋒好榜樣!

雷鋒的作文300字 篇3

  雷鋒叔叔已經(jīng)離開(kāi)我們20多年了,但是他助人為樂(lè )的精神一直留在我們的心中。

  其實(shí)我們每個(gè)人都能做雷鋒只要我們愿意從一點(diǎn)點(diǎn)小事做起,從身邊的其實(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

  我也做過(guò)這些事:上次我看見(jiàn)了一個(gè)小朋友焦急地在那轉來(lái)轉去,我急急忙忙地跑了過(guò)去問(wèn)他:“ 小弟弟你怎么了呀?”

  那個(gè)小弟弟說(shuō):“我的一個(gè)小掛件不知道掉在哪里你能不能幫我找一下呀?”

  我說(shuō):“當然可以了!”

  于是我就問(wèn)他你剛做過(guò)了那里,他說(shuō)你跟我來(lái)我帶你去我剛才走過(guò)的地方。我跟他走啊走忽然我看見(jiàn)了一個(gè)小熊掛件我馬上問(wèn)他:“是不是這個(gè)!

  他看了這個(gè)小熊掛件連身說(shuō):“謝謝! ”

  我聽(tīng)了心里喜滋滋的.高興地不知道怎么形容。

  我現在知道了原來(lái)幫助別人是這么快樂(lè )我下次一定要多幫助小朋友甚至大人,因為這樣才能每天開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)上每一天,讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。

雷鋒的作文300字 篇4

  雷鋒,他在一生中做了很多好事,我們的身邊就生活著(zhù)一些“小雷鋒”。

  就拿那次說(shuō)吧,那天上英語(yǔ)課,伴隨著(zhù)“上課!”“老師您好!”“同學(xué)們好,請坐!边@三句話(huà),這堂課開(kāi)始了!鞍ミ!”我喊了出來(lái),原來(lái)是椅子腿出了點(diǎn)毛病,我勉強把椅子腿扶好。開(kāi)始上課以后,我都要半蹲半坐的待著(zhù)。這滋味,真是比馬步還要難,接下來(lái)的幾節課,我都提心吊膽、小心翼翼的.,生怕再摔我一下。這一天總算過(guò)去了,回到家里,我祈禱明天那把椅子可以被好心人換掉。第二天,那把椅子依舊在哪,沒(méi)有動(dòng)過(guò)的痕跡。第三天,我想:可能還是壞的吧,想著(zhù),我搖了搖椅子腿。咦?怎么回事?我望望同學(xué)們,他們對我微微一笑,哦,我明白了,原來(lái)是班上的“活雷鋒”多起來(lái)了!

  現在,我還不知道哪位好心的同學(xué)是誰(shuí),后來(lái)一個(gè)偶然的機會(huì ),我才知道那位同學(xué)是付欣蕊。

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