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介紹我的語(yǔ)文老師作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的介紹我的語(yǔ)文老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
今天，我要介紹一下我的語(yǔ)文滕老師。她身材中等，戴著(zhù)一副棕色的眼鏡，愛(ài)微笑。
滕老師的性格是變化多樣的，像天上的云彩一樣。上課的時(shí)候，她既嚴肅又和藹；下課之后，她有時(shí)高冷，有時(shí)歡快。
她教學(xué)特別棒！教給了我們很多，很多。
她教我們閱讀。
每當學(xué)一篇新的課文的時(shí)候，語(yǔ)文老師總會(huì )讓我們富有感情地朗讀一遍，可以讓我們大體的知道課文寫(xiě)的主要內容。老師還會(huì )把里面的寫(xiě)作手法教給我們，還會(huì )邀請同學(xué)去講臺上進(jìn)行演講。這種方式的好處就是可以提高我們的語(yǔ)言表達能力，還可以給我們更多去講臺演講的機會(huì )。
她教我們寫(xiě)作。
語(yǔ)文老師在每次寫(xiě)作前，都會(huì )給我們做一節作文指導課。當寫(xiě)完作文后，老師都會(huì )把我們寫(xiě)的每一篇作文認真仔細地批閱，還會(huì )以?xún)?yōu)秀作文為例教給我們寫(xiě)法。例如：李子賢同學(xué)寫(xiě)的《那棵樹(shù)》很好，滕老師讀給我們聽(tīng)，教我們寫(xiě)“寫(xiě)景抒情”類(lèi)文章的手法。老師的種。種努力，都是為了讓我們的寫(xiě)作能力得到提高。
印象最深的，是她教我們寫(xiě)筆記。
當遇到重要內容的時(shí)候，她會(huì )要求用雙色筆來(lái)記。黑色是普通的記錄，紅色是重點(diǎn)的內容，或者標記各種符號。她說(shuō)：符號雖然簡(jiǎn)單但是有豐富的語(yǔ)言。有時(shí)還要使用熒光筆。這樣的筆記，重點(diǎn)醒目，復習的時(shí)候非常便捷。漸漸熟悉記筆記的方法后，我們就能快速條理地記錄知識了。
她總是會(huì )讓我們把語(yǔ)文書(shū)寫(xiě)得非常多，就好像一點(diǎn)空都不要我們留。她甚至會(huì )把課本的單元封面充分利用好，單元封面都是用來(lái)記考試題型、經(jīng)典例題、解題方法等等。
在學(xué)文言文時(shí)，要拿熒光筆來(lái)畫(huà)老師講的重要詞語(yǔ)的意思，在作業(yè)本上把這些重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思默寫(xiě)一遍。然后老師會(huì )把里面的寫(xiě)作手法和思想感情一一梳理，記在題目旁邊。每學(xué)完一篇文言文，老師總會(huì )讓我們拿一張便利貼貼在這課的空白處，整理這課的重點(diǎn)內容。
每當考完試，老師都會(huì )讓我們把每個(gè)題的考點(diǎn)、答題方法和錯誤原因都寫(xiě)下來(lái)，還讓我們在語(yǔ)文本上重新整理一遍，這樣可以讓我們遇見(jiàn)這樣題型的時(shí)候會(huì )很熟練地解答這道題。
這就是滕老師的筆記要求。若細細說(shuō)來(lái)，還能說(shuō)好多。
我非常喜歡我的語(yǔ)文老師！
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