老師我想對你說(shuō)作文集合15篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的老師我想對你說(shuō)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師我想對你說(shuō)作文1

　　老師，你喜歡我嗎？我喜歡你就像喜歡童話(huà)故事里的主人公“白雪公主”一樣�？墒�，自從我發(fā)現你對成績(jì)優(yōu)秀、長(cháng)得嬌滴滴的陳小芳特別疼愛(ài)時(shí)，心里就特別難過(guò)。我有幾句心里話(huà)想對你說(shuō)。

　　老師，你還記得嗎？那是星期天的晚上，我剛從家里來(lái)，心里還好傷心，因為又將一個(gè)星期見(jiàn)不到爸爸媽媽了，在走廊上正好碰到您，您看見(jiàn)我眼睛紅腫，魂不守舍的樣子，走著(zhù)走著(zhù)停了下來(lái)，數落著(zhù)我：“思妍，別哭了！小朋友眼晴哭腫了會(huì )變成豬八戒的，和老師一起去玩吧！”我一聽(tīng)，更傷心了，在家里我一哭媽媽就罵我是豬八戒，豬八戒有多丑��！它鼻孔朝天，雙耳下垂，肚子滾圓，走起路來(lái)“哼哼唧唧”。我一個(gè)女孩子變成這樣如何見(jiàn)人吶？后來(lái)我抽抽答答地走回了宿舍。

　　在班上，您經(jīng)常表?yè)P陳小芳，說(shuō)她作文寫(xiě)得好，書(shū)寫(xiě)美觀(guān)得像是印刷機印出來(lái)的一樣，還說(shuō)她是個(gè)稱(chēng)職的`班長(cháng)，經(jīng)常把班上發(fā)生的大小事向您報告……其實(shí)，我的字也寫(xiě)得規范漂亮，至于她打小報告，全班同學(xué)都討厭她這一點(diǎn)呢。

　　老師，您愛(ài)我嗎？

老師我想對你說(shuō)作文2

　　謝老師，我想對你說(shuō)……

　　自從我跨進(jìn)校園的那一刻起，得到的就是您那無(wú)微不至的關(guān)心，當我走進(jìn)教室的那一刻起，便是您為我日夜操勞的背影。

　　您還記得嗎？一年級的時(shí)候，大家開(kāi)始學(xué)拼音，其他同學(xué)都學(xué)會(huì )了，就剩下我和其余兩個(gè)同學(xué)沒(méi)學(xué)會(huì )。您就鼓勵我們多說(shuō)、多練，還用一些課余時(shí)間給我們幾個(gè)補習。在您和我們三個(gè)一段時(shí)間的努力下，我們終于透徹地掌握了拼音的`知識。

　　在平時(shí)一些活動(dòng)中，您激勵我要積極參加，給予了我不少的勇氣。學(xué)校里每個(gè)學(xué)期都有一次書(shū)法大賽。在這段時(shí)間里，您會(huì )專(zhuān)門(mén)抽出一些時(shí)間給我和一些同學(xué)講寫(xiě)一些字的技巧、要領(lǐng)和怎樣才能寫(xiě)好等方面的知識，真是操碎了心。您先讓我們拿出自己之前練的字，再逐一抽出寫(xiě)得還不夠好的字給我們講解，最后再讓我們把寫(xiě)得不好的幾個(gè)字多練幾遍。

　　為了我們的成長(cháng)，老師們日夜操勞，嘔心瀝血，對學(xué)生們也是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)�；蛟S一些人根本無(wú)法用語(yǔ)言形容“老師”這個(gè)神圣的職業(yè)，我也只能用幾句詩(shī)句來(lái)形容：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花；春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干……

　　感謝的話(huà)有千言萬(wàn)語(yǔ)，但我只想對那些敬業(yè)、熱愛(ài)孩子的老師們說(shuō)一聲：“老師，你們辛苦了！”

老師我想對你說(shuō)作文3

　　老師，您是一片陽(yáng)光，是烏云擋不住的陽(yáng)光；您的雨滴，滋潤著(zhù)我們茁壯成長(cháng)。您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批人的靈魂……

　　您的心博大深遂，它包容著(zhù)環(huán)衛工人的心，容著(zhù)不得半點(diǎn)污穢和垃圾；它包容著(zhù)航船舵手的心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著(zhù)風(fēng)向和航道；它包容著(zhù)母親的摯愛(ài)，園丁的職責，老頑童的天真。

　　一切一切都是為學(xué)生奉獻的心。您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著(zhù)詩(shī)意，蘊含著(zhù)哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過(guò)多少美妙的漣漪！我們的成績(jì)中凝結著(zhù)您的辛勤汗水，在成長(cháng)的過(guò)程中也是您在為我們導航，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨教導又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢？課堂上開(kāi)小差的我們，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長(cháng)大，我們不再只會(huì )保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生。有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的`信使，美的旗幟”。您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈。您用火一般的情感溫暖著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著(zhù)滾燙的目光……老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，擔負神圣職責。

老師我想對你說(shuō)作文4

　　在教師節來(lái)臨之際，我想對八年級的語(yǔ)文老師——曾老師說(shuō)一聲：“教師節快樂(lè )”！并謝謝他的循循善誘與孜孜不倦的教導。

　　曾老師您就像我成長(cháng)中的墊腳石，幫助我一步步走向成功；曾老師您就像蠟燭、燃燒自己照亮了我：曾老師您就像我成長(cháng)中的一盞最明亮的燈，為我照亮了所有的黑暗……

　　曾老師怎能把您忘記呢？記得那時(shí)剛下語(yǔ)文課，我剛好在練習題里遇到不會(huì )的問(wèn)題，我就叫了您一下，您就走到我的座位里幫我一一地解答。您首先一步步地幫我解答，問(wèn)我這個(gè)字的.解釋?zhuān)�如果我不�?huì )的話(huà)，您不是像其他老師一樣沒(méi)有耐心，而是更加有耐心、更加詳細地幫我解答完這道題。解完這道題，還有下一道題，在解答下一道題的時(shí)候。上下一節體育課的鈴響了，同學(xué)們匆匆地下操場(chǎng)上體育課，而我的心也跟著(zhù)去了，我便走出教室，回頭看一下教室里空空蕩蕩的，只剩下您一個(gè)人在講臺里收拾您上課的書(shū)本，此時(shí)此刻，我很感動(dòng)也很內疚，因為這是我偷去了您的時(shí)間。

　　不但如此，我萬(wàn)萬(wàn)都沒(méi)有想到在上完體育課，我和幾個(gè)同學(xué)上去教室里拿東西的時(shí)候，在樓梯里碰見(jiàn)了您，那時(shí)的您，還在為我問(wèn)您的問(wèn)題解答著(zhù)，您在樓梯里一一地幫我解答剩下的那道題。

　　語(yǔ)文老師，“執著(zhù)的故事不老，感恩的心永恒”您讓我怎樣的報答您呢？我真的沒(méi)有什么可以報答您，只有在寫(xiě)作中說(shuō)一聲，我從未對您說(shuō)過(guò)的“謝謝”，并祝愿您“教師節快樂(lè )”！

老師我想對你說(shuō)作文5

　　漸漸進(jìn)入寒冬，我一點(diǎn)也不情愿，我的心還停留在嚴暑，哪十五天。

　　時(shí)間太無(wú)情，無(wú)論我怎樣挽留它。匆匆十五天過(guò)去，而那十五天也許是我一生中最難忘的時(shí)刻吧！游泳，是一項熱門(mén)的運動(dòng)，我在炎熱的暑假去學(xué)它，最難忘的是我的教練。教練這個(gè)詞讓人一聽(tīng)就毛骨悚然，而我對它的理解卻將將相反，我認為他們把某種技能教給你就是偉大的，也許他很兇，但你想過(guò)沒(méi)，他這樣為了誰(shuí)？

　　是動(dòng)物都會(huì )產(chǎn)生感情，雖然僅僅十五天但我依然很想念她，重某種角度來(lái)說(shuō)，是愛(ài)。我想念你教練，這就是我寫(xiě)這篇作文的目的，游泳池，我愛(ài)你，你就像我的搖籃，我是在你的軀干中學(xué)會(huì )游泳，如果我是雪蓮，你就是荷葉，幫助我，目睹我成長(cháng)，如果我是雄鷹你，就是白云，隨時(shí)隨地讓我們認清自己的高度，如果我是花朵，你就是雨露，滋潤我給予我鼓勵。

　　哦，時(shí)間你為何不等等我，等我再像魚(yú)兒一樣，游一游，回想游泳的歡樂(lè )，我愛(ài)你，我愛(ài)游泳的一切，好像我的身體里的血液都擁有游泳細胞，我就像發(fā)狂一樣回想，我感覺(jué)身體要爆炸一樣，我太愛(ài)游泳了，甚至到了不顧一切的地步。

　　游泳池，老師，我，真希望我沒(méi)能融為一體，就像海魚(yú)兒一樣，自由自在的'不顧一切的遨游，就像宇宙中的飛船，有足夠的空間，足夠的自由，游啊游游啊游。

老師我想對你說(shuō)作文6

　　敬愛(ài)的蘇老師，謝謝您多年來(lái)對我的關(guān)懷和照顧，你辛苦了。今天，我有好多話(huà)想對您說(shuō)。

　　老師，打從我上一年級開(kāi)始，您給我的印象就像自己的母親一般，您說(shuō)話(huà)是那么的溫柔，那么的親切。您把一個(gè)什么都不懂的我帶進(jìn)了知識的海洋，讓我在書(shū)本中探索奧秘，懂得做人的道理，讀書(shū)的快樂(lè )。

　　老師，上課的.時(shí)候，您不厭其煩地耐心地講解書(shū)中的重點(diǎn)，難點(diǎn)，直到我們弄懂為止。下課時(shí)，您會(huì )和藹可親地走近我們的生活，聽(tīng)同學(xué)們傾訴自己的心事，還會(huì )幫我們打開(kāi)心結。老師，我最喜歡的是您從不偏心，不管成績(jì)好的，還是成績(jì)差的同學(xué)，您都會(huì )一視同仁。同學(xué)們鬧矛盾時(shí)，您會(huì )主動(dòng)幫助調解，并告訴我們要和睦相處，互相幫助，珍惜同學(xué)們之間的友誼。老師，在我們參加比賽、?板報或者別的事情時(shí)，您總是教我們、幫我們、鼓勵我們，使我們對做的每一件事情都充滿(mǎn)信心。

　　老師，您為我們忘記了一切，費盡心血，您真是太偉大了！我心中想說(shuō)的話(huà)有千言萬(wàn)語(yǔ)，最想對您說(shuō)：“謝謝您！蘇老師，我愛(ài)您！”

老師我想對你說(shuō)作文7

　　老師是我們成長(cháng)路上的一個(gè)指路燈，是我們人生中的引路人。在我的印象中，教過(guò)我的老師有慈祥的'，嚴厲的，但我知道他們都是為我們學(xué)生好。

　　記憶中有這么一件事令我印象極其深刻，我在一次數學(xué)考試中考了滿(mǎn)分。我當時(shí)是那么的高興，同時(shí)老師對我說(shuō)：要繼續保持不能驕傲。但是我當時(shí)卻沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，可以說(shuō)是左耳朵進(jìn)右耳朵出。

　　自那以后，我發(fā)現我在慢慢的改變。我上課經(jīng)常走神，心里一直覺(jué)著(zhù)老師講的東西自己已經(jīng)全部都會(huì )了，一下課，我就飛一般的跑了出去。老師每一次看到我這個(gè)樣子都會(huì )不自覺(jué)的搖一搖頭，可是當時(shí)我根本不在乎。

　　直到有一天，我們又考了一次試。成績(jì)出來(lái)前我還信心滿(mǎn)滿(mǎn)，可出來(lái)后我卻垂頭喪氣打不起一點(diǎn)精神，"Because"我這次考試只考了79分并且老師讓我去他辦公室。當我來(lái)到辦公室，老師讓我到他身邊。老師嚴厲的對我說(shuō)：“你自從上次考試后便開(kāi)始不思進(jìn)取，上課不好好聽(tīng)講。一下課就算老師還在上面講課，你在下面坐著(zhù)，但你的心都不知道飛到哪里去了�！蓖蝗�，老師轉用了溫和的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“你擁有了一些成就，有一點(diǎn)驕傲心理是正常的，但絕對不能一直驕傲下去，希望這次的教訓能夠對你有所幫助�！崩蠋煹倪@些話(huà)深深地印刻在了我的心里。

　　我現在雖然不知道那位老師的名字，但他的話(huà)會(huì )使我受益終生。

老師我想對你說(shuō)作文8

　　張老師，當我來(lái)到你的班上時(shí)，我總是感到無(wú)比好奇，這個(gè)老師教得怎么樣，是好還是壞呢？我的腦海里有無(wú)數個(gè)問(wèn)號。

　　后來(lái)，我漸漸地喜歡上您的課。因為是您教會(huì )了我閱讀如何答題，教會(huì )了我如何寫(xiě)。在二三年級的時(shí)候，我的和閱讀能力極差，經(jīng)�？凼畮追�，這讓我很惱火，內心也很焦急，不知道該怎么辦才好。媽媽以前也給我報過(guò)很多補習班，但不管是還是閱讀，樣樣都沒(méi)提高，還是和以前一樣，媽媽急得如熱鍋上的螞蟻團團轉。但自從遇見(jiàn)您后，我的.閱讀和提高很快，現在只扣一分或兩分，閱讀最多也只扣四分或五分�，F在對語(yǔ)文的學(xué)習越來(lái)越有信心了！真心感謝您的教導！

　　記得以前前每當考完試，語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，卷子上扎眼的分數，在我眼中不斷放大。老師念分數時(shí)，我感覺(jué)有許多雙眼睛都在盯著(zhù)我，我心里難過(guò)極了，低著(zhù)頭趴在桌上，恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去�；氐郊液�，我痛定思痛，暗自下定決心，下次一定要考出好成績(jì)，讓同學(xué)們刮目相看。

　　現在自從上了您的課之后，我的語(yǔ)文成績(jì)提高很快，前不久又迎來(lái)了一次語(yǔ)文考試。因為我在家好好復習，加上您教導有方，最后功夫不負有心人，獲得了前三名！試卷發(fā)下來(lái)，老師和家長(cháng)都紛紛表?yè)P了我，同學(xué)們也向我投來(lái)了羨慕的眼神。我心里美滋滋的，如同抹了蜜般，心中的欣喜當然不言而喻！

　　張老師，是您教會(huì )了我閱讀和，是你讓我重新找到了學(xué)習語(yǔ)文的信心，謝謝您！

老師我想對你說(shuō)作文9

　　誤會(huì )，是人世間最大的過(guò)錯；誤會(huì )，這一世不可少的一份子。在我幼小的心靈里，誤會(huì )雖給了我沉重的'打擊，卻讓我真正成長(cháng)了一次……。

　　那是一個(gè)大掃除快結束的時(shí)候，我閑著(zhù)沒(méi)事干了，偷偷跑到四樓的大哥哥大姐姐班去看他們忙什么，我一眼就看見(jiàn)樓梯的過(guò)道上有一張紙，我正準備彎腰將它揀起來(lái)，就在此時(shí)，一位老師突然抓住我說(shuō)：“你好大膽，竟然敢在老師辦公室前亂扔廢紙，你說(shuō)，你是哪個(gè)班的？”

　　“我……我……”我急得滿(mǎn)臉通紅，正準備給他解釋時(shí)，老師用她生氣而瞪紅的雙眼盯著(zhù)我說(shuō)：“快點(diǎn)！跟我走……”抓我的我更緊了，好像生怕我會(huì )逃走。

　　“我沒(méi)有，我只是撿廢紙……”我總算用近乎要哭的聲音拼命大聲說(shuō)出了我的話(huà)。

　　“哼，就知道你會(huì )這么說(shuō)，你一定是扔掉廢紙后，看見(jiàn)我來(lái)了，假裝撿廢紙，裝腔作勢……”老師更生氣了，眼睛瞪得比牛還大。

　　她拽著(zhù)我來(lái)到了辦公室，把我一個(gè)人留在了辦公室外，越想越委屈，眼淚忍不住在眼眶里打起了轉。

　　后來(lái)老師聯(lián)絡(luò )了老爸，他并沒(méi)有打我，也沒(méi)有罵我，只是聽(tīng)我把事情經(jīng)過(guò)講完，然后語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“生活的天平并不總是平的，你要永遠記住我說(shuō)的這句話(huà)�！�

　　是啊，事情不可能總是一帆風(fēng)順，在前方等待我們的，除了重重困難，還有各種挫折，不過(guò)，不要放棄，更不要沖動(dòng)、自卑，讓我們沖出逆境，在挫折中成長(cháng)，學(xué)會(huì )堅強吧！

老師我想對你說(shuō)作文10

　　趙老師是現在我們班的班主任，她中等身材，一頭烏黑光亮的短發(fā)，看上去很干凈。有時(shí)會(huì )戴一副眼鏡，顯得文雅莊重，一張白白的臉蛋上，一雙炯炯有神的眼睛。她平時(shí)對人非常溫柔，面帶微笑，但對于我們在學(xué)習方面卻非常嚴厲，一絲不茍。就這樣，我們班的每個(gè)同學(xué)都在一點(diǎn)一滴地進(jìn)步。 記得那一段時(shí)間我學(xué)習不積極，整天無(wú)精打采，就連晚上回家作業(yè)也拖拖拉拉。

　　每天一點(diǎn)作業(yè)都寫(xiě)到八九點(diǎn)鐘，有一次我九點(diǎn)半 還沒(méi)有寫(xiě)完，媽媽忍無(wú)可忍向老師告了我的狀。第二天早上，我提心吊膽地來(lái)到學(xué)校，上課時(shí) ，我一點(diǎn)內容也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，我偷偷地看著(zhù)趙老師的臉色，一臉平和，沒(méi)有暴風(fēng)雨來(lái)臨的預兆，已經(jīng)過(guò)了4結課，我懷著(zhù)僥幸的心理把心放在肚子里。

　　以為逃過(guò)了一劫，可就在我才剛把心放下去的時(shí)候就聽(tīng)到趙老師喊我的名字，我頓時(shí)嚇的魂不附體 ，我懷著(zhù)忐忑的`心情來(lái)到辦公室，沒(méi)有想到，趙老師沒(méi)有罵我， 也沒(méi)有大發(fā)雷霆，他苦口婆心地叫我做人的道理和學(xué)習的重要性，曉之以情，動(dòng)之以理，一席話(huà)讓我頓時(shí)感到羞愧無(wú)比，乖乖地寫(xiě)了一份保證，交給了老師 。

　　經(jīng)過(guò)趙老師的那次談話(huà)，我現在學(xué)習很積極。主動(dòng)，比以前 有明顯進(jìn)步。在這里，我想說(shuō)；謝謝您，趙老師。因為您就像我媽媽一樣，媽媽給了我生命，而你卻交給我做人的道理和豐富的知識。

老師我想對你說(shuō)作文11

親愛(ài)的老師：

　　您好!是誰(shuí)像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人?是老師;是誰(shuí)像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不求一點(diǎn)回報?是老師;是誰(shuí)像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊?仍然是老師!老師!您像慈母一般地教育我們，教我們知識，培養我們的能力，告訴我們如何做人。在這個(gè)充滿(mǎn)豐收的季節里，我們感恩于您!

　　老師，當您講每一個(gè)難題，幫助我們攻克每一堵困難之墻時(shí)，您總是會(huì )毫不保留地把心中的想法說(shuō)給我們聽(tīng)，總是正確地指引著(zhù)我們一步步走向正確的答案。仿佛解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩于您。因為：您是我們在知識的.海洋里航行時(shí)的引路人，您總是會(huì )把我們成功地送到海的彼岸。

　　當您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時(shí)，您的神情總是那么專(zhuān)心致志，您動(dòng)聽(tīng)的聲音，您抑揚頓挫的語(yǔ)調以及您讀出來(lái)的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動(dòng)畫(huà)片。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩于您，因為，您讓我們明白了：課文，其實(shí)可以變成有聲有色的動(dòng)畫(huà)片。

　　老師，在忙碌的生活中，千萬(wàn)不要忘了抽個(gè)時(shí)間出來(lái)，讓自己輕松一下，永遠保護一顆年輕快樂(lè )的心。老師，您像一朵幽香的小花，開(kāi)在我心的某一個(gè)角落。風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動(dòng)的，歌是自由的，天是永恒的，您是難忘的!

　　在這里，我想對您說(shuō)，您永遠都是我最?lèi)?ài)的老師，您辛苦了!

老師我想對你說(shuō)作文12

　　這學(xué)期，我們班來(lái)了三位新老師，我最喜歡的，要數音樂(lè )老師周老師了。別看他是個(gè)五大三粗的男老師，他卻在新學(xué)期第一節音樂(lè )課的初次見(jiàn)面中，用平易近人和風(fēng)趣幽默，征服了我們全班同學(xué)。

　　“上課！”周老師渾厚的男中音響亮有力�！捌鹆�！”班長(cháng)大人也不示弱，全班同學(xué)齊刷刷地站了起來(lái)，目光炯炯地望著(zhù)新老師�！巴瑢W(xué)們，再見(jiàn)！”依然是周老師堅定有力的男中音，教室里卻爆笑如雷。周老師自己也笑了，等我們靜下來(lái)后問(wèn)：“老師在和同學(xué)們的第一次見(jiàn)面時(shí)就犯了個(gè)很大的錯誤，你們猜是什么原因？”同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了。周老師不緊不慢地說(shuō)道：“我犯了這個(gè)大錯誤是因為剛才在想一些事，什么事情呢？”教師邊說(shuō)邊舉起了手指：“第一，我在想這好聽(tīng)的‘起立’聲是出自哪位同學(xué)呢？第二，我在想同學(xué)們每節課是不是都像剛才這么精神飽滿(mǎn)呢？”聽(tīng)到這里，我們的.腰都不自覺(jué)地挺了挺，雙手也放端正了許多�！巴瑢W(xué)們在平時(shí)可不能像我一樣，一心兩用�！蔽覀兌紩�(huì )心一笑。

　　“好，接下來(lái)我開(kāi)始自我介紹……”老師把他的名字大大地寫(xiě)在了黑板上。凌鵬輝說(shuō)：“老師不用把名字全寫(xiě)出來(lái)�！崩蠋熁卮穑骸拔业氖掷�，有你們三十六位同學(xué)的名單，我知道你們的名字，所以我認為你們也應該知道我的名字。我們之間是平等的，對不對？”“對”我們大聲回答。好一個(gè)“師生間平等”！

　　這位初來(lái)乍到的新老師，我喜歡！

老師我想對你說(shuō)作文13

　　每當我翻開(kāi)相冊時(shí)，一個(gè)熟悉的身影就會(huì )映入我的眼簾。長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)，水靈靈的大眼睛，個(gè)子不高，就像是我的大姐姐一樣，她是我在展飛小學(xué)就讀時(shí)的'英語(yǔ)老師---郟老師。郟老師非�；顫婇_(kāi)朗，經(jīng)常和同學(xué)們打成一片。她是我們的好老師，更像是我們的大姐姐一樣關(guān)心和照顧著(zhù)我們，同學(xué)們都愿意和她促膝談心，你是我們的良師益友。

　　郟老師，我想對你說(shuō)：“我真的非常想念你和我們度過(guò)的日子，每當我有憂(yōu)愁和委屈的時(shí)候，都愿意向您傾訴。老師，您還記得嗎？在我剛入學(xué)時(shí)，父母為了鍛煉我的自理能力讓我住在學(xué)校里。有一天早上，我的牙刷不見(jiàn)了，這使我十分著(zhù)急，可是我膽小又不敢說(shuō)，只好一個(gè)人在那里流淚。您看見(jiàn)了，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)我發(fā)生了什么事，您那關(guān)切的眼神和親切的話(huà)語(yǔ)，使我頓時(shí)平靜了下來(lái)。我就把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍，您一邊安慰我，一邊讓我等一等。過(guò)了一會(huì )兒，您微笑著(zhù)走到我面前，送給了我一把嶄新的牙刷，我頓時(shí)云開(kāi)霧散，非常感激地說(shuō)了聲：“謝謝！”，而您只是微微一笑。

　　在平時(shí)的教學(xué)中，您經(jīng)常繪聲繪色地給我們講解，還會(huì )結合每一單元的教學(xué)內容，用形象的肢體語(yǔ)言讓我們更容易理解并記住。經(jīng)常一有機會(huì )，就讓我們練習英語(yǔ)會(huì )話(huà)，加強我們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。

　　……郟老師，我想對你說(shuō)：“您是我人生路上的一個(gè)很好的啟蒙老師，您那爽朗樂(lè )觀(guān)的個(gè)性，無(wú)時(shí)無(wú)刻不感染著(zhù)我，和您度過(guò)的三年美好時(shí)光，將永遠在我心間回蕩。

老師我想對你說(shuō)作文14

　　今天我懷著(zhù)激動(dòng)而又興奮的心情來(lái)到了我們教室，因為我已經(jīng)知道我期末考試三科（指語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)）都考了九十九，我本來(lái)以為這個(gè)暑假會(huì )過(guò)的很快樂(lè )，可是緊接而來(lái)落在我身上的卻是一件倒霉的事情。

　　發(fā)完卷子后，該老師布置作業(yè)了。只見(jiàn)向老師用粉筆刷刷地在黑板上寫(xiě)道：

　　語(yǔ)文作業(yè)：

　　1、日記十五則，編輯到你的第四本書(shū)里。

　　2、每天堅持讀課外書(shū)，寫(xiě)十五則讀后感。

　　天吶！面對著(zhù)突如其來(lái)的厄運（用這個(gè)詞來(lái)形容可能有點(diǎn)夸張�。�，我差點(diǎn)暈過(guò)去了，這不明擺著(zhù)還不讓人玩了，我真沒(méi)想到平時(shí)這么溫和的`向老師竟然布置出這么恐怖的作業(yè)，我甚至以為自己的眼睛花了，可理智告訴我，這一切的一切都是事實(shí)，我當時(shí)突然想起自己忙碌地趕作業(yè)的背影，就快要瘋了，說(shuō)實(shí)話(huà)，我這一生還從來(lái)沒(méi)有做過(guò)這么多的作業(yè)，所以，我撐不住了，我要說(shuō)：老師，國家不是要給我們減負嗎？為什么您就給我們“增負”呢？我們還是孩子啊，我們需要的不是一本本作業(yè)，而是快樂(lè )，我也理解您們也是為了我們好，可是也不能這么對待我們這些祖國的花朵啊，求求您們了，救救我們吧！我雖然有些言重了，可是我也被逼無(wú)奈啊，希望各位老師看了我這篇文章后，又有所舉動(dòng)（但決不是繼續再布置這么多作業(yè)�。�。

　　我要去書(shū)海遨游了，再見(jiàn)！

老師我想對你說(shuō)作文15

　　從高一走到高二，已經(jīng)一年多時(shí)間了，陪伴在我們身邊的數學(xué)老師一直是你李老師。有人說(shuō)：“你是蠟燭燃燒自己照亮我們；也有人說(shuō)你是春蠶吐不盡綿綿的情絲，孜孜不倦教導我們；也有人說(shuō)你是朝露長(cháng)在黎明到來(lái)之前滋潤著(zhù)萬(wàn)物，陪伴我們在高考的道路上勇敢前進(jìn)；還有人說(shuō)你是晚霞在太陽(yáng)落山之后用僅剩的一絲光亮燃燒蒼穹”。

　　課堂上，總有許多歡聲笑語(yǔ)再響起，那是你獨特的上課方式，避免我們一直枯燥乏味的聽(tīng)課。你總會(huì )穿插一些其他的知識給我們，活躍了課堂氛圍。講臺上你舉起了別人卻奉獻了自己，是歲月蒼老了你的`容顏，是粉筆的兩鬢；你助力許多學(xué)子放飛夢(mèng)想達到頂峰，而守巢的依舊是你。你從知識的海洋走來(lái)，手捧一掬甘泉，撒下一路汗水，滋潤了我們奉獻了自己。

　　課后的辦公室里，你不斷在幫我們解答問(wèn)題。你花自己的休息時(shí)間來(lái)給我們解答更多疑題，為的是讓們掌握我們不懂的知識，及時(shí)解決問(wèn)題。在這辛苦的一年里，因為你的陪伴，所以我茁壯成長(cháng)。在教師到來(lái)之時(shí)，我祝愿你教師節快樂(lè )，工作順利。在未來(lái)兩年里，我將不斷努力永不放棄。

　　天空因飛鳥(niǎo)而絢爛，海洋因波濤而浩蕩，春天因鮮花而多姿，冬天因白雪而晶瑩，我的數學(xué)課堂因你而多彩。

【老師我想對你說(shuō)作文】相關(guān)文章：

爸爸我想對你說(shuō)的作文,我想對你說(shuō)08-11

老師我想對你說(shuō)你09-10

老師我想對你說(shuō)02-01

老師,我想對你說(shuō)09-10

老師我想對你說(shuō)08-18

老師，我想對你說(shuō)02-24

爸爸我想對你說(shuō)300字,我想對你說(shuō)作文08-24

爸爸我想對你說(shuō)900字,我想對你說(shuō)作文08-10

爸爸我想對你說(shuō)800字,我想對你說(shuō)作文08-11

老師，我想對你說(shuō)作文07-21