感謝老師優(yōu)秀作文集錦15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的感謝老師優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感謝老師優(yōu)秀作文1
在一年級的時(shí)光里，是我最快樂(lè )的日子，剛開(kāi)學(xué)，我哭著(zhù)鬧著(zhù)不肯進(jìn)教室，您走了出來(lái)，抓住我的手，撫愛(ài)的摸摸我的頭，我感覺(jué)一股暖流流遍全身，我一點(diǎn)也感覺(jué)不到生疏了，拉著(zhù)你的手，高高興興的跟您走進(jìn)教室，，現在想起來(lái)，還會(huì )感覺(jué)到一股溫暖。
但是在上課時(shí)，我總是坐不住，您都在下課時(shí)來(lái)對我講亂動(dòng)的壞處，我卻總是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，您一點(diǎn)也不怪我，還勸我說(shuō)：“你剛剛開(kāi)學(xué)一定不適應，沒(méi)關(guān)系，我們慢慢來(lái)�！庇谑抢蠋熌看紊险n前來(lái)提醒我。雖然我很難改，很長(cháng)時(shí)間都沒(méi)改過(guò)來(lái)，但是您很有耐心，的提醒我，直到上半學(xué)期結束才改了過(guò)來(lái)。下半學(xué)期，您開(kāi)始抓我學(xué)習，您經(jīng)常把我的作業(yè)放在全班展覽，使我有了很大的信心，您還經(jīng)常幫我檢查作業(yè)，不對的您總會(huì )一遍一遍的教我。
在您的輔導下，我的成績(jì)有了穩步的提升，直奔前5名，這中間有您很多的心血，我十分的感謝您，讓我有所發(fā)揮。
張老師，我想對您說(shuō)：“您辛苦了，張老師，我十分感謝您!”
感謝老師優(yōu)秀作文2
老師，我們認識兩學(xué)期了，您教會(huì )我們很多知識，我很感謝您。今天，是我的第一次和您在這里說(shuō)話(huà)。
上課時(shí)，您總會(huì )用那讓人易于接受的溫和語(yǔ)言，激勵著(zhù)我們，有時(shí)我們上課開(kāi)小差，您就會(huì )把您的聲音擴大，讓我們及時(shí)回到課堂，有時(shí)要抄在書(shū)上的東西，您就會(huì )重復幾遍，或是把音量擴大，您的關(guān)愛(ài)總是無(wú)處不在。
老師你除了時(shí)時(shí)關(guān)心我們，你的課上得特棒。您在教我們四年級上車(chē)冊是，我的語(yǔ)文期末考試得了94分的好成績(jì)，這個(gè)分是班里的第二名，第一名就是94。5分，如果我在加倍認真聽(tīng)課，那我就能考得有生以來(lái)的第一名了，還不是您的教導，使我考到了好分數。
每一天，我看見(jiàn)您，仿佛就像看到了我的親人，我真是感激不盡，但我卻不知怎樣報答您，如果我考上大學(xué)，一定給您發(fā)短信。好了，我最尊敬的老師，最好您的學(xué)生在這里真誠的希望您身體健康。工作順利。
感謝老師優(yōu)秀作文3
是誰(shuí)，給我們帶來(lái)了知識；是誰(shuí)，給我們帶來(lái)了快樂(lè )；是誰(shuí)，把調皮的我們教育成能體貼、幫助的人，是您——老師。老師您就是辛勤的園丁，我們在您的哺育下慢慢長(cháng)大。您像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。這位老師就是我們的班主任——徐老師。
感恩老師，感謝您對我無(wú)微不至的關(guān)心。你上的課生動(dòng)有趣，同學(xué)們都聽(tīng)得入了神，這也大大激發(fā)了我的膽量，讓我情不自禁在您提出問(wèn)題時(shí)想舉手發(fā)言。我以前膽子非常小，不敢舉手，后來(lái)經(jīng)過(guò)您的幫助及指點(diǎn)，我變得自信起來(lái)，有什么活動(dòng)我也想參加，因為這活動(dòng)是機不可失，時(shí)不再來(lái)的。在這兒我要對您說(shuō)一聲：“感謝您——老師�！�
感恩您為了我們的學(xué)習，煞費苦心。您犧牲了自己的休息時(shí)間，專(zhuān)心地為我們講題。夜晚，當我們都進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，您還在燈下批改作業(yè)……聽(tīng)說(shuō)您的孩子在上初中，但您很少時(shí)間來(lái)輔導他的學(xué)習，您把您的寶貴的時(shí)間都給了您的學(xué)生。在這兒我想對您說(shuō)一聲：“您辛苦了，老師�！�
感恩老師，感謝您無(wú)私的奉獻。您只懂得付出，但從不回報。您是燈塔，為們照亮前方的路……
感恩您，老師！在此我再對您說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”
感謝老師優(yōu)秀作文4
開(kāi)頭：是誰(shuí)用淵博的知識讓我們走近文明，放飛希望？是誰(shuí)用寬廣的胸襟讓我們懂得了寬容，學(xué)會(huì )忍讓?zhuān)渴钦l(shuí)用期盼的目光讓我們告別懦弱，走向堅強？是老師，是老師，還是老師！
敬愛(ài)的老師，您的愛(ài)，比友愛(ài)更永恒，比母愛(ài)更細膩，比父愛(ài)更博大！是您，用愛(ài)把雨露撒遍大地，是您，用愛(ài)把幼苗辛勤哺育！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的身影！謝謝您，老師！
敬愛(ài)的老師，難忘您那張特殊的字條。
還記得嗎？那次，我參加作文競賽名落孫山，整天萎靡不振，您塞給我一張字條：“我心目中那個(gè)自信的廖夢(mèng)璇呢？快快幫我把他找回來(lái)！加油�！边@充滿(mǎn)了期待又不失幽默的幾個(gè)字頓時(shí)讓我精神煥發(fā)，我會(huì )心地笑了。正是您那些特殊的字條給我指明人生的方向，給我放眼世界的慧眼，給我前進(jìn)的動(dòng)力，給我飛翔的翅膀！謝謝您，老師！
敬愛(ài)的老師，難忘您那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。
當我懷著(zhù)忐忑不安的心情第一次跨進(jìn)教室的時(shí)候，正是您那慈愛(ài)的目光告訴我：“別害怕，學(xué)校就是你的家！”，當我第一次上臺很緊張的時(shí)候，您用目光鼓勵我，“別緊張，你是最棒的！”當我驕傲時(shí)，您用目光嚴厲地批評了我。當我傷心時(shí)，你用目光安慰了我。多少次的難忘啊，說(shuō)不完，道不盡。謝謝您，老師！敬愛(ài)的老師，您沒(méi)有雄健的體魄，卻給我們撐起了一片晴朗的天空；您沒(méi)有建筑師的雙手，卻給我們奠定了最堅實(shí)的基石；您沒(méi)有藝術(shù)家的眼光，卻給我們心靈建起了一座座雄偉的大廈！
感謝老師優(yōu)秀作文5
至今仍很難忘記 那個(gè)夜晚，仍銘記著(zhù)老師燈光下的語(yǔ)重心長(cháng)：“把握今天，努力不使它成為帶有遺憾的昨天……” 那是剛進(jìn)行完一次考試。我因為考得很糟糕，心情非常煩躁，灰心喪氣，整天只覺(jué)得昏昏沉沉，無(wú)所事事。 那天是周日晚上，我們剛剛到校。隨著(zhù)晚自習的鈴聲落下，教室里頓時(shí)一片寂靜。我坐在座位上，手中拿著(zhù)一本書(shū)，翻來(lái)翻去的什么也看不進(jìn)去�！靶氯A，你出來(lái)一下�！边@一聲打斷了我的遐想，我急步走出教室。
當走到教室門(mén)口的時(shí)候，一股涼風(fēng)撲面吹來(lái)，使我的身體直發(fā)抖，我想退回來(lái)，但是看到老師那單薄的身體在風(fēng)中晃動(dòng)，我把腳邁出了教室，走到了老師的面前。
老師用手理了理她那被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，清了清嗓子，開(kāi)始和我談話(huà)�！靶氯A，你覺(jué)得這一陣子的學(xué)習怎么樣？”我把頭低下，默默無(wú)語(yǔ)。老師緊接著(zhù)又追問(wèn)了一句：“是不是這次考試給你很大打擊？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后把頭扎得更低了，不爭氣的淚水也涌出了眼眶。老師拍了拍我的肩膀又說(shuō)：“一次失敗決定不了什么網(wǎng) ，失敗只是暫時(shí)的，要敢于面對失敗。失敗了要找到失敗的原因，找到原因，要對癥下藥，這樣才會(huì )有進(jìn)步。把頭抬起來(lái)，敢天面對生活！”
我抬起頭，遠處黑暗的天空中有一顆閃閃發(fā)光的星星。我和老師面對面站著(zhù)，昏暗的燈光撒在我們的身上，我們的影子投射在墻上，勾勒出了一幅人生最美的圖畫(huà)。這時(shí)老師又開(kāi)口了：“生命的意義在于過(guò)程，只要付出了，努力了，又何必太在乎結果呢？”
感謝老師優(yōu)秀作文6
是老師，教導我們怎樣做人;是老師，傳遞給我們豐富多采的知識......
那年我讀四年級，一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我打算去找伙伴一起出去玩。在路上我停停走走，東張西望，嘴里還哼著(zhù)小歌曲呢!不知不覺(jué)，我來(lái)到了
小伙伴所住的小區里。走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)一個(gè)寬大的草坪，草坪上插著(zhù)一塊木板，上面寫(xiě)著(zhù)：請愛(ài)護花草，不要隨意踩踏!我心想：不踩草坪過(guò)去，還得繞一大圈，那多累呀，況且很浪費時(shí)間，記得有人說(shuō)過(guò)浪費時(shí)間等于謀才害命嘛!于是，我視而不見(jiàn)，旁若無(wú)人的踩著(zhù)草坪過(guò)去了�！�**”“奇怪了，誰(shuí)叫我呀，不象伙伴的聲音，但又很熟悉�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)的說(shuō)。我懷著(zhù)好奇心回頭一瞧，竟然是語(yǔ)文黃老師。我想：這下可壞了，踩草坪可不是一件，這下要挨批了。黃老師走了過(guò)來(lái)，和顏悅色的對我說(shuō)：“**，你不應該踩草坪.....”黃老師竟然沒(méi)批評我，真是出忽意料，黃老師說(shuō)的每一句話(huà)，每一個(gè)道理都讓我心服口服。從此，我再也沒(méi)有隨意的踩草坪了。
黃老師，謝謝您!這件事只是您對我的教育中的一小個(gè)，您的恩惠，我感激不盡!
希望大家能夠多題建議!謝謝!在下感激不盡!
感謝老師優(yōu)秀作文7
老師，我想再對您說(shuō)一聲：“您辛苦了！”在我的小學(xué)生活中，有一位老師陪伴了我們六年，她就是張老師。葉老師既是我的班主任，也是我們班的語(yǔ)文老師。
從古至今，人們對“老師”這個(gè)偉大的職業(yè)非常尊重�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是古人用詩(shī)句贊美神圣的職業(yè)。老師就是一支蠟燭，燃燒自己，照亮了學(xué)生。
我最佩服的就是蔣老師的“眼力”。上課，如果有人偷偷說(shuō)話(huà)、搞小動(dòng)作，被蔣老師發(fā)現了，她先用嚴肅而又嚴厲的眼神看著(zhù)那個(gè)人，那個(gè)人立刻停止說(shuō)話(huà)。上課表現好，蔣老師又會(huì )用欣慰的眼神看著(zhù)他。
是老師，給了我一筆取之不盡用之不竭的財寶——知識；是老師，讓我學(xué)會(huì )了感恩；是老師，讓我學(xué)會(huì )了做人。葉老師，您就像我們六（2）班的母親，我們36名同學(xué)就是您的孩子。
教育是國家的根本。如果沒(méi)有老師，學(xué)生們學(xué)不到淵博的知識。長(cháng)大了，也就不能為祖國多做貢獻�！袄蠋煛笔且粋�(gè)多么重要而又多么神圣的職業(yè)��！
感謝老師優(yōu)秀作文8
踏過(guò)了六年的時(shí)光，迎來(lái)了新的朝陽(yáng)，我們早已步入了初中的學(xué)堂。
六年級畢業(yè)了，我們懷著(zhù)對學(xué)校的憧憬走進(jìn)了校園。當時(shí)，我們的班主任李老師盛情的接待了我們，使我對這個(gè)學(xué)校減少了一些畏懼。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們的第一節課就是李老師為我們上的課。我們也不知道為什么，第一眼看到他就覺(jué)得他特別和藹可親，給人一種很想了解他，親近他的感覺(jué)。他為了不讓我們緊張，讓我們各自介紹自己，很快，我們便融入了一（4）班這個(gè)大家庭中。當時(shí)，李老師用幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)言介紹了自己，讓我們很快了解了他。果然不出我所料，他確實(shí)是一位好老師。
那天，我們班的一位同學(xué)由于自己的不小心，磕破了腿，李老師發(fā)現之后，立刻帶他去醫務(wù)室包扎，對她問(wèn)長(cháng)問(wèn)短。那天李老師特別著(zhù)急，為了她的事忙壞了。當時(shí)我覺(jué)得他對我們的愛(ài)是一絲不茍的。
當我們犯錯時(shí)，他對我們也是特別嚴厲的。因為他希望我們這個(gè)班做到最好，他希望我們進(jìn)步，他也在努力改變我們，讓我們向更好的方向發(fā)展。這個(gè)標著(zhù)文明班級的流動(dòng)紅旗中有多半是他的功勞，就是因為有他，我們才會(huì )進(jìn)步。
和李老師相處的時(shí)間不長(cháng)，但對他卻理解的完全透徹。還是那句話(huà)，他是一位好老師。我在一（4）班只因有李老師而驕傲，他讓我明白的太多太多了，他的話(huà)刻在我心中是永遠抹不去的烙印。
我愛(ài)我的班主任，我佩服他！
感謝老師優(yōu)秀作文9
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感謝長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感謝大地，因為大地讓它高聳;我感謝范老師，因為它讓我養成了好習慣。
三年級的一天早上，因為上學(xué)時(shí)匆匆忙忙，我把英語(yǔ)書(shū)看成了語(yǔ)文書(shū)，到班上早讀時(shí)才發(fā)現忘記帶語(yǔ)文書(shū)了。頓時(shí)，心里又害怕又著(zhù)急，怎么辦呀?家長(cháng)都上班去了，沒(méi)有時(shí)間給我送書(shū)，老師肯定要抄起板子好好修理我一頓的!
“叮鈴鈴——”就在我手足無(wú)措的時(shí)候，早讀課下課鈴響了，語(yǔ)文老師推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)來(lái)�！巴瑢W(xué)們，要解手的去解手，馬上上課了!”老師一聲令下，同學(xué)們一窩蜂似的跑出了教室。我心想：主動(dòng)向老師承認錯誤吧，或許可以少挨點(diǎn)兒板子。
我鼓起勇氣挪到老師面前，低著(zhù)頭，不停地搓著(zhù)手，小聲地說(shuō)：“范老師，我忘記帶語(yǔ)文書(shū)了�！背龊跻饬�，老師并沒(méi)有氣急敗壞地舉起棍子打我的手，而是和藹可親地問(wèn)我：“你為什么沒(méi)有帶書(shū)?”“我錯把英語(yǔ)書(shū)當成語(yǔ)文書(shū)了�！蔽壹t著(zhù)臉說(shuō)�！跋麓我⒁饬�。記住，丟三落四的壞習慣一旦養成，就很難改掉�！狈独蠋熞琅f和藹可親地說(shuō)，“你先把我的教本拿過(guò)去用吧�！蔽腋屑さ亟舆^(guò)教本，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
感謝老師優(yōu)秀作文10
自從我開(kāi)始了學(xué)校生活，除了同學(xué)之外，最常相處的就是老師，不管是在學(xué)校、托管班、或者是才藝班，不管在哪里上課，總是有個(gè)指導著(zhù)我的“老師”，她或他總是陪伴著(zhù)我們學(xué)習，帶領(lǐng)我們學(xué)習新知，我想，不管是不是教師節，我們都該說(shuō)聲謝謝。
在這么多的老師里，每個(gè)都對我不錯，但是也有讓我感覺(jué)討厭的，但是，不提這種事，這是一個(gè)感恩的時(shí)刻，我要忘記仇恨，只記得恩典。
這么多的老師里，對我最好的就是我一個(gè)不久前才當上奶奶的作文老師，每次只要想到要去上她的課，我都高興地感到飄飄然，因為不僅僅能聽(tīng)到許多故事、也能增進(jìn)寫(xiě)作能力，更重要的是有好吃的食物可以吃，不覺(jué)得，美食配文學(xué)，是件夢(mèng)幻的事情嗎？
我想謝謝老師滿(mǎn)足我對吃的欲望，也謝謝老師教了我許多有關(guān)寫(xiě)作的技巧、也告訴我許多許多有趣的故事，由衷的感謝。
當你的學(xué)生，啊～～～福氣啦！
感謝老師優(yōu)秀作文11
世界上的一切都隨著(zhù)時(shí)間而變化和變化。人、事、物都是如此。嬰兒隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而長(cháng)大；世間萬(wàn)物，皆因時(shí)而有果；植物和動(dòng)物隨著(zhù)時(shí)間的推移而成長(cháng)。世界上的一切都在變化。但有一個(gè)人的心永遠不會(huì )改變——老師。
雖然時(shí)間像從弦上射出的箭一樣稍縱即逝。但這并沒(méi)有帶走師父培育祖國的花朵和愛(ài)護這些花朵的心。每天，老師都站在講臺上給我們上課，教我們知識。課后，我們要刻苦備課，預習課本知識點(diǎn)，才能找到更好的教學(xué)方式，力求用最簡(jiǎn)單的方式把難點(diǎn)的知識傳授給我們。為了讓我們學(xué)得更好，老師絞盡腦汁想了各種辦法：找一些好的練習給我們買(mǎi)來(lái)做，和我們一起做好校對，給我們講解；畫(huà)一些要點(diǎn)讓我們背誦；記住一些讓我們看看有代表性的問(wèn)題或概念；親自檢查我們的作業(yè)。。。下課后，老師就像我們的父母和朋友。
他會(huì )理解和關(guān)心我們，做一個(gè)好的傾聽(tīng)者，在精神上與我們交流。世界上的老師有不同的性格，也許他們中的大多數都是嚴格的，并且因為這種好意被視為惡意，但老師從不關(guān)心學(xué)生的偏見(jiàn)，一切都是為了學(xué)生的未來(lái)。老師真是個(gè)心胸寬廣的人！天雖高，不如你在我心里的位置；山雖重，卻沒(méi)有你在我心中的位置那么沉重。老師，您是我心中最美的人，也是給我印象最深的人！
感謝老師優(yōu)秀作文12
“一日為師，終生為父�！崩蠋�，一位桃李滿(mǎn)天下的人；老師，一個(gè)受千萬(wàn)學(xué)子尊敬的`地位;老師，一個(gè)以蠟燭園丁人類(lèi)靈魂的工程師為著(zhù)的職業(yè)。
每個(gè)人的以自己的金色童年在金色童年里一定有一為讓我難以忘懷的老師。
在我的小學(xué)生活中就有一位讓我難以忘懷的老師他就是——駱老師她執教十三年了，我至今還記得那些年與她相處的事自今回憶起來(lái)她好像是一位大姐姐。
那年她去北京去參加教學(xué)比賽，一去一個(gè)月之多我們大家都很想念她。在一天我們突然接了一個(gè)電話(huà)是從北京打過(guò)來(lái)的，我們對這個(gè)電話(huà)接不接抱有不同的態(tài)度，有不接的、有接的、有去問(wèn)老師的，有幾個(gè)人管也不管就去接抓起話(huà)筒，一聽(tīng)一種熟悉的聲音，響徹耳畔，他們馬上把電話(huà)換成監聽(tīng)模式，我們馬上聽(tīng)到駱老師的聲音咦？有人嗎？有人嗎我們回答說(shuō)有駱老師你好我們很想你！你在北京好玩嗎？你在北京生活的好嗎？……通話(huà)了大概20來(lái)分鐘，大概用了十四元錢(qián)才依依不舍的告別了她。
“天下學(xué)子心，誰(shuí)家學(xué)子報師心？”
愿天下學(xué)子報我師心！
感謝老師優(yōu)秀作文13
在生活中，讓我感謝的人有很多，如，爸爸媽媽把我養得這么大，老師把我教育成才，清潔工為我們創(chuàng )造出美好的環(huán)境_其中，我最要感謝的是老師，因為.
在前一段時(shí)間，學(xué)校爆發(fā)流行性感冒，好多學(xué)生都被傳染了，我也不幸被傳染了。一天上課時(shí)，我感覺(jué)頭暈暈的，很難受，老師見(jiàn)我臉色不對，忙問(wèn)“你是不是不舒服？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師趕忙給我量了體溫38。4度，見(jiàn)我發(fā)高燒，連忙給媽媽打了電話(huà)，把我接了回去。一星期后，我再回學(xué)校時(shí)，老師親切地詢(xún)問(wèn)了我的病情，接著(zhù)又幫我補習落下的課程，還時(shí)不時(shí)問(wèn)我是否有什么不舒服，這時(shí)，我真想對老師說(shuō)：”謝謝你，老師，你像媽媽一樣，那么關(guān)心我，那么疼愛(ài)我，我感謝你�！�
在這段時(shí)間內，學(xué)習變得緊張起來(lái)。因為期末考試即將來(lái)臨，因此習題像小山一樣壓在我們背上。壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。一天上課時(shí)，我腦海里一直在想，作業(yè)怎么這么多？剛考完又來(lái)一張試題，課上，總要抄幾十個(gè)詞語(yǔ)———我一不小心走了神，我希望老師沒(méi)看見(jiàn)。結果還是被她看見(jiàn)了，她居然讓我抄了20個(gè)詞語(yǔ)，每個(gè)4遍。我抄呀抄，終于抄好了。忽然間我發(fā)現我的這些詞語(yǔ)記得更牢了。從中，我真想對老師說(shuō)；原來(lái)你讓我抄這些詞語(yǔ)是有原因的，1、是讓我吸取教訓，下次別再犯了。2、是讓我把這些詞語(yǔ)記得更牢，我再一次感謝你，老師。
感謝老師優(yōu)秀作文14
首先要感謝的人，無(wú)非就是我的老師，那些曾經(jīng)的班主任和如今的班主任！
曾經(jīng)你們對我的無(wú)微不至地呵護，再次，說(shuō)一聲，謝謝你們！謝謝曾經(jīng)你們視我如親生女兒一樣看待。如果可以，讓我在你們需要的時(shí)候，也視你們如親生父母一樣看待！
而過(guò)去也就過(guò)去，在此，我感謝我如今初中的老師！感謝我的班主任！
我的班主任，給我的感覺(jué)就是由最初地無(wú)極寵愛(ài)我到現如今的忽冷忽熱！或許我讓他感覺(jué)很累吧！或許是這就是他的性格吧！但是，雖然表面上的那種忽冷忽熱，然而，我卻總是可以體會(huì )到他內心深處的種種關(guān)懷！
譬如，別人生病一般的他不會(huì )怎么去關(guān)心，然而自己生病，他會(huì )學(xué)著(zhù)媽媽的口氣來(lái)罵自己為什么不好好的愛(ài)自己，生病了還要逞強！
譬如，原本并不是最優(yōu)秀的自己，但是他卻給了我班長(cháng)這一位置，一開(kāi)始的擔心我的身體會(huì )承受不了當班長(cháng)這一位置，到后來(lái)，覺(jué)得我已經(jīng)適應了現在的生活而讓前任班長(cháng)退了給我。給了我更多的鍛煉機會(huì )！明明我并不是最優(yōu)秀的，我沒(méi)有組織能力，我沒(méi)有領(lǐng)導能力，我沒(méi)有管理能力，我沒(méi)有最優(yōu)秀的成績(jì)，但是他卻給了我，給了我更多的鍛煉機會(huì )！很感謝他的許多用心良苦！
譬如，軍訓期間暈倒，咬傷了他的手指，但是他卻毫無(wú)怨言，仍舊可以對自己如之前！很感謝。
譬如，國旗上的演講，明明自己并沒(méi)有那么地優(yōu)秀，班上有好幾個(gè)比自己更是人選的人他不選，偏偏選了自己！很感謝，感謝他的許多用心良苦！感謝他給了自己的那么多的鍛煉的機會(huì )！
嘿，劉班主，謝謝！
感謝老師優(yōu)秀作文15
老師在校園里的工作十分的辛苦。他們教課十分的認真，如果你有問(wèn)題，可以大膽的提出來(lái)，他們會(huì )一字不差的告訴你，直到你們弄懂才行。當他們讓我們做課堂作業(yè)時(shí)，他們就會(huì )下來(lái)瀏覽一下我們做的作業(yè)，如果你做的是對的，他們就會(huì )從你身邊走過(guò)。如果你做的是錯的，他們就會(huì )來(lái)糾正你的錯誤，還會(huì )教你這一題的做法，直到你聽(tīng)明白為止。年，你們說(shuō)他們教課可認真。
他們批改作業(yè)也非常的仔細。批改和日記時(shí)一個(gè)標點(diǎn)符號也不放過(guò)，都會(huì )把錯的標點(diǎn)符號給圈出來(lái)，讓你以后要多加的注意。寫(xiě)錯的字，他們?yōu)槟闳Τ鰜?lái)，還為你打好方格來(lái)給你訂正。好詞好句會(huì )為你圈出來(lái)，還會(huì )說(shuō)明這個(gè)詞或句為什么好。每篇和日記后面還會(huì )有評語(yǔ)，讓你以后要多注意這些。他們還會(huì )教我們一些做人的道理，讓我們知道做人的意義。
是老師成就了一些考入大學(xué)的莘莘學(xué)子，圓了他們大學(xué)的夢(mèng)，放飛了他們12年來(lái)的夢(mèng)想，成就了人生。這能沒(méi)有老師們的一些幫助么？是老師調教出了人才，為祖國做出了貢獻，報效了國家�？芍�，老師的義務(wù)多么龐大，也多么的重要，老師是我們的榜樣，我們要向著(zhù)這個(gè)目標去沖次，去努力，去勤奮的學(xué)習，長(cháng)大后就當一名老師，去報效我們的國家。成就這個(gè)夢(mèng)想！
老師為我們付出了那么多，我們從現在開(kāi)始就要去發(fā)奮學(xué)習，長(cháng)大后去報答他們。在此，我還要對教過(guò)我的老師說(shuō)一聲：“謝謝”。
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