精選班主任作文300字4篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的班主任作文300字4篇，歡迎大家分享。

班主任作文300字 篇1

　　我非常喜歡我的班主任——秦老師。秦老師是我們的語(yǔ)文老師，從一年級到現在，秦老師一直是我們的.班主任。

　　秦老師一年四季都喜歡把頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)辮子一擺一擺的，看起來(lái)非常有活力。秦老師喜歡穿花上衣、牛仔褲，顯得特別的青春，神采飛揚。

　　有一件事，我的印象很深刻。有一天，我的水杯落在學(xué)校里。我回去拿時(shí)，正巧碰到秦老師。她問(wèn)我：“鄭子航，你去哪兒��？”我說(shuō)：“我的水杯不見(jiàn)了，都怪我同桌�！苯又�(zhù)，我又埋怨了我爸、我媽和其他同學(xué)，就是沒(méi)有我自己。秦老師聽(tīng)完后對我說(shuō)：“水杯丟了是自己的責任，怎么能將責任推到別人身上呢？自己做錯了事，要勇于承擔錯誤并改正錯誤，自己不想承擔責任，都推給別人，這樣對嗎？”我慚愧地低下了頭，輕聲地說(shuō)：“這樣不對�！�

　　秦老師的課堂非常生動(dòng)有趣，我們也喜歡在課堂上積極發(fā)言�？墒�，如果我們不遵守紀律，秦老師會(huì )立刻繃著(zhù)臉，大聲地批評我們。這時(shí)，教室會(huì )頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，仿佛一根針掉到地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。

　　這就是我既親切又嚴厲的秦老師，我非常喜歡她。

班主任作文300字 篇2

　　新的學(xué)期，新的變化。

　　這個(gè)新學(xué)期里我們班換了一個(gè)新班主任。她有一雙大大的眼睛，閃閃發(fā)亮，犯錯誤的同學(xué)最怕她的眼睛了！中等身材，稍微有點(diǎn)胖，但沒(méi)有我胖。這就是我們的新班主任——黃老師。

　　雖然，我只與黃老師接觸了短短地一個(gè)星期，了解并不多，但是在這短短地一個(gè)星期里，我發(fā)現黃老師是一個(gè)看似溫柔，其實(shí)她可嚴厲著(zhù)呢！

　　就像星期二那節語(yǔ)文課來(lái)說(shuō)吧！因為快下課了，我有些坐不住了，就與同桌講了一句話(huà)，正好被黃老師看見(jiàn)了，黃老師提醒了我一次�？墒俏业腵小嘴巴控制不住，我又再次和我的同桌講話(huà)，這次又被黃老師看見(jiàn)了，黃老師用嚴厲的眼神看著(zhù)我，我嚇壞了。下課后，黃老師把我叫到她身邊，然后嚴厲地批評了我，我也知道自己錯在哪里。我向老師保證上課時(shí)不再和同桌講話(huà)，不再做小動(dòng)作。

　　黃老師在學(xué)習上對我們嚴格，在平常也非常關(guān)心、愛(ài)護我們。

　　我知道黃老師對我們嚴格，也是為我們好。我很喜歡這個(gè)嚴格的新班主任。

班主任作文300字 篇3

　　“木之就規矩，在梓匠輪輿�！蔽艺J為張老師就是我這三年修身求學(xué)最關(guān)鍵的匠師。他嚴謹、認真、專(zhuān)注的對我們學(xué)業(yè)精雕細刻，他以身作則、言傳身教對我們精神世界精心塑造。

　　張老師的治學(xué)態(tài)度是嚴謹嚴厲但又有很多巧妙的方法。上課時(shí)他不允許自己教授的內容有任何模糊的內容，總是直面問(wèn)題認真分析，從不含糊；對于晦澀難懂的知識點(diǎn)，總是旁征博引，列舉出生活中的實(shí)例啟發(fā)我們；有時(shí)又會(huì )用所學(xué)的知識分析習以為常的身邊小事，讓我們恍然大悟，加深了我們對知識點(diǎn)的理解，可謂“如切如磋，如琢如磨”。

　　作為思維活躍，開(kāi)始有主見(jiàn)和想法的高中生，我們不喜歡嘮嘮叨叨、婆婆媽媽的'教導。但是，張老師的教導總是高屋建瓴、恰到好處，讓我們理解到“燈火稍可親，簡(jiǎn)編可卷舒。豈不旦夕念，為爾惜居諸。恩義有相奪，‘教導’勸躊躇”。在我們心目中，就像他名字中的那個(gè)“山”一樣，巍峨峻拔，他讓我們能得高看得遠。

　　晨光熹微，他的辦公室早已燈火通明；華燈初上，他的辦公室燈光應和著(zhù)萬(wàn)家燈火。奮斗的路上，我們從來(lái)不是一個(gè)人。

班主任作文300字 篇4

　　楊老師是我們的班主任，教我們數學(xué)。她上的課總會(huì )讓我們學(xué)到一些課外知識。她對我們也好，對我們班的每一個(gè)學(xué)生都像對待自己的孩子一樣。她總是用她那雙含深情的眼睛，教育我們，教給我們的不僅是豐富的知識，還有做人的道理，帶給我們關(guān)懷。

　　記得在一次班級聯(lián)賽中，我們班的足球小將們差一球進(jìn)門(mén)就贏(yíng)得比賽了，看到自己代表的班級輸了，心中難免有些難過(guò)，他們的臉上沒(méi)了往日的'光彩，臉上跟布滿(mǎn)烏云一樣，陰沉沉的。這時(shí)，楊老師安慰道：“輸了沒(méi)關(guān)系了，下次努力，這次不是零，也就說(shuō)明，你們也努力了�！鳖D時(shí)，他們臉上的光彩“天氣”由陰轉晴。果然，在下一場(chǎng)足球聯(lián)賽中，他們勇奪冠軍，變得更加自信了！

　　楊老師對我們的照顧是無(wú)微不至，就拿一次跑步時(shí)來(lái)說(shuō)吧。我們班平時(shí)最能跑的同學(xué)，跑到第二圈時(shí)，肚子突然疼了起來(lái)，他坐在地上休息，當時(shí)眼淚都疼出來(lái)了。楊老師馬上去查看，懷疑是急性闌尾炎，立刻帶著(zhù)他，開(kāi)著(zhù)汽車(chē)去了醫院。走后，大家都擔心他，還好他不是急性闌尾炎，楊老師也松了一口氣。

　　這就是我們的楊老師，她對我們如自己的孩子一樣，正是想像楊老師一樣的教師，培育出了我們這祖國的棟梁！