六年級作文：老師，我想對您說(shuō)六年級作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的六年級作文：老師，我想對您說(shuō)六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文：老師，我想對您說(shuō)六年級作文1
有這么一句話(huà)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦衲谴盒Q——致死，才停止了吐絲；更像那紅燭——奉獻了自己，照耀了他人。
老師，我想對您說(shuō)：您像燦爛的陽(yáng)光，給予我們生長(cháng)的力量；您像肥沃的土壤，為我們輸送知識的養料；您像春日的甘露，滋潤著(zhù)我們幼小的心田；您像一名出色的演員，吸引著(zhù)我們求知的目光……
老師，我想對您說(shuō)：歲月匆匆，花開(kāi)花落。轉眼間，我們已經(jīng)上六年級了，還有一年，就到了我和您分別的時(shí)刻。五個(gè)春秋的輪回，使您的鬢角，又添了幾縷白發(fā)，在您那歷盡風(fēng)雨的面容上，又浮現出一條條清晰的皺紋。當梧桐樹(shù)再一次枝繁葉茂，花兒再一次競相開(kāi)放，在下一個(gè)穿裙子的季節，我們就要步入初中的課堂。
老師，我想對您說(shuō)：感謝您，在講臺上精彩的言辭；感謝您，每晚不滅的燈火；感謝您，勤勤懇懇的付出；感謝您，對我們的用心良苦；感謝您，那刻人心間的教誨；感謝您，那黑板上工工整整的板書(shū)；感謝您，那在課堂上最美麗的語(yǔ)言……
老師，我想對您說(shuō)：我不指望您能將我銘記心間，但我會(huì )永遠不忘您的教育之恩。因為，您就像我們的第二個(gè)母親，沒(méi)有哺育我們的乳汁，卻有使我們走上正軌的教導和引領(lǐng)。
千言萬(wàn)語(yǔ)不如一句話(huà)：老師，您辛苦了！
六年級作文：老師，我想對您說(shuō)六年級作文2
我是一株幼苗，睜開(kāi)懵懂的雙眼，對這個(gè)世界充滿(mǎn)新奇，面對這應接不暇的新事物，我好興奮，好激動(dòng)，情不自禁到對未來(lái)的未來(lái)開(kāi)始了憧憬。
那邊景色不錯，于是我開(kāi)始朝那個(gè)方向生長(cháng)，這邊好像也很有趣，我的一些枝干又開(kāi)始朝這個(gè)方向伸去。正當我陶醉于這五彩繽紛的花花世界時(shí)，一個(gè)人拿著(zhù)一把剪刀向我走來(lái)，“咔嚓”幾聲下去，“我的枝！”我慘叫，好痛！我覺(jué)得看不到美妙的世界了，只看到頭頂上那片湛藍的天，我記恨他，不理會(huì )他。
今天
我在一天天長(cháng)高，那人也常常來(lái)。忽然有一天看到一棵死樹(shù)，當問(wèn)起其悲慘命運的緣由時(shí)，聽(tīng)說(shuō)就是因為當初不愿去掉那些雜枝，才喪失了向上生長(cháng)的資格，我震撼！
細看，這些日子以來(lái)，我長(cháng)高了許多，似乎之前的“忍痛割?lèi)?ài)”也是成功的前提。樹(shù)，就應向上！
我開(kāi)始感謝那個(gè)人，是他指引給我生長(cháng)的方向，他是我生命中的指明燈，照亮我的人生，細想他早出晚歸，給我澆水、施肥，也很辛苦�？伤麨榈氖鞘裁茨�？為的是每一株幼苗都能茁壯成長(cháng)，可這對他有什么好處呢？是無(wú)私？還是奉獻？他的好處只有欣慰的笑。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”這也許就是你生命的價(jià)值吧！
過(guò)去我不了解你，更不理會(huì )你，今天我明白了，你嚴是因為你愛(ài)，平凡中的偉大，說(shuō)得應該就是你吧！
明天
蒼茫大地，浩瀚藍天，一株參天大樹(shù)聳立于天地之間，白白的云端，你在甜甜的笑……
六年級作文：老師，我想對您說(shuō)六年級作文3
小學(xué)的時(shí)候，有很多老師教過(guò)我，但是在我的印象中，印象最深刻，最喜歡的老師是我的班主任黃老師，他在五六年級。我有很多話(huà)要對你說(shuō)。
從五年級的第一天起，我就非常喜歡黃老師的教學(xué)和為人處事的方法。黃老師的教學(xué)方法與其他老師不同。有些老師上課老是讓我想趴在桌子上睡大覺(jué)，因為我覺(jué)得老師好像在唱搖籃曲哄寶寶睡覺(jué)，所以他慢慢閉上眼皮，閉上眼睛就睡著(zhù)了。但是黃老師上課的時(shí)候很活潑，一點(diǎn)也不死板。有時(shí)候我會(huì )做出一些很搞笑的動(dòng)作，讓全班哄堂大笑，但我在笑聲中明白了真相，順便把身體里困的人都暈了，嚇走了�？荚嚨臅r(shí)候老師也會(huì )拿一張和我們一模一樣的試卷，試著(zhù)動(dòng)動(dòng)頭，復習學(xué)過(guò)的題目�？纪暝�，老師偶爾得不到滿(mǎn)分，因為老師回答問(wèn)題不認真，沒(méi)有看清楚題目。老師雖然是老師，但還是會(huì )出錯，這讓我深刻體會(huì )到看清楚題目的重要性。上課的時(shí)候老師偶爾會(huì )提到一些古人說(shuō)的諺語(yǔ)或者成語(yǔ)。比如古人說(shuō)：鐵杵磨成繡花針也是磨成針，老太太要把粗鐵杵磨成細針。這就好比有志者事竟成。再難，也是可以做到的！
在黃老師的指導下，我獲得了堆積如山的知識。黃老師只對每個(gè)學(xué)生一視同仁。黃先生，我有話(huà)要對你說(shuō)：我會(huì )永遠記住你的敦敦教誨。謝謝黃老師！
六年級作文：老師，我想對您說(shuō)六年級作文4
老師，我知道。您為我們指明了人生的道路，我們每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚老師的心血和汗水。
開(kāi)學(xué)的第一天里，老師，您的臉上帶有能給予我們開(kāi)心、自信的眼神，讓我們活躍，勇敢的笑容。就在那一天，我站起來(lái)回答問(wèn)題。面對新老師和新同學(xué)，我緊張不已，心中像裝進(jìn)了一只小兔子。但您給予了一個(gè)肯定的眼神，讓我頓時(shí)信心倍增。那一刻，我就想告訴您，您的臉，是我自信的源泉。
上課時(shí)，我聚精會(huì )神地汲取著(zhù)知識。老師，您那一雙手，在黑板上留寫(xiě)出如梔子花般美麗的字體。老師，我知道，您用勤勞的雙水，為我們提供了豐富的精神食糧，提高了我們的閱讀、寫(xiě)作和語(yǔ)言表達能力。那一刻，老師，我想對您說(shuō)，您的手，像魔術(shù)師一樣神奇，變出豐富有趣的知識。
老師，我知道，您一雙足，陪著(zhù)我走過(guò)小學(xué)六年的生涯。每當我遇到困難時(shí)，我就像泄了氣的皮球般垂頭喪氣，而您就在我身邊，用慷慨的話(huà)語(yǔ)鼓勵我，耐心地知道我，帶領(lǐng)我在求知的路上披荊斬棘，陪伴我前進(jìn)。老師啊，您是我人生路上的指路明燈，老師，我想告訴您，您一雙足，是永不停息的足……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！痹谇а匀f(wàn)語(yǔ)中，我看著(zhù)園丁般疲倦不堪的老師，我只想對您說(shuō)：“老師啊，謝謝您！您辛苦了！
六年級作文：老師，我想對您說(shuō)六年級作文5
時(shí)光如流水，轉眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我已經(jīng)在愛(ài)凡杰這個(gè)幸福的大家庭度過(guò)了半年的快樂(lè )時(shí)光，張老師，此時(shí)此刻，我有好多話(huà)想對您說(shuō)，千言萬(wàn)語(yǔ)瞬間涌上心頭。
老師，您還記得我剛轉來(lái)的那一天嗎？那一天當我來(lái)到這個(gè)陌生的環(huán)境時(shí)，我很緊張，也很害怕，因為我害怕這里的老師會(huì )很?chē)绤��？墒钱斘业谝谎垡?jiàn)到您的時(shí)候，您對我笑了笑，那一刻，我覺(jué)得您是那么的溫柔，感覺(jué)您又是那么的慈祥。頓時(shí)，我的心情放松了好多。暗暗慶幸遇到了您這么一位和藹可親的班主任老師。
記得剛來(lái)沒(méi)多久，課間我和班里一位同學(xué)打架了，我很害怕，因為我從同學(xué)口中知道您平時(shí)獎罰分明，對同學(xué)們嚴愛(ài)有加。您把我們倆叫到辦公室，問(wèn)清事情的原因后，并沒(méi)有嚴厲批評我，經(jīng)過(guò)您的調解，我倆互相道歉，和好如初，那時(shí)候，我心里明白，之所以您沒(méi)有嚴厲批評我，是因為在特殊關(guān)照我這個(gè)新生，您無(wú)聲的批評讓我深刻意識到，我真的錯了，我明白了您的良苦用心。
老師，謝謝您，來(lái)到愛(ài)凡杰上學(xué)后爸爸媽媽都說(shuō)我像變了一個(gè)人，我知道我每一次的進(jìn)步都離不開(kāi)您精心的教導，謝謝您，老師，我打心眼里愛(ài)您，祝您桃李滿(mǎn)天下！
六年級作文：老師，我想對您說(shuō)六年級作文6
不會(huì )遺忘是誰(shuí)教會(huì )了我知識？不會(huì )遺忘誰(shuí)在迷茫里為我指引方向，不會(huì )遺忘是誰(shuí)讓我的世界充滿(mǎn)愛(ài)和希望，不會(huì )遺忘是誰(shuí)用辛勤構建知識的殿堂。小學(xué)六年的時(shí)光已匆匆流過(guò)，想對您講的話(huà)有無(wú)數，卻不知從何說(shuō)起。
記憶倒回到那年夏季，想起初見(jiàn)你，一襲碎花裙衣，如今依然印在腦海里。許是你的風(fēng)趣，又或是我們班的一種定律，我們的課程總是格外輕松。應該是那次吧，我驚地發(fā)現你我竟有一個(gè)小小的共同話(huà)題，使我更覺(jué)你親近�；蚴悄愕目蓯�(ài)，我有時(shí)會(huì )看你似友人。您有時(shí)也會(huì )生氣，抱歉的話(huà)不知怎么講，感恩的話(huà)又該怎么言？多想告訴您。
多想告訴您藏于心中的抱歉，隱于心中的感謝。在最后離別之時(shí)的夏季，我將會(huì )傾訴與你。此時(shí)，只想贊美你，有人會(huì )說(shuō)，你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休；有人說(shuō)你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；也有人說(shuō)，你是朝露，常在黎明到來(lái)之前默默滋潤著(zhù)大地；還有人說(shuō)，你是晚霞，當太陽(yáng)回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹�？赡约簠s說(shuō)：我最渴望的就是鋪路；最幸福的還是燃燒；我只是湛藍天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然；我只是滔滔江河中的一珠水，來(lái)也悄悄，去也從容。
很久很久以后，仍舊是在一個(gè)炎熱的夏季，我也許還會(huì )記起您。拾起天邊的云彩，串起春秋的腳步，我的人生，在您期待的目光里，繼續向前！
六年級作文：老師，我想對您說(shuō)六年級作文7
老師，我心里有些話(huà)想對您說(shuō)。
老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著(zhù)我們每一朵祖國的嬌嫩之花。如果把班級比作我們的家，那么我們就是孩子，您就是我們的母親，您用知識把我們澆灌長(cháng)大，也讓我們成為了一個(gè)講道德，懂禮貌，明事理的人。
您還記得嗎？有一次您叫我回答問(wèn)題，可因為我緊張過(guò)頭了，啃啃巴巴吐不出半個(gè)字來(lái)，您又叫了另一個(gè)同學(xué)補答，等那位同學(xué)回答完問(wèn)題后，我以為你一定會(huì )大罵我一頓，可是，讓我驚訝的是，您只是溫柔的說(shuō)“坐”。
還有一次，我也是緊張的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，這時(shí)，您的笑容已經(jīng)不見(jiàn)了，不出所料，您把我破口大罵了一頓，在罵我的時(shí)候，我發(fā)現您額頭的皺紋又多了一條，您皺著(zhù)眉頭，從這表情上我看出你特別的生氣，還有從您的眼神中，我感到了您對我的失望。以前我只知道，老師罵我們是對我們的關(guān)心，
可是那天，您的那條皺紋終于讓我知道了您的良苦用心和對我的重視，您那失望的眼神讓我感受到了。您對我們的付出和對我深切的希望。每想到這個(gè)我都會(huì )羞愧萬(wàn)分，每想到那條皺紋和那個(gè)眼神，我就會(huì )不停的告訴自己，楊嘉寧，加油！這是鞭策我學(xué)習的動(dòng)力。試想一下，天下除了老師還有誰(shuí)像我們的父母一樣，因為孩子的不認真和不好好學(xué)習而生氣呢？
老師，我會(huì )用出色的成績(jì)撫平你額頭的皺紋，讓您綻開(kāi)笑容。此時(shí)此刻，我要鄭重的說(shuō)一聲“老師，您辛苦了”！
六年級作文：老師，我想對您說(shuō)六年級作文8
我們的班主任謝老師從一年級開(kāi)始教我們，到現在已經(jīng)有四年了，在這四年中，老師每天都像辛勤的園丁一樣忙碌著(zhù)，為我們講課，準備各種復習資料，您對我們都很負責。
老師，我想對您說(shuō)，在這四年中，不管是上學(xué)還是放學(xué)，您總是一直陪著(zhù)我們，每周五放學(xué)后，還要犧牲您的課余時(shí)間為我們補課。雖然你每天忙著(zhù)為我們上課，但只要學(xué)校一有活動(dòng)，您就總是讓我們積極參加。
期中考試前，我們學(xué)校舉行了演講比賽，老師讓我提前準備，在進(jìn)行了兩個(gè)星期的準備后，我參加了比賽并獲得了第二名的好成績(jì)。老師很為我高興，也很為我驕傲。在這里，我更想對您說(shuō)：“老師，謝謝您！”
有時(shí)候，當我們遇到不會(huì )寫(xiě)的題時(shí)，您會(huì )耐心地教我們，當班里有人生病或是家里有事時(shí)，您會(huì )及時(shí)地詢(xún)問(wèn)情況；當同學(xué)們受傷時(shí)，你會(huì )馬上為他們包扎。老師，您既是我們最親愛(ài)的老師，也是我們最親密的朋友，這四年來(lái)，您和我們朝夕相處，一路陪伴著(zhù)我們，溫暖著(zhù)我們。我想深深地向您鞠一躬，并對您說(shuō)：“老師，謝謝您！”
老師，我還有一些悄悄話(huà)想對您說(shuō)：晚上的家庭作業(yè)盡量布置少一點(diǎn)，多給我們一些看書(shū)的時(shí)間；每次下課時(shí)，請不要在班里一直講課，多給我們點(diǎn)娛樂(lè )時(shí)間，讓我們輕松輕松，休息休息。
老師，我有許多話(huà)想對您說(shuō)，但不管怎樣，我最想說(shuō)的還是那句話(huà)：“老師，謝謝您！”
六年級作文：老師，我想對您說(shuō)六年級作文9
老師，我想對您說(shuō)的話(huà)有許多許多，我想向您訴說(shuō)我的歡樂(lè )我的悲傷。
老師我雖然成績(jì)不是最好，但是我也曾努力過(guò)，我雖然讓您生氣過(guò)，但我也曾懺悔過(guò)。是您培養了我們，您每天都辛辛苦苦地改作業(yè)我卻不好好的做作業(yè)，每次期中考試您都比爸爸媽媽還關(guān)心，我們卻在上課的時(shí)候講話(huà)。每次的單元考試您都認認真真的幫我們改而我們的成績(jì)卻不能使您開(kāi)心，每次您為了幫我們補課而占用了副課，我們都非常的生氣，卻不知道您的苦心！
您是我們最尊敬的老師，也是我們最喜歡的老師。每次上課您微笑的時(shí)候我們會(huì )開(kāi)心，每次我們沒(méi)做完作業(yè)的時(shí)候，您非常的關(guān)心，生怕我們跟不上讓我們抄課文。我們班的考試成績(jì)不好的時(shí)候，您都會(huì )心急如焚恨不得讓我們重新考過(guò)。您是一個(gè)從不偏愛(ài)過(guò)誰(shuí)的好老師，不管是好生還是差生您都愛(ài)，您從不會(huì )覺(jué)得他的成績(jì)差就不管他的學(xué)習。您對誰(shuí)的學(xué)習都很關(guān)心，因為您希望我們每個(gè)人長(cháng)大以后都成為一個(gè)有用的人。我們就像一朵小花生長(cháng)太陽(yáng)下，您就是太陽(yáng)用那溫暖的陽(yáng)光滋養著(zhù)我們；您的教導我們將永遠銘記在心。
六年級作文：老師，我想對您說(shuō)六年級作文10
老師，在您的關(guān)心下咱們未經(jīng)獨特度過(guò)了三年高興的時(shí)間，我想對您說(shuō)-------
您的音容笑容；你的舉手投腳，時(shí)常展示在我的腦海面；你的諄諄告誡，諄諄教誨；至昔銘刻在我的口中；那天，我站在您的眼前等候您批改作業(yè)，您順手一翻功課標，我下意識的返后一避您低頭瞅望我答路：是不是在野總打擊��？爾心里嘀咕著(zhù)：您怎么什么皆曉得啊.這種“家丑”我可是連最?lèi)旱臄橙硕紱](méi)告知呢。固然懷疑，我仍是點(diǎn)拍板。您不再談話(huà)，可從那地伏，脾氣暴躁的媽媽再也沒(méi)打過(guò)我。功了良久我才從媽媽這里知講是您干了媽媽的.農息。我不知說(shuō)您跟媽媽說(shuō)了什么，性格火暴的媽媽跟我的緩和關(guān)系改良了，你實(shí)是個(gè)像媽媽一樣仔細的老師��！這所有，都猶如昨日歷歷在綱。老師，我想對您說(shuō)：我愛(ài)您------媽媽。
每應我學(xué)習偷勤不寫(xiě)作業(yè)時(shí)，每該我生病時(shí)每當我想媽媽抱著(zhù)您泣時(shí)，您的撫摩，您的懷抱，您那喃喃的細語(yǔ)，讓我的心如被綿綿的春雨潤澤津潤著(zhù)。老師，我想對您說(shuō)：是您給了我教習的自負，是您給我生涯的能源，是您給了我奔向佳前途的盼望。
老師我想對您說(shuō)：您是我啟承智慧的敲門(mén)磚；您是我翻開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；您是我生航程中的引路我；您是我奏響己生樂(lè )章的指揮者。
我很愛(ài)我的老師。
六年級作文：老師，我想對您說(shuō)六年級作文11
老師，您知道么？有些事情，您說(shuō)的寥寥數語(yǔ)就可以注定了我們學(xué)生的結局；而有些事情，也是您簡(jiǎn)單的幾句話(huà)就可以使我們學(xué)生在生活中的境況峰回路轉。您所認為的習以為常，卻對我們學(xué)生的生活起著(zhù)至關(guān)重要的作用。所以，在此我真誠地想和您聊一聊。
就拿前不久的家長(cháng)會(huì )來(lái)說(shuō)吧。家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，您提出了不準回家看電視，尤其是不準看動(dòng)畫(huà)片的要求，全班家長(cháng)多數是贊成配合的；導致現在多數同學(xué)只能抬頭仰望著(zhù)天空中的明月，低頭感嘆著(zhù)與電視機的有緣無(wú)分。對此，我想提一點(diǎn)我內心的想法：首先，有節制的、適度的看一看有益的電視節目應該是無(wú)可厚非的。那些動(dòng)畫(huà)片也可以按年齡段的不同、各人所好、有選擇的看一點(diǎn)，老師您認為可以么？
如果您是不愿意我們因為看電視節目而耽誤時(shí)間，影響了成績(jì)，那您就有點(diǎn)想的片面了。其實(shí)，適度的看電視節目非但不會(huì )造成您所預想的后果，反而能放松大腦，使緊張了一天的神經(jīng)放松一會(huì )兒，緩解疲勞，不也是很好的嘛。
麻雀雖小五臟俱全，雖然我們是學(xué)生但是學(xué)習了一天也是有點(diǎn)壓力山大的；所以適當的看電視節目放松一下還是可以有的，您認為呢？我的觀(guān)點(diǎn)也許是片面的，如果是錯誤的話(huà)請老師指正；如果是正確的話(huà)請老師能讓我們適當的看看電視節目放松心情。最后謝謝老師對我們的關(guān)懷和用心良苦，謝謝。
六年級作文：老師，我想對您說(shuō)六年級作文12
有人說(shuō)，老師是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人；有人說(shuō)老師是一本字典，無(wú)論多難的題都能一一解答；還有的人說(shuō)老師是那一望無(wú)際的大海，載著(zhù)無(wú)知的學(xué)生在知識的海洋里遨游……而我卻認為老師是辛勤的園丁，時(shí)刻都在培育著(zhù)幼小的花朵，直到朵朵花兒散發(fā)出一股股濃郁、迷人的花香。
老師，我想對您說(shuō)：因為有了您，世界的天空才會(huì )更加湛藍，因為有了您，我們的夢(mèng)想才更加美好，因為有了您，我得生活才會(huì )五彩繽紛。所有的成功人士都離不開(kāi)您的培育。雖然您不是我們的父母，但您卻用那母愛(ài)和父愛(ài)關(guān)心、呵護著(zhù)我們。
老師，我想對您說(shuō)：是您給了我們學(xué)習的自信，是您給了我生活的勇氣，是您給了我發(fā)奮圖強的動(dòng)力，是您給了我奔向好前程的希望……
老師，我想對您說(shuō)，您是開(kāi)啟智慧金門(mén)的鑰匙，是奏響人生的指揮者，是人類(lèi)靈魂的工程師……
是您為我打開(kāi)了文學(xué)的大門(mén)，是您讓我樹(shù)立了無(wú)比的自信，您是一位知識淵博、和藹、善于與孩子交心的好老師！老師，謝謝您這一年來(lái)教給我知識和做人的道理。
謝謝您，我的吳老師！
六年級作文：老師，我想對您說(shuō)六年級作文13
再過(guò)幾個(gè)月我就要離開(kāi)我的母校，離開(kāi)我親愛(ài)的老師了。當我提起筆來(lái)，心中便涌起千言萬(wàn)語(yǔ)。啊，敬愛(ài)的李老師，我有多少心里話(huà)想對您說(shuō)……
李老師，我先從您的眼睛開(kāi)始說(shuō)吧。您的眼睛是那么深沉，那么明亮，哦，您的眼睛還會(huì )說(shuō)話(huà)！記得嗎？李老師，那次您在上語(yǔ)文課，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，思想開(kāi)了“小差”，不由自主地擺弄起書(shū)包扣來(lái)。您朝我看了一眼，目光落在了書(shū)包上。那目光似乎透過(guò)書(shū)包，看到了藏在書(shū)包底層的卡片。頓時(shí)，您的眼睛射出嚴厲的目光，好像在批評我說(shuō)：“何雨飛，你怎么做起小動(dòng)作來(lái)啦！”我的臉立刻火辣辣的，于是規規矩矩地放好手，認真地聽(tīng)起課來(lái)。老師，您那飽含豐富感情的眼神將會(huì )永遠珍藏在我的腦海里。
李老師，讓我接著(zhù)說(shuō)您的嘴巴吧。您的嘴棱角分明，說(shuō)話(huà)準確生動(dòng)，聲調抑揚頓挫，感情真實(shí)感人，像磁鐵一樣深深地吸引了我。記得嗎？那次，您教我們《地震中的父與子》這篇課文，您那飽含深情的聲音中，充滿(mǎn)了對文章中父親的敬佩。我們也被感染了，不少同學(xué)的眼圈都紅了。
李老師，我的心里話(huà)說(shuō)完了。這是我用心和滿(mǎn)腔的愛(ài)匯成的話(huà)語(yǔ)。這是一個(gè)即將離開(kāi)您的學(xué)生獻給您的一顆赤誠的心，一片熾熱的愛(ài)！
六年級作文：老師，我想對您說(shuō)六年級作文14
親愛(ài)的司徒老師：
您好！最近身體好嗎？工作還順利吧？
您教我們的時(shí)候您是多么的關(guān)心我們，當我們做錯事的時(shí)候總是耐心的教育我們�，F在我們有什么不會(huì )的，您就會(huì )慢慢地想出最好的答案，再告訴我們。
自從升上五年級之后就很懷念四年級的時(shí)候能聽(tīng)您講課，聽(tīng)您給我們講您的故事，經(jīng)常想起我剛上四年級的時(shí)候，寫(xiě)作文不是這兒抄點(diǎn)就是那兒搬點(diǎn)，經(jīng)過(guò)您的細心教導，我的作文水平終于得到了很大的進(jìn)步，我的每一次進(jìn)步都包含著(zhù)您的辛勞，浸透著(zhù)您的心血。上語(yǔ)文課如果有同學(xué)有一點(diǎn)不明白，您知道了就會(huì )再給我們多講幾次，知道我們明白為止。數學(xué)課就更不用說(shuō)了，要是遇到比難的題，您就一個(gè)一個(gè)地捉著(zhù)他的手教……記得四年級第二個(gè)學(xué)期，我們班的期末考試，數學(xué)居然獲得了第一名，三年級的時(shí)候語(yǔ)文是第六、第七的，現在卻可以名列前茅， 那是我們班考試成績(jì)最好的一次。當日我們全班同學(xué)都高興得歡蹦亂跳，您欣慰的笑了，笑得多么甜，多么和藹，慈祥，教室里滿(mǎn)是您的表?yè)P聲、鼓勵聲，還有我們的歡呼聲。
六年級作文：老師，我想對您說(shuō)六年級作文15
在這無(wú)邊無(wú)際的世界上，父母是最?lèi)?ài)你的人，也是對你付出最多的人。而在這世上，還有一個(gè)人也在默默地關(guān)注你，也在默默地陪伴你，同時(shí)，她還在見(jiàn)證著(zhù)你的成長(cháng)，灌輸著(zhù)你的知識，她是這世界上第二個(gè)愛(ài)你的人。她就是我們的語(yǔ)文老師兼班主任——葉玉華老師。
老師，您辛苦了！每天清晨，您第一個(gè)來(lái)到教室，為我們打開(kāi)一扇扇窗戶(hù)通風(fēng)透氣；晚上，在我們休息娛樂(lè )時(shí)，您卻在綿綿的燭光下一絲不茍地認真批改作業(yè)。您是一個(gè)在和時(shí)間奮斗的人，在這么忙的情況下，還不忘關(guān)心同學(xué)們的身體健康，提醒大家一定要早點(diǎn)睡覺(jué)。
老師，謝謝您！記得有一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，我感覺(jué)頭有一點(diǎn)疼，便無(wú)力地趴在課桌上。這一幕被葉老師您看見(jiàn)了，趕忙走到了我身邊。先摸了摸我的額頭，又摸了摸您自己的額頭，對比了一下，憂(yōu)心忡忡地說(shuō)：“楊靜儀，你發(fā)燒了！”您讓我先趴在課桌上休息一會(huì )兒，還把您自己的茶杯拿來(lái)，讓我多喝點(diǎn)水，說(shuō)這樣會(huì )讓我感覺(jué)到舒服一些。幾個(gè)字、幾個(gè)動(dòng)作之間透露出老師對我們濃濃的關(guān)愛(ài)。
老師，您是辛勤的園丁，把我們培養成參天大樹(shù)；您是溫暖的燭光，為我們照亮了求知的征途；您是甘甜的春雨，為我們滋潤了生長(cháng)的土壤……我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對您說(shuō)，凝成一句話(huà)：“老師，我愛(ài)您！”
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