老師我想對你說(shuō)作文（實(shí)用15篇）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的老師我想對你說(shuō)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師我想對你說(shuō)作文1
歲月匆匆，花開(kāi)花落。轉眼間，六年的小學(xué)生活即將畫(huà)上一個(gè)完美的句號。此時(shí)，面對朝夕相處的同學(xué)，面對和藹可親的老師，一股眷念之情不禁涌上我的心頭，千絲萬(wàn)語(yǔ)的話(huà)想要訴說(shuō)，永無(wú)止境的愛(ài)想要表達。六年來(lái)，我們在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都離不開(kāi)老師的視線(xiàn)�！耙蝗諡閹�，終身為父”同學(xué)是數無(wú)勝數的，而老師對我的愛(ài)卻是獨一無(wú)二的。它即具有慈母般的溫柔，又具有父親般的.嚴格。在這六年里，老師默默無(wú)聞的為我們奉獻，不辭勞苦的為我們批改作業(yè)。當我們在學(xué)習上遇到難題時(shí)，她又變成了一位雪中送炭的人，即時(shí)給我們解答。每天她都在平凡的教學(xué)崗位上做著(zhù)不平凡的貢獻，無(wú)私的將自己的智慧一點(diǎn)一滴地傳授給我們，教我們做人的道理，遵守規則、嚴格守律的好作風(fēng)。人們都說(shuō)父母是我們的第一任老師，那么老師就是第二任父母。我們每天都在她的懷抱中吮吸知識，在她的批評下改正壞習慣，在她的指引下走向燦爛的人生。
母校值得回憶的人和事太多了，在此我只想對您(老師)說(shuō)：“您永遠活在我的心中，我永遠愛(ài)您”
老師我想對你說(shuō)作文2
羅老師，我想對您說(shuō)羅老師，在此時(shí)此刻，我有很多話(huà)想向您傾訴，因為我實(shí)在憋不住了……
您拿著(zhù)一疊試卷生氣的走向講臺，用力一撒。講臺下的同學(xué)嚇得紋絲不動(dòng)，連哈欠也不敢打。我也不例外，以為暴風(fēng)雨即將來(lái)臨——這次肯定考得不好，尤其是我�！袄杈_璐，92分！”您面無(wú)表情的念著(zhù)，我清楚地看到，您臉上寫(xiě)了“無(wú)奈”和“為什么”，但您為什么不說(shuō)呢？我心里難受極了。而且，面對您的二話(huà)不說(shuō)。不知道為什么，我心里涌出一絲絲感動(dòng)和愧疚……
每一次，我在試卷上寫(xiě)上反思的時(shí)候，您給我的評語(yǔ)總是“努力”、“加油”；每一次，當我興高采烈的給您報喜的時(shí)候，您也是告訴我要繼續努力；每一次，當您找我談話(huà)，還是給予我鼓勵……這每一次的每一次，就像烙印一樣刻在我心中。但即使這樣，我總感到?jīng)]有太大的力量。有時(shí)候，我真的好希望您能痛痛快快地批評我一頓，哪怕就一句，要不您真的會(huì )讓我感到很愧疚��！但是，我也知道，您這種表達只是怕會(huì )傷害到我。也許，這只是另一種愛(ài)的'表達吧！
終于有一天，您找我談話(huà)了。我帶著(zhù)忐忑不安的心走進(jìn)了辦公室。您向我詢(xún)問(wèn)考差的原因，我也一五一十地跟您說(shuō)了。您聽(tīng)了之后，又告訴我怎樣去學(xué)好數學(xué)，我又把它牢牢給記住了。最后，您還是說(shuō)了一句老掉牙的話(huà)：“一定要努力加油哦！”
羅老師，我一定會(huì )證明給您看，我能行！
老師我想對你說(shuō)作文3
經(jīng)過(guò)了多少個(gè)日日夜夜，我們迎來(lái)了第二十四個(gè)教師節。老師在教師節的到來(lái)之際，我有許多心里話(huà)對您說(shuō)，但不知鼓起多少次勇氣，可話(huà)到嘴邊又咽了下去，不敢正面跟您說(shuō)，只好埋藏在心底。趁著(zhù)今天寫(xiě)作文的機會(huì )，我就闖開(kāi)心扉對您說(shuō)說(shuō)吧！
老師，您還記得前些天，您生病了，帶著(zhù)沙啞的聲音，拖著(zhù)疲憊的身體，卻仍然站在那個(gè)熟悉的講臺上給我們上課。當您每講完一句話(huà)就咳嗽一聲時(shí)，您還是繼續默默無(wú)聞地認真地給我們講課，甚至連一個(gè)細小的環(huán)節您都要耐心地反復地給我們講解，直到我們聽(tīng)懂為止。當時(shí)，我的心里非常難受，多想站起來(lái)對您說(shuō)：“老師，您也該歇歇了，為了我們的學(xué)習，為了我們的健康成長(cháng)，您不知花費了多少精力。您對我們太關(guān)心了，我從心底感激您！
老師，您像慈祥的媽媽?zhuān)瑢ξ覀兒吞@可親；您像明亮的'蠟燭，為我們指引前進(jìn)的道路；您像辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的幼苗。此刻，就算有千言萬(wàn)語(yǔ)也表達不了我對您的敬愛(ài)之情。我最想對您說(shuō)的一句話(huà)“老師，您辛苦了！我衷心地感謝您對我們的叫導，并祝您節日快樂(lè )!”
老師我想對你說(shuō)作文4
親愛(ài)的何老師，從一年級開(kāi)始您就是我們的班主任。時(shí)間過(guò)得飛快，我們已經(jīng)四年級了。我們在您四年以來(lái)的細心呵護教導中慢慢長(cháng)大。您已近陪伴了我們四年，在這過(guò)程中，您肯定很辛苦，很累。但是您卻從沒(méi)說(shuō)過(guò)一句抱怨的話(huà)。都是在為我們默默服務(wù)，默默的看著(zhù)我們長(cháng)大。記得一年級時(shí)，您一直再叫我們口號，想讓我們通過(guò)這些口號來(lái)監督好自己。我們到現在還在用著(zhù)先口號隨時(shí)隨刻地鞭策著(zhù)自己。當時(shí)，我們才入學(xué)第二天，您的嗓子就啞了。您雖然喊到嗓子啞，可是您并沒(méi)有責怪我們。還記得有一次中午睡覺(jué)時(shí)，我正和戴方懌開(kāi)心地玩著(zhù)抓手游戲，您當時(shí)卻在辛辛苦苦地為我們改作業(yè)。
當時(shí)我已經(jīng)三年級了，可是還沒(méi)有認識到您的辛苦�？墒呛髞�(lái)，我認識到了我這樣做不僅害了正在睡覺(jué)的同學(xué)，更是害了我自己。我這一個(gè)小小的舉動(dòng)說(shuō)明了我當時(shí)是根本沒(méi)有良心的'。所以我下定決心今后一定不能再犯這樣的低級錯誤了。我知道您當時(shí)還不知道我中午和戴方懌玩游戲的這件事，便自己寫(xiě)了份短短的檢討信給您，并親自向您認錯。您給了我一次機會(huì )，并且告訴我：“你這樣做不僅影響了你自己還影響了其他同學(xué)。經(jīng)過(guò)這件事后，我便沒(méi)在和同學(xué)中午午休時(shí)玩游戲，講話(huà)。
何老師，這四年以來(lái)我的學(xué)習成績(jì)越來(lái)越好，字也寫(xiě)得越來(lái)越漂亮。這可都是您的功勞��！何老師，感謝您這四年以來(lái)一直的陪伴，關(guān)心以及教導！這四年，我們讓您操碎了心。但是以后，我會(huì )更加努力，表現的更好，不辜負您的教導以及期望。
老師我想對你說(shuō)作文5
和藹可親的陳老師，您為了我們的學(xué)習操碎了心，我趁這次寫(xiě)作文的機會(huì )，跟您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”您對我們的愛(ài)像慈母一般：每當有同學(xué)生病了，您就馬上打電話(huà)給他家長(cháng)，讓他在家好好養病，多休息；每當天冷了，您就叫我們多穿衣服，不要著(zhù)涼了；每當休息日到時(shí)，您總是千叮嚀萬(wàn)囑咐我們：“注意安全。在家里要注意用電安全，不做危險的事�！蹦偸悄敲搓P(guān)心我們、照顧我們，卻從來(lái)都為了我們即使生病了還要來(lái)給我們上課。每當聽(tīng)到您的咳嗽聲，全班同學(xué)都下定了決心：好好學(xué)習，認真做作業(yè)，不讓老師傷心。
每當我從您的.辦公室走過(guò)，您都在辦公桌前為我們批改作業(yè)。當我們作業(yè)不會(huì )做時(shí)，您總是耐心地給我們講解。只要有一位同學(xué)不會(huì )，您也不會(huì )不管，而是走到她身邊細心地解釋給他聽(tīng)，直到他聽(tīng)懂了，您才繼續講下一道題……
敬愛(ài)的陳老師，我愛(ài)您！您是人類(lèi)靈魂的工程師，您有蠟燭那種自我犧牲精神，也有一顆金子般的心，粉筆染白了您的頭發(fā)，作業(yè)熬紅了您的雙眼，您對我們的情和愛(ài)深似大海，高如藍天。
謝謝您，陳老師！謝謝您對我的教育和付出，我在這衷心的對您說(shuō)一聲：“您辛苦了！”
老師我想對你說(shuō)作文6
老師，我想對你說(shuō)的第一句話(huà)那就是：老師，您辛苦了。感謝您多年來(lái)對我們的關(guān)心和指導。似乎也只有這句話(huà)才能表達學(xué)生發(fā)自?xún)刃牡母杏|。俗話(huà)說(shuō)，草心離不開(kāi)土，鮮花離不開(kāi)綠葉，如果我是大地，那你就是滋潤我的雨露，如果我是藍天，那你就是點(diǎn)綴我的白云。
記得你才來(lái)我們班時(shí)，因為以前我們一直換班主任，所以我們班的成績(jì)很不好，班級里同學(xué)之間很不團結，有一些同學(xué)經(jīng)常在一起打架，班里亂得像盤(pán)散沙。自從你當了我們的班主任之后，班里的風(fēng)氣漸漸好起來(lái)，同學(xué)們也團結一致，和睦相處，養成了做文明人，爭光文明班級的好習慣，學(xué)習成績(jì)也有了很大的'起色。
在最初的記憶中，我認為您是一名嚴肅的老師，上課時(shí)，總是縮手縮腳，不愛(ài)發(fā)言。有一次，要請人站出來(lái)朗誦，你的目光在每人臉上掃了一下，最后停在了我的身上，我看了看你，哆哆嗦嗦地站了起來(lái)，一開(kāi)始，因為太緊張了讀起來(lái)結結巴巴的，讀了一半，覺(jué)得實(shí)在讀不下去，就看了你一眼，��！你那眼神充滿(mǎn)鼓勵，讓我頓時(shí)就有了信心，于是便大聲地讀了起來(lái)，不錯過(guò)一個(gè)標點(diǎn)和要注意的地方。讀完后，老師對我說(shuō)：“加油！恭喜你成功邁出勇敢的第一步�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我覺(jué)得像吃了蜜一樣甜，漸漸我有了自信，也喜歡上了語(yǔ)文課。老師，我想對您說(shuō)：“謝謝！”
我們歡樂(lè )地度過(guò)的每一天，都離不開(kāi)您細心地指導和鼓勵，您無(wú)怨無(wú)悔的教導就像春雨一樣“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”。最后，我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了�！�
老師我想對你說(shuō)作文7
老師，我一直有一些心里話(huà)，想對您說(shuō)，但卻不敢說(shuō)，今天，就讓我用筆寫(xiě)出來(lái)吧！
老師，您就是那辛勤的園丁，而我們就是柔弱的小樹(shù)苗，離不開(kāi)您的精心照料；老師，您就像我們的媽媽?zhuān)覀兙褪悄囊蝗赫{皮的孩子，每次我們犯錯時(shí)，你總會(huì )耐心的'教導我們；老師，你就像飄在天空的朵朵白云，而我們就是那初升的太陽(yáng)，在下雨之前，你總會(huì )第一個(gè)到我們面前來(lái)，為我們遮風(fēng)，避雨。
老師，你就像我們的媽媽?zhuān)勺o著(zhù)我們一群頑皮的孩子。
老師，從我們剛上學(xué)的時(shí)候，就是您一直在教我們文化知識，教我們怎樣做人，老師，您為了我們的成長(cháng)，操碎了心。老師，您為了我們，您的眼角的皺紋，越來(lái)越多，頭上的白發(fā)，也變多了。轉眼間，我么們還有二年就要畢業(yè)了，但是我們真的不想離開(kāi)您。我們不想和你分開(kāi)，您知道嗎？一想到和您分開(kāi)，心里有多么的不舍得。老師 我會(huì )珍惜今后的每一天，無(wú)論我走到哪里，我都會(huì )自豪地說(shuō)：我有多么好、多么值得驕傲的老師！老師我想和您說(shuō)：老師，謝謝您！這么多年來(lái)的照顧和愛(ài)護！您辛苦了！老師，我愛(ài)您！
老師我想對你說(shuō)作文8
是誰(shuí)在我們學(xué)習遇到困難的時(shí)候幫助我們？是誰(shuí)教我們知識？是誰(shuí)教我們寫(xiě)字？那就是一向嚴肅認真，孜孜不倦的老師。
老師我想對您說(shuō)：您辛苦了！
老師每當您一走進(jìn)教室，就會(huì )神情嚴肅，手上還會(huì )拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)。當您往講臺上一站，底下頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，就連同學(xué)們的呼吸聲都聽(tīng)得見(jiàn)，每當您開(kāi)始講課的時(shí)候，聲音就像優(yōu)美的樂(lè )曲。
記得有一次上課的時(shí)候，您問(wèn)我們問(wèn)題，全班同學(xué)就我膽小，所以沒(méi)舉手。老師好像看出了我的.心思，走到我面前和藹可親地說(shuō)：李佳景同學(xué)，你來(lái)回答下這個(gè)問(wèn)題，由于我太緊張了，所以答錯了，可是老師還是微笑著(zhù)鼓勵我：答錯了，沒(méi)關(guān)系，只要下次努力答對就行了。在那一瞬間，我的膽子好像變大了一些。我大聲說(shuō)：好，我下次努力！是您在我失落時(shí)給予我鼓勵，謝謝您！
每當您上課寫(xiě)黑板字的時(shí)候，總是認認真真寫(xiě)字，而老師寫(xiě)的不是很快，您總是要一筆一畫(huà)地寫(xiě)字，留下的是工工整整的字。老師擦黑板的時(shí)候，有許多粉末，落到老師的衣服上，頭上也是滿(mǎn)頭大汗，您也沒(méi)顧得上拍一下。您那種孜孜不倦的精神我非常敬佩。
從老師您的身上我們可以看到一種智慧的光芒，我好想對您說(shuō)：老師，您辛苦了！。
老師我想對你說(shuō)作文9
老師，多么熟悉的字眼！老師用愛(ài)的陽(yáng)光照耀著(zhù)我們，用愛(ài)的雨露哺育著(zhù)我們幼小而純真的心靈，您就是我心目中的.好老師，蔣老師。
那天，我們像小鳥(niǎo)一樣歡唱著(zhù)來(lái)到餐廳里，坐在餐廳里，看到了生活老師忙碌地給我們打飯菜，我們趕緊吃起來(lái)，當我們吃得津津有味時(shí)，卻看到您一直站在旁邊陪著(zhù)我們，我吃到一半時(shí)，您悄悄地湊近我的耳朵邊問(wèn)：“雍博，飯菜好不好吃？”我說(shuō)：“很好吃�！崩蠋熃又�(zhù)說(shuō)：“如果吃完了沒(méi)有吃飽，跟老師說(shuō)一聲，老師再給你添些�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。我剛吃完第一碗，準備把小手高高舉起時(shí)，您就把我想吃的飯菜輕輕地盛入我的碗中，我又香甜地吃了起來(lái)。直到我們吃飽了，您才放心地離開(kāi)我們的座位，自己去盛飯吃。
隨后，我們在您的帶領(lǐng)下回到寢室。在寢室里，我們隨意地坐在床上，您總是笑著(zhù)告訴我們：“睡覺(jué)的時(shí)候，要蓋好被子別凍著(zhù)了�！蹦趯W(xué)習上對我們要求嚴格，在生活上無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我們，李商隱說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽艺J為您就是春蠶，是蠟燭。在這里，我由衷地感謝您及楓葉國際學(xué)校，教會(huì )了我怎樣做人，怎樣做事。在您的教育之下，我一定會(huì )是一個(gè)陽(yáng)光、健康、向上的孩子。老師，相信我吧！
老師我想對你說(shuō)作文10
張教師，您在我的眼中，是一位和顏悅色、知識淵博、循循善誘的教師。開(kāi)學(xué)時(shí)，我看到張教師一向在帶領(lǐng)我們搞衛生，帶我們報到，我就明白張教師又將繼續帶我們，我高興極了！記得二年級時(shí)，我所在的.福源巷小學(xué)要拆遷，沒(méi)辦法，只好轉到銅鋪街小學(xué)讀書(shū)。因為有些同學(xué)離家比較遠了，上學(xué)途中要經(jīng)過(guò)一條大馬路，不安全，所以，張教師就千叮萬(wàn)囑的對我們說(shuō)：“過(guò)馬路時(shí)要注意安全�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，都體會(huì )到了張教師對我們深深的愛(ài)。
記得有一次，張教師上課時(shí)檢查昨日古詩(shī)背得怎樣樣。我這時(shí)卻很害怕，因為，我背得還不是很熟，害怕教師點(diǎn)我�？刹磺�，教師卻偏偏點(diǎn)了我。我哆嗦地站起來(lái)，“游子身上衣，慈母手中線(xiàn)……”還沒(méi)背完，同學(xué)們就“哄”地笑了起來(lái)，“不許笑！我相信她能背出來(lái)�！睆埥處熡盟呛榱恋穆曇糁浦沽送瑢W(xué)的哄笑，又鼓勵了我，看著(zhù)張教師那慈祥的面孔，我下了決心，最終一字不漏地背完了古詩(shī)。張教師，您是這樣關(guān)心我們，愛(ài)護我們，把您淵博的知識傳授給我們，您真是值得我們愛(ài)戴和尊敬的一位好教師.
老師我想對你說(shuō)作文11
當老師不在課室，許多學(xué)生必定開(kāi)始說(shuō)話(huà)，玩耍。仔細觀(guān)察圖片里每位學(xué)生的活動(dòng)，然后把它寫(xiě)出來(lái)。說(shuō)出班長(cháng)會(huì )做什么?你從圖片里又看見(jiàn)什么事?老師知道后的反應，這些都是文章里主要內容。
上英文課時(shí)，校長(cháng)利用廣播器來(lái)叫各班主任開(kāi)會(huì )。老師便匆匆忙忙地吩咐了所要做的功課后，便出去開(kāi)會(huì )了。很多頑皮的同學(xué)等老師走遠后，便開(kāi)始搗蛋。
有很多同學(xué)在課室里玩追追、拿一張紙折成指飛機后拿去丟、四處走動(dòng)、談天…… 簡(jiǎn)直把課室弄得亂七八糟，快要把整間課室給拆了。但有些文靜的.同學(xué)乖乖的，拿起一本書(shū)來(lái)閱讀和溫習功課�？墒悄且恍╊B皮的同學(xué)一直在那里大吵大鬧，影響到他們專(zhuān)心閱讀。
班長(cháng)和副班長(cháng)一直喊 “安靜”�？伤麄兒暗胶韲刀忌硢×说�是沒(méi)有效果。他們便只好把名字抄進(jìn)記錄簿里，然后把名字交給班主任。
突然，有一個(gè)同學(xué)因為鞋子太滑而在轉彎處失去 “控制” 而撞到桌腳。當場(chǎng)流了很多血。班上的同學(xué)看到這一幕，都不知所措。正著(zhù)時(shí)候，班主任回來(lái)了。班主任看到這一幕，連忙叫班長(cháng)把它帶到校長(cháng)室搽藥。過(guò)后，班主任便處罰那些頑皮搗蛋的同學(xué)。
經(jīng)過(guò)這件事情后，很多同學(xué)都很守紀律，不會(huì )再那樣了。
老師我想對你說(shuō)作文12
說(shuō)到生物，大家一定不陌生，如生物多樣性、生物群落等，生物帶給人類(lèi)很多啟示，現代科學(xué)中有一個(gè)門(mén)類(lèi)——仿生學(xué)。
仿生學(xué)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)是人類(lèi)仿造動(dòng)植物的優(yōu)點(diǎn)，制造出對人類(lèi)有幫助的事物。比如，從螢火蟲(chóng)到人工冷光；從電魚(yú)到福特電池；從野豬的鼻子到防毒面具；屋頂瓦楞模仿動(dòng)物的鱗甲…生活處處都有動(dòng)物“老師”的指點(diǎn)，現在，我們說(shuō)一說(shuō)飛行老師——蜻蜓。
蜻蜓通過(guò)翅膀振動(dòng)可產(chǎn)生不同于周?chē)髿獾?不穩定氣流，并利用氣流產(chǎn)生的渦流，來(lái)使自己上升。蜻蜓能在很小的推動(dòng)力下翱翔，不但可向前飛行，還能向后和左右兩側飛行，其向前飛行速度可達72公里每小時(shí)。此外，蜻蜓的飛行行為簡(jiǎn)單，僅靠?jì)蓪Τ岚虿煌５嘏拇�。世界第一架飛機就是萊特兄弟據此結構研制而成。不過(guò)，飛機在高速飛行時(shí)，常會(huì )引起劇烈震動(dòng)，甚至有時(shí)會(huì )折斷機翼而引起飛機失事，但蜻蜓老師卻避免了這種危險。原來(lái)蜻蜓依靠加重的翅膀在高速飛行時(shí)安然無(wú)恙。于是，人們效仿蜻蜓在飛機的兩翼加上了平衡重錘，解決了高速飛行而引起的振動(dòng)這個(gè)令人棘手的問(wèn)題。
生物在億萬(wàn)年的進(jìn)化過(guò)程中隨著(zhù)環(huán)境的變遷而逐漸進(jìn)化，都在不同程度地發(fā)展各自的生存本領(lǐng)。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人類(lèi)對生物的各種生命活動(dòng)掌握的越來(lái)越多。我想今后會(huì )有更多的生物“老師”來(lái)當科學(xué)家的“助手”，把地球變得更好！
老師我想對你說(shuō)作文13
老師，我想對您說(shuō)：“您辛苦了，謝謝您!”
自從我們四年級以來(lái)，您的嗓子就嘶啞了，很多時(shí)候身體都不舒服，兩鬢也開(kāi)始漸漸有了白發(fā)，但唯一不變的就是您對我們的關(guān)心與照顧，還有您那認真的教學(xué)態(tài)度。老師，您是辛勤的園丁，是我們偉大的靈魂工程師!您用心澆灌我們，精心培育我們，讓我們在您的呵護下慢慢成長(cháng)。
老師，我想對您說(shuō)：“在我的心里，您就像我們的媽媽一樣，關(guān)心我們，愛(ài)護我們�！蔽仪宄挠浀�，您每個(gè)月都會(huì )為生日的同學(xué)準備精美的生日禮物，讓每一位過(guò)生日的同學(xué)都有了一個(gè)有意義的生日會(huì )。因此，我們每天都盼著(zhù)過(guò)生日，希望得到您用心準備的小禮物。我還記得如果有同學(xué)生病的話(huà)，您絕對是最著(zhù)急的一個(gè)人，一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)我們哪里不舒服，一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)我們要不要喝開(kāi)水，一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)我們要不要休息一下……您生怕我們照顧不好自己。很多時(shí)候，我們都感覺(jué)您就像我們的媽媽一樣，對我們比對您的孩子還親切。
老師，我想對您說(shuō)：“您要愛(ài)護好您自己的.身體，我們都很擔心您這樣高強度的工作，您的身體會(huì )吃不消的。有時(shí)候，您也要適當的休息一下呀!”記得很多時(shí)候，在我們放學(xué)后，您都是在辦公室里忙碌著(zhù)，備課、批改作業(yè)、做資料，像陀螺一樣不停地轉。到了白天，您除了上課，還要照顧我們的生活，到了中午的時(shí)候您也沒(méi)有休息，而是在辦公室批改我們的作業(yè)。老師，看著(zhù)您瘦弱的背影，我不禁留下了眼淚。
老師，謝謝您，您辛苦了!
老師我想對你說(shuō)作文14
尊敬的薛老師：您好！
是您從一年級接手這個(gè)班，這都四年了，仿佛這四年里我們有喜怒哀樂(lè )，酸甜苦辣，但也比不過(guò)有您這位老師好，有了您這位老師是我們四年里最開(kāi)心的，聽(tīng)說(shuō)您要走了我們也哭泣過(guò)，只要在見(jiàn)您那慈祥的面孔最后一面是我們最開(kāi)心的時(shí)候。在您外出學(xué)習的`那一段時(shí)間里，我們還能想起你那慈祥的面孔，永久的刻在我們的心上。
薛老師您最近身體好嗎？工作順利嗎？這是您去烏魯木齊時(shí)我最想問(wèn)您的一句話(huà)。
薛老師我還有一件事想對您說(shuō)，就是就是關(guān)于我同桌的問(wèn)題，因為陳洋老是打我罵我，陳洋和余新龍老是叫我“王臉皮”，有一次余新龍數學(xué)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，我給楊老師說(shuō)了，他自己的事把火往我和段靚云身上撒氣。
我其實(shí)特別膽小，我膽子小還要從小時(shí)候說(shuō)起那是我八歲那年，我家還在平房的時(shí)候，我在外面看到一根樹(shù)枝捅了一下冰箱下面，突然一只小老鼠出來(lái)了。把我下了個(gè)半死，我頭想笑又想哭，我媽媽卻捧腹大笑。
祝您身體健康工作順利！
您的學(xué)生：
20xx年x日x日
老師我想對你說(shuō)作文15
老師，我想對您說(shuō)： 您像辛勤的園丁， 是您播下了希望的種子， 在您辛勤照料下才能健壯發(fā)芽……
老師，我想對您說(shuō)： 您像春風(fēng)細雨， 是您的雨露才能如茵。 在您滋潤下我們才能茁壯成長(cháng)……
老師，我想對您說(shuō)： 您像春蠶， 悄悄為我們編織理想的絲線(xiàn) 吐盡那綿綿的情絲至死方休……
老師，我想對您說(shuō)：您像大海，我是一只船兒，在您的懷里飄蕩;是您給予我們勇氣，在知識的海洋里揚帆起航……
老師，我想對您說(shuō)：您像蠟燭，灑盡最后一滴淚水，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路， 映著(zhù)我們的目光不斷的向前探索……
老師，我想對你說(shuō)：您更像魔術(shù)師，托起了我們一個(gè)個(gè)神奇的夢(mèng)想。讓我們有了騰飛的欲望，在知識海洋里遨游的夢(mèng)想……
滴滴園丁之露，亦可以飄灑遍野。星星火燭之光，可以照亮人間。是您教會(huì )了我們思想;在迷茫里為我們指引方向;是您讓世界有愛(ài)和書(shū)聲朗朗;是您用辛勤汗水構建了知識的殿堂。
黑板上你畫(huà)出了彩虹，卻擦去了功利;講臺上你舉起了別人，卻奉獻了自己;是歲月蒼老了你的`容顏，是粉筆染白了你的兩鬢;是你放飛了許多的希望，而守巢的卻依舊還是你!
老師，我要對你說(shuō)，教師節來(lái)臨之際，祝愿全天下的老師健康，幸福，和美，快樂(lè )地度過(guò)每一天。
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