身邊的小雷鋒的作文合集9篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的身邊的小雷鋒的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

身邊的小雷鋒的作文 篇1

　　這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正在教室專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課。上好這節課，我就可以高高興興地回家了。我無(wú)意中望了望窗外，咦？剛剛還是艷陽(yáng)高照，怎么就一會(huì )兒工夫，天就暗了下來(lái)，教室里要開(kāi)燈才能上課了。

　　我仔細往外一看，呀！烏云越積越黑，嚇得太陽(yáng)都躲進(jìn)了云層。緊接著(zhù)刮起了大風(fēng)，風(fēng)夾帶著(zhù)大雨從天而降。我心想：不好，下大雨了。哎呀！今天忘記帶傘了。我焦急地盼望著(zhù)大雨速戰速決，后面的課，老師講了些什么，我幾乎一句都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。放學(xué)的鈴聲響了，老天爺好像還沒(méi)有哭夠，一點(diǎn)停下來(lái)的意思也沒(méi)有，我站在走廊上一籌莫展。我的好朋友陳小蕾看著(zhù)我愁眉苦臉的樣子，似乎看出了我的'心思。她問(wèn)我：“陳潔，你是不是忘記帶雨傘了？”我垂頭喪氣地說(shuō)：“是的�！标愋±倭⒖虒ξ艺f(shuō)：“我和你合撐一把傘到校門(mén)口吧？”

　　聽(tīng)了她的話(huà)，我的心情像雨后的彩虹一樣燦爛。

身邊的小雷鋒的作文 篇2

　　我家樓上住著(zhù)一位年過(guò)花甲的老爺爺，他躬著(zhù)背，拄著(zhù)拐杖，幾乎每天要把我堵在樓梯上。這不，今天又把我堵住了。我看他渾身顫抖，又不敢去碰到他，只能跟在他后面。一想到爸爸在車(chē)上等我，心里著(zhù)急呀！忽然，302室的門(mén)開(kāi)了，是小剛，他讀三年級是我的鄰居。他平常很早就出門(mén)的'，今天怎么還在家呢？

　　沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，他已經(jīng)扶住了拿位爺爺說(shuō)：“爺爺，您這是上哪去呀？”“我下去拿牛奶，它可是我的早餐啦！只不過(guò)我走得慢，每天這一上一下的要花半個(gè)多小時(shí)呢�！毙�剛聽(tīng)了說(shuō)：“爺爺，您在這等著(zhù)，我下去拿吧！”不一會(huì )兒，牛奶就拿上來(lái)了，小剛拍著(zhù)胸膛說(shuō)：“爺爺，以后您的牛奶我包了。我是少先隊員，渾身都是勁兒�！笨粗�(zhù)著(zhù)一切，我想起了語(yǔ)文書(shū)上的《雷鋒叔叔，你在哪里》。他不就是我身邊的小雷鋒嗎？我連忙說(shuō)：“對，爺爺，以后您的牛奶我也可以幫您拿。來(lái)，我們一起扶您上樓吧！”爺爺樂(lè )得合不攏嘴，直夸我們是好孩子。扶完爺爺后，一看時(shí)間，呀，爸爸該著(zhù)急了。

　　我奔跑起來(lái)，心里美滋滋的。學(xué)習雷鋒，從我做起，從身邊的小事做起，每個(gè)人都可以是雷鋒。

身邊的小雷鋒的作文 篇3

　　冒著(zhù)綿綿細雨，踏著(zhù)濕潤的土地，在陽(yáng)春三月中尋找雷鋒的足跡。

　　在十字路******通崗亭上一位位身著(zhù)警察制服的交警們，不畏辛苦的指揮著(zhù)交通，使車(chē)輛行駛有序，交通疏暢。一整天里筆直地站姿，規范標準的手勢，是我們平日里無(wú)法做到的。他們不畏嚴寒，堅守崗位，始終如一。驕陽(yáng)似火的盛夏里，他們不顧得擦干頭上的汗水；北風(fēng)呼嘯的嚴冬，既使冷的發(fā)顫，也不愿回屋取暖；馬路上來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)排出的'廢氣，他們是第一道馬路“吸塵器”他們幫助他人，無(wú)私奉獻的精神難道不令人感動(dòng)嗎？

　　望著(zhù)交警叔叔的背影。我明白了：“雷鋒叔叔的足跡就在這里�！�

　　啟明星還未落下，馬路上早已出現了環(huán)衛工人的身影。起得最早的是他們，同樣睡的最晚的也是他們。整天掄起大掃把將路面打掃的干干凈凈。他們就是一位位“城市美容師”清理走垃圾，帶給我們整潔與美好�？墒�，當人們早晨起來(lái)，一天干凈、整潔的地面，他們并不會(huì )在意，去破壞這份安寧、美好。清潔工們什么也不求。只是一遍又一遍掃干凈地面，默?地為我們奉獻著(zhù)。

　　望著(zhù)干凈的地面，我明白了：“雷鋒叔叔的足跡就在這里�！�

　　公交車(chē)上，又擠上一批人，人們的腳幾乎沒(méi)地方踩了。又到了一站，一位挺著(zhù)大肚子的孕婦走了上來(lái)�！鞍⒁�，來(lái)這座！”一位小朋友剛坐上的座位又讓出來(lái)了。一句親切的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)極其平常的讓座舉動(dòng)，帶給別人的卻是溫暖、輕松的時(shí)刻。公交車(chē)上位位好心人成為了最美的風(fēng)景線(xiàn)。

　　看著(zhù)洋溢著(zhù)幸福的微笑的臉龐。我知道：“雷鋒叔叔的足跡就在這里�！�

　　一位位無(wú)私奉獻的人們，一個(gè)個(gè)溫暖的舉動(dòng)，一句句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，都滲透著(zhù)雷鋒叔叔的影子。有溫馨與愛(ài)的地方，就有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)活雷鋒。

身邊的小雷鋒的作文 篇4

　　在我們班，何祉晏是個(gè)樂(lè )于助人的“小雷鋒”。

　　記得曾經(jīng)有一個(gè)令人印象深刻的下午，我去樓下上體育課，在這炎炎夏日，我們一會(huì )兒跑步，一會(huì )兒玩游戲，真是腰酸背痛、口干舌燥，喉嚨里像冒著(zhù)煙似的。叮鈴鈴，我期待已久聽(tīng)到的下課鈴聲終于響了，我像離弦的劍一樣沖到了空無(wú)一人的教室，我迫不及待地打開(kāi)開(kāi)水杯，好像打開(kāi)了希望的源泉�？墒�，那希望頓時(shí)破滅了，原來(lái)，水杯里一滴水也沒(méi)有了。我把眼光聚集在了我的前桌，她紅著(zhù)臉，不好意思地對我說(shuō)：“我的水也不多了，對不起�！蔽揖趩蕵O了，急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措。

　　這時(shí)，我的`同學(xué)何祉晏看見(jiàn)了，問(wèn)道：“周子淇，我給你水吧�！蔽腋吲d得忙連連點(diǎn)頭，還說(shuō)了聲：“謝謝！”我的眼睛也放出了亮光，希望就像死灰復燃，又被點(diǎn)燃了。于是，她給我水，我大口大口地喝著(zhù)水。��！真爽��！就像一股清涼的甘泉涌入了我的心田，絲毫的干渴都消失了。

　　何祉晏在我有困難的時(shí)候伸出了援助之手，解決了我的燃眉之急，我一定要向她學(xué)習，做個(gè)樂(lè )于助人、人見(jiàn)人愛(ài)的“小雷鋒”。

身邊的小雷鋒的作文 篇5

　　今天中午，老師讓我們換位子，大家都莫名其妙的歡呼起來(lái)。

　　換完了大家自然都開(kāi)心，可是換的過(guò)程卻非常麻煩�！翱梢蚤_(kāi)始換位子了�！敝宦�(tīng)老師一聲令下，大家都開(kāi)始挪動(dòng)自己的桌子，“轟隆隆、轟隆隆”桌子的聲音就像暴風(fēng)雨前的雷聲，震耳欲聾。我坐在第一大組，要換大第三大組。這就像從地球的南面到北面。我站在那看著(zhù)一團亂麻的同學(xué)和桌子手足無(wú)措。這時(shí)，要搬過(guò)來(lái)的同學(xué)在哪里催了“快走了！”在同學(xué)的催促下，我慢慢挪動(dòng)桌子，可是惟一的前后兩條過(guò)道都被來(lái)往的同學(xué)無(wú)情的封死了。我只能退到一旁，等待“交通”舒緩。不一會(huì )兒，大部分同學(xué)都搬好了，我長(cháng)舒一口氣，心里想：終于可以走了。我慢慢的把桌子推過(guò)去，在半途中，不知被什么絆了一下，我砰的一下摔在了地上。桌子里的`書(shū)全部都散了出來(lái)，那場(chǎng)面慘不忍睹。我吃力地站了起來(lái)，心想“今天也太倒霉了，怎么事事不順。我皺著(zhù)眉頭，把地上的書(shū)一本一本撿起來(lái)，嘴里還抱怨著(zhù)：“怎么會(huì )這樣�！蓖蝗�，我感覺(jué)到旁邊有一個(gè)人，我轉過(guò)頭，原來(lái)是康偉。他蹲在那，把掉在地上的書(shū)撿起來(lái)，放回了抽屜里。書(shū)撿完了，我正想挪桌子，沒(méi)想到康偉挽起了了袖子，像大力士一般，把我的桌子抬了起來(lái)，頭彎著(zhù)看著(zhù)前面的路，用雙手抓著(zhù)桌子的邊緣，側著(zhù)身子小心翼翼的從很窄的過(guò)道中穿過(guò)，到達了目的地，他輕輕地把桌子放下，我說(shuō)：“謝謝你�！彼�轉過(guò)來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：“小菜一碟�！�

　　如果每個(gè)人都爭當“小雷鋒”，那世界會(huì )變的很美好。

身邊的小雷鋒的作文 篇6

　　唉，又分班了。好不容易用一個(gè)學(xué)期與班內的同學(xué)混熟了，誰(shuí)知道又給我當頭一棒，不得不與好朋友“分道揚鑣”了。

　　剛來(lái)這個(gè)班時(shí)，我與每個(gè)同學(xué)都不熟。上課時(shí)，自卑的我不敢抬頭看黑板，更不敢回答老師的提問(wèn)。慢慢地，我發(fā)現這個(gè)班級的同學(xué)學(xué)習都很刻苦，上課認真聽(tīng)講，拼命地學(xué)，下課了才活動(dòng)一下。最刻苦的就是孟麗同學(xué)了。她英語(yǔ)很好，而我英語(yǔ)總不及格。后來(lái)我才發(fā)現，孟麗無(wú)論上什么課，都認真做筆記。老師留下的作業(yè)，她工工整整地寫(xiě)在作業(yè)本上，每道題的步驟都寫(xiě)得清清楚楚。早讀時(shí)，她總是忘乎所以地背誦，也許，她的好成績(jì)就是這么得來(lái)的吧。我常常對孟麗訴說(shuō)心中的苦惱：“唉，也許我就沒(méi)有長(cháng)學(xué)英語(yǔ)的細胞，無(wú)論小多大的功夫，都無(wú)法達到老師的要求，我真的無(wú)能為力了�！泵消惻呐奈业募绨�，笑呵呵地鼓勵我：“你呀，就是太沒(méi)有自信了。誰(shuí)說(shuō)你學(xué)不會(huì )呢？是方法不對頭。學(xué)習英語(yǔ)沒(méi)有什么竅門(mén)，多讀，多聽(tīng)，多練，用不了多久，你肯定能趕上。興許還能超過(guò)我呢？”聽(tīng)了她發(fā)自肺腑的勸告，我慢慢恢復了自信，制定好了學(xué)習計劃，在她熱心的幫助下，我的英語(yǔ)成績(jì)終于提高了，老師還在課堂上夸獎我呢!

　　還有責任心強的班長(cháng)。我們班有一名學(xué)生叫小力，長(cháng)得很弱小，跑操時(shí)誰(shuí)也不想挨著(zhù)他，小力表情十分尷尬。這時(shí)班長(cháng)向前跨了一步，和他“并肩作戰”。我們的臉紅了，覺(jué)得十分慚愧。心中嘆道：不愧是班長(cháng)!他這樣負責，一定能帶好我們這個(gè)班。你說(shuō)，這樣的活雷鋒，不值得我們學(xué)習嗎？

　　再介紹一下小力。他沒(méi)有因為自己的體形弱小而自卑，反而很樂(lè )觀(guān)。他每天來(lái)到教室時(shí)都面帶微笑，從來(lái)不在乎別人的目光。而且，他還是個(gè)助人為樂(lè )的.活雷鋒呢!在去年冬季學(xué)校組織的運動(dòng)會(huì )上，他為每個(gè)參賽的同學(xué)準備了一塊兒巧克力。當我們的班長(cháng)在出現在體育場(chǎng)上時(shí)，他高聲吶喊，為班長(cháng)助威，那嗓門(mén)比任何一個(gè)同學(xué)都高。我們戲稱(chēng)：“呵，小力變成了‘大力’，你可以當一名歌星，為我們演唱一首男高音呢!”小力不好意思地低下了頭。

　　這就是我們班級的幾位活雷鋒，我應該學(xué)習孟麗刻苦學(xué)習的精神，學(xué)習班長(cháng)認真負責的精神，學(xué)習小力積極樂(lè )觀(guān)的精神。以后，無(wú)論遇到什么困難，我都會(huì )用微笑面對周?chē)�的人，用微笑面對現實(shí)，用微笑面對生活。在別人遇到困難時(shí)，也能像他們一樣伸出援助之手，做一名名符其實(shí)的雷鋒，為精神文明建設增磚添瓦。

身邊的小雷鋒的作文 篇7

　　小紅是個(gè)人人夸的好孩子。

　　在家里，媽媽生病了，小紅會(huì )倒杯熱水給媽媽喝，媽媽夸小紅是個(gè)孝順的好孩子。在學(xué)校里，小 紅是老師的小助手，她經(jīng)常會(huì )幫老師抱本子為同學(xué)發(fā)本子。放學(xué)時(shí)，下起了雨，小明沒(méi)有帶傘，只好用書(shū)擋著(zhù)頭，小紅看見(jiàn)了，叫小明來(lái)自己的傘下躲雨，小明感激地說(shuō)：“謝謝你小紅�！惫�交車(chē)上，一位拄著(zhù)拐杖的老爺爺走了上來(lái)，車(chē)開(kāi)的時(shí)候老爺爺差點(diǎn)摔到了，小紅連忙站起來(lái)說(shuō)：“爺爺我把座位讓給你坐吧�！崩蠣敔斂湫〖t是個(gè)尊敬老人的好孩子。

　　小紅就是這樣從身邊的小事做起，幫助需要幫助的人。她真是個(gè)樂(lè )于助人的.好孩子，我們要向她學(xué)習。

身邊的小雷鋒的作文 篇8

　　我身邊的小雷鋒，猶如花園中婀娜多姿的花朵一樣數也數不清。其中最讓我感動(dòng)的是我們班的齊淵昊、張文海。齊淵昊瘦瘦的、矮矮的；眼睛很小，總是笑瞇瞇的'；短短的頭發(fā)，很有光澤；成績(jì)不是太好，但卻是個(gè)熱心腸。下面就讓我給大家講講他們感人的事跡吧！

　　那一天，正在上早讀。忽然，張佳一同學(xué)可能是身體不舒服，“哇”的一聲吐了一地，坐在他旁邊的同學(xué)捂著(zhù)鼻子，用異樣的眼光看著(zhù)他。同學(xué)們像看熱鬧的小鳥(niǎo)似的嘰嘰喳喳、七嘴八舌地議論著(zhù)。還有的同學(xué)們用厭惡的口氣說(shuō)：“呀！張佳一，你想吐不會(huì )跑出去嗎？把教室弄的這么臟，真惡心！”正在這時(shí)，齊淵昊一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)，親切的問(wèn)候張佳一同學(xué)：“吐出來(lái)是不是舒服多了？”并掏出紙巾幫張佳一擦了擦嘴角的殘物，又溫和的用小手摸了摸張佳一是不是在發(fā)燒，并拿起自己心愛(ài)的水杯毫不猶豫地讓張佳一喝水，安慰他說(shuō)：“沒(méi)事的，你先坐下來(lái)休息一會(huì )，我幫你打掃！”。誰(shuí)知熱心的張文海已經(jīng)拿起灰斗去花園里掃了點(diǎn)土，蓋到了嘔吐物上，掃進(jìn)了灰斗，默默地打掃著(zhù)這些嘔吐物把地上清理的干干凈凈。

　　這些小雷鋒的行為觸動(dòng)了我那小小的心靈，更是我心中的楷模。我暗暗發(fā)誓：我也要像他們學(xué)習無(wú)私奉獻、真心付出的小雷鋒精神。我也要用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感染我身邊的每一位同學(xué)，讓我們四.一班變成雷鋒班。讓我們的班級，讓我們的學(xué)校變得更和諧！更美好！

身邊的小雷鋒的作文 篇9

　　在我們的日常生活中，處處有小雷鋒，我們班也有一位小雷鋒，就是小明。他最喜歡樂(lè )于助人了�？匆�(jiàn)老師提的袋子太重了，就會(huì )去幫老師提，看見(jiàn)哪個(gè)地方臟了，就會(huì )主動(dòng)打掃得干干凈凈，看見(jiàn)同學(xué)沒(méi)有帶筆，也會(huì )主動(dòng)把筆借給同學(xué)，看見(jiàn)有同學(xué)受傷或者跌倒了，就會(huì )背同學(xué)去校醫室……

　　記得在三年級的時(shí)候，一次語(yǔ)文考試，大家都在低著(zhù)頭，看著(zhù)題目，認真地寫(xiě)試卷。我也不例外，專(zhuān)心志致寫(xiě)試卷，生怕有一道題目做錯。還有幾分鐘，眼看我的作文即將做完，勝利在望的時(shí)候，突然，“厄運魔王”附身在了我的身上：筆沒(méi)有水了！正在我不知所措、絞盡腦汁的時(shí)候，小明向我伸出了援救之手。

　　他掏出了自己的筆盒，把他所有的筆一支支放在我的面前，慷慨大方地說(shuō)：“你要哪支筆隨便選！”我帶著(zhù)感激和激動(dòng)的心情，挑了最漂亮的一支筆，因為我要用它寫(xiě)出最漂亮的作文。拿著(zhù)小明送的筆。我又開(kāi)始繼續寫(xiě)起我的作文。語(yǔ)文考試成績(jì)出來(lái)了，當老師念到我的.成績(jì)：“99．5分，全班最高分”的時(shí)候，我的眼里滾動(dòng)著(zhù)感激不盡的淚水，這時(shí)我的心情簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言形容。那天如果不是小明借筆給我繼續寫(xiě)作文，我還不知道要扣多少分呢！沒(méi)有小明的援助，我怎么可能考99．5分呢？小明樂(lè )于助人，我們一定要向他學(xué)習，成為和他一樣的小雷鋒！

【身邊的小雷鋒的作文】相關(guān)文章：

身邊的小雷鋒作文02-08

身邊的小雷鋒的作文11-05

（經(jīng)典）身邊的小雷鋒的作文12-24

身邊的小雷鋒的作文11-23

身邊的小雷鋒作文【經(jīng)典】03-19

身邊的小雷鋒作文02-11

（精選）身邊的小雷鋒的作文10-22

【經(jīng)典】身邊的小雷鋒的作文08-17

身邊的小雷鋒的作文[精選]10-28

【經(jīng)典】身邊的小雷鋒作文09-29