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精選難忘的老師作文四篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的難忘的老師作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的老師作文 篇1
從一年級到現在，所有老師都令我十分難忘，可是有一位老師讓我永遠不忘。我暫時(shí)先不告訴大家她是誰(shuí)，讓大家猜一猜。
她，有一頭金黃的頭發(fā)，還有兩條小辮子，雖然已經(jīng)三十幾歲了，可卻還是打扮得像小女孩一樣，永遠不會(huì )老。她，還有一雙炯炯有神的眼睛，跟鷹眼一樣（鷹的眼睛都是最亮的，什么都看到的），她只要看到了有同學(xué)在講話(huà)或是開(kāi)小差，就用那雙有神的眼睛盯那位同學(xué)一下，那同學(xué)馬上就會(huì )意了，就專(zhuān)心聽(tīng)講了，而且有一些同學(xué)在偷偷講話(huà)、傳紙條、偷看課外書(shū)啊，這之類(lèi)的`事她一眼就看出來(lái)了。
她，給我們上課時(shí)，總是十分幽默，有一些時(shí)候同學(xué)開(kāi)小差了，她就說(shuō)：“某某某是不是早戀啦？在想哪一個(gè)mm��？”逗得我們大家都哈哈大笑。我們回答問(wèn)題時(shí)，她總是用期待的眼神看著(zhù)我們，如果我們有回答，就算回答錯了也沒(méi)關(guān)系。
她，是誰(shuí)呢？大家應該都猜出來(lái)了吧。這些獨特的描寫(xiě)、獨特的外貌、獨特的上課風(fēng)格，只有一位老師有具備她就是我們敬愛(ài)的英語(yǔ)老師，Ms黃！
難忘的老師作文 篇2
春姑娘跨著(zhù)輕盈的腳步來(lái)臨了，它帶來(lái)了勃勃生機，使萬(wàn)物蘇醒過(guò)來(lái)了，也告訴我們新的一年開(kāi)始了。每逢這使我便想起了我的老師陳老師。
陳老師有孩子氣，下課時(shí)他總是跟我們玩�？墒巧险n時(shí)他非常的'嚴肅。有一次下午放學(xué)陳老師布置了許多作業(yè)。到了晚上我還沒(méi)把作業(yè)做完。我望著(zhù)那堆積如山的作業(yè)，覺(jué)得煩死了，真想立刻把它給決絕掉。突然我眼珠子咕嚕一轉，對了就用1.2.3.4.5.6.7.8.……這些數字隨便做一下。于是我就用了這個(gè)方法把作業(yè)一口氣做完了。
到了第二天早晨，陳老師在批改作業(yè)時(shí)發(fā)現了。他把我叫到辦公室，指著(zhù)作業(yè)對我說(shuō)：“這是怎么回事？”我害怕極了�！澳惆阉o改正過(guò)來(lái)�！蔽腋耐旰�，陳老師意味深長(cháng)地對我說(shuō)：江卉，你應該好好的珍惜時(shí)光，珍惜自己的生命，好好學(xué)習，將來(lái)成為國家的棟梁之才�！蔽衣�(tīng)了，慚愧得恨不得地下裂出一條縫讓我鉆進(jìn)去。我立刻下定了決心從此努力學(xué)習。
雖然，現在我沒(méi)讓陳老師教了，但我依舊想念著(zhù)陳老師。��！陳老師，我的啟蒙老師，我會(huì )終身記住您，記住你對我說(shuō)的每一句話(huà)的。
難忘的老師作文 篇3
在小學(xué)的六年生活中，傳授給我知識的老師有好多。但是，令我最感謝的，令我提高的，令我難忘的，還是已經(jīng)教我們將近兩年的劉老師了。
我喜歡劉老師的方面有很多，因為劉老師身上的優(yōu)點(diǎn)特別的多。首先，就是語(yǔ)言方面。在平日的說(shuō)話(huà)過(guò)程中，她總是不說(shuō)一些很白的話(huà)，而是找到一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)總結概況。這讓我們同學(xué)在與老師交談的過(guò)程中，也學(xué)習到了不少的詞匯呢。劉老師的語(yǔ)句優(yōu)美不單單的只局限于寫(xiě)作中，她無(wú)論是在講課或者是在教育同學(xué)，她都是凈化自己的語(yǔ)言，流利的一句句優(yōu)美而不忘主題的話(huà)語(yǔ)，便從劉老師的嘴里脫口而出。我們長(cháng)時(shí)間聽(tīng)劉老師講課，不僅學(xué)到課本上的基本知識，還不知不覺(jué)的就積累的很多的詞匯。
劉老師教了我們之后，我們班級整體的寫(xiě)作水平，都有了大大小小的提高。雖然每個(gè)人都不能像好同學(xué)那樣次次都能當范文，但是同學(xué)們再也不用為最基本的湊字而發(fā)愁了。劉老師的一大特點(diǎn)就是，幾乎全校的老師都沒(méi)有在語(yǔ)文課上設作文講評課，但是劉老師卻辛辛苦苦的給我們每個(gè)人批完之后，還要認認真真的記下來(lái)每個(gè)同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，等到了作文講評課上一一的講評。往往劉老師的給我們的一個(gè)小竅門(mén)，就讓我們的作文中的語(yǔ)句更加優(yōu)美，讓我們寫(xiě)各種類(lèi)型的'作文都不成問(wèn)題。
當然，劉老師不僅僅只教了我們這么多，她還鍛煉我們自己，讓我們自己做主，開(kāi)辦了多次的主題班會(huì )。雖然，我們自己做出來(lái)的不是精品，但是都是我們自己的心血，都是劉老師給了我們展示自我的機會(huì )，都是劉老師讓我們在做的同時(shí)，悄悄的也積累了不少的經(jīng)驗。
感謝劉老師，她一直都在提倡綜合能力強才是真正的語(yǔ)文王者。我們同學(xué)，也一直都在努力地提高自己的整體能力。除了感謝還是感謝，感謝劉老師兩年來(lái)對我們的悉心照料，感謝劉老師提高我們的綜合能力，感謝劉老師給了我們展示自我的機會(huì )。
難忘的老師作文 篇4
老師像一個(gè)辛勤的園丁，把我們這些祖國的花朵培養長(cháng)大；老師像一根無(wú)私奉獻的蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了我們；老師像一束陽(yáng)光，把我們未來(lái)的路照得格外亮堂。老師是為了把我們培養成人才而出現的，我的老師也不例外。
我的老師——胡老師，雖然她對我們很?chē)栏�，可我們知道，她是為了我們好。她從一年級一直到六年級，也算�?年之久了，她一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙大眼睛炯炯有神，鼻子算小的，一個(gè)經(jīng)常訓斥我們的嘴在鼻子的正下方，這就是他的面貌。
有一次，不小心說(shuō)了一句臟話(huà)，他就把我叫到辦公室，我想肯定糟了，要被教訓，果然，我一進(jìn)去胡老師就開(kāi)始教訓我：“你還隨便罵？罵什么罵？下次還敢罵嗎？”我說(shuō)：“不敢了�！保ㄗⅲ褐斑�有很多話(huà)我省略了。）這次之后，我再也沒(méi)敢罵人了。
我的老師雖然喜歡教訓人，但有時(shí)也很善良。
有一次，我們參加校運會(huì )，有一個(gè)全班的.體育項目，我們拿了一個(gè)一等獎，胡老師身為我們辦主任，他喜出望外，對我們說(shuō)：我的一節數學(xué)課變成微機課，我們都高興的跳起來(lái)，微機課是我們最喜歡的課，我們能不高興嗎？最終，胡老師兌現了承諾，讓我們上了一節微機課。
胡老師真是讓我們有時(shí)高興有時(shí)憂(yōu)啊，我們雖然不喜歡她，可他卻是最令我難忘的老師。
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