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老師的教誨高中作文
渺小的我們不能給老師們的記憶中留下痕跡，可老師們的字字教誨卻在我心中留下深深的烙印，教育我如何做人。以下是為大家整理的老師的教誨高中作文，希望對你們有所幫助！
篇一：老師的教誨高中作文
在我的校園生活里，讓我印象最深刻的是李老師，她那孜孜不倦的教誨使我永遠銘刻在心里。
記得有一段時(shí)間，我考試連續幾次名列前茅，得到許多老師和同學(xué)們的稱(chēng)贊，有些飄飄然了。上課有些不專(zhuān)心，作業(yè)有些馬虎應付了。預料的是老師竟沒(méi)有責罵我的意思，而是親切地跟我講了《龜兔賽跑》的.故事，還說(shuō)：“智慧就像一顆美麗的寶石，如果用謙虛鑲嵌寶石，就會(huì )變得更加光彩奪目了。中國不是有一句古話(huà)‘滿(mǎn)招損，謙受益’嗎？你應該明白兔子為什么會(huì )輸給烏龜吧，也是因為自己驕傲自滿(mǎn)，覺(jué)得已經(jīng)夠了，無(wú)須再努力了�，F在你已經(jīng)滿(mǎn)足了嗎？”
在返回教室的時(shí)候，我回想老師剛剛說(shuō)的幾句話(huà)，此時(shí)我明白了“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”的道理了，就是說(shuō)驕傲自滿(mǎn)的人就會(huì )落后于其他人，只有謙虛學(xué)習，才會(huì )進(jìn)步。
我下定決心，要虛心學(xué)習，不再驕傲自滿(mǎn)了。要嚴格要求自己，以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答李老師對我孜孜不倦的教誨。
篇二：老師的教誨高中作文
望著(zhù)窗外那些曾經(jīng)如蝴蝶般漸漸飄落的樹(shù)葉，恢復了無(wú)窮碧；那些曾經(jīng)黯然失色的花朵恢復了萬(wàn)紫千紅；一年以一年的避冬大雁故地重游……我嘆息道：“時(shí)間過(guò)得真快��！”
轉眼間，我也即將高中畢業(yè)，踏入新的人生舞臺。渺小的我不能給老師們的記憶中留下痕跡，可老師們的字字教誨卻在我心中留下深深的烙印，教育我如何做人。
在眾多老師中，班主任楊老師給我留下最深的印象。別看老師相貌平平，教育起學(xué)生來(lái)可有辦法啦！老師那雙銳利的眼一瞪，做錯事的學(xué)生立即慌了神，再用那張能說(shuō)會(huì )道的'三寸不爛之舌一說(shuō)，叫你不得不寫(xiě)個(gè)服字。
還記得四年級那年的春天，教育局辦了個(gè)征文比賽，老師出乎意料地挑選了我和幾名同學(xué)參加比賽。剛開(kāi)始，我興奮得晚上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)。幾天后，我興致勃勃地拿著(zhù)文章給老師批閱，沒(méi)想到嚴厲的楊老師挑出了一大堆病句、錯別字。我只好接著(zhù)修改。
可是一次、兩次、三次……我寫(xiě)得不耐煩了，改文章也不那么用心了，總想著(zhù)放棄。細心的楊老師好象看穿了我的心事，等到同學(xué)們走完后把我叫進(jìn)了辦公室�！白罱遣皇窍敕艞壛�？”老師關(guān)切地問(wèn)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：老師一定會(huì )用能說(shuō)會(huì )道的嘴把我“教育”一頓的�！爸览蠋煹淖毅憜�？”一個(gè)問(wèn)題打斷了我的思緒，我壯起膽子搖了搖頭，不敢正視老師的眼光�！芭Σ灰欢ǔ晒�，放棄一定失敗�！蔽翌I(lǐng)略了老師沒(méi)有明說(shuō)的道理，抬起了頭。這時(shí)我發(fā)現，老師的眼光不是失望、責備，而是親切、鼓勵……
經(jīng)過(guò)努力，我的作文終于得獎了。每當想起這事，我的心中總會(huì )有無(wú)盡的感激。讓我衷心地說(shuō)一句“楊老師，謝謝您！”