老師，我想對你說(shuō)優(yōu)秀作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的老師，我想對你說(shuō)優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
老師，我想對你說(shuō)優(yōu)秀作文1
時(shí)間從指縫間悄悄溜走，轉眼間小學(xué)的六年學(xué)習生活將要結束，我們將要離開(kāi)哺育我們整整六年的母校�；貞浧鹆甑膶W(xué)習畫(huà)卷，眼里便閃現出一幕幕畫(huà)面，就像放電影一樣在心中定格。
顧老師，記得上學(xué)期剛開(kāi)始，您從北蔣實(shí)驗學(xué)校來(lái)我們村小支教，開(kāi)始我們都以為你是普通的鄉鎮老師，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)您是畢業(yè)于南京師范大學(xué)，發(fā)表過(guò)許多論文，還在英語(yǔ)報上編習題，我們知道后大吃一驚。怪不得英語(yǔ)老師讀一份英語(yǔ)報刊一句不露而且很流利地讀下來(lái)。
在上英語(yǔ)第一節課時(shí)，您說(shuō)：“Beginningaclass�！蔽覀円蚕裆衔迥昙壞菢诱f(shuō)：“Standup，please�！蹦纸又�(zhù)說(shuō)：“Hello，boysandgirls�！蔽覀冇终f(shuō)：“Hello，Mrjiang�！蹦钟哪卣f(shuō)：“五年級江老師教你們教多了�！蔽覀兾⑿χ�(zhù)低著(zhù)頭。
敬愛(ài)的顧老師，是您教我們怎樣更快地記住英語(yǔ)單詞。使您教我們用英語(yǔ)寫(xiě)作文，這些都凝聚著(zhù)您的心血和汗水。在我眼里，老師您是光明的蠟燭，為我們照亮前進(jìn)的道路；老師您是辛勤的`園丁，每天都撫育著(zhù)我們；老師您是知識的海洋，讓我們在知識的海洋中盡情的遨游……
顧老師，我們將要離開(kāi)這個(gè)母校了，將要離開(kāi)您了，在這離別的時(shí)刻，祝您身體健康！工作順利！
老師，我想對你說(shuō)優(yōu)秀作文2
我有很多心里話(huà)想說(shuō)�？墒俏易钕胝f(shuō)的是：在我的眼里，高山是一個(gè)很不錯的同桌。
我覺(jué)得高山特別大方。有一次，我沒(méi)有帶語(yǔ)文書(shū)，我向他借語(yǔ)文書(shū)，高山不會(huì )像其他人說(shuō)：“不行！就給你一個(gè)不好的印象！”他很爽快地答應了，并把書(shū)移到中間來(lái)，讓我看書(shū)。
他不只大方，還多多提醒我。有一次，我在做練習冊的時(shí)候，有一個(gè)（）地渴望，我寫(xiě)了一個(gè)激動(dòng)地渴望，這時(shí)候，高山指著(zhù)這個(gè)題目，說(shuō)：“激動(dòng)地渴望不對，應該是非常地渴望�！蔽蚁肓讼�，便把激動(dòng)地渴望改成了非常地渴望�！�
他不只這些好處，還和我度過(guò)了一次快樂(lè )的課間。下課的時(shí)候，我和他玩了一盤(pán)米米幣，雖然他殺過(guò)我的米米幣好幾回，但是，我依然感到和他在一起，是一種快樂(lè )地時(shí)光。
他和我經(jīng)歷過(guò)一些不愉快的.事情。在一次早讀課上，我和高山吵了一架，沒(méi)想到，蔡錦杰這個(gè)愛(ài)湊熱鬧的家伙來(lái)了，他一聽(tīng)高山說(shuō)的話(huà)，也跟著(zhù)一起對抗我，這時(shí)候，高山說(shuō)：”當了小隊長(cháng)沒(méi)什么了不起的，只不過(guò)管一些很小的事�！拔耶敃r(shí)五雷轟頂，用”樂(lè )山大佛掌“猛揍了他幾拳，可是，他不但沒(méi)還手，還一聲不吭，可能是理解我當時(shí)的心情，有點(diǎn)像男子漢的風(fēng)格。
就是這樣，他和我經(jīng)歷過(guò)多姿多彩的生活。不管他是什么性格，長(cháng)大以后，都會(huì )成為彼此之間的一部分。
老師，我想對你說(shuō)優(yōu)秀作文3
王老師，我們差不多與您共同渡過(guò)了四個(gè)春秋，一同聆聽(tīng)了四個(gè)新年的鐘聲，您用了四年的大好時(shí)光教育我們從一個(gè)不懂事的小孩子變成了一個(gè)有知識、有修養的好學(xué)生，我們之間已經(jīng)產(chǎn)生了一種用語(yǔ)言無(wú)法表達的深情。
王老師，我知道您很有責任心。希望每一個(gè)同學(xué)都學(xué)好知識，今后做個(gè)有用的人，所以提高了對大家的要求。但今天我很想對您說(shuō)的是我一直悶在我肚子里的一個(gè)小秘密。
我記得，您經(jīng)常對我說(shuō)，說(shuō)我上課發(fā)言不夠積極。其實(shí)，我上課經(jīng)常想回答，可是我的心里總是擔心著(zhù)：要是回答錯了怎么辦？在同學(xué)們的眼里，我也許算得上是個(gè)好學(xué)生的形象，可如果是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題我卻回答錯了，那豈不是下不了臺？同學(xué)們一定會(huì )笑話(huà)我的'，算了吧，還是不舉手吧，碰到簡(jiǎn)單點(diǎn)的題目再舉手吧！有時(shí)候看看張張、林林她們想都不想就舉手了，就是回答錯了，也就謙虛地聽(tīng)王老師您講解。媽媽也經(jīng)常跟我溝通這個(gè)問(wèn)題，但我一直還是無(wú)法克服這個(gè)心理上的障礙，這已經(jīng)成了我的一個(gè)心病。王老師，您有沒(méi)有什么妙法能幫我一起克服這個(gè)心理上的障礙呢？
王老師，但不管您是批評我還是鼓勵我，我都一直把您當作我的朋友，一直喜歡聽(tīng)您的課，一有什么困難，我第一個(gè)想到的就是您，經(jīng)常會(huì )發(fā)短信給您，您不會(huì )嫌我煩吧？
老師，我想對你說(shuō)優(yōu)秀作文4
親愛(ài)的老師：
您好！
我們已經(jīng)三年沒(méi)見(jiàn)面了。我還記得我認識你的時(shí)候你是那么年輕英俊，但是現在你頭上有很多銀發(fā)，臉上有幾條皺紋。我知道那是因為我們在生活和學(xué)習上都給你添了麻煩。
方老師，您是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師。你耐心的講解學(xué)習中的題目。不管你生活中有多忙，你都會(huì )抽出時(shí)間來(lái)關(guān)心我們。我們就像花蕾，在你老師的滋養下茁壯成長(cháng)。
老師，謝謝你給了我們知識。老師，謝謝你教我們讀書(shū)寫(xiě)字。謝謝老師，讓我們知道了做人的道理。謝謝老師。我們永遠不會(huì )忘記你的教導。老師，你是一支紅燭，用微弱的光照亮我們前進(jìn)的'道路；老師，你是方向盤(pán)，指引著(zhù)我們的方向；老師，你是一面白帆，讓我們到達勝利的彼岸；老師，你是一個(gè)園丁，修剪我們的無(wú)知和無(wú)知......
我還記得有一次班上一個(gè)同學(xué)受傷了，你總是第一時(shí)間關(guān)心那個(gè)同學(xué)，不想再有一個(gè)同學(xué)受傷。事后你批評我們，因為我們的追打導致同學(xué)受傷。雖然我們表面上不想被你批評，但我們知道你是在做好我們的工作，希望我們以后不要再犯這樣的錯誤，從而傷害自己或他人。其實(shí)你也很擔心。你擔心我們聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)繼續追著(zhù)玩著(zhù)就不記得了。
總之，謝謝老師，感謝您在教育上的厚愛(ài)。
致以最良好的祝愿
敬禮！
老師，我想對你說(shuō)優(yōu)秀作文5
在每個(gè)學(xué)生眼里，老師像親愛(ài)的父母那樣和藹可親，每當我們做錯了事情，老師會(huì )用親切地話(huà)語(yǔ)教育我們，用真理為我們指航，雖然給予我們的身軀是我們的父母，但是滋養靈魂的卻是您。
小草想對大樹(shù)說(shuō)，說(shuō)他對大樹(shù)的喜愛(ài)；小鳥(niǎo)想對森林說(shuō)，說(shuō)他在森林的`快樂(lè )；小魚(yú)想對大海說(shuō)，說(shuō)他在水中的愉快；而我想對老師說(shuō)，說(shuō)出我的心里話(huà)——
顧老師，大家都說(shuō)您很?chē)绤�，可是嚴師出高徒，不是嗎？您是我們的班主任，在工作上兢兢業(yè)業(yè)；對同學(xué)們一視同仁，每天很早就來(lái)到教室，督促我們的背誦，檢查我們的作業(yè)，我想對你說(shuō)；謝謝您，您辛苦了！
老師，我明白你嚴格的愛(ài)里包含著(zhù)您對我們的期望��！您的責任心我們都看在眼中，記在心里，可有時(shí)您又太過(guò)嚴厲了。比如上次您讓我們回答一個(gè)問(wèn)題，我們許久沒(méi)人舉手，您便大發(fā)雷霆，可我們真的不是不想回答，而是我們還沒(méi)有想好。再比如，上次還是您讓我們回答一個(gè)問(wèn)題，那么多好學(xué)生已經(jīng)舉手啦，可您偏偏叫那些不舉手的同學(xué)來(lái)回答，結果他們回答不上來(lái)，讓您生氣。
老師對不起，原諒我用這樣的方式向您講訴我的心里話(huà)，可我是真的希望您可以稍微對我們“寬容”那么一點(diǎn)點(diǎn)，您放心，我們一定會(huì )改掉自身的壞毛病，一定會(huì )認真學(xué)習，不辜負您對我們的期望！
老師，我想對你說(shuō)優(yōu)秀作文6
是誰(shuí)把我們這一群調皮的小孩帶進(jìn)教室、課堂，是您，老師！是誰(shuí)把知識一點(diǎn)一點(diǎn)地教給我們，是您，老師……
記得我一年級剛轉來(lái)時(shí)，第二周就被評上了全星個(gè)人，這是您給予我莫大的鼓勵，給我的學(xué)習增添了許多的自信。我想對您說(shuō)：老師，謝謝您！
每當我看到作業(yè)發(fā)下來(lái)后的那些點(diǎn)評，就仿佛看見(jiàn)您在燈下忙碌的身影，在為我們認真批改作業(yè)。我想對您說(shuō)：老師，您辛苦了！
在課堂上，您會(huì )耐心的給我們講解，還講得有聲有色，可是，偏偏有幾個(gè)同學(xué)，會(huì )搗亂，您批評他們后，又轉過(guò)頭，繼續為我們講課！我想對您說(shuō)：老師，謝謝您你對我們細心教導！
有時(shí)候，作業(yè)您布置多了，是想讓我們學(xué)到更多的'知識�？墒俏覀冇袝r(shí)卻會(huì )埋怨起來(lái)，我想對您說(shuō)：老師，對不起！
老師，您給予我們的幫助和鼓勵太多太多了，在這里我想對您說(shuō)：“謝謝您的辛勤培養，謝謝您的無(wú)私付出！”
后天就是教師節，在這里我想提前對您說(shuō)：老師：“祝您教師節快樂(lè )！天天開(kāi)心！”
老師，我想對你說(shuō)優(yōu)秀作文7
教師，我敬愛(ài)的語(yǔ)文教師——張教師，我們剛剛認識，就有了感情。我相信，張教師必須是一個(gè)好教師，人人都說(shuō)：“名師出高徒�！蔽蚁嘈�，在張教師的指導下，我們必須能夠獲得優(yōu)異的成績(jì)。教師，雖然我們剛認識一周，可是我們在初中要一齊生活三年。這三年中，我會(huì )好好學(xué)習，盡我最大的努力。
教師對我們既嚴厲又仁慈，在學(xué)習方面很?chē)绤�，但在課下找教師問(wèn)作業(yè)講習題說(shuō)心里話(huà)，教師都會(huì )耐心細致地講、關(guān)切認真地聽(tīng)。記得開(kāi)學(xué)不久，教師還叫不清我們新生的'名字，一次上課，教師考我背古詩(shī)，我背完了。教師問(wèn)我叫什么名？我答：劉怡。教師隨即用我的名字開(kāi)玩笑說(shuō)：“不管別人多大，不管什么時(shí)候都得叫你劉怡（姨）�！蓖瑢W(xué)們都被逗得哈哈大笑，這之后原本不熟悉的同學(xué)也都記住了我。
教師，我明白從你手中走出去的學(xué)生都是好學(xué)生，因為教師是名師，教學(xué)經(jīng)驗豐富，對工作異常認真負責。上課不用看書(shū)，都能明白怎樣教這節課……
教師，我喜歡您、敬重您！遇到您這樣的好教師，我們是幸運的、幸福的。我下決心在這初中三年必須好好學(xué)習，爭取在中考時(shí)考出好成績(jì)，不讓教師白白的辛苦受累三年，不辜負您對我的殷切期望。
教師，我想對您說(shuō)：我會(huì )好好學(xué)習，回報您對我們的關(guān)愛(ài)和教導。多謝您！
老師，我想對你說(shuō)優(yōu)秀作文8
在開(kāi)學(xué)那天，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情進(jìn)入校園，因為我要聽(tīng)新老師講課了。在學(xué)校報到的那天，我看見(jiàn)的林老師，也就是你，是和藹的，有點(diǎn)胖胖的。我還在想，林老師你一看就是一個(gè)平易近人的人，是個(gè)第一印象就很好的人是個(gè)——好老師
第一天上學(xué)，我看見(jiàn)你的時(shí)候，說(shuō)了聲”老師早“，老師朝我微微一笑，我的心一下從一個(gè)躁動(dòng)的音符，變成一首優(yōu)美的交響樂(lè )。林老師在開(kāi)學(xué)的第一天就讓我知道了學(xué)習的方法，和下課該遵守的紀律。你還是一位，——幽默的老師
我們早上到學(xué)校的'時(shí)候，一開(kāi)始還很安靜，后來(lái)不知在那位同學(xué)的”帶領(lǐng)下“，開(kāi)始了”廢話(huà)風(fēng)波“。后來(lái)，你進(jìn)來(lái)了說(shuō)：”我是不是走錯地方了？好像到了茶館�！�
還有下午回家排路隊的時(shí)候，沒(méi)有哪個(gè)不想把路隊排好的，可是總有些人要拉開(kāi)一大段距離，老師你就取了一個(gè)”大肚子“的稱(chēng)號。應該是大家不想太早就”懷孕“的緣故吧！所以，大家就馬上把隊伍縮短了。雖然你很和藹，但是你也有晴轉多云的時(shí)候——多云
開(kāi)學(xué)第二天，回家作業(yè)就少交了四本，后來(lái)有些同學(xué)馬上就把作業(yè)交了，可是，有一位同學(xué)一直不交，真有種”寧死不交“的精神。直到老師你真的生氣發(fā)火了，才交了那本作業(yè)。
老師真像六月的天氣說(shuō)變就變��！我們相信我們能和老師你共同創(chuàng )造一個(gè)美好、團結的503班！
老師，我想對你說(shuō)優(yōu)秀作文9
親愛(ài)的郁老師：
您好！
自從轉到二一班這個(gè)溫暖的班級，想著(zhù)您那慈祥的面容，聰慧的目光，幽默的話(huà)語(yǔ)，我從心底深深地愛(ài)著(zhù)您！在我的心中你是個(gè)關(guān)心他人的人。
郁老師您嘔心瀝血地教育我們，就像冬天里的太陽(yáng)照射著(zhù)我們，又像春天里的雨露滋潤著(zhù)我，激發(fā)我的學(xué)習的興趣，指引我前進(jìn)的`方向，鼓舞我的勇氣，教給我做人的道理。你那溫暖話(huà)語(yǔ)陶冶了我。(小學(xué)生作文 )有你這樣的老師，我感到驕傲、自豪，我真是太幸運了��！
記得我作文寫(xiě)得不好時(shí)，是您在放學(xué)后將我留下，諄諄教導我，耐心啟發(fā)我，直到我理解領(lǐng)會(huì )寫(xiě)作的手法為止。
而您的孩子卻在辦公室里靜靜地等待你。那一刻，感激，慚愧之情一起涌上我心頭，而更多的是我對您的敬佩。
我作文寫(xiě)得好時(shí)，你表?yè)P我，臉上充滿(mǎn)微笑。我知道這是因為我進(jìn)步而感到欣慰的笑！
郁老師我想對你說(shuō)；“我會(huì )好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答你的教育之恩。愿你臉上永遠充滿(mǎn)幸福的笑容！”
您的學(xué)生俞佳鵬
*年5月16日
老師，我想對你說(shuō)優(yōu)秀作文10
愛(ài)戴的李老師：
你好!
謝謝您像園丁包庇花朵一樣照顧我們!今天在這想跟您說(shuō)說(shuō)心里活!
在期末考試的前三天, 也是最后一節數學(xué)課, 您對咱們：“當初所有同學(xué)停下來(lái), 這次期末數學(xué)測驗之前, 同學(xué)們要定下分數目標, 一個(gè)人做事假如不目的, 就會(huì )迷失方向! 一個(gè)同窗離目標分少一分就打一棍!”
這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)“唰唰”的聲音,同學(xué)們定完了, 你幫同學(xué)們改一個(gè)個(gè)分數, 我寫(xiě)數學(xué)考90分, 被您改成93分。
分數下來(lái)后，我簡(jiǎn)是暈去世了，要打三棍。
李老師，我渴望你不要在報到時(shí)，打我們喲!
李老師，有時(shí)請不要不分青紅皂白，就聽(tīng)李星澳的小報?。有時(shí)，真是啞子吃黃連——有苦說(shuō)不出!
有一次，是學(xué)校的文明周，什么時(shí)候都有領(lǐng)導檢查衛生，這時(shí)來(lái)了，我立即將李星澳位置上的垃圾撿起來(lái)，也經(jīng)他同意把垃圾放在他桌子里�？上聭饡�(shū)時(shí)候，李星澳氣呼呼的說(shuō)：“黎伊姝把垃圾放在我桌子里面，干嗎?”
我說(shuō)：“本來(lái)就是你的`!”
......
就這樣，咱們吵起來(lái)!
回家后, 您教他寫(xiě)了篇日記, 第二天, 班主任李老師就批評我。當時(shí)我很不甘心!心想：原來(lái)就是李星澳的垃圾，善意沒(méi)好報!
李老師如果我說(shuō)錯了什么，請您息怒!請您體諒我的不懂事!
祝您工作順利，萬(wàn)事如意!
老師，我想對你說(shuō)優(yōu)秀作文11
除了父母，老師就是我們最親的人了。這么多年來(lái)，老師教了我們許多知識，讓我們懂得了做人的道理，并且他們像父母一樣關(guān)心我們，照顧我們。
記得在二年級上冊，有一次放學(xué)，我左等右等還不見(jiàn)爺爺來(lái)，眼看許多同學(xué)都被家長(cháng)接走了，我心里不禁焦急起來(lái)。這時(shí)，教我們的顧老師向我走來(lái)，見(jiàn)我還沒(méi)有回家，就親切地問(wèn)我：“景怡，你怎么還沒(méi)回家呀？”“我爺爺還沒(méi)來(lái)接我�！蔽掖鸬�。顧老師陪我一起等了一會(huì )兒，可爺爺還沒(méi)來(lái)接我。天色漸漸暗了下來(lái)，我心中很害怕。顧老師十分著(zhù)急的問(wèn)我：“你爺爺怎么還沒(méi)來(lái)接呀？快告訴我你家的電話(huà)號碼，我打個(gè)電話(huà)去問(wèn)問(wèn)�！蔽铱匆�(jiàn)老師那焦急的神色，心中很不是滋味，但心里頭又覺(jué)得暖烘烘的。電話(huà)打好了，我家人很快就來(lái)了，那時(shí)我十分感謝顧老師。
我想對老師說(shuō)很多話(huà)，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：“老師，我愛(ài)您，您像父母那樣無(wú)微不至地照顧我們，辛苦地教我們讀書(shū)，我一定好好讀書(shū)，我一定好好學(xué)習，一優(yōu)異的`成績(jì)來(lái)報答你們，不讓你們失望，做個(gè)有用的人才�！�
老師，我想對你說(shuō)優(yōu)秀作文12
親愛(ài)的鄧老師：
您好！
我是你親手栽下的小樹(shù)苗，正在您的精心哺育下健康成長(cháng)。從三年級開(kāi)始，您就教我們語(yǔ)文課了，在我的記憶中，您永遠只是忙碌，從您的眼角，我們可以看出，您為我們操勞所留下的腳印，這腳印，永遠抹不去。
我們即將小學(xué)畢業(yè)了，我們要踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，去迎接團徽的召喚。我們是小樹(shù)苗，您就是清甜的雨露，無(wú)私的哺育著(zhù)我們。在這幾年來(lái)，我們有惹您生氣的地方，請您原諒我們；在學(xué)校里，您是我們的媽媽?zhuān)谖业难劾�，您永遠是我的啟蒙老師。自從您教我，我就深深地愛(ài)上了聽(tīng)您的課。
在許多的記憶碎片中，撿起那一片令我難忘的'一片，輕輕翻閱，發(fā)現了以前的往事：在一次考試中，我考了我最不應該考的成績(jì)，老師，那是您第一次打我，在課堂上，我的眼里有淚，但流不下來(lái)，因為，我不想讓您看見(jiàn)我哭的模樣，那一次，我看見(jiàn)您非常生氣，心里真的很內疚，老師，對不起。
在我升入中學(xué)的路上，是您給予了我最真誠的支持，老師，真的很謝謝您！
祝：
身體健康
萬(wàn)事如意
您的學(xué)生：王瑩
20xx.6.21
老師，我想對你說(shuō)優(yōu)秀作文13
當我在1995年6月27日降生時(shí)，就注定要遇到我現在的老師—韓老師。6歲，我從成都轉學(xué)到了汶川縣威州鎮威州小學(xué)一年級一班。那時(shí)候，我很茫然，不知道媽媽為什么又讓我來(lái)到這個(gè)陌生的地方學(xué)習;不知道為什么教我的語(yǔ)文的鄭老師變成了韓老師;不知道為什么熟悉的同學(xué)一下子都變了。一年后，陌生的.感覺(jué)消失了。慈祥的韓老師常常指點(diǎn)我、教育我。有一次，韓老師給全班聽(tīng)寫(xiě)，批改聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我寫(xiě)錯了畫(huà)畫(huà)的“畫(huà)”字，由于那是我比較喜歡畫(huà)畫(huà)，韓老師對我說(shuō)：“你自己那么喜歡畫(huà)畫(huà)，怎么還把畫(huà)畫(huà)的“畫(huà)”字給寫(xiě)錯了呢?”聽(tīng)了韓老師的話(huà)后，我決定改掉這個(gè)錯誤，從那以后，我就再也沒(méi)有寫(xiě)錯畫(huà)畫(huà)的“畫(huà)”字了。
現在，我已經(jīng)六年級了，馬上就要考初中了，最緊張的時(shí)刻已來(lái)臨。昔日的歡樂(lè )氣氛被緊張的空氣換掉。每晚的作業(yè)逐漸增多，但我理解，理解韓老師的感受，她是希望我們全班都能考上威州中學(xué)。今天，韓老師又為我們操心、生氣了。由于今天全班同學(xué)的課堂、家庭作業(yè)都做得不是很好，便讓我們自愿發(fā)誓后，心里才舒坦了很多。
有人說(shuō)，老師對學(xué)生的愛(ài)是遮雨的傘，是清澈的泉水，是明亮的鏡子……但我更要說(shuō)老師對學(xué)生的愛(ài)是前進(jìn)的動(dòng)力，是勝利的風(fēng)帆，是成功的希望……
最后，韓老師，我想對您說(shuō)：“你的學(xué)生—鄭苒，長(cháng)大了!“小草”馬上就可以脫離“大地”的懷抱了!”
老師，我想對你說(shuō)優(yōu)秀作文14
老師，我以前總是覺(jué)得在學(xué)校上課學(xué)習很枯燥無(wú)聊(除了上體育)，因為老師總是用單調的方式教我們。但是，您給我們上了一節課以后，我對學(xué)習的看法有了很大轉變，感到學(xué)習可以用這種方式，并不總是無(wú)聊!我開(kāi)始對數學(xué)有了興趣，我覺(jué)得語(yǔ)文和英語(yǔ)也可以有更好的學(xué)習方式吧!于是更加喜歡學(xué)校的學(xué)習生活。
我們的學(xué)習到了復習階段，作業(yè)特別多，而且音、體、美都已經(jīng)停課了，正課只剩下語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、思品和科學(xué)。作業(yè)就像溫度計從冰天雪地里一下子到了酷暑里一樣，飛快的上升!
思品和科學(xué)也都有了作業(yè)，抄試卷，做試卷，每天必須的。我感到很累!有時(shí)寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，常常寫(xiě)到眼皮打架才結束!幸虧數學(xué)好做，全是阿拉伯數字，只要知道解題思路，細心計算，仔細判斷，就能很快完成作業(yè)。但粗心或者考慮不周就出了差錯!為此沒(méi)少挨老師和媽媽的批評!在復習這一階段，曉雯音樂(lè )學(xué)校也要考試，還得練琴，所以經(jīng)常睡到十點(diǎn)多。
這樣的`日子持續了一個(gè)星期，要考試了，才結束這樣的狀態(tài)，考試的前一天是我的生日，我幸福地收到了您的禮物——親手做的蛋糕!這為我艱苦的“奮戰”帶來(lái)了無(wú)比的喜悅和興奮，那一晚沒(méi)有作業(yè)，我八點(diǎn)半就睡了，那是我復習時(shí)睡的最美的覺(jué)了!
總之，我覺(jué)得這一學(xué)期過(guò)的很充實(shí)，雖然復習的階段太累，但也算是鍛煉了心理和身體，雖然最后發(fā)揮的不是很完美，但還是可以的!而且我想我還有很大的前進(jìn)空間，
老師，我想對你說(shuō)優(yōu)秀作文15
在我成長(cháng)的道路上，遇到過(guò)不少認真、負責的老師，老師，我想對你說(shuō)，您就是一絲不茍的知識傳授者。
回想往事，我羞愧難當，沒(méi)您的幫助和教誨，就沒(méi)今天進(jìn)步的我。記得一年級時(shí)，由于我的不努力，我的字寫(xiě)得很不好，陳老師看在眼里，急在心里，一見(jiàn)到我的作業(yè)，就搖頭，把我喊到辦公室嚴厲的批評，和懲罰，還要求我在學(xué)校把語(yǔ)文作業(yè)做完再回家，當時(shí)，我看見(jiàn)同學(xué)們都準時(shí)放學(xué)回家，我卻留在學(xué)校里面做作業(yè)，我感到很委屈，也很不理解陳老師，覺(jué)得老師對我太苛刻，太嚴厲了，有時(shí)還想違背老師的要求，但是，看到別的老師都下班回來(lái)了，陳老師卻一筆一畫(huà)教我寫(xiě)字，直到我寫(xiě)好了為止。理解了老師的'苦心我再也不覺(jué)得苦和累了。陳老師日復一日的教導，我的字離老師的要求更進(jìn)了一步。
古人曾說(shuō)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁，修剪著(zhù)我們；你是蠟燭，奉獻了自己，照亮了他人。歲月匆匆，花開(kāi)花落，敬愛(ài)的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，敬愛(ài)的老師，請您放心，我們現在步入五年級，我們不會(huì )辜負您的期望，我們會(huì )更加嚴格要求自己，在學(xué)習中不斷地再接再厲，奮發(fā)努力。
我敬愛(ài)的老師，讓我再次的感謝您的辛勤培育，最后祝您身體健康。節日快樂(lè )！
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