我們的老師作文7篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我們的老師作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們的老師作文 篇1
教我語(yǔ)文的是吳素平老師。他身體瘦小，我好擔心一陣風(fēng)吹來(lái)老師就會(huì )離開(kāi)這個(gè)地球，但他幽默風(fēng)趣的授課風(fēng)格卻將我們深深吸引在他的周?chē)?/p>
有一次，吳老師帶領(lǐng)我們學(xué)習《所見(jiàn)》這首詩(shī)時(shí)，要求我們寫(xiě)一寫(xiě)牧童捕蟬的片段。他并不是急于要我們立即完成，而是要求我們先想象一下生活中自己是如何捕蟬的。接著(zhù)，他請程偉鑫同學(xué)上臺表演。只見(jiàn)程偉鑫飛快上了講臺，他左看看，右瞧瞧，這讓我們大笑不止。后來(lái)他竟把石頭砸向了那只正在“知了、知了”叫的蟬，這時(shí)我們更是大笑不止了。老師說(shuō)：“我是叫你捕蟬，而不是砸蟬呢！”第二個(gè)上臺的是王偉健，上臺后，王偉健像木偶一樣做了幾個(gè)僵硬的'動(dòng)作。我們都大笑不止，老師也被他的表演嚇得都要跑出了教室。接著(zhù)老師還重復了王偉健的動(dòng)作，而且做得更加夸張。我們肆無(wú)忌憚地大笑起來(lái)。老師不再讓同學(xué)表演，因為他害怕會(huì )有更雷人的事情發(fā)生。他決定自己來(lái)表演。吳老師貓著(zhù)腰，眼睛緊緊盯著(zhù)那只蟬兒，輕輕地挪動(dòng)著(zhù)腳，到了蟬的旁邊，然后像閃電一樣伸出右手抓住了那只蟬。老師逼真的表演，讓我們一下就有了寫(xiě)作的靈感，同學(xué)們寫(xiě)的作文一個(gè)比一個(gè)精彩。
我們就是在這樣輕松愉悅的氛圍中學(xué)得了豐富的知識，明白了許多道理。我深深地感謝我的語(yǔ)文老師。
我們的老師作文 篇2
世界上最帥的古箏老師
這學(xué)期，我們班來(lái)了一位姓楊的班主任助理，他還是我們的音樂(lè )老師。楊老師很可愛(ài)也很帥氣，他的皮膚白白的，笑起來(lái)還有兩個(gè)小酒窩，就像傳說(shuō)中的白馬王子。我們都覺(jué)得楊老師是世界上最帥的老師。
我非常崇拜楊老師，因為他懂得很多樂(lè )器：古箏、葫蘆絲、笛子……我們班有很多小朋友都在楊老師那里學(xué)習古箏。楊老師對我們可嚴了！如果有誰(shuí)不認真，他就會(huì )敲敲那個(gè)同學(xué)的小手：“又不專(zhuān)心了？”我們知道楊老師是為我們好，所以大家一點(diǎn)兒也不恨他！
楊老師有很多時(shí)間都和我們在一起，就像大哥哥一樣，我們都非常喜歡他，希望他能夠永遠教我們！
媽媽老師
黃老師是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師，她長(cháng)得很漂亮，留著(zhù)短發(fā)，顯得很精神，皮膚白白的。
黃老師非常關(guān)心我們的學(xué)習，哪個(gè)小朋友做錯題了，她總是耐心地講，不發(fā)脾氣。黃老師還關(guān)心我們的身體，我們生病了，她會(huì )非常著(zhù)急，輕言細語(yǔ)地勸我們打針、吃藥。有時(shí)候我都叫她媽媽了！
黃老師的.歌唱得可好了，那美妙的歌聲就像百靈鳥(niǎo)一樣！我們班好多小朋友都在她那里學(xué)習唱歌。媽媽說(shuō)黃老師犧牲了很多休息時(shí)間，但是她從來(lái)沒(méi)有說(shuō)一聲累。
我們都非常喜歡我們的老師——媽媽?zhuān)?/p>
我們的老師作文 篇3
每一個(gè)學(xué)生心目中的老師都是不一樣的，有人希望是漂亮的老師，有人希望是溫柔的老師，還有人希望是體貼的老師。而我心目中的'老師希望是一個(gè)關(guān)愛(ài)我們的老師，我們班的班主任袁老師不就是就是這樣一位好老師嗎？
袁老師是一個(gè)關(guān)愛(ài)我們的好老師。有一次課堂上，突然，我的肚子疼了起來(lái)，剛開(kāi)始我堅持了一會(huì )，可沒(méi)想到肚子卻越來(lái)越疼，我只好趴在桌子上，頭上直冒汗。這時(shí)，袁老師察覺(jué)了我的異樣，關(guān)切地問(wèn)：“怎么了，汪悅，身體不舒服嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！斑�能堅持得住嗎？”我痛苦地搖了搖頭。此時(shí)，袁老師飛快地跑向辦公室拿手機給我的家長(cháng)打電話(huà)。雖然這只是生活中的一件微不足道的小事，可是對于我來(lái)說(shuō)，卻令我感動(dòng)許久。
袁老師是一個(gè)關(guān)愛(ài)我們的好老師。雖然平時(shí)她很兇，但我明白她所做的一切都是為我們好。她要求我們每天的作業(yè)必須要工整地書(shū)寫(xiě)，不許有一點(diǎn)馬虎。有時(shí)同學(xué)們書(shū)寫(xiě)不認真，他就會(huì )嚴厲地讓那些同學(xué)重新再寫(xiě)一遍。有時(shí)我在想：“袁老師難道不嫌累嗎？讓他們重新寫(xiě)，您還得再批，真是自找麻煩�！笨晌覀兊脑蠋熅褪沁@么一位不嫌麻煩的老師！
袁老師是一個(gè)關(guān)愛(ài)我們的好老師。她要求我們今日事今日畢，做事要有效率，不拖沓。還記得前天，袁老師檢查課文背誦時(shí)，班里竟有十幾位同學(xué)不會(huì )背誦。原以為嚴厲的袁老師會(huì )大發(fā)雷霆，出乎意料的是袁老師竟然語(yǔ)重心長(cháng)地給大家上了生動(dòng)地一課：“你們已經(jīng)長(cháng)大了，即將步入中學(xué)，中學(xué)的課程很多，像語(yǔ)文、英語(yǔ)、歷史、政治等學(xué)科有很多需要大量背誦記憶的東西。袁老師平時(shí)要求你們背語(yǔ)文課文、背經(jīng)典詩(shī)文，就是想訓練你們的背誦記憶能力，希望大家能明白�！边@一次，那些調皮、貪玩的同學(xué)竟然一個(gè)個(gè)羞愧地低下了頭。
這就是我心目中的好老師——袁老師！
我們的老師作文 篇4
翁老師是我們的數學(xué)老師，他的鼻子上架著(zhù)一副眼鏡，身子瘦瘦的`，看起來(lái)有點(diǎn)滑稽，但他是我們心目當中的好老師。
每次上課鈴響，我們都會(huì )安靜地等著(zhù)翁老師。翁老師總是捧著(zhù)一臺電腦，輕松快活地走進(jìn)教室。上課的時(shí)候，翁老師會(huì )很耐心地教給我們知識，看著(zhù)他辛苦的樣子，我們都會(huì )聽(tīng)得特別認真，一雙雙炯炯有神的眼睛專(zhuān)注地看著(zhù)老師。
記得有一次，金恩航聽(tīng)課不認真，被翁老師罰站墻角。只見(jiàn)翁老師大聲地說(shuō)道：“大膽！膽子不小，還在那里吵吵的，真的很‘坑爹’耶！”我們哄堂大笑，笑得肚子都痛了。不過(guò)，所有同學(xué)的注意力都集中到了老師身上，沒(méi)有人再分神了。不知不覺(jué)，下課鈴響了，但我們還沉浸課堂中，被翁老師的幽默吸引著(zhù)，都舍不得下課了呢。
我覺(jué)得翁老師真是幽默極了，更為重要的是，他還是個(gè)數學(xué)高手。我要跟他學(xué)好數學(xué)，也成為一個(gè)數學(xué)高手。
我們的老師作文 篇5
政治是一門(mén)枯燥至極的課程，也是我們格外不重視的功課。那傳授政治教育的老師恐怕是比我們學(xué)習政治的學(xué)生更加煩悶。
在中考中政治是70分，而化學(xué)是75分，由此可知，政治可不是一門(mén)普通的課程。作為即將參加中考的我們，在政治課上是無(wú)精打采，我們的政治老師看著(zhù)懶惰而疲倦的我們是愛(ài)惜又擔心。我們的政治老師很年輕，是位畢業(yè)不久的女大學(xué)生，第一次步入教學(xué)事業(yè)，據說(shuō)主修哲學(xué)，相貌個(gè)頭一般。心……
政治課往往是早上第4節課。第3節課一下，我們需要中考體能訓練，訓練結束后，我們早已是疲憊不堪，自然直接影響到第4節課的上課效率。
在政治課上，老師提問(wèn)問(wèn)題，幸好還有部分同學(xué)在堅持聽(tīng)課，而也有部分同學(xué)早已無(wú)心聽(tīng)講而神游于外。這時(shí)的老師，不禁嘆息一聲，又硬咬著(zhù)牙講下去。每當嘆息之時(shí)，老師的一只手緊緊的捏緊手中的課本，而另一只手則是狠狠而由弱弱壓在講桌上。此時(shí)的老師，她仿佛在尋找些什么？講桌上有什么？粉筆、板擦、抹布？都不是，那是什么呢？思考良久，原來(lái)每個(gè)人在最無(wú)助的時(shí)候她需要的是什么？是支撐！她得到僅僅是講桌的支撐嗎？講桌再堅強，也扶不起一個(gè)人的內心。班主任常常告訴我們：“不要欺負政治老師，她只是個(gè)小姑娘�！碑斘覀兟�(tīng)到后，我們都笑了。我們笑有兩個(gè)原因。第一，班主任說(shuō)政治老師是小姑娘，她自己又何嘗不是呢，只不過(guò)是結婚了而已，在年齡上，與政治老師年齡相仿，而她說(shuō)政治老師是小姑娘。我們不禁笑了。第二，我們的確常常傷到了政治老師的心，上課不能專(zhuān)心致志的學(xué)習，考試不能考出對得起老師的成績(jì)，但是又因為老師的語(yǔ)言過(guò)于豐趣，有哭意的我們被感動(dòng)的逗笑了。老師的心，不僅需要老師自己的堅強，我們也得去配合……
就在昨天，化學(xué)老師發(fā)了一份卷子，讓我們做完上交，結果在老班的督促下完成的還不錯……政治老師得知后，瞬間變成一個(gè)“孩子”了！
在上午的一節課間，政治老師拿過(guò)來(lái)一套試題，發(fā)下去，讓我們做。然后像孩子一樣說(shuō)了一句：“我不管，你們把卷子做完，周一交，你們化學(xué)老師布置的作業(yè)可以輕松的完成，我布置的作業(yè)為什么不能完成，這就是你們給我的面子嘛？！反正我不管……周一我就是要卷子，就是要卷子�！甭�(tīng)完這句話(huà)后，我們都笑了。老師突然變成孩子了。
中考，政治的知識點(diǎn)總結很重要，別的.學(xué)校都是學(xué)生自己總結或直接購買(mǎi)資料書(shū)，而我們的政治老師，擔心我們總結的不全面，因此她不知熬了多少個(gè)日日夜夜，總結十多張8k的密密麻麻的知識點(diǎn)。
在一模前，老師曾說(shuō)她在總結知識點(diǎn)，還說(shuō)那時(shí)候不能發(fā)給我們，因為她怕到了最后時(shí)期，我們早已把這些知識清單弄丟。老師為我們想的多全面��！
距中考也就40多天了，同學(xué)們，讓我們與愛(ài)我們的老師們共同度過(guò)我們這最后的美好時(shí)光吧！所有的老師們，我們都愛(ài)你們，我們發(fā)生的大恩小怨都將是我們青春中的酸甜苦辣，我們都很珍惜……
我們的老師作文 篇6
上個(gè)學(xué)期，體育張老師不教我們了，來(lái)了一位新的老師——鐘老師！人送綽號“鐘馗”，據說(shuō)他以前是一位大名鼎鼎的籃球前鋒。
“有什么了不起的！看我第一‘炮’，包他能吃幾頓怪味粥！”我們班的搗蛋大王不以為然地說(shuō)。
新學(xué)期的第一節體育課是在室內，教室里七嘴八舌：“新老師兇不兇��？”“新老師課上還讓不讓自由活動(dòng)？”“不知道這個(gè)老師好不好說(shuō)話(huà)？”反正各種問(wèn)題都有。
“還說(shuō)！老師來(lái)了�！卑嗬锏陌⒌麓蠛耙宦�。只見(jiàn)，新老師大步流星地走進(jìn)教室，腳上一雙馬丁靴，一身黑色運動(dòng)服。他先走到教臺上，接著(zhù)一個(gè)90°的鞠躬。我仔細地看著(zhù)他那有力的.肩膀、大長(cháng)腿，帥氣得像是影視巨星謝霆鋒。
“新老師還是日本動(dòng)漫風(fēng)，有點(diǎn)兒意思！”搗蛋大王說(shuō)。
“Hello！大家好，我是你們班的新體育老師，我姓鐘，你們叫我鐘哥就好�！焙�(jiǎn)短的自我介紹和一些課上注意事項，第一節課就這樣草草結束了。這節課里還有十分鐘被語(yǔ)文老師臨時(shí)占用了。
因為語(yǔ)文老師的臨時(shí)調課，所以這天下午我們還要上一節體育課。出乎所有人的意料，這節課鐘哥竟然要測試800米！我們班的那些女生老早就嚇癱了，只有一個(gè)女生除外，她就是我們班的“飛毛無(wú)影腿”，她跑得老快了，甚至很多男生都跑不過(guò)她。當然，我和搗蛋大王也跑不過(guò)她。所以，以前她在體育課上一直有項特權——就是免跑，可以直接過(guò)關(guān)�？墒�，我們都覺(jué)得不公平，很是不服氣。這一次，她居然也主動(dòng)參加了。
“如果一直免跑那多沒(méi)意思呀，是時(shí)候展現一下實(shí)力了！加油�！痹瓉�(lái)，就是鐘哥的一句話(huà)讓她心甘情愿地加入了測試……
這個(gè)新老師，就像是鉆進(jìn)了我們的肚子里，隨時(shí)都知道我們在想什么。連搗蛋大王都對他佩服起來(lái)！
這就是我們的體育老師，就問(wèn)你服不服！
我們的老師作文 篇7
“吱吱……吱吱……”，粉筆在黑板上移動(dòng)著(zhù)，漸漸地，它變成了一個(gè)點(diǎn)，一個(gè)不算大的身軀沒(méi)有了，代替它的是黑板上的一行行的文字。這一行行的文字把我們帶到神秘的知識世界里去遨游，讓我們揚起理想的風(fēng)帆。
擦黑板時(shí)，粉筆默默無(wú)怨地站在旁邊，任板擦輕輕地擦向黑板，擦去它用身體寫(xiě)下的那一行行字跡，無(wú)數細細的粉筆末兒徐徐飄落下來(lái)，像簌簌的玉屑；像紛紛的雪花……但我想這更像一種精神，一種默默奉獻的精神，更像那種高尚的人。這就是默默耕耘、辛勤地培育著(zhù)祖國花朵的教師們。老師，他們付出自己血汗，辛勤地培養了一代又一代的祖國花朵。他們嘔心瀝血，從春到秋，從滿(mǎn)頭青絲到兩鬢斑白，拿著(zhù)微薄的工資，卻從無(wú)半句怨言；任學(xué)生踏著(zhù)自己的肩頭登上成功的寶座；接受鮮花、掌聲和獎杯，卻從不居功自傲。這不正像粉筆那種無(wú)私的精神嗎？
我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人——因為他們不計較個(gè)人得失，不爭名得利，而為社會(huì )無(wú)私獻出自己！
一次值日，看到講桌上的粉筆，不由得滋生出了一種敬佩之情。
粉筆的一生，幾乎只有短短的幾個(gè)星期�？煞酃P每時(shí)每刻都在為我們人類(lèi)奉獻，可從未求什么回報。這種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的精神很值得我們學(xué)習。
上課的.時(shí)候，老師拿著(zhù)粉筆，把這節課講的內容寫(xiě)在黑板上。粉筆犧牲了自己的身軀，換來(lái)了我們腦海里的知識。粉筆，一個(gè)多么不引人注目的角色呀！可是我們都離不開(kāi)它。試想一下，如果沒(méi)有了粉筆，那會(huì )是怎么樣的呢？其實(shí)粉筆如此，老師不也是這樣的嗎？
在一個(gè)月明星稀的夜晚，所有人都已安然入睡，可昏黃的燈光下，敬愛(ài)的老師卻在辛勤的批改著(zhù)我們的作業(yè)；在天氣晴朗的周末，許多人都選擇了出去游山玩水，可尊敬的老師卻在準備著(zhù)課件？老師，不也具有粉筆的那種精神嗎？
在我們生活中，還有許許多多像粉筆一樣默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的人只是我們沒(méi)有關(guān)注罷了。我們一定要做到像粉筆一樣犧牲自己，服務(wù)他人的好品質(zhì)。
純潔的白，熱情的紅，輕松的黃，冷靜的藍，朝氣蓬勃的青，還有高雅的紫，閃爍著(zhù)你多彩的光輝。你經(jīng)常向人閃耀的白裙，是那么純潔、神圣，是那么誘人，是那么令人喜愛(ài)。你的身軀也許只有三寸長(cháng)一厘米大，卻猶如一把巨掃，把人腦中的無(wú)知、邪惡和盲從通通清除干凈，又掃進(jìn)了真情、善良和智慧的珠寶。
你是老師傳授知識時(shí)不可缺少的工具。由于你的付出，使我們一個(gè)個(gè)從年少無(wú)知的小孩迅速脫變成舉止文雅、學(xué)識豐富的花季少年，又變成社會(huì )物質(zhì)文明和精神文明的建設者。而你，卻化成絲絲微小的粉末飄逝人間。你是人類(lèi)文化的繼承者和傳遞者，卻默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)自己的一切，不留芬芳垂青歷史。
你是人類(lèi)暢游知識海洋的向導、探索自然奧秘的明燈、攀登科技的云梯……
粉筆，在我們的生活中看似是那樣的平凡、普通。你可曾仔細去觀(guān)察過(guò)它？了解過(guò)它？粉筆的一生是短暫的，但又是。那樣的不平凡
每天，老師們拿著(zhù)它在黑板上寫(xiě)字，它的身軀在逐漸變短，生命也即將結束。但它并不傷心，因為它知道，自己的犧牲是值得的。它不求回報，一心只想著(zhù)為他人奉獻，想借自己的微薄之力，使大家向前進(jìn)一步。
我們的老師也不正是如此嗎？老師像粉筆一樣平凡，又是那樣的不平凡。多少個(gè)靜靜的深夜，老師們還在燈下備課，批改作業(yè)，作業(yè)本上的條條批語(yǔ)，個(gè)個(gè)紅鉤，不全都凝聚著(zhù)老師的心血嗎？。老師像粉筆一樣補實(shí)，他們既不像科學(xué)家們那樣馳名中外，也不像電影名星那樣引人注目，而是在暗底里默默地為我們操心。老師��！您為我們無(wú)私奉獻了一切，您像辛勤的園丁，用自己的心血一點(diǎn)一點(diǎn)的澆灌著(zhù)我們，讓我們的生活更加豐富多彩，更加趣味無(wú)窮。
我贊美粉筆，更贊美我們敬愛(ài)的老師！
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