奧數老師作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的奧數老師作文，歡迎閱讀與收藏。

奧數老師作文1

　　他有一雙烏黑的大眼睛，皮膚稍微有點(diǎn)黑，嘴唇有些厚，留著(zhù)一頭齊耳的短發(fā)，戴著(zhù)一副黑框的眼鏡，她很喜歡穿白色的襯衫，也很喜歡穿牛仔褲，他平時(shí)很溫柔，我們都很喜歡他。下課的時(shí)候經(jīng)常會(huì )跟我們玩游戲，就像大姐姐一樣的朋友，但是如果誰(shuí)要是在他的課堂上搗亂，或者不認真聽(tīng)課，他就會(huì )變得很厲害很兇，那眼睛瞪的老大了嚇的大家趕緊坐好認真聽(tīng)課。

　　奧數老師還很負責任，有一次我上課開(kāi)小差了，心里一直想著(zhù)上課前玩的`那關(guān)游戲還沒(méi)過(guò)關(guān)，老師講的公式我都沒(méi)聽(tīng)懂什么意思。結果老師一眼就看出來(lái)了，他叫我上黑板上做題，我沒(méi)做出來(lái)，老師狠狠地瞪了我一眼，我羞愧的低下了頭，老師說(shuō)，放學(xué)后留下來(lái)先別走，我點(diǎn)點(diǎn)頭，放學(xué)后老師又給我講了一遍今天的知識點(diǎn)，還讓我做了幾套題，確信我弄清楚了之后才讓我放學(xué)。后來(lái)媽媽看到我回家晚了，問(wèn)清楚原因后，直夸老師是一位負責任的好老師。

　　媽媽說(shuō)我是一個(gè)幸運的孩子，遇到了這么多的好老師，讓我一定好好學(xué)習，不要辜負老師對我們的期望。

奧數老師作文2

　　我的數奧老師十分風(fēng)趣、和藹。

　　他長(cháng)相平平，鼻子上還有一個(gè)大包包；他總是笑著(zhù)，臉上的肉肉時(shí)時(shí)刻刻擠在一起。

　　老師每次上下班都騎自行車(chē)。上班，從前門(mén)過(guò)，下班了，卻往后門(mén)走。手上的書(shū)都沒(méi)瞧見(jiàn)，可是下個(gè)星期上課書(shū)又回來(lái)了，真奇怪！

　　雨天，老師就會(huì )騎“小毛驢”（電動(dòng)車(chē)），可不裝傘有什么用呢？別人車(chē)上，總會(huì )頂著(zhù)一雨蓬，擔心下雨。老師就是習慣打把雨傘。走時(shí)還回過(guò)頭來(lái)對我們說(shuō)：“小心淋雨咯，我先走了�！币贿呌謹D擠鼻子。

　　其他同學(xué)都是“頂尖級”的，而我卻不，當我對著(zhù)題目愁眉不展時(shí)，數奧生他們早已寫(xiě)完，在一邊打打鬧鬧，我這時(shí)肯定難受，“我真的太笨了，什么都不會(huì )……”老師也會(huì )幫我，當然不是坐在桌前一遍一遍地問(wèn)我“懂不懂？”我也是要面子的，不想一大群人喊我笨；這時(shí)大家都做好了。老師看看我，分析起來(lái)。

　　“不會(huì )的同學(xué)得好好練習啦！”顯然，這是對我說(shuō)的。

　　我依然沒(méi)有數奧天份，但我十分愿意學(xué)下去，因為我就是喜歡這個(gè)老師，喜歡他的`奇怪，喜歡他的風(fēng)趣幽默，喜歡他的大紅鼻子……

　　我要繼續學(xué)下去，如果我真的“開(kāi)竅”了呢？

奧數老師作文3

　　暑假中，我不只進(jìn)行了英語(yǔ)培訓，還參加了奧數課堂，我們的授課老師是余老師，我們一看就知道他一定是個(gè)幽默細胞特別發(fā)達的老師。沒(méi)錯。我們班的同學(xué)最先被他吸引住的'就是他那幽默搞笑的性格。他長(cháng)得高高的，一頭烏黑的短發(fā)使他顯得更加精神，那挺挺的鼻梁上架著(zhù)一副又扁又寬的白色眼鏡，格外專(zhuān)注，別看他長(cháng)得嚴肅，其實(shí)是個(gè)幽默大王。

　　他會(huì )在講課的時(shí)候說(shuō)點(diǎn)笑話(huà)，提高點(diǎn)兒氣氛，使大家頓時(shí)哄堂大笑，瞧，他這會(huì )兒又說(shuō)上了今天學(xué)的是‘奇術(shù)與偶數’，不過(guò)可別把偶數的‘偶’寫(xiě)成了嘔吐的‘嘔’，要是寫(xiě)成嘔吐的‘嘔’，那連‘偶數’都要‘嘔吐’了！呃，這種題我做一半就夠了，否則浪費我智商！

　　幽默風(fēng)趣的他，總用風(fēng)趣幽默的話(huà)語(yǔ)在我們上課之余給我們解解疲勞，讓我們開(kāi)心開(kāi)心。

　　老師和我們相處就像朋友一樣，但他對我們的學(xué)習可是一點(diǎn)也不馬虎。只要一個(gè)例題解釋完，他就問(wèn)誰(shuí)沒(méi)有聽(tīng)懂，只要有同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)懂，他總是耐心地教導他，幫助他更快地進(jìn)步。老師經(jīng)常說(shuō)：我講了，你不會(huì )不要緊，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì )問(wèn)問(wèn)題。你不懂，我講了一兩遍沒(méi)關(guān)系，是我講得不好，可講了三四遍你還不懂，那就是你自己們有認真聽(tīng)了。聽(tīng)了老師的話(huà)，我就更加專(zhuān)心聽(tīng)講了。

奧數老師作文4

　　奧數聶老師是我五年級時(shí)興趣小組的老師。我聽(tīng)說(shuō)他姓聶的時(shí)候，腦子里就覺(jué)得他的身體一定高大威武，相貌也一定很順眼。

　　當老師上第一節課的時(shí)候，我不禁滿(mǎn)腹狐疑地睜大眼睛看著(zhù)他的樣子，果然不出我所料，他果然長(cháng)得人高馬大。在我和聶老師相處的這段時(shí)間里，我還發(fā)現了他的兩個(gè)絕招，我想大家一定很想知道，那我就給大家介紹介紹。

　　絕招一：河東獅子吼

　　記得有一次，老師在上課的'時(shí)候讓同學(xué)們自己寫(xiě)作業(yè)，而且不管對與錯，每個(gè)人必須寫(xiě)三道題。下課了，他來(lái)檢查作業(yè)了。他看了看大部分同學(xué)的作業(yè)說(shuō)：“同學(xué)們做得不錯�！碑斔�到了有一個(gè)同學(xué)的座位上時(shí)，他看見(jiàn)那個(gè)同學(xué)還沒(méi)寫(xiě)作業(yè)便讓其他同學(xué)先下課。然后用獅子吼開(kāi)始對那個(gè)同學(xué)實(shí)施批評。

　　絕招二：棒敲講臺

　　如果上課時(shí)，有同學(xué)出神，他便有棒敲講臺這招來(lái)提醒出神的同學(xué)。

　　自從聶老師使用了這兩招后，大家的成績(jì)明顯有所上升。這河東獅吼和棒敲講臺果然名不虛傳。如果你覺(jué)得聶老師這兩招一點(diǎn)也不可怕的話(huà)，不妨你也來(lái)試試，那一吼，那一敲，絕對可以把你嚇破膽。

奧數老師作文5

　　俗話(huà)說(shuō)：“一樣米，養百樣人�！倍�老師也是一樣的，有的風(fēng)趣幽默，有的十分嚴厲，還有的.非常睿智。不過(guò)，我更喜歡幽默的老師，比如說(shuō)像奧數陳老師。

　　我記得，我剛剛到奧數班的時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)陳老師要布置回家作業(yè)，我心里十分不爽，甚至還有點(diǎn)厭惡她了。但是一到課堂，我就仔細地看了一下她的外表。她穿了一件黑色的風(fēng)衣，內配一條牛皮腰帶，帶著(zhù)一副金絲眼鏡，手上戴著(zhù)一串佛珠，面色從容，一種讓人從容的氣氛，又不失幽默。

　　只見(jiàn)她輕輕地說(shuō)：“今天我上的內容是大名鼎鼎的植樹(shù)問(wèn)題！現在有請張某某來(lái)……”只見(jiàn)張某某畫(huà)了三個(gè)人，其中一個(gè)人的腦袋特別大，上書(shū)“陳啟明”三個(gè)字，全班哄堂大笑，陳老師又和其他老師不一樣，陳老師說(shuō)：“畫(huà)我的話(huà)，也畫(huà)得好看一點(diǎn)啊�！碑斖婧弥�后，陳老師又直接主題，將知識傳給了我們。下課后，我還問(wèn)這周的家庭作業(yè)。這時(shí)我終于明白，作業(yè)是復習用的。

奧數老師作文6

　　我的老師姓楊，他是學(xué)我們的奧數老師，平時(shí)周終我們去他家剜課。

　　他個(gè)子不高，頭領(lǐng)斑白，歲月在他的額頭上刻下了一路講核桃深得皺紋，一單炯炯有神的眼睛，顯得精力矍鑠，看上去這么和顏悅色，

　　記得一次我們去補課遲到了，我們十分懼怕怕老師訓我們。然而老師并沒(méi)有申斥我們，只是說(shuō)了句：“放松時(shí)光上課，下次去早點(diǎn)�！�

　　還有一次課間勞動(dòng)時(shí)，爾瞅睹別的同窗在黑板上亂寫(xiě)治畫(huà)，我也湊上往跟他們一伏繪。上課了等咱們歸到座位時(shí)才發(fā)明黑板還不抹。這時(shí)，老師走了過(guò)去看了看黑板，轉功身把烏板揩得干清潔潔，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)……大野你看看我，我看望你，皆慚愧地低下了頭。

　　楊老師對我們每個(gè)學(xué)奧數的'共學(xué)請求都無(wú)比嚴厲，讓我們不懂就答。下課后就對我們特殊惡，就像我們的疏爺爺一樣。有時(shí)候補完課的時(shí)候，天氣未晚，大己還沒(méi)來(lái)交我們，老師不釋?xiě)盐覀円患�體回家，就把我們打個(gè)兒迎回家……

　　在他的關(guān)懷指點(diǎn)下，我的數學(xué)成就顯明的進(jìn)步了，有一次還考了謙分。

　　固然當初楊老師不教我們了，但我仍是很感激我的老師。

奧數老師作文7

　　善耕學(xué)校是一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的培訓學(xué)校，每逢星期天下午我在那里學(xué)數奧，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)數奧老師是一位博士，咋一聽(tīng)，似乎是一位非常厲害的老師，我心中不禁有些生畏。

　　開(kāi)學(xué)的那一天，我坐在座位上等待著(zhù)老師的到來(lái)。不一會(huì )兒，上課鈴響了，老師神采奕奕地走進(jìn)了教室。我仔細打量著(zhù)，他看上去很精神，中等個(gè)子，瘦瘦的，臉上長(cháng)有幾顆小疙瘩，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，顯得很斯文，一副書(shū)生氣。

　　正式上課了，他講的是圓柱體的知識，他仔細講解著(zhù)，有些不懂的題目，經(jīng)他一指點(diǎn)，頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。突然，一位女同學(xué)莫名其妙的哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)她趁老師不注意，一邊吃東西一邊講話(huà)，不禁笑出聲來(lái)，還神態(tài)自若，一點(diǎn)兒不臉紅，顯然，她絲毫不怕這位老師。老師見(jiàn)了就威脅這位饞貓同學(xué)，說(shuō)：你再吃，就把你拉出去，嘿嘿，而你吃的東西，就歸我嘍！我們聽(tīng)了，捧腹大笑，而這位女同學(xué)也臉紅了，再也不敢上課吃東西了。我也對這位老師有了新的.認識，嚴厲中不乏幽默。

　　這就是我們的謝老師，他有著(zhù)一套與眾不同、獨具匠心的教學(xué)方法，一點(diǎn)兒也不呆板，他還很幽默，能在緊張的計算氣氛中，增添歡樂(lè )，讓我們輕松一下。我喜歡我們的數奧老師！

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