老師我想對你說(shuō)優(yōu)秀作文
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的老師我想對你說(shuō)優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師我想對你說(shuō)優(yōu)秀作文1
老師，您就像一根蠟燭，照亮別人犧牲自己。老師，您就像春雨，滋潤著(zhù)我們這戲幼苗。老師，您就向辛勤的園丁，培育者祖國的花朵。
一、二年級時(shí)，我在班級只是一名普通的學(xué)生，坐在最后一排，經(jīng)常被老師忽視，從未受到過(guò)表?yè)P�？墒亲詮哪斄宋业睦蠋�，您夸我上課積極發(fā)言，見(jiàn)解獨到，我發(fā)現自己的思維更加敏捷了。老師，您夸我作文寫(xiě)得好，您讓我知道了自己的特長(cháng)。老師，您夸我愛(ài)幫助同學(xué)，我發(fā)現自己是一個(gè)善良的人。��！老師，是您讓我看見(jiàn)了自己。在我人生的起點(diǎn)上，是您吧我照亮。
上課時(shí)，您把課講得生動(dòng)、透徹、具體，每篇課文都給我們總結出一個(gè)含義深刻的道理。您講的滔滔不絕，我們聽(tīng)得津津有味。不知為什么，好像一位魔法師，吸引著(zhù)我們的.眼球。
螢火蟲(chóng)的可貴在于它總是給人們提供光明，而您的可貴求實(shí)把您的一切都給了我們。老師我真想對您說(shuō)：“您歇會(huì )吧!我敬愛(ài)的孔老師。
老師我想對你說(shuō)優(yōu)秀作文2
天空因為小鳥(niǎo)而美麗，春天因為花草而多姿多彩，而“我”因為數學(xué)老師而更美麗。
數學(xué)老師我知道您打罵我們只是想換一種方式來(lái)教導我們，每當我們考試，考得不好你總會(huì )說(shuō)“失敗是成功之母，沒(méi)有失敗怎么會(huì )有成功”。數學(xué)老師您就像我們的媽媽?zhuān)�記得那時(shí)劉林濤地臉沾到了修正液?jiǎn)?您連忙從你的包拿出紙巾幫劉林濤擦臉，還一邊的對我們說(shuō)“修真也是有毒的，搞不好會(huì )中毒的�！币院笠⌒狞c(diǎn)哦!
數學(xué)老師您還記得三年級上冊以一次數學(xué)考試，我只考得55分嗎?我本以為您會(huì )罵我，可您卻不罵我，還對我說(shuō)“失敗是成功之母沒(méi)有失敗怎么會(huì )有成功，這使，我恢復了信心。數學(xué)老師我知道您從三年級到現在一直希望我們考的100分�？傻浇袢諞](méi)有人破這個(gè)記錄，此今，數學(xué)老師您還可以再教我們這半個(gè)學(xué)期，雖說(shuō)是半個(gè)學(xué)期，可對于我來(lái)說(shuō)這是1秒鐘的'時(shí)間，所以我不可以讓您帶著(zhù)遺憾離開(kāi)，借助這次期中考試，我要考的100分。
數學(xué)老師謝謝您對我們的關(guān)懷和教導，再次，我還想對你說(shuō)“數學(xué)老師我愛(ài)你”。
老師我想對你說(shuō)優(yōu)秀作文3
敬愛(ài)的老師，我想對你說(shuō)：“老師您們辛苦了，你對我們既像嚴厲的父親，又像慈祥溫柔的母親，您為了學(xué)生日夜操勞而又不計個(gè)人的失，真是一位好老師，我們非常感謝您！
敬愛(ài)的老師，我想對您說(shuō)：”上次我數學(xué)考試，才考了八十二分，這是我上五年級以來(lái)，數學(xué)考試最低分。我把數學(xué)試卷拿回家時(shí)，媽媽說(shuō)：“遲雨龍你這次退步很大�！蔽衣�(tīng)了，決心下次要考一個(gè)好成績(jì)。但是，要考一個(gè)好成績(jì)不只是做家庭作業(yè)，還要上課時(shí)認真聽(tīng)講，放學(xué)回家后認真復習。
敬愛(ài)的.老師，我想對你說(shuō)：“在您的眼里，我并不是一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生，但我也不是一個(gè)非常不出色的學(xué)生。有一次，我語(yǔ)文考了九十九分，回家以后我把這個(gè)消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢埠荛_(kāi)心。也有一次我考了九十三分，告訴媽媽?zhuān)瑡寢屢埠苁�。我成功過(guò)，也失敗過(guò)。老師您夜以繼日、日復一日的教我們學(xué)習，也很辛勞、辛苦，我們不會(huì )辜負您的，也不會(huì )認您失望的，以后上課我會(huì )認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，放學(xué)回家后，認真復習，爭取考一個(gè)自己滿(mǎn)意的成績(jì)。
老師我想對你說(shuō)優(yōu)秀作文4
是誰(shuí)把我們這一群調皮的小孩帶進(jìn)教室、課堂，是您，老師！是誰(shuí)把知識一點(diǎn)一點(diǎn)地教給我們，是您，老師……
記得我一年級剛轉來(lái)時(shí)，第二周就被評上了全星個(gè)人，這是您給予我莫大的鼓勵，給我的學(xué)習增添了許多的自信。我想對您說(shuō)：老師，謝謝您！
每當我看到作業(yè)發(fā)下來(lái)后的那些點(diǎn)評，就仿佛看見(jiàn)您在燈下忙碌的身影，在為我們認真批改作業(yè)。我想對您說(shuō)：老師，您辛苦了！
在課堂上，您會(huì )耐心的給我們講解，還講得有聲有色，可是，偏偏有幾個(gè)同學(xué)，會(huì )搗亂，您批評他們后，又轉過(guò)頭，繼續為我們講課！我想對您說(shuō)：老師，謝謝您你對我們細心教導！
有時(shí)候，作業(yè)您布置多了，是想讓我們學(xué)到更多的知識�？墒俏覀冇袝r(shí)卻會(huì )埋怨起來(lái)，我想對您說(shuō)：老師，對不起！
老師，您給予我們的.幫助和鼓勵太多太多了，在這里我想對您說(shuō)：“謝謝您的辛勤培養，謝謝您的無(wú)私付出！”
后天就是教師節，在這里我想提前對您說(shuō)：老師：“祝您教師節快樂(lè )！天天開(kāi)心！”
老師我想對你說(shuō)優(yōu)秀作文5
老師我想對你說(shuō)：我很喜歡上你的課。娟秀的字跡，舒服的聲音，還有賞心悅目的你。讓我每每聽(tīng)到下一節是語(yǔ)文課時(shí)，都會(huì )打起精神。我不明白，那么有味道的`課，有些人卻不肯聽(tīng)。懶得發(fā)脾氣的你，視他們?yōu)榭諝�。我不禁感嘆：這種怎樣的境界��！操千曲而后曉聲，觀(guān)千劍而后識器。像廚師的你，并不讓我們急于品嘗那菜的味道。而是告訴我們烹飪的方法，讓我們去實(shí)踐。調皮的我們總是忘記方法，無(wú)奈的你只得一遍又一遍的講給我們聽(tīng)。我喜歡上你的課。你卻不喜歡叫早已高高舉起手的我回答問(wèn)題。郁悶的我有些生氣：哼，以后再也不舉手了。深知其故的媽媽解釋道：洪老師知道你會(huì )回答，所以她把機會(huì )讓給了那些羞于舉手的人�；腥淮笪虻奈腋袊@道：哦，原來(lái)是這樣。于是，語(yǔ)文課上，我又重新樹(shù)起了我的'船帆'。只因我喜歡上你的課。
老師我想對你說(shuō)優(yōu)秀作文6
親愛(ài)的老師呀，這一件事已經(jīng)壓在我心里有一年了，我真的很想和您說(shuō)。
我非常感謝你這三年以來(lái)對我的關(guān)照和愛(ài)護。我想借寫(xiě)作文的機會(huì )把我的心聲告訴你。
老師，我是快樂(lè )向上的女孩，但是我的.忍耐也是有限度的。
這一學(xué)期您又把我和小張安排坐在一起。這樣的安排已經(jīng)是第四次了，我知道您是想讓她學(xué)習我好好學(xué)習，希望我能幫助她，可是她的行為讓我很反感，我實(shí)在忍無(wú)可忍吶。
上課時(shí)，她的“獅子吼聲”讓我聽(tīng)不到老師講課的聲音，她打擾我上課，她畫(huà)畫(huà)……我還有幾籮筐的這種事情�；丶液笪疑鷼獠灰�，向家人訴說(shuō)。
還有一件事讓我記憶猶新。讀報課時(shí)，你沒(méi)有來(lái)，我在值日，她把腳伸出來(lái)。我放在心上，第二次我提醒她，雖說(shuō)她把腳收了回去，可是她一直再說(shuō)一些不好的話(huà)，讓我覺(jué)得很不可理喻。
老師，我說(shuō)了那么多，希望你能幫幫我，謝謝老師。
老師我想對你說(shuō)優(yōu)秀作文7
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！币徽f(shuō)起這一句話(huà)，我就想起了我的班主任--沈老師。
沈老師，您為了哺育我們，眼睛已失去了光華；您為了照顧我們，腰也已經(jīng)不再挺拔。
以前，我就是一個(gè)普通的小學(xué)生，是您一直默默的關(guān)心我、鼓勵我。讓我擁有自信。如果沒(méi)有您，那就沒(méi)有現在的我。有一次，您在給我們上語(yǔ)課，您提出了一個(gè)問(wèn)題，讓我們來(lái)回答，只有一個(gè)同學(xué)舉手，您鼓勵我，讓我回答問(wèn)題。還有一次，您得文知我的'作業(yè)沒(méi)有完成，狠狠的罵了我一頓，從此以后，我再也沒(méi)有沒(méi)完成作業(yè)了。
記得剛入學(xué)的時(shí)候，我們連筆也拿不穩，更別說(shuō)寫(xiě)出來(lái)的字了。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間訓練之后，我們班大部分同學(xué)的字突飛猛進(jìn)，可是我的字卻依然宛如“雜草”。于是，您便乘下課時(shí)間，手把手地一筆一畫(huà)的教我寫(xiě)字。天長(cháng)日久，我的字已經(jīng)進(jìn)步了許多，被同學(xué)們稱(chēng)為“小書(shū)法家”。而看看您，您的身影已疲倦不堪，可是您卻笑容滿(mǎn)面地對我說(shuō)：“不累，不累，只要你能進(jìn)步，我就高興！”。此時(shí)，我的心感動(dòng)萬(wàn)分，真不知該怎么報答您。
如果我是一朵花，您就是辛勤的園��；如果我是一條魚(yú)，您就是無(wú)邊的大海；如果我是小蜜蜂，您就是知識的花朵……
沈老師，謝謝您！
老師我想對你說(shuō)優(yōu)秀作文8
親愛(ài)的老師：
您好！近來(lái)工作順利嗎？身體好嗎？我有滿(mǎn)肚的話(huà)想對您講，可是因為膽小，不敢講，這次就借書(shū)信比賽的機會(huì )，一下子倒出來(lái)吧！老師，我們每天的作業(yè)總要做到很晚，有時(shí)寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就睡著(zhù)了。
到現在我還記得四年級的一天晚上寫(xiě)作業(yè)的情景。那一天晚上的作業(yè)特別多，已經(jīng)10點(diǎn)了，我還趴在桌子上寫(xiě)著(zhù)作業(yè)�！罢軙x，快睡吧。明天還要上學(xué)呢！”媽媽在催我睡覺(jué)了�？伤闹�，作業(yè)還是像小山似的壓得我喘不過(guò)氣來(lái)！夜越來(lái)越深，爸爸媽媽都睡了，屋里靜得可怕，只有時(shí)鐘在唱歌與我做伴。不一會(huì )兒，我的手指頭便麻木了不得，連筆也握不住了不得。于是我放下筆，揉了揉眼，抬頭望窗外。我嘆了一口氣，又寫(xiě)起來(lái)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，本子上的`字摸糊了。我看見(jiàn)一顆星星向我走來(lái)，它告我“小朋友，我帶你到美麗的宇宙好嗎？”說(shuō)著(zhù)拉著(zhù)我的手�！芭尽便U筆掉在地上，我驚醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
老師，我現在已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，我想，你應該以關(guān)懷的眼光理解別人。請您作業(yè)別布置得太多，好嗎？對每一位同學(xué)都應該平等對待。我相信你一定您一定會(huì )做得很好的。
老師我想對你說(shuō)優(yōu)秀作文9
老師，我想告訴你，但我不知道我想說(shuō)什么，謝謝。懺悔？委屈？或者說(shuō)，罵人？！我依舊沉默，不是因為不想說(shuō)，而是因為無(wú)話(huà)可說(shuō)，確切的說(shuō)，是沒(méi)有真誠實(shí)用的話(huà)可說(shuō)。老師，您從未忘記我們的教誨！該打了，該罵了，但你在這些東西中是絕對不可或缺的。這是對老師的侮辱嗎？不，這是老師對我們的教導。它讓我明白了如何做人，明白了時(shí)間的珍貴。它讓我們獲得三年等等。這是老師。在老師心里，她[他]會(huì )來(lái)到這個(gè)溫暖的校園，為她的學(xué)生播下希望的種子，希望我們在知識的海洋里迅速成長(cháng)。早上書(shū)的`聲音過(guò)去，老師開(kāi)始了知識的旅程。在課堂上，老師只要學(xué)生有一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)作就會(huì )訓斥他們，但在這種訓斥中，他們也能感受到愛(ài)，這是老師對我們的一種愛(ài)。在這段愛(ài)情里，我們知道要注意傾聽(tīng)，哪怕是一件小事。中午有人說(shuō)老師可以午休，肯定不會(huì )批改作業(yè)，但我真誠的回答你：老師還在為我們奮斗，老師還在教我們知識。夜深人靜，老師再也不想休息，還在為我們掙扎，我們一睡著(zhù)。老師，我希望你少為我們擔心，多給自己一些時(shí)間休息。
春天的蠶會(huì )織到死，每晚蠟燭會(huì )哭泣，燈芯會(huì )消失。老師希望你2014年暑假過(guò)得開(kāi)心。
老師我想對你說(shuō)優(yōu)秀作文10
老師，我有數不盡的話(huà)想對你說(shuō)，我最想對你說(shuō)的是我在大明山的那次經(jīng)歷。那次經(jīng)歷使我變得非常勇敢。
那天，我們吃完早飯，去登大明山。我們登到山腰時(shí)，突然下起雨來(lái)了。這時(shí)，導游說(shuō)：“我們快爬吧，否則山路會(huì )變得很滑的�！�
我們好不容易登上了山頂，但是又出現了新的.難題：怎樣下山?如果走下山，路很滑，容易滑倒。這里又沒(méi)有纜車(chē)，該怎么辦呢？突然導游對我們說(shuō)：“要不要乘溜索下山？”我問(wèn)：“什么是溜索？”導游說(shuō)：“去看看不就知道了嗎？”
我們跟著(zhù)導游來(lái)到了溜索處，望了望下面，我有些退縮了。爸爸見(jiàn)了說(shuō)：“怎么膽子小了，膽子小了就自己走下去�！蔽衣�(tīng)了氣憤地說(shuō)：“我的膽子才不小 呢，我要第一個(gè)溜索�！蔽以谂R溜前對自己說(shuō)：“加油，你一定行的�！蔽易诹锎�，工作人員把我緊緊扣住。然后他在我身后用力一推，快速地滑了下 去。剛開(kāi)始我緊緊閉著(zhù)眼睛，后來(lái)我想起了楊老師您常常對我說(shuō)的話(huà)：不要膽小，要勇敢。于是我睜開(kāi)雙眼，風(fēng)吹拂著(zhù)我的臉頰，舒服極了。
楊老師，我要感謝您，是您讓我成為了一個(gè)勇敢的男孩。我要感謝您。
老師我想對你說(shuō)優(yōu)秀作文11
老師，你是一位偉大的老師，在這最后的幾個(gè)月中你為我們小學(xué)的學(xué)習生活畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，在此，我給你致敬！
老師你在我們的'眼里是那么的威嚴，那么的慈祥，那么的偉大，你就是我們的天，你就是我們的地，你是我們生命中的第二個(gè)母親。
記得去年那次你布置的作業(yè)太多了，我寫(xiě)到了十點(diǎn)，我想：老師，你小學(xué)上課也有那么多的作業(yè)嗎？真是的，你不要給我們加負擔耶，這生命老師嘛，討厭死了。我知道你是對我們好，但我們希望我們的童年過(guò)的十分輕松，十分快樂(lè )。上課時(shí)，我在打瞌睡，你沒(méi)有怪我卻說(shuō)：“你今天怎么了，不舒服嗎？”這時(shí)我感受到你的溫暖，你的大度。我們都快畢業(yè)了，不需要你操心了，也不要你管教了，請你放松一下吧！我們長(cháng)大了！
還記得，一年級時(shí)，我們還十分小，無(wú)論怎么的鬧你也不會(huì )在乎，但現在我們長(cháng)大了，做錯一點(diǎn)事就會(huì )訓斥我們……
你對我們付出的遠遠不止這些，在此我衷心地感謝你對我的關(guān)愛(ài)，對我的鼓勵，對我的幫助。你的培育之恩，令我終生難忘。我愛(ài)你老師！
老師我想對你說(shuō)優(yōu)秀作文12
老師，你一定很累了。 你必須從早到晚教我們的學(xué)生。 你必須在課間休息前批改這么多學(xué)生的作業(yè)。 你得準備上課了。 比學(xué)生還累，但是我們不知道你們今后的努力和辛苦，我們必須努力學(xué)習，復習我們所學(xué)的知識。 你想教我們多少，但我們在課堂上制造麻煩，不用努力學(xué)習，浪費你的心血。 事實(shí)上，老師在課堂上發(fā)言是我們的錯，希望你能原諒我。 我真誠地希望你能像以前一樣寬容和支持我。 希望你能理解我們。 從現在開(kāi)始，我們真誠地請求您在學(xué)習過(guò)程中的支持和幫助，使我們能夠取得優(yōu)異的成績(jì)學(xué)習的'措施苦，老師，我們真的感謝您！
老師，謝謝您的教育，讓我們在學(xué)習上有了很大的進(jìn)步，并取得了優(yōu)異的成績(jì)，希望您不要生我們的氣，因為我們的一些同學(xué)都是讓您注意到他的，或者有一些小事，請不要打擾我們，我們不會(huì )讓您擔心的。
請你原諒，老師，您是辛勤的園丁，是我們的父母，感謝你們的辛勤工作！
老師我想對你說(shuō)優(yōu)秀作文13
數學(xué)教師，你是從我五年級就教我們了，我們大約相處了一年了，在這些時(shí)間里，我們都互相認識了，可是，您也有不對的地方。
有一次，我們的“大演草”錯的很多，您說(shuō)我們寫(xiě)的字還不如一年級的同學(xué)。您還說(shuō)我們簡(jiǎn)直無(wú)可救藥了，可是，教師您也不想，難道我們連1+1=2也不明白嗎我想對您說(shuō)：“您能不能溫和一點(diǎn)啊!聽(tīng)說(shuō)，實(shí)驗班的教師可溫和了，教師您只要有那個(gè)教師的一半溫和就好了，我敢保證，我們全班都會(huì )喜歡您的。
還有一次，我們期中考試發(fā)下來(lái)了，您說(shuō)有15名不及格，還把15名不及格的同學(xué)都揍了一頓，您還說(shuō)：“我期望我教的`學(xué)生都像王玉和陳昊寧這樣的優(yōu)秀學(xué)生，一出校就是有名的�！币靼�，教師您也不想一想，王玉和陳昊寧是一出校就是有名的嗎如果您抓住一個(gè)在校里的教師問(wèn)問(wèn)，也明白對王玉和陳昊寧都不認識，這也叫有名呀教師我期望您能溫和一點(diǎn)。
總而言之，我想對您說(shuō)的一句話(huà)就是：數學(xué)教師，我期望您能溫和一些。
老師我想對你說(shuō)優(yōu)秀作文14
初夏的風(fēng)兒輕輕地吹來(lái)，陽(yáng)光照著(zhù)大地。這鳥(niǎo)語(yǔ)花香，生機勃勃的時(shí)節，我的心情并不愉悅。是呀，時(shí)間的飛鳥(niǎo)飛得那么快，轉眼間已經(jīng)六年了，這初夏也意味著(zhù)我們即將離別了。每當我們犯嚴重錯誤時(shí)，每當我們闖下了大禍時(shí)，每當我們在學(xué)習上不認真時(shí)，您那嚴厲的眼神刀子似的，射在同學(xué)們的身上，大家便羞愧的'低下了頭！
難忘的您為我們所做的事情呀！在上一學(xué)期鹽都區20xx年“ 開(kāi)放周”活動(dòng)，組織舉行的活動(dòng)“讀書(shū)匯報會(huì )”。您對我們說(shuō)：“這次活動(dòng)的目的主要是讓你們的家長(cháng)來(lái)參觀(guān)學(xué)校里的教材設備�？纯茨銈儗�(xiě)的作文，了解你們的學(xué)習情況！”老師還說(shuō)：“我們排練一些節目讓你們家長(cháng)看一看比如說(shuō)：朗誦古詩(shī)文、閱讀作文、分角色朗讀課文……
上個(gè)星期，您興匆匆地跑到教室里來(lái)向我們說(shuō)： ” 今天早晨老師在網(wǎng)上查到江蘇省為了紀念建黨90周年特別舉辦了“中華誦，頌歌獻給黨”你們要寫(xiě)一篇作文我替你們放到網(wǎng)上去！“去比作文競選大賽，我們聽(tīng)了個(gè)個(gè)躍躍欲試，都想網(wǎng)上有名！
祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
老師我想對你說(shuō)優(yōu)秀作文15
蔡老師是我們的英語(yǔ)老師，四門(mén)主科中，語(yǔ)文和科學(xué)老師都教很快，都能在期末考試前教下一本書(shū)和復習，數學(xué)雖然很慢，卻也勉強可以教完，但是，英語(yǔ)卻連教也沒(méi)有教完。
這一次月考，要考到第四單元，我們卻沒(méi)有教到第四單元，別的班早就已經(jīng)教到了第四單元，所以，這一次考試對于我這個(gè)本來(lái)英語(yǔ)就不好的人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是難上加難，導致了這一次月考沒(méi)有考好。所以，在這里，我想和蔡老師說(shuō)：“老師，你能不能教快一點(diǎn)兒？而且您的課讓人感覺(jué)沒(méi)有一點(diǎn)兒樂(lè )趣，冷冰冰的，如果在上課的'時(shí)候適當的加一點(diǎn)和英語(yǔ)有關(guān)的趣味小游戲，讓課堂更加的活躍，更加的有吸引力�！�
雖然蔡老師有缺點(diǎn)，但是，她也是有優(yōu)點(diǎn)的。有一次上英語(yǔ)課，老師遲遲未到班級，我們都說(shuō)：“這老師怎么遲到了，這么的不守時(shí)�！碑敃r(shí)是夏天，氣候極其炎熱，但是我們班有空調，兩臺都打著(zhù)16度，所以教室里十分的涼爽。又過(guò)了幾分鐘，蔡老師跑進(jìn)了教室，滿(mǎn)頭大汗，向我們解釋遲到的原因，原來(lái)蔡老師早上在一班上課的時(shí)候中暑了，這才會(huì )遲到。我們都在自責。
老師，你就休息一下吧！
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