愛(ài)老師的作文(優(yōu))

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的愛(ài)老師的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

愛(ài)老師的作文 篇1

　　在這個(gè)世界上對我如寶貝一樣同時(shí)又在教育我的除了爺爺奶奶、爸爸媽媽?zhuān)�就是李老師了�?/p>

　　在學(xué)校經(jīng)常是您——慈祥的李老師給我們指點(diǎn)迷津。雖然有時(shí)我犯了錯誤，您卻不計前嫌的教導我，細心地為我講道理，讓我不再犯錯，讓我變成一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，老師為我做的這些，如同親生父母，又像哥哥姐姐。

　　在今年的春季運動(dòng)會(huì )中，我和六（一）班的蔣家勝同學(xué)吵了起來(lái)，是因為在1500米跑中，我們班的龔超同學(xué)被他給抓了一下，從而耽誤了幾秒鐘，但是龔超還是獲得了小組第一名，大組第二名。我看見(jiàn)了就和蔣家勝吵了起來(lái)，我們都氣勢洶洶，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，正準備動(dòng)手時(shí)，我們班的班主任李老師來(lái)了。李老師命令我迅速回到自己的'座位上，然后對我進(jìn)行了教育。李老師叫我和他坐在一起，他跟我談了一些話(huà)，比如家里有幾個(gè)人，和誰(shuí)在一起住，學(xué)習上遇到了什么困難，雖然這些問(wèn)題是最平常不過(guò)的，但李老師那哥哥一樣的語(yǔ)氣，讓我有一種無(wú)法抗拒的力量化解了當時(shí)的憤怒，溫和的和老師在一起傾訴心聲，在我回過(guò)神來(lái)后，李老師引導我認識了自己的錯誤。

　　在讀書(shū)以前，我想老師肯定是嚴厲的冷漠的，對學(xué)生會(huì )布置寫(xiě)不完的作業(yè)，犯了錯就要寫(xiě)天書(shū)一樣長(cháng)的檢討。但現在我發(fā)現老師并不是布置寫(xiě)不完的作業(yè)，而是適當的布置一些作業(yè)，犯了錯，老師耐心地和你在一起談話(huà)，互訴心聲……老師是最可愛(ài)的人。

　　老師如同父母一樣關(guān)心我，如同哥哥姐姐一樣愛(ài)護我，讓我感受到了一種偉大的愛(ài)。

愛(ài)老師的作文 篇2

　　我身邊有許多愛(ài)，有父母、親人、朋友、老師、陌生人的愛(ài)。他們付出的愛(ài)，讓我印象最深刻的是老師的愛(ài)。

　　雖說(shuō)我既不是老師的親朋戚友又與老師不是什么關(guān)系，但他給我的愛(ài)卻數不盡。

　　早上，老師一大早來(lái)到學(xué)校，幫助我們打掃衛生。我們在早讀，她就在教導處備課。我們上課時(shí)，她站在高高的講臺上講授著(zhù)精彩的課堂。當我們在操場(chǎng)上盡情地玩耍時(shí)，她卻躲在一個(gè)角落里改著(zhù)我們的作業(yè)。這是每位班主任、老師都會(huì )做到的，但是她除了做完這些工作以外，還常常與我談心。有時(shí)候我們還小聲說(shuō)大聲笑，就這樣我和她的感情也慢慢地深起來(lái)了。即使我畢業(yè)離開(kāi)了她、離開(kāi)了母校，她對我的愛(ài)從來(lái)沒(méi)變過(guò)。因為我的生理現象，許多人都訕笑我，我為此拼命學(xué)習，可是成績(jì)總是與我作對。在這美麗的校園，和我玩的人不多，除了幾位老師，就還有兩位同學(xué)和我一起玩了。

　　老師她不但常常和我談心，她還常常告訴我她小時(shí)候遇到的困難，是如何解決的，如果處理不當，又會(huì )引起什么樣的`后果。她一一和我分析清楚，讓我結合她生活的經(jīng)驗，處理我以后遇到的困難。

　　她，是我失敗的支持者；她，是我成功的引導師；她，是我堅持的目標者。

　　沒(méi)有了她我不會(huì )在網(wǎng)上發(fā)作文；沒(méi)有了她我就沒(méi)有現在那么的樂(lè )觀(guān)。

　　老師，我愛(ài)你！你對我的愛(ài)，我感受到了，謝謝你。你辛苦，好好休息哦！

愛(ài)老師的作文 篇3

　　有人說(shuō)，他最?lèi)?ài)一起玩耍嬉戲的小伙伴；有人說(shuō)，他最?lèi)?ài)堅強勇敢的解放軍叔叔；有人說(shuō)，他最?lèi)?ài)關(guān)心他、呵護他的父母；但我最?lèi)?ài)的是我的體育老師——周老師。

　　周老師，中等個(gè)子，粗壯的嗓門(mén)，濃濃的眉毛下鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛。上課的`時(shí)候，他對我們要求十分嚴格，下課了，他對我們和藹可親。周老師除了跟我們講課堂上的知識，還給我們講課堂以外，同學(xué)們感興趣的知識。周老師雖然是我的體育老師，卻有時(shí)更像我的父親，記憶中的一件事讓我今生難忘。

　　那是去年的冬天，學(xué)校組織同學(xué)們到重慶方特科幻公園游覽，由于那天我的感冒沒(méi)有痊愈，有點(diǎn)不舒服，所以，父母都建議我不去，但是我聽(tīng)去過(guò)的同學(xué)說(shuō)那里非常好玩，我最終還是說(shuō)服了父母，同意我去了。

　　大巴車(chē)像脫了韁繩的野馬行駛在高速路上，車(chē)窗里洋溢著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。但我的心情怎么也快樂(lè )不起來(lái)，周老師看見(jiàn)我悶悶不樂(lè )的樣子，親切地問(wèn)我："怎么啦！不舒服嗎？"我說(shuō)："有點(diǎn)感冒，還能堅持住。"不知不覺(jué)就到了終點(diǎn)站——重慶方特科幻公園，同學(xué)們一一下了車(chē)，排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍進(jìn)了公園。在公園里，同學(xué)們有說(shuō)有笑，玩得開(kāi)心極了。我強打起精神，看了"生命之源"、"電影特技"之后，再玩"恐龍危機"的時(shí)候，由于里邊空氣悶，旋轉快，我終于忍不住嘔吐了。別的同學(xué)看見(jiàn)了，都捂著(zhù)鼻子，用手不停地扇著(zhù)，周老師看見(jiàn)了，急忙掏出紙，給我擦嘴，擦身上的嘔吐物，還不停地安慰我，領(lǐng)我到洗手間洗掉衣褲上的臟物，隨后一直陪著(zhù)我，放棄了許多游玩項目。我凝視著(zhù)周老師，一股暖流涌上心頭，眼睛濕潤了。我真想叫一聲"爸爸！"

　　周老師，你幫助被人，關(guān)心他人，對待學(xué)生就像對待自己的孩子；您的精神就像點(diǎn)點(diǎn)春雨滋潤著(zhù)我成長(cháng)，就像一盞燈照亮我的童年。

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