精選教師作文300字合集5篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的教師作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
教師作文300字 篇1
教師節是一個(gè)感恩之節，這次教師節學(xué)校老師說(shuō)’不收禮物，只要學(xué)生送老師四樣東西，1、親切的問(wèn)好。2、一張微笑的面容。3、一次完美的作業(yè)。4、認真的上課。
但是今天學(xué)生們還是送了一束束美麗的鮮花丶一張張精致的賀卡給老師，老師也都沒(méi)有拒絕這些禮物，因為老師們都知道這是我們學(xué)生的心意。今天每次上課老師說(shuō)’上課‘學(xué)生們都站得整整齊齊，不像平常那樣站的東倒西歪，學(xué)生們還紛紛鞠躬整齊的說(shuō)’老師好，祝老師節日快樂(lè )，您辛苦。像這樣對老師問(wèn)好和鞠躬，沒(méi)有一個(gè)老師臉上不是笑瞇瞇的笑容。
敬愛(ài)的老師們��！我代表學(xué)生們謝謝您們，是您們把您們的知識傳授給我們，您們每次的批評其實(shí)是對我們的教誨想讓我們改掉錯誤，您們的嚴厲是想讓我們成才丶成為國家的棟梁。作業(yè)是您們給我們獨立思考的時(shí)間。
有一句話(huà)是這樣說(shuō)的‘父母是孩子們的第一個(gè)老師�！敲丛趯W(xué)校的'老師就是我們的第二個(gè)老師，我想說(shuō)：“第二個(gè)老師是孩子們的第二個(gè)父母�！币驗樵趯W(xué)校老師是把我們當作自己的兒女一樣的看待。
教師作文300字 篇2
教師節這天，我起了個(gè)大早，站在學(xué)校的門(mén)口，給來(lái)到的老師們戴紅領(lǐng)巾、獻花，給老師們獻上節日的祝福。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，當老師們陸陸續續都到校后，我們也回到了教室。上了幾節課后，同學(xué)們說(shuō)：“今天是教師節，我們也沒(méi)給林老師準備什么禮物，不如我們今天中午吃完飯就回來(lái)，給老師個(gè)驚喜吧！”大家都同意了。
中午，大家吃完飯都回到了教室，讓一個(gè)同學(xué)在門(mén)口看著(zhù)，就開(kāi)始準備了。我們先在短短的時(shí)間內打掃好了教室，然后在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的心，在里面寫(xiě)上對老師的祝福。等一切都準備好了以后，我們都藏在了課桌的下面。當老師走進(jìn)教室的時(shí)候，我們全班都從課桌下跳了出來(lái)，一起對老師說(shuō)：“祝林老師節日快樂(lè )！”當老師看到黑板上的祝福時(shí)，我們看到老師流下了晶瑩的淚花。
教師節我們用自己的行動(dòng)，送給了老師最真誠的祝福。
教師作文300字 篇3
假如我是一名教師， 我首先要具備淵博的知識。
俗話(huà)說(shuō)：“要給學(xué)生一碗水，自己必須先有一桶水�！蔽以谥v授知識時(shí)，要注意聯(lián)系實(shí)際，啟發(fā)學(xué)生的獨立思考，讓班里的每一個(gè)同學(xué)都從小養成勤奮好學(xué)、善于思考的好習慣。并且我要學(xué)會(huì )幽默，在嚴肅的課堂上帶給學(xué)生輕松、活潑的氣氛。如果能做到這樣，我的課堂就會(huì )做到生動(dòng)、有趣，我的學(xué)生自然就會(huì )喜歡我的課。 假如我是一名教師，我要創(chuàng )造一個(gè)團結向上、你追我趕的班級體。讓班里的每一個(gè)同學(xué)都團結友愛(ài)、互相關(guān)心，熱愛(ài)班級體，讓班里的每個(gè)同學(xué)都充滿(mǎn)愛(ài)心。 假如我是一名教師，我一定要把減負落到實(shí)處。
我要培養德、智、體、美全面發(fā)展的學(xué)生，我不會(huì )用分數的高低來(lái)衡量每個(gè)學(xué)生知識能力的高低，我不但要教會(huì )他們理論知識，還要培養他們的實(shí)際操作能力，讓他們該出手時(shí)就出手。我不會(huì )給他們留很多的作業(yè)，我要讓他們永遠覺(jué)得學(xué)習輕松愉快，永遠不期盼星期天。
假如我是一名教師……
教師作文300字 篇4
今天，我讀了《一位教師的微信》其中的一小段。
這一小段里，它主要寫(xiě)了：因為臺風(fēng)“菲特”許多人因臺風(fēng)水災而且失去家園和性命，我們可以不施援手，但是卻要學(xué)會(huì )照顧自己，保護家人，把資源留給更需要的人，這也是一種力量。假如我們是城市的建設者，能不能在災害來(lái)臨之前就做點(diǎn)兒什么，而不是到無(wú)可收拾的時(shí)候再焦頭爛額。
我深深地體會(huì )到：“小洞急時(shí)補，免遭大洞苦”這句話(huà)的深刻含義。如果我是這座城市的建筑師，我一定會(huì )設計出使姚江水位不會(huì )倒灌城市的方法，增加姚江大閘的搶排流量，讓道路積水排放得更流淌，這樣，當水位上升和降雨量大時(shí)，城市就不會(huì )被水淹沒(méi)了。
我也有一個(gè)關(guān)于“小洞急時(shí)補，免遭大洞苦”的一次教訓，一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！記得那次語(yǔ)文考試，我因為沒(méi)有把課文好好背熟，在按課文填空就扣1分，當時(shí)我認為這1分不重要，就沒(méi)有好好訂正，結果當第二次考試時(shí)，我又因為沒(méi)有把課文復習好，結果又一次在按課文內容填空里扣了整整4分。當時(shí)我十分自責，就想：唉！要是在考試前課文多復習幾遍，就不會(huì )扣那么多分了。
最后，我想告訴大家：小洞急時(shí)補，免遭大洞苦。
教師作文300字 篇5
有人說(shuō)，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒；有人說(shuō)，教師是翅膀，能讓學(xué)子在太空翱翔；有人說(shuō)，教師是奠基，構筑的人才大廈高萬(wàn)丈；
可我認為，老師是真正推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步的精神巨匠，他們用柔弱的雙肩承載著(zhù)民族騰飛的希望，傳播著(zhù)社會(huì )進(jìn)步積蓄的能量：科技、理念、信仰！為了桃李芬芳，他們嘔心瀝血、掛肚牽腸，為了培育棟梁，他們廢寢忘食、執著(zhù)頑強，從風(fēng)華正茂到雙鬢染霜，從慷慨Ji昂到退休還鄉，有多少個(gè)夜晚挑燈到天亮？有多少汗水播灑在課堂？引領(lǐng)學(xué)子披荊斬棘攀登書(shū)山殿堂、乘風(fēng)破浪泛舟知識海洋。
一滴水可以折射出太陽(yáng)的光芒，無(wú)數滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，用心血和汗水托起明天的太陽(yáng)！
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