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紀念我敬愛(ài)的老師作文
太榮老師是我的小學(xué)班主任，矮矮的，胖胖的，最忘不了的她有一個(gè)與眾不同的雙下巴，在她的一笑一顰中格外突出。老師很敬業(yè)，也很?chē)绤�。若干年后我才明白，這是不是和她的姓氏很吻合。學(xué)生們都很怕她，往往把她的姓混同于“閻王”“嚴格”等詞語(yǔ)。
冬天提著(zhù)火盆上學(xué)的孩子們，只顧上了烤火取暖，只顧上了哇哇念書(shū)，忘了放在二樓用木板鋪成的地面上夾在兩腿之間的火盆了，強大的熱量穿過(guò)搪瓷盆，把木板燒的冒出了特別的香味。追查異味的太榮老師尋到了那位同學(xué)的座位旁，經(jīng)過(guò)仔細確認之后，老師憤怒的拎起那位同學(xué)，連同火盆一起給扔到教室外的天橋上，厲聲厲色的狠狠訓了一通。接著(zhù)端水滅火，處理在木板上深深地烙下一個(gè)黑乎乎的盆印。待一切收拾停當后已忙活了半天。而那位同學(xué)在烈烈的寒風(fēng)中立成了一道風(fēng)景，耳朵被老師揪過(guò)的熱量久久不肯散去�！安桓荫R虎”“安全第一”從此便深深扎根于我的心扉。
禮成老師教我們自然課，現在想起來(lái)他的講課真可謂照本宣科。端坐在講桌前，雙手捧著(zhù)書(shū)本，用地道純正的小河方言一字一頓的給我們念著(zhù)書(shū)上的文段。偶有學(xué)生做小動(dòng)作的聲響被他聽(tīng)到，他便停住念書(shū)，用從黑框劣質(zhì)老花眼鏡上面透出的目光掃視整個(gè)教室，那黑中泛白的眼珠嚇得做小動(dòng)作的同學(xué)頓時(shí)毛骨悚然，停下了剛才的動(dòng)作。待一切又恢復平靜后，他又開(kāi)始給大家念書(shū)講解。什么“開(kāi)水不響”，什么“熱脹冷縮”……深深地印在我的腦海中，在以后的生活中時(shí)常提醒著(zhù)我遵循自然規律。
多少年過(guò)去了，我的老師們大多都也離開(kāi)了自己的崗位去安享晚年了，我也成了多年的老師了。當憶起往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，快樂(lè )是最多的記憶。歲月匆匆，腳步匆匆，生活的壓力讓我們只能是偶爾的憶起，那些曾經(jīng)給過(guò)我幸福、快樂(lè )的老師，卻總也沒(méi)有機會(huì )去造訪(fǎng)，那些令我難忘的師長(cháng)……
還有忠武老師、桂芬老師、連根老師、世嬌老師、定梅老師、維升老師、高俊老師、傳勇老師、丙勇老師、宏志老師、全智老師、碧波老師……不知是否安好？在又一個(gè)教師節來(lái)臨之際，我虔誠的祝福恩師們：健康，開(kāi)心，快樂(lè )，幸福！
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