老師來(lái)家訪(fǎng)作文【集合】
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的老師來(lái)家訪(fǎng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師來(lái)家訪(fǎng)作文1
昨天晚上，語(yǔ)文老師打電話(huà)告訴媽媽要來(lái)我家家訪(fǎng)。我真高興，激動(dòng)的一晚上沒(méi)有睡好覺(jué)。第二天, 我正寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)見(jiàn)門(mén)鈴響了起來(lái)，媽媽打開(kāi)門(mén)，我聽(tīng)到馬老師熟悉的聲音，原來(lái)是馬老師來(lái)了！
媽媽高興地說(shuō)：“馬老師，歡迎你的到來(lái)！你真是太辛苦了，放假了，還不能休息�！瘪R老師說(shuō)：“為了孩子，這點(diǎn)辛苦是應該的`�！薄皩α�，你看朱溢馨這次考試錯的題了嗎？”“看了，都是粗心大意造成的�！眿寢屩�(zhù)急地說(shuō)。馬老師說(shuō)到：“是��！基礎知識她都會(huì )，一到考試就容易出錯，平時(shí)要注意養成良好的學(xué)習習慣�！薄耙畿捌綍r(shí)學(xué)習怎么樣？上課聽(tīng)課認真嗎？”媽媽問(wèn)�！耙畿捌綍r(shí)學(xué)習挺好的，上課也能做到專(zhuān)心聽(tīng)講，就是回答問(wèn)題聲音小點(diǎn)！”
突然聽(tīng)見(jiàn)馬老師問(wèn)媽媽?zhuān)骸敖裉�，她去哪兒啦？”媽媽說(shuō)：“在她自己房間寫(xiě)作業(yè)呢！”聽(tīng)了她們倆說(shuō)的話(huà)，我只得低著(zhù)頭走進(jìn)客廳。馬老師拉著(zhù)我的手，摸著(zhù)我的頭，笑瞇瞇地說(shuō)：“不要怕成這樣，膽子要大些，今后多培養自己的自信和勇氣，你一定會(huì )更優(yōu)秀的！”
家訪(fǎng)結束了，馬老師該回家了�！袄蠋熢僖�(jiàn)！”我高興地說(shuō)�？吹今R老師騎車(chē)離開(kāi)了，我還在想著(zhù)馬老師說(shuō)的話(huà)。我暗暗下決心：今后一定為自己的自信和勇氣努力奮斗！
老師來(lái)家訪(fǎng)作文2
老師要來(lái)家訪(fǎng)啦！當我得知這個(gè)消息，心里既興奮又激動(dòng)。隨之而來(lái)伴隨著(zhù)一點(diǎn)小緊張，生怕新班主任是一個(gè)板著(zhù)臉皺著(zhù)眉的嚴肅老師，盡管我認為這個(gè)可能并不大。
“叮咚！叮咚！”一陣有節奏的門(mén)鈴聲響起，一位背著(zhù)布袋，面容慈祥，身著(zhù)一席藍色長(cháng)裙的女士映入了我的'眼簾——她，就是我的新班主任黃老師。此刻，一陣陣親切感油然而生。我是一個(gè)慢熱的人，起初，只是小聲地說(shuō)了一句：“老師好！”便不再說(shuō)話(huà)。老師笑瞇瞇地與我討論起了閱讀與作文的技巧“做閱讀首先要注意多看幾遍，體會(huì )到文章的中心，然后……”我認真地傾聽(tīng)著(zhù)，行動(dòng)也不再拘謹了。她又面帶微笑地與我聊了聊對未來(lái)初中學(xué)習的憧憬，鼓勵我勇于表達自己的情感。黃老師用她的熱情熾熱的心慢慢將我融化。終于，我不再害羞，鼓起勇氣與她攀談了起來(lái)。
在黃老師用家人般的言語(yǔ)叮囑我后，我不禁開(kāi)始向往初中的生活，向往與老師一起上課，向往與新同學(xué)們結識。相信在黃老師的帶領(lǐng)下，我的學(xué)習成績(jì)一定會(huì )更上一層樓！盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，讓我們一起期盼未知的初中生活吧！
老師來(lái)家訪(fǎng)作文3
這天我們全家都很忙，因為我家就要來(lái)客人了，而且是一位稀客！你們想知道這位客人是誰(shuí)嗎？他就是我們的班主任——劉喜林老師。
劉老師長(cháng)著(zhù)一副福相，微胖的身軀，中等的個(gè)兒，班上的調皮鬼總是悄悄地叫他“劉將軍”。別看劉老師外貌并不十分出眾，在我們同學(xué)們心中的威信可高了，把我們班管理得順順溜溜，早先的“霸王”、“草寇”一個(gè)個(gè)煙消云散。學(xué)校的流動(dòng)紅旗一次又一次地光臨我們的教室。
天快黑的時(shí)候，劉老師騎著(zhù)電動(dòng)摩托車(chē)忽悠悠地出現在我家門(mén)口，我們見(jiàn)盼望已久的劉老師終于來(lái)了，連忙迎了出來(lái)�？墒谴蟛业狞S狗偏不認客，見(jiàn)了這位稀客只是一味地吠，我急忙對著(zhù)黃狗大吼幾聲，嚇得它一溜煙跑了，劉老師這才進(jìn)門(mén)坐定。此時(shí)，我的心里百感交集：喜悅、激動(dòng)而緊張，劉老師，你千萬(wàn)不要告我的狀��！
劉老師剛一坐好，我迅速擺上了香瓜子，端上了熱茶。劉老師的.臉上笑容可掬，我的心頓時(shí)平靜了許多。
父親和劉老師的談話(huà)很快進(jìn)入主題，沒(méi)有想到的是劉老師一點(diǎn)兒也不說(shuō)我的“壞話(huà)”：“你家袁曉輝其實(shí)很聰明，只要稍微開(kāi)動(dòng)一下腦筋，就可以活學(xué)活用，學(xué)習基礎也較好，成績(jì)完全能夠更上一層樓�！蔽倚睦锬莻�(gè)樂(lè )��！簡(jiǎn)直沒(méi)法形容�！爱斎�，袁曉輝同學(xué)身上也有一些缺點(diǎn)”，剛說(shuō)完半句話(huà)，劉老師喝了一口茶，頓了頓。我的心一下提到了嗓子口，劉老師家訪(fǎng)的“真實(shí)內容”就要顯露出來(lái)了嗎？“只是……只是膽子小了一點(diǎn)兒，上課不舉手提問(wèn)�！蔽覒抑�(zhù)的心終于又放了下來(lái)，劉老師，你太有才了，你要說(shuō)我其它的缺點(diǎn)，我可就慘了，爸爸平時(shí)對我可兇��！我暗暗下定決心非改正這個(gè)缺點(diǎn)不可。
不知不覺(jué)，天已漆黑。劉老師準備往回趕了，也許是因為天太黑又不識路吧，劉老師剛一出門(mén)就摔了一跤。我們趕緊去扶劉老師，可劉老師立即爬了起來(lái)，駕車(chē)前往段丹家去了。劉老師沒(méi)有摔傷嗎？我真為他捏著(zhù)一把汗，呆站在窗外，許久許久。
第二天，我看到劉老師平安無(wú)事的樣子，心中的石頭也落了下來(lái)。
老師來(lái)家訪(fǎng)作文4
今天下午老師對我說(shuō)：“要來(lái)我家作家訪(fǎng)， 我很高興，我可以和老師說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)�！狈艑W(xué)的時(shí)候，我對媽媽說(shuō)：“老師要來(lái)我們家作家訪(fǎng)，媽媽一聽(tīng)，也很高興。我的衛生完成了。我和媽媽走出校門(mén)。我奇怪地問(wèn)媽媽?zhuān)骸眿寢專(zhuān)蠋煘槭裁唇裉焱砩喜粊?lái)了，媽媽說(shuō)：“老師今晚有事，星期三來(lái)我們家�！甭�(tīng)了媽媽的'話(huà)，我沒(méi)在多說(shuō)什么？期待老師的到來(lái)。
星期三下午放學(xué)以后，老師告訴我說(shuō)要來(lái)家訪(fǎng)，放學(xué)回到家里我告訴媽媽了，讓她把家里打掃干凈，期待老師的到來(lái)。
到了下午放學(xué)，我寫(xiě)完了數學(xué)作業(yè)，老師還是沒(méi)有來(lái)，我又寫(xiě)了一會(huì )兒語(yǔ)文學(xué)習與鞏固，老師終于來(lái)了！等老師來(lái)的時(shí)間感覺(jué)很漫長(cháng)。我先帶老師參觀(guān)了我的臥室，然后就坐在客廳的沙發(fā)上開(kāi)始說(shuō)我的表現，老師說(shuō)我整天遲到，日記周記都寫(xiě)的太簡(jiǎn)單，這是因為我偷懶了，而且我的態(tài)度不認真。我要把這些壞毛病改掉！我要早睡早起，讓媽媽幫我自己制定一個(gè)作息時(shí)間表；學(xué)習要主動(dòng)、細心，還要勤勞！
老師坐了一會(huì )兒，還要去其他同學(xué)家了，天已經(jīng)黑了，老師還在工作，老師真辛苦！我一定要努力學(xué)習，不辜負老師！
老師來(lái)家訪(fǎng)作文5
在老師來(lái)家訪(fǎng)的前一天，媽媽就告訴了我，這使我感到既緊張又激動(dòng)，緊張是因為擔心自己會(huì )表現得不好，激動(dòng)是因為我可以見(jiàn)到我的新班主任了。我懷著(zhù)這種矛盾的.心情等待著(zhù)明天的到來(lái)。
第二天，我認真地選了一套衣服，一邊看書(shū)一邊等老師，書(shū)上寫(xiě)了什么我一個(gè)字也沒(méi)看，我的思緒早已去想象與老師的談話(huà)�！岸＿�，叮咚”門(mén)鈴響了，我放下書(shū)，起身去開(kāi)門(mén)�！袄蠋熀��！蔽铱粗�(zhù)眼前這個(gè)與父母一般歲數的老師不知為何，就沒(méi)這么緊張了�！澳愫苡卸Y貌呀�！崩蠋熜χ�(zhù)對我說(shuō)，我感覺(jué)心里暖暖的。
我，老師和媽媽坐在沙發(fā)上，我很緊張，不知如何是好。老師問(wèn)我：“平時(shí)你會(huì )不會(huì )幫媽媽做什么家務(wù)呀？”“我……早上會(huì )疊被子�！蔽一卮鸬�，心里想，其實(shí)有時(shí)候我是不疊被子的要是媽媽說(shuō)出來(lái)怎么辦，我越想越緊張眼淚都快要出來(lái)了�！澳阍趺戳�？有什么事都可以和我說(shuō)的，到了六年級，老師就像你們的好朋友一樣�！崩蠋熣f(shuō)完，還抱了抱我。最終我和老師拍了張照后，她就走了。
這次的家訪(fǎng)讓我感受到了老師的溫柔和對我們的關(guān)心。
老師來(lái)家訪(fǎng)作文6
家門(mén)開(kāi)了，老師站在寒風(fēng)中，臉頰有點(diǎn)發(fā)紅，緊閉的雙唇紫中帶白，把兩條眉毛微微地下拉著(zhù)。我的心一沉，喉嚨一下沒(méi)了唾液，干澀地發(fā)出一聲：“老師您好！”
我一邊請老師進(jìn)來(lái)，一邊大腦飛速轉動(dòng)：老師是來(lái)告狀的吧？課桌收拾得不干凈、上課講些小話(huà)、家校沒(méi)按時(shí)交�？蛷d里空調吹著(zhù)暖風(fēng)，我卻手腳冰涼。
“家里真暖和��！”老師搓著(zhù)手笑道。雙唇有了紅潤，嘴角和眉毛都微微揚了起來(lái)：“這學(xué)期黃巧倩在校表現非常棒！課堂紀律好，作業(yè)完成得快、訂正也及時(shí)，上課效率高�！蔽依懔死闵�，堵在胸中的一口氣長(cháng)吁而出，手腳的'血液隨之流動(dòng)起來(lái)，渾身上下暖洋洋的。
“但是，巧倩在課上舉手發(fā)言不夠積極�！崩蠋熀攘丝诓杞又�(zhù)說(shuō)道。我腦子一麻，皮笑肉不笑地咧了咧嘴，雙手緊攥衣角，手指發(fā)白，不知如何是好。媽媽笑著(zhù)接道：“以后課前多做預習，心里有底膽子才大，發(fā)言也會(huì )積極起來(lái)�！�
送走老師后，媽媽微笑不變：“這學(xué)期你的表現不錯，是個(gè)好孩子，媽媽喜歡你！”我的眼中突然有些霧氣，發(fā)現大眼睛、彎眉毛放在媽媽的臉上可真漂亮！窗外的枯枝落葉正帶著(zhù)韻律隨風(fēng)飄揚。
老師來(lái)家訪(fǎng)作文7
"好緊張，好緊張“姐姐的劉老師今天要過(guò)來(lái)家訪(fǎng)了！”我好緊張，也好期待��！哦，對了，又不是我的老師來(lái)家訪(fǎng)，我瞎緊張什么呢？我正嘀咕著(zhù)，“咚咚咚”這時(shí)敲門(mén)聲響起了。
一定是劉老師吧？姐姐迫不及待地跑去開(kāi)門(mén)，果然是的。
“歡迎你加入華外七（十二）班”劉老師一邊說(shuō)一邊很親切地伸出手和姐姐握了握手。
“老師來(lái)啦，快坐快坐！”媽媽笑臉盈盈地給劉老師倒上一杯剛泡好的'菊花茶，又手腳麻利地端出水果。老師坐下后，拿出一張表格讓姐姐填好，也翻看了姐姐小學(xué)里的獎狀�！�
徐伊瑾，你很優(yōu)秀啊，也很棒!這次分班考試成績(jì)你是班級排名第一，年級前十！”聽(tīng)著(zhù)劉老師夸贊著(zhù)姐姐，我心里羨慕極了，同時(shí)也為姐姐感到高興��！看著(zhù)姐姐一副樂(lè )開(kāi)了花的樣子，我下定決心一定要向姐姐好好學(xué)習，加油哦！
老師來(lái)家訪(fǎng)作文8
今天上課，老師跟我們說(shuō)今天要家訪(fǎng)，主要有葉佳鑫和胡安迪家等等。我一聽(tīng)，心想：��！什么？我家也要家訪(fǎng)！我家可是住在六樓的！看來(lái)我要好好準備一下了。
到了家，我馬上跟媽媽說(shuō)，媽媽一聽(tīng)，十萬(wàn)火急，馬上收拾起房間。我看見(jiàn)墻角的布偶亂七八糟的，于是我趕緊擺好布偶，這兒擺一個(gè)，那兒擺一個(gè)，不一會(huì )，布偶們就整整齊齊地擺在我的面前。接下來(lái)我開(kāi)始收拾床鋪，衣服褲子全部被我塞進(jìn)了柜子。最后，我開(kāi)始收拾起了弟弟成千上萬(wàn)的玩具和書(shū)桌，我把那些玩具毫不留情地丟進(jìn)了玩具箱，把媽媽買(mǎi)給我的'復習試卷擺放在書(shū)桌上。媽媽出去買(mǎi)了些水果帶回來(lái)請老師品嘗。
老師氣喘吁吁地爬上樓梯到了我家，老師夸我的書(shū)桌整理得挺干凈，我高興地笑了，老師還鼓勵我要努力學(xué)習。
老師來(lái)家訪(fǎng)作文9
暑假的一天早晨，我收到消息，聽(tīng)說(shuō)8月2日老師要來(lái)家訪(fǎng)。我的心里頓時(shí)忐忑不安，不知道將要陪伴我四年初中生活的新班主任是一位怎么樣的老師呢？
一轉眼，就到了老師來(lái)家訪(fǎng)的日子！一大早我和媽媽就開(kāi)始打掃衛生整理房間，媽媽還特地趕在上班前去買(mǎi)了些水果。老師跟媽媽約好了晚上七點(diǎn)鐘來(lái)家訪(fǎng)，可是到了七點(diǎn)鐘，老師卻遲遲沒(méi)有來(lái)，我一邊焦急地等待著(zhù)，一邊想象著(zhù)新老師是長(cháng)什么樣的，會(huì )問(wèn)我什么問(wèn)題，我該怎么回答……
“叮咚”門(mén)鈴響了，黃老師終于來(lái)啦！我一路小跑去開(kāi)門(mén)，一位圓圓的臉蛋，始終面帶笑容的`女士走了進(jìn)來(lái)，我斷斷續續地說(shuō)：“黃老師好！”家訪(fǎng)開(kāi)始啦，老師問(wèn)我的成績(jì)怎么樣，這個(gè)讓我害怕的問(wèn)題，在看到黃老師和藹可親的笑容，聽(tīng)到黃老師溫柔的聲音之后，我竟然不那么緊張了，“還行”我回答。我是個(gè)不怎么自信的女孩兒，上課有時(shí)會(huì )不敢舉手發(fā)言，黃老師告訴我，初中和小學(xué)的學(xué)習生活完全不一樣了，如果不積極舉手發(fā)言，老師就不知道你有沒(méi)有聽(tīng)懂，你可能就會(huì )學(xué)的不扎實(shí)了，老師更希望聽(tīng)到每個(gè)同學(xué)不同的想法。
聽(tīng)完黃老師的話(huà)，我暗暗下決心，初中四年我一定要好好學(xué)習，我要改變自己，更要突破自己，不辜負黃老師對我的期望！
老師來(lái)家訪(fǎng)作文10
記得我剛剛聽(tīng)到“老師要來(lái)家訪(fǎng)”的這個(gè)消息時(shí)，我是又著(zhù)急又興奮。著(zhù)急的是我不知道老師來(lái)后我該說(shuō)什么、干什么，興奮的是我很快就能見(jiàn)到新班主任老師了！
隨著(zhù)時(shí)間的推進(jìn)，我漸漸期待起了老師的到訪(fǎng)。
還記得那天下午，黃老師在按門(mén)鈴的時(shí)候，我一直在客廳里來(lái)回踱步、坐立不安，想著(zhù)：老師會(huì )不會(huì )很兇？的問(wèn)題等等。但是在剛剛看到老師的時(shí)候，我發(fā)現她和藹可親的，于是我心里的'那一塊石頭終于落地了。我端詳了她一番后，對她的第一印象是：她應該教學(xué)教了好幾年了，是個(gè)資深老師。所以我覺(jué)得在她的班級里，我的學(xué)習會(huì )變得越來(lái)越好，因此我感到十分高興且自豪。
然后從談話(huà)的過(guò)程中，我發(fā)現她也十分注重學(xué)習方法。的確，學(xué)習方法錯了，會(huì )事倍功半。我那時(shí)也在很認真地聽(tīng)她說(shuō)話(huà)，就知道了老師對所有的學(xué)科都很在意，所以我當時(shí)就下定決心，一定要把所有科目都學(xué)好，不要讓老師們和父母們太操心了。
老師當時(shí)講了許多關(guān)于學(xué)習方法的要求，比如：要多看些書(shū)，掌握好基礎知識等。
我早在暑假剛開(kāi)始的時(shí)候就聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，六（4）班是個(gè)很好的班，所以她叫我要好好學(xué)習。我很期待開(kāi)學(xué)，因為可以見(jiàn)到新同學(xué)和新老師。我也十分注重我學(xué)習慢慢變好的這個(gè)過(guò)程，因為我個(gè)人覺(jué)得過(guò)程重要，而不僅是結果，我也想讓老師們和父母們更加放心。希望我在掌握好學(xué)習方法，經(jīng)過(guò)自己不懈的努力后，我的成績(jì)可以更上一層樓！
老師來(lái)家訪(fǎng)作文11
昨天1月23日下午，黃老師和朱老師來(lái)我家家訪(fǎng)。老師來(lái)了解我在寒假里準備怎么安排學(xué)習和生活的，我既開(kāi)心又緊張！
老師來(lái)了，到了我家進(jìn)了我的房間，黃老師說(shuō)我的'房間很漂亮，我好開(kāi)心��！我坐在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)，朱老師說(shuō)我的數學(xué)配套書(shū)很多，有幾本很棒可以拿來(lái)做，能提高我的思維能力。黃老師也在那夸獎我，說(shuō)我上課表現不錯，工作也積極肯干，就是吃飯比較慢。黃老師還問(wèn)我平時(shí)書(shū)包是誰(shuí)整理的，我當時(shí)覺(jué)得很不好意思說(shuō)，因為平時(shí)書(shū)包基本上都是媽媽幫我整理的，我就回答說(shuō)有時(shí)是媽媽整理，有時(shí)是我自己整理的，黃老師叫我以后爭取自己整理，我想我會(huì )的，我以后會(huì )自己的事自己做。老師們還問(wèn)了我幾個(gè)問(wèn)題就跟媽媽聊我了，老師夸我是個(gè)不錯的孩子，我聽(tīng)了心里美滋滋的，但我不驕傲，我知道我還有很多地方做得不好，要不我今年怎么就評不到“成長(cháng)之星”呢？~~~~~最后，我還和兩位老師各自拍了照，那是難忘的照片，我會(huì )珍惜的。
黃老師和朱老師要回去了，媽媽去送老師可是我卻愣在那里了，我也不知道我當時(shí)在想什么！
老師來(lái)家訪(fǎng)作文12
今天中午的時(shí)候，朱老師打電話(huà)說(shuō)要來(lái)家訪(fǎng)。我正好在自己房間里做作業(yè)，媽媽放下電話(huà)，在客廳里大聲地說(shuō)老師要來(lái)時(shí)，我的心里又著(zhù)急、又擔心、又盼望。著(zhù)急的是老師不知道什么時(shí)候會(huì )到；擔心的是不知道老師會(huì )對爸爸媽媽說(shuō)什么；盼望的是老師會(huì )給我什么樣的驚喜。
我就在這忐忑不安的心情中等待著(zhù)，媽媽建議我現在彈古箏，讓自己的心情平靜下來(lái)。果然，撥動(dòng)琴弦，我暫時(shí)忘記了老師的到來(lái)。當老師走進(jìn)家門(mén)的時(shí)候，我一曲彈完才走出房間。
朱老師和孫老師對我的期末考試進(jìn)行了分析，我對自己的粗心懊惱不已。不過(guò)老師對媽媽講了我很多的'優(yōu)點(diǎn)，比如這個(gè)學(xué)期有了很大的進(jìn)步，字也寫(xiě)得漂亮多了，還有我的節目表演，我的博客……這些都是我的長(cháng)處，聽(tīng)到這里，我的心里美滋滋的，一個(gè)勁地點(diǎn)頭。不過(guò)朱老師和孫老師也指出了我的缺點(diǎn)：粗心是我最大的毛病。只要改掉這個(gè)壞習慣，我就能做得更好，我聽(tīng)了，更是一個(gè)勁地點(diǎn)頭。
朱老師和孫老師走了，我的心情已經(jīng)從最初的忐忑不安，到現在的興奮不已，讓我感覺(jué)一下子輕松了很多，在新的學(xué)期里，我一定要牢記老師對我提出的要求，爭取做得更好。
老師來(lái)家訪(fǎng)作文13
今天是星期二，我并沒(méi)有像往常一樣睡懶覺(jué)，而是早早起了床，因為有一件心事讓我無(wú)法入睡，而這心事就是老師來(lái)家訪(fǎng)了！我的心情又忐忑又興奮，隨之而來(lái)的還有一點(diǎn)不知所措，使我這個(gè)吃貨吃早飯時(shí)都感覺(jué)不到香了。
媽媽說(shuō)，她要下樓扔垃圾順便買(mǎi)點(diǎn)菜，我叮囑媽媽?zhuān)骸翱煲稽c(diǎn)回來(lái)��！老師來(lái)了我可招架不住，媽媽?xiě)艘宦暰妥吡�。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，門(mén)鈴響了，我就問(wèn)：“誰(shuí)呀？”對講機里頭傳來(lái)一句溫柔的聲音：“是吳政陽(yáng)同學(xué)嗎？我是黃老師�！蔽翌D時(shí)六神無(wú)主，手心里汗涔涔的，完了，我媽媽還沒(méi)回來(lái)怎么辦。我開(kāi)門(mén)站在門(mén)口等老師上來(lái)，瞬間，映入我眼簾的是一幅和藹可親的笑臉，老師比我媽溫柔多啦，我立刻沒(méi)有那么拘謹了。等老師坐下后，哥哥從房間里走出來(lái)，有模有樣地和老師寒暄了幾句，接著(zhù)他就抖我老底，說(shuō)我偶爾發(fā)小脾氣，還有拖拉的毛病…唉！不愧是豬隊友。
這時(shí)媽媽回來(lái)了，要給黃老師沏茶倒水，但黃老師自己備了茶水，接著(zhù)就聊起了初中學(xué)習，黃老師說(shuō)初中的.語(yǔ)文筆記很多，上課一定要認真聽(tīng)課，好好做筆記，還要用思維導圖，寫(xiě)作也要提高字量和內容質(zhì)量，我頓時(shí)感覺(jué)壓力山大，黃老師說(shuō)：“沒(méi)事，加油小伙子，我們一起努力”。
我開(kāi)始向往那新的初中生活，向往和黃老師一起學(xué)習，快樂(lè )地度過(guò)初中四年。在這里感謝黃老師頂著(zhù)烈日炎炎家訪(fǎng)，而且給我吃了一顆定心丸！
老師來(lái)家訪(fǎng)作文14
暑假里的一天早晨，我打著(zhù)哈欠懶洋洋地從床上爬起來(lái)，晃進(jìn)衛生間洗漱。忽然，媽媽的手機響了，“喂？蔡老師，您好”我的心一下子提到了嗓子眼兒，瞌睡蟲(chóng)也飛到了九霄云外。大清早的.，蔡老師為什么給媽媽打電話(huà)？我一邊胡思亂想著(zhù)，一邊豎起耳朵緊張地偷聽(tīng)媽媽打電話(huà)�！凹以L(fǎng)好的好的，咱們一會(huì )兒見(jiàn)！”
什么，家訪(fǎng)完了完了，暑假過(guò)去一半了，我的暑假作業(yè)還一筆沒(méi)寫(xiě)呢！現補肯定來(lái)不及了，萬(wàn)一老師問(wèn)起來(lái)怎么辦？我急得團團轉。
兵貴神速，不一會(huì )兒，蔡老師就“空降”到我家。我心中一慌，趕忙躲進(jìn)了衛生間�！靶芷�，蔡老師來(lái)家訪(fǎng)了，你在衛生間里磨蹭什么呢？”我咬咬牙，慢慢吞吞地走出來(lái)，叫了聲“蔡老師好”，就準備溜到書(shū)房里去看書(shū)。蔡老師仿佛看出我心虛，笑著(zhù)說(shuō)：“也不來(lái)坐一下呀？”聽(tīng)到這話(huà)，我只好轉過(guò)身來(lái)，坐在了沙發(fā)上。
“別擔心，我不是來(lái)檢查你作業(yè)的�！蔽颐偷靥痤^，驚喜地看向蔡老師，只見(jiàn)她笑著(zhù)沖我眨了眨眼�！笆罴倮�，你都做什么了呀？”“學(xué)游泳，和爸爸媽媽出去旅游，還有”我又心虛地低下頭，不敢看蔡老師了。
“還記得，我布置了暑假里要讀二十本課外書(shū)的作業(yè)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！坝浀�，我還給自己列了書(shū)單呢！”蔡老師一邊看著(zhù)我的書(shū)單，一邊問(wèn)我：“這些書(shū)都很好，很適合你這個(gè)年齡段閱讀，你讀了多少？”“七本�！蔽矣行┑靡獾卣f(shuō)。一放暑假，我就一頭扎進(jìn)了課外書(shū)中，雖然暑假作業(yè)沒(méi)怎么寫(xiě)，書(shū)可是看了不少哪！“那可真不錯！多讀課外書(shū)，對你提高閱讀理解和寫(xiě)作能力很有幫助。所以，這次暑假作業(yè)我布置得很少，目的就是讓你們能騰出更多的時(shí)間來(lái)進(jìn)行課外閱讀�！眿寢屢灿X(jué)得蔡老師說(shuō)得很對，不住地點(diǎn)著(zhù)頭。
接著(zhù)，蔡老師把我平時(shí)的表現——優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)都一一跟媽媽說(shuō)了，然后對我說(shuō)：“你拿本書(shū)去看吧！”“這”“放心，我不會(huì )背地里說(shuō)你壞話(huà)的。你的缺點(diǎn)，我都已經(jīng)說(shuō)完了�！笨粗�(zhù)蔡老師笑得一臉輕松，我也放松了，鉆進(jìn)書(shū)房看書(shū)去了。
不知過(guò)了多久，“轟隆”一個(gè)響雷把我從故事中拉回到現實(shí)，窗外暴雨如注。我連忙把頭探出書(shū)房，啊，蔡老師正跟媽媽道別呢！“蔡老師吃過(guò)午飯再走吧�！眿寢屚炝舻��！安宦闊┠�，我下午還得去兩個(gè)學(xué)生家家訪(fǎng)呢�！彼χ�(zhù)沖我們揮揮手，推開(kāi)門(mén)走了。
目送著(zhù)蔡老師的身影消失在雨幕中，我心中不無(wú)感動(dòng)。哪怕在假日里，哪怕在這個(gè)下雨的日子，老師依然惦記著(zhù)我們，關(guān)心著(zhù)我們，我們又怎能不努力學(xué)習呢？
老師來(lái)家訪(fǎng)作文15
那天，得知黃老師要來(lái)家訪(fǎng)，我既緊張又期待，擔心不能給老師留下一個(gè)好印象，又想早點(diǎn)看到黃老師的“廬山真面目”。
臨近中午，“叮鈴鈴”門(mén)鈴突然響起，我心中有些忐忑：這該不會(huì )就是黃老師吧？果不其然，真的是她。只見(jiàn)她穿著(zhù)一襲藍色的'長(cháng)裙，臉上帶著(zhù)親切的笑容。我緊張的心情頓時(shí)放松了許多�？吹近S老師還站在門(mén)口，媽媽急忙把她迎進(jìn)了門(mén)。我手忙腳亂地倒了一杯水遞給老師。老師微笑著(zhù)接過(guò)水，親切地拉著(zhù)我坐在她旁邊，看著(zhù)眼前的老師這么和藹可親，我如釋重負，便滔滔不絕地與老師交談起來(lái)。她不僅關(guān)心我的語(yǔ)文學(xué)習，還囑咐我要多積累英語(yǔ)單詞。她真是個(gè)難得的好老師。
不知不覺(jué)中，時(shí)間慢慢流逝，家訪(fǎng)結束了，我不禁對未來(lái)的校園生活無(wú)比憧憬……
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