（必備）老師的作文4篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的老師的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師的作文 篇1
老師，挺直身，您是好大的一棵樹(shù)；彎下腰，您是好長(cháng)的一座橋。您的恩情與日月同輝，永遠銘記在學(xué)生的心田。
老師，您把您的一生都獻給了您最?lèi)?ài)的教育事業(yè)，我們由衷的敬仰您，崇拜您！您無(wú)私，奉獻的是價(jià)值連城的知識；您偉大，傳授的是顛撲不破的真理！我要高聲歌唱，歌唱辛勤培育幼苗的園��；我要深情贊美，贊美為了下一代嘔心瀝血的老師！
老師，您是紅燭，為我們點(diǎn)燃知識的火花，溫暖了我們心中的夢(mèng)想；您是大橋，為我們連接被割斷的'山脈，讓我們走向收獲的彼岸；您是青藤，堅韌而修長(cháng)，引領(lǐng)我們采擷崖頂的靈芝和人參……
老師，您就是這樣含辛茹苦、忍辱負重，付出的是淚，是汗，甚至是血，創(chuàng )造的是“桃李滿(mǎn)天下”的豐功偉績(jì)！“拼卻老紅一萬(wàn)點(diǎn)，換將新綠百千重”，這是多么崇高偉大的獻身精神��！人們稱(chēng)贊你們是世界上最優(yōu)秀的群體，是當之無(wú)愧的。共和國有你們這群無(wú)私辛勤的工作者必將稱(chēng)雄于世界！
老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)，天下最偉大，最高潔！
老師，我愿是清泉，為您洗去滿(mǎn)眼的疲倦，讓您的青春靚麗常駐我心間；老師，我愿是香茶，滋潤您沙啞的喉嚨，讓您的聲音永遠鏗鏘雄渾……
老師，人類(lèi)靈魂的工程師。9月10日，因為有了您，變得偉大而神圣！于是，所有的感激和贊頌，化作了內心真誠的祝福：老師，愿您永遠年輕，永遠快樂(lè )！
老師的作文 篇2
老師您好：
我是小小二班崔禹恒（皮皮）的家長(cháng)，崔禹恒（皮皮）的家長(cháng)：給老師的一封信。明天就是皮皮上幼兒園的日子了！——對于我們來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)非常不尋常的日子，這意味著(zhù)“昨天”那個(gè)尚在襁褓中的小嬰兒已經(jīng)長(cháng)大了，要開(kāi)始獨自去面對一種全新的生活了，作父母的心情在今夜也非同尋常。
幼小的皮皮還不太明白上幼兒園的的意義，只是一心向往著(zhù)爸媽為他編織的那個(gè)美好快樂(lè )的地方。這些日子以來(lái)，作爸媽的一直在努力強化孩子對幼兒園生活的向往——新買(mǎi)的書(shū)包要到上幼兒園時(shí)才能背；帥氣的小球鞋要到上幼兒園時(shí)才能穿；淘氣犯錯誤時(shí)威脅“不讓上幼兒園了”；想做什么而力不能及時(shí)告訴他“等長(cháng)大了就能上幼兒園了，老師教過(guò)就會(huì )了”；……
如此引導的結果、皮皮心中的幼兒園就是“寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)作游戲”、是“老師和小朋友”、是“自己吃飯、自己睡覺(jué)”等等——寶貝欣然接受了�？墒�，做爸媽的心里卻有著(zhù)太多的'不舍與擔憂(yōu)。不舍幼小的孩子從此就要走出親人關(guān)愛(ài)的視線(xiàn)，離開(kāi)溫暖熟悉的家，去過(guò)一種不一樣的生活；不舍幼小的他就要開(kāi)始獨自去面對陌生的環(huán)境，陌生的人群；擔心天性善良、又瘦又小的他會(huì )被大孩子欺負；擔心不知深淺、偶爾會(huì )犯混的他會(huì )讓老師不耐煩；擔心不會(huì )自己吃飯的他會(huì )餓著(zhù)、擔心生病、擔心……
但是，不管怎么樣，既然那個(gè)小小的人兒都已經(jīng)無(wú)可避免的要開(kāi)始融入這個(gè)社會(huì )了，作父母的除了關(guān)愛(ài)、除了鼓勵、除了支持，還能做什么呢！當我們把寶貝交給了您、交給了幼兒園，也就惟有希望他在這個(gè)世界上能從此又多了一位（些）愛(ài)他的人；希望孩子今后的成長(cháng)路上，當作父母的牽著(zhù)小人兒的手迎風(fēng)而行，會(huì )覺(jué)得他的另外一只手也有一個(gè)人牽著(zhù)。
老師的作文 篇3
從剛跨進(jìn)校園門(mén)到現在，有許多老師教過(guò)我，但令我印象最深刻的老師還是狄老師。
狄老師有一張看似消瘦的臉，鼻梁上架著(zhù)一副紅色眼鏡。兩只大眼睛在鏡片后邊閃著(zhù)智慧的光芒。在這平凡的面容底下卻有著(zhù)一顆關(guān)心學(xué)生的心。
記得有一次，我數學(xué)只考了92分。當拿到試卷時(shí)，我的心情一落千丈，像灌了鉛似的。我本以為等待我的是一頓暴風(fēng)雨般的打罵，誰(shuí)知，狄老師拍拍我的肩膀，溫和的對我說(shuō)：“我知道你不止考這么多，我們一起來(lái)分析一下題目，好嗎？”我驚訝地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是狄老師認真地給我講解題目，幫我分析題意，告訴我這題該怎么做，那一題又該怎么做。終于，我重拾信心，把錯的`題重新做了一篇，全答對了。之后的一次考試，我細心答題，考了全班唯一的滿(mǎn)分。從這以后，我對數學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我想，是您讓我愛(ài)上了數學(xué)。
還有一次，我總把“太陽(yáng)”寫(xiě)成“大陽(yáng)”。雖然這是語(yǔ)文課中出現的詞語(yǔ)，但在數學(xué)“答”中，我也經(jīng)常寫(xiě)錯，狄老師便把我叫到跟前，對我說(shuō)：“太陽(yáng)是天下最亮的，太陽(yáng)的“太”就表示兩個(gè)“大”字，比大還要大，所以是“太”，懂了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“謝謝狄老師，我以后不會(huì )寫(xiě)錯了�！闭娴�，從那以后，我果然沒(méi)有把“太”字和“大”字寫(xiě)錯或弄混淆。狄老師教了我三年，她語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著(zhù)我。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，感謝狄老師對我的教誨，這恩情我怎能忘記呢？
老師的作文 篇4
頭像：高老師，顧”姓“思議，個(gè)子自然不矮。她臉圓圓的，臉蛋略帶粉色，就像剛入秋時(shí)的蘋(píng)果一樣。也許你要說(shuō)了，這么漂亮的老師，一定很會(huì )打扮吧。那你可就錯了，高老師非常樸素，她愛(ài)穿棕色的上衣和靴子，我覺(jué)得她就像一棵樹(shù)，為我們遮出一片清涼的綠茵。
標簽和印象：這里就看看幾位同學(xué)的說(shuō)法吧——
學(xué)生甲：高老師脾氣好，幾乎不罵人。
學(xué)生已：高老師很可愛(ài)，像個(gè)小女孩。
學(xué)生丙：她是個(gè)好老師，講課內容我們很容易接受。
聊天記錄：呼——午自修時(shí)間，電風(fēng)扇飛速運轉著(zhù)，但也沒(méi)把汗水的`蒸發(fā)速度加快多少。同學(xué)們都靜靜地坐著(zhù)，還不時(shí)地伸手抹去額頭上的汗珠。教室門(mén)突然被推開(kāi)了，高老師匆匆忙忙的進(jìn)來(lái)。我看見(jiàn)她不斷的喘著(zhù)大氣，臉蛋兒熱的通紅。她邊用手背擦著(zhù)“源源不斷”的汗珠，便急切地說(shuō)：“看我在家吃飯慢耽擱的，離下課只有一刻鐘了。上午我講的內容難，你們還有沒(méi)有不懂的��？”
有五六個(gè)同學(xué)舉了手，她趕緊過(guò)去，稍稍瓶頸了一會(huì )兒就不厭其煩的講了起來(lái)，“你看，密度等于質(zhì)量比體積……”直到那個(gè)同學(xué)連連點(diǎn)頭。她講解時(shí)聲音不高，怕影響了其他同學(xué)做作業(yè)�！斑�有人有什么問(wèn)題嗎？”高老師又問(wèn)了一遍，這回沒(méi)有人舉手了。她愣了一下，然后開(kāi)始挨個(gè)兒去問(wèn)一些后進(jìn)生。有時(shí)這些同學(xué)為了趕作業(yè)，撒謊說(shuō)會(huì )了，她就會(huì )去問(wèn)他們一些難題，同學(xué)們被問(wèn)到了，她也不生氣，而是一遍又一遍的講明白。她常說(shuō)：“有問(wèn)題沒(méi)什么，我每天中午到班輔導時(shí)你們提出來(lái)，我一定盡力幫忙解決，問(wèn)題就是紙老虎，不要怕它，要把它解決了�！�
QQ等級：高老師是我們所有學(xué)生心目中的“一等”好老師，在她的誨人不倦中，我們班的物理每次都能考第一！在班主任眼里，她是個(gè)敬業(yè)樂(lè )業(yè)的好搭檔。
如果說(shuō)你也有問(wèn)題請教高老師或是想了解她，那還猶豫什么，趕快加她的QQ吧。
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