【必備】新來(lái)的老師作文三篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的新來(lái)的老師作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

新來(lái)的老師作文 篇1

　　“當當……”，上課了，這是開(kāi)學(xué)后的第一節語(yǔ)文課。這時(shí)，一個(gè)二十多歲的男子從教室門(mén)前跨進(jìn)來(lái)。��！這學(xué)期又換了一個(gè)語(yǔ)文老師。他說(shuō)：“同學(xué)們，你們好！我是你們新來(lái)的語(yǔ)文老師兼班主任，我姓王，大家以后就叫我王老師吧。如果大家在學(xué)習中有什么困難，盡管來(lái)問(wèn)我，不用客氣！我相信今后我們一定會(huì )成為好朋友的�！倍潭處酌�話(huà)，就給我們留下了很深刻的印象。

　　王老師個(gè)子很高，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，水靈靈的大眼睛嵌在臉上，挺拔的鼻梁，不大不小的耳朵在臉頰的兩側。王老師高興時(shí)笑得眼睛都瞇成一條縫，生氣時(shí)眼睛瞪得像大燈泡似的。

　　王老師和藹可親，說(shuō)話(huà)聲很好聽(tīng)，他的辦公室還在教導處呢！王老師布置的`作業(yè)少，但他讓我們讀的書(shū)很多，例如《讀者》、《小學(xué)生作文選》等，不愧是訓練有方��！王老師嚴格要求寫(xiě)作文，而且要在400字以上。

　　這就是我們新的語(yǔ)文老師――王老師。

新來(lái)的老師作文 篇2

　　這學(xué)期一開(kāi)學(xué)就聽(tīng)說(shuō)我們原來(lái)的徐芳老師不再教我們，要換一個(gè)新的語(yǔ)文老師了。我很期待能早日見(jiàn)到新的語(yǔ)文老師的廬山真面目。

　　今天，我終于見(jiàn)到了我們新來(lái)的語(yǔ)文老師——李老師。她瘦瘦的，眼睛小小的.，頭發(fā)短短的，一見(jiàn)到李老師我真的很驚訝，因為她和我原來(lái)想象的不同。在我的想象中新來(lái)的語(yǔ)文老師應該是身體胖胖的，眼睛大大的，還戴著(zhù)一副眼鏡，頭發(fā)也應該會(huì )很長(cháng)。

　　驚訝歸驚訝，一見(jiàn)到這位新的語(yǔ)文老師我還是非常開(kāi)心，不過(guò)我還有點(diǎn)想念起徐芳老師了呢！

新來(lái)的老師作文 篇3

　　暑假快結束了，從爸爸口中得知班上的語(yǔ)文老師年老退休了，換了一位新來(lái)的語(yǔ)文老師。我真切希望她是一位和藹可親、通情達理，而又滿(mǎn)肚子學(xué)問(wèn)的人。

　　這一天終于被我盼到了，我收拾好書(shū)包，穿上校服，套上鞋子，哼著(zhù)小曲兒，一蹦一跳地來(lái)到學(xué)校。一進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們議論紛紛：“這個(gè)新語(yǔ)文老師會(huì )不會(huì )兇呀？”“會(huì )不會(huì )打人呢？”大家都殷切希望新來(lái)的是位好老師。俗話(huà)說(shuō)：“百聞不如一見(jiàn)�！爆F在道聽(tīng)途說(shuō)有什么用呢？我還是探個(gè)清楚后，再下結論。

　　“叮！叮！叮！……”上課鈴響了，大家期盼已久的語(yǔ)文老師總算來(lái)了。老師面帶笑容，邁著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)了教室。這時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋�！斑�？這不是教鋼筆書(shū)法的老師嗎？”“這老師我認識！”……新來(lái)的語(yǔ)文老師身材高高的.，中等偏瘦，一頭烏黑的短發(fā)，臉龐長(cháng)著(zhù)許多青春痘痘。她滿(mǎn)臉笑容，看起來(lái)是很和藹。人們都說(shuō)笑里藏刀，我還是小心為妙，說(shuō)不定這老師很兇呢！

　　“安靜！”新來(lái)的語(yǔ)文老師發(fā)話(huà)了。頓時(shí)，教室里安靜得連掉一根針都能聽(tīng)得清楚，這可是小學(xué)五年來(lái)從未有過(guò)的“安靜”。老師接著(zhù)清了清嗓子，給同學(xué)們作了一番介紹，“我姓劉，大家以后就叫我劉老師吧！希望咱們師生能夠在這小學(xué)最后的學(xué)年里互相幫助、共同學(xué)習，也期望通過(guò)我的努力，同學(xué)們德、智、體能夠全面發(fā)展……”。劉老師語(yǔ)重心長(cháng)的教誨娓娓動(dòng)聽(tīng)，仿佛音樂(lè )那般溫馨、柔和。

　　劉老師做什么事都挺急。一次，要交藝校的錢(qián)，老師在這些天一直催同學(xué)們：“藝校的錢(qián)早一點(diǎn)兒交，老師還有很多事情要做，請同學(xué)們支持我的工作……”老師不停地嘮叨著(zhù)，同學(xué)們都不耐煩了，一些同學(xué)還使小性子，小聲嘀咕著(zhù)：“我就是不交錢(qián)，看你到底能把我怎么樣？”“整天只懂得錢(qián)，哼！真是財迷心竅，想錢(qián)都快想瘋了！”……真是信口雌黃，胡說(shuō)八道，劉老師一定不是這種人，她只是急了點(diǎn)，并沒(méi)有其它意思。

　　最令我高興的是，老師經(jīng)�？洫勎易謱�(xiě)得很漂亮，每逢被夸時(shí)，心里就好比吃了蜜還要甜。劉老師那優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)一直在我耳邊縈繞，激勵我不斷努力，更上一層樓。但我還遠遠趕不上劉老師。嗨！我要是能像劉老師一樣寫(xiě)一手好字，那該多好��！

　　最近不知怎么的，劉老師的聲音悄悄地變嘶啞，而且越來(lái)越嚴重，“咽炎”可是教師的通病呀！可能是這些天老師為了我們學(xué)業(yè)而操心？或許是開(kāi)學(xué)前忙碌沒(méi)注意休息，患感冒了……？可有些同學(xué)還不尊敬老師，在暗地說(shuō)老師壞話(huà)，真不應該。我們要好好學(xué)習，不要再讓老師們?yōu)槲覀儾傩�，學(xué)習好也是給老師最大的回報。

　　嗨！老師——你們辛苦了！

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