敬愛(ài)的老師作文【精】
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的敬愛(ài)的老師作文，希望能夠幫助到大家。
敬愛(ài)的老師作文1
時(shí)間過(guò)得真快呀，不知不覺(jué)已經(jīng)到了六年級了。在我小學(xué)的這五年時(shí)光里，有一位老師時(shí)刻在鼓勵我進(jìn)步，她那濃濃的愛(ài)意一直伴隨我成長(cháng)。她就是我一直的班主任郁老師。
記得剛上小學(xué)一年級的時(shí)候，我對學(xué)校的一切都感到很陌生，膽子也很小。在課堂上，我就算是知道答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。我的舉動(dòng)被細心的郁老師發(fā)現了，她向我投來(lái)鼓勵的目光，似乎在說(shuō)：“何錦瑢,別害怕，大膽地試一試，答錯了沒(méi)關(guān)系，失敗乃成功之母嘛!”我立刻舉手回答，雖然答得不怎么好，老師還是表?yè)P了我。也正是因為有了這一次，才使我在以后的學(xué)習中增添了勇氣，增強了信心。
郁老師放假時(shí)她也不閑著(zhù)，就拿今年暑假來(lái)說(shuō)吧，雖然天氣很炎熱，你仍堅持每天幫我批改作業(yè)，認真地給我講解。使我在暑假里有了很大的進(jìn)步。
郁老師你就是我最敬愛(ài)的老師。你總是在我學(xué)習遇到困難時(shí)幫助我，在我自信心不足時(shí)鼓勵我，在我不知道努力的方向時(shí)引導我。我一定要好好學(xué)習來(lái)報答你!
敬愛(ài)的老師作文2
我所敬愛(ài)的老師他姓張，是我的補課老師。他個(gè)子很矮，嘴里的牙齒掉了一顆，所以顯得有點(diǎn)老。
第一次來(lái)到張老師的工作室，他想看看我學(xué)習是不是很仔細，便讓我猜一個(gè)字。他說(shuō)：“‘太’字少一點(diǎn)是什么字？”我張口就說(shuō)：“是大字�！睆埨蠋熣f(shuō)：“錯了�！蔽医憬阍谂赃呎f(shuō)：“是人字�！睆埨蠋煂憬泓c(diǎn)點(diǎn)頭。接著(zhù)張老師對我說(shuō)：“太字少一點(diǎn)，這一點(diǎn)里面的‘一’是指一橫，‘點(diǎn)’代表一點(diǎn)，‘太’字少‘一’還少‘點(diǎn)’，那是什么字呢？”聽(tīng)張老師一講，我才明白為什么太字少一點(diǎn)是人字。
今天我又去補課，張老師又考我一個(gè)字。他說(shuō)：“一點(diǎn)一橫長(cháng)，一撇向西揚，習字對習字，人字胯下打三槍�！蔽蚁肓擞窒�，就是想不出來(lái)。姐姐說(shuō)是廖字。我一想，很對。張老師也說(shuō)：“對了�！�
張老師還把我國34個(gè)省、市、自治區和特區名稱(chēng)編成順口溜——兩湖廣特兩河山，云貴川藏陜青甘，重寧四江吉安福，臺北上天內海疆。對這四句話(huà)一一解釋?zhuān)珖氖�、市、自治區和特區名稱(chēng)就可記住了，而且在1分鐘之內可以背出來(lái)。
今天的補課，我很快樂(lè )，因為我遇到了一位好老師。
敬愛(ài)的老師作文3
我最敬愛(ài)的老師是我三年級的老師，她的名子叫做黃玉婷老師，黃玉婷老師的個(gè)性很溫和又很溫柔。她對我們非常好，而且常常發(fā)禮物給我們全班，所以我很感謝老師。
每次在上課的時(shí)候，我都會(huì )看到她認真的站在臺上教學(xué)，如果我們有任何不會(huì )的題目，只要舉手問(wèn)老師，她都會(huì )親切的回答我們；如果有人上課不乖，老師都會(huì )用最"溫柔"的方式處罰他；如果我們回答老師問(wèn)我們的問(wèn)題，老師還會(huì )幫我們加分喔！
每個(gè)禮拜五，老師都會(huì )幫我們結算我們這個(gè)禮拜所得到的分數，而分數最高的組別，就可以獲得老師精心為我們準備的小禮物，每次都讓我們很驚奇！
老師的教學(xué)方式，可以管住所有的學(xué)生，而且又讓很多學(xué)生喜歡她，所以我不但很佩服她，還很敬愛(ài)她，她是我目前為止最敬愛(ài)的一位老師，希望以后還可再跟黃玉婷老師連絡(luò )~
敬愛(ài)的老師作文4
我們像一片片小小的綠葉，老師像一棵大樹(shù)，早早地就從泥土、水中吸足了養分，然后再慢慢地傳給我們。
我們像一朵朵白云，老師是藍天。我們在您的懷抱里學(xué)知識，自由自在地玩耍。
記得有一次，在考試的時(shí)候，我不會(huì )做個(gè)別題目，就開(kāi)始玩媽媽給我買(mǎi)的兩個(gè)漂亮的吸鐵球，結果因為發(fā)出聲音，被老師訓了一頓，吸鐵球也被沒(méi)收了，現在還沒(méi)還給我！我只能好好做題，沒(méi)想到的是，我居然考了95分！
以前，我不喜歡寫(xiě)作業(yè)。有一次，我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，您當著(zhù)同學(xué)的面訓了我一頓。從那以后，我再也沒(méi)有不寫(xiě)作業(yè)，成績(jì)一直向上升，現在已經(jīng)在班里名列前茅了。當然，這里面蘊含了我的付出，也離不開(kāi)老師的鼓勵和汗水。在這里，我要對所有的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了。我們一定好好學(xué)習，不辜負您的期望。謝謝您，敬愛(ài)的老師！
敬愛(ài)的老師作文5
記得剛升上三年級，我們的班主任黃老師不但鼓勵班上的同學(xué)多多培養“寫(xiě)作”的興趣，而且準備許多各式各樣的班書(shū)，讓班上的同學(xué)培養閱讀的興趣。大家爭先恐后借閱好書(shū)，從此班上的氣氛就變成了一個(gè)充滿(mǎn)活力的書(shū)香王國，在平日的課程中增添不少學(xué)習的樂(lè )趣，使我們每天洋溢在閱讀和寫(xiě)作的歡樂(lè )中。
我們班溫柔婉約、和藹可親的黃老師，具備許多有關(guān)寫(xiě)作文章的法寶，例如：章魚(yú)哥，老師借著(zhù)玩游戲帶領(lǐng)我們認識文體，欣賞文章，培育我們這群對“寫(xiě)作”一知半解的學(xué)子，開(kāi)啟我們對寫(xiě)作的知識寶庫，同時(shí)也使我們培養出濃厚的興趣，受到老師的薰陶，我也漸漸喜歡寫(xiě)作。
上學(xué)期，懵懵懂懂的我，跟隨老師的步伐，一字一句慢慢學(xué)習“文章”的結構，完成一篇又一篇的作品。那時(shí)，我戰戰競競的努力寫(xiě)作，每次校外投稿，每次石沉大海，我卻絲毫沒(méi)有在意，還是憑著(zhù)一股傻勁，繼續努力。
終于，努力的耕耘，換來(lái)下學(xué)期的甜美果實(shí)。我的寫(xiě)作技巧明顯進(jìn)步了，
敬愛(ài)的老師作文6
“老師啊，您如一只蠶，吐絲為我們織衣服;老師啊，您如一把火炬，讓我們獲得光明;老師啊，您一只蜜蜂，辛勤地為我們工作�！泵慨斂吹竭@些，我就想起了我們敬愛(ài)的王老師。
王老師烏黑發(fā)亮的頭發(fā)下面“長(cháng)”著(zhù)一幅嵌著(zhù)金邊的眼鏡，襯著(zhù)那大大的和黑珍珠一樣的眼睛，下面的一張櫻桃小口，顯得五官極為融洽。
王老師是一位很?chē)绤柕睦蠋�。例如：有一天我們比賽完“木板鞋”，王老師在講臺上為我們總結教訓，可某位同學(xué)正在抽屜里看書(shū)，王老師已經(jīng)用眼神提醒過(guò)N次了，可他還是當做沒(méi)看見(jiàn)，結果王老師被激怒了，拿起戒尺，快步走向那位同學(xué)的座位，用戒尺用力敲了一下那位同學(xué)的桌子，他下了一大跳，連忙把“圣賢書(shū)”收了起來(lái)，可王老師并不在意大聲說(shuō)道：“你給我說(shuō)說(shuō)我剛才說(shuō)了什么?”他結結巴巴說(shuō)：“這……”“你也太不尊重老師了!我在上面講話(huà)，你還在下面看課外書(shū)?……”那位同學(xué)被王老師訓斥了一頓，還把那位同學(xué)的家長(cháng)請來(lái)了學(xué)校呢!
這就是我們美麗而嚴厲的王老師，我們畢業(yè)后，一定會(huì )想起這位個(gè)性鮮明的老師!
敬愛(ài)的老師作文7
我最敬愛(ài)的老師是教我們語(yǔ)文的虞老師。虞老師平時(shí)有點(diǎn)嚴格，叫我們快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，但我知道，她是對我們好，不讓我們養成拖拉作業(yè)的壞習慣。
虞老師對一些調皮的孩子會(huì )和他們慢慢地講道理，對一些成績(jì)差的同學(xué)會(huì )認真地教他們，一遍不懂，再講第二遍，第三遍。虞老師對一些生病的同學(xué)更是照顧有加。
記得有一次，我在上課時(shí)突然頭很暈，全身無(wú)力，我默默地問(wèn)自己：“我是生病了嗎？”于是我扶著(zhù)課桌向虞老師走去，虞老師看到了，連忙上來(lái)扶住我，把我帶到她的辦公室，還讓我把水杯帶上。來(lái)到辦公室，虞老師讓我坐在椅子上，她擔心地問(wèn)：“你難受嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯�！闭f(shuō)著(zhù)，虞老師就給我按摩了一下虎口穴，坐了一會(huì )兒，我感覺(jué)好多了。隨后，虞老師幫我倒了點(diǎn)溫水，在里面放了點(diǎn)冰糖，她把冰糖水遞給我說(shuō)：“快喝了吧！”我接過(guò)水杯點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯�！蔽液攘艘豢诒撬�，頓時(shí)覺(jué)得心里暖暖的。要上課了，還是虞老師陪我回到教室的。我要在心里對虞老師說(shuō)：“虞老師，謝謝你在我生病的時(shí)候照顧我！”
虞老師我愛(ài)你！
敬愛(ài)的老師作文8
我不敢說(shuō)她是世界上最好的老師，也不敢說(shuō)她是我見(jiàn)過(guò)的最好的老師，尤其是前幾天。 在期末考試前，我們班發(fā)生了一件令人震驚的事情。朱先生不小心被門(mén)抓住了。最后的脾破裂需要手術(shù)切除。 如果發(fā)生這種情況，我們的班主任霍先生不能生氣嗎？ 對我們來(lái)說(shuō)，在三班學(xué)習弟子規則是不容易的。如果你看一兩班，那就太瘋狂了。 對老師來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了。去年宋朝還沒(méi)結束。 哦， 老師對她來(lái)說(shuō)不容易。 我是楚國事件的告密者，所以那天中午我被叫到辦公室記錄。 辦公室里只有我們班的班主任還沒(méi)來(lái)。
老師跟我說(shuō)話(huà)，突然我們的談話(huà)被敲門(mén)聲打斷了。一個(gè)學(xué)生進(jìn)來(lái)拿著(zhù)面包遞給老師。這是老師的午餐。 我突然凍僵了。老師的午餐是面包。 我的老師太平凡了，但越平凡，它就越偉大。 她有多專(zhuān)業(yè)？ 有幾個(gè)老師可以像她一樣。 這樣的老師有多好？ 朱在醫院做手術(shù)，她親自去看望楚金玉，擔心她的聲音嘶啞。當班主任可不容易。 老師，我們愛(ài)的班主任，再一次用她的行動(dòng)來(lái)解釋這句話(huà)，老師就像一支蠟燭燃燒著(zhù)別人。 我愛(ài)你的老師。你工作很努力。
敬愛(ài)的老師作文9
窗外連綿的春雨密密地斜織著(zhù)，如煙似霧。雖然，她少了夏雨的熱烈與狂暴，也不及秋雨的冷峻和肅殺，可是她卻有著(zhù)夏雨和秋雨所沒(méi)有的特點(diǎn)——無(wú)聲無(wú)息的滋潤著(zhù)大地萬(wàn)物。春雨，就是老師的真實(shí)寫(xiě)照。雖平凡，卻有著(zhù)“潤物細無(wú)聲”的強大生命的韌勁。
老師，您是人類(lèi)文明的傳播者，總是默默無(wú)聞地工作著(zhù)，付出了許多卻又不言回報。我要向您獻上一句樸素又包含太多情感的話(huà)語(yǔ)——“您辛苦了！”生活中的每一分每一秒，您心里總是想著(zhù)我們，念叨著(zhù)我們。尤其是在我們這樣的民辦學(xué)校，您為了我們，將對逝去親人的哀思深深埋藏在心底；您為了我們，獨自一人仰望中秋明月；就連您自己的節日里，您也還在為我們操勞著(zhù)。
現在的我們，有著(zhù)幸福的生活，卻往往不知珍惜。心中時(shí)常泛起叛逆的念頭，給您惹麻煩�？赡鷱奈幢晃覀兊氖虑閾舻�，從未退縮，從沒(méi)有放棄過(guò)我們。您總是在學(xué)習生活中一點(diǎn)一點(diǎn)啟導誘發(fā)我們，一點(diǎn)一點(diǎn)地把我們拉上光明的大道。
老師，在我跌倒時(shí)，是您給了我站起來(lái)的勇氣，給了我走下去的信念。人們常說(shuō)“滴水之恩當涌泉相報”，可您對我們的恩情何止一滴水！
您對我們的恩情我無(wú)以為報，唯有一句可以?xún)A訴我心中的情意——老師，您辛苦了！
敬愛(ài)的老師作文10
從幼兒園到現在教過(guò)我的老師有很多，其中我印象最深的是啟蒙幼兒園的張老師，她是教我的第一位老師。
張老師的嘴線(xiàn)條分明，齒白唇紅，說(shuō)話(huà)像唱歌一樣好聽(tīng)。張老師的脾氣很好：有小朋友犯錯誤的時(shí)候，老師會(huì )適當地給他批評指正；有小朋友做好事時(shí)，老師會(huì )表?yè)P他，讓我們向他學(xué)習。
有許多事讓我忘不了。有一次，下午放學(xué)了，別的同學(xué)都被家長(cháng)陸陸續續的接走了，只剩下我一個(gè)人孤零零地站在門(mén)口等媽媽來(lái)接我�？傻攘撕瞄L(cháng)時(shí)間媽媽都沒(méi)有來(lái)，我哭了。這時(shí)張老師來(lái)了，她安慰了我幾句，便領(lǐng)著(zhù)我走進(jìn)了食堂。老師給我端來(lái)了一碗熱騰騰的米飯和一小盤(pán)我最?lèi)?ài)吃的牛肉醬，我笑了，因為我已把張老師和媽媽當成一個(gè)人了。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽來(lái)了，張老師手拉著(zhù)我走到門(mén)口，媽媽連說(shuō)了好幾聲謝謝。
期末的時(shí)候，我和伙伴們該離開(kāi)這個(gè)樂(lè )園了。我又哭了，哭得是那樣的傷心，那樣的難過(guò)。張老師噙著(zhù)淚說(shuō)道：“我也舍不得你們呀！只要你們認真學(xué)習，長(cháng)大后造福于社會(huì )，這就是對我最好的回報了�！�
直到現在我還非常想念張老師，張老師，我一定會(huì )好好學(xué)習，不會(huì )辜負您的期望的！
敬愛(ài)的老師作文11
在今年的教師節，我想起了從前帶過(guò)我們的楊老師和師老師。那兩個(gè)老師教了我們這么多，我們應該感謝他。
楊老師長(cháng)著(zhù)一頭金色的短頭發(fā)身材不高不矮，從我們剛入學(xué)就開(kāi)始教我們，一直教到二年級畢業(yè)，楊老師才離開(kāi)了學(xué)校。楊老師教了我們兩年，在這段生活中我印象最深的是那一個(gè)中午。
那天中午我不想睡覺(jué)，于是在樓道子亂逛，結果沒(méi)想到別楊老師發(fā)現了。楊老師看上去很生氣，眉頭緊皺，牽著(zhù)我的手將我帶到了她的辦公室。我走在路上，心想：這可怎么辦吶？楊老師會(huì )不會(huì )把我開(kāi)除呢？但是，楊老師卻把我帶到了一臺電腦前，原來(lái)，那個(gè)電腦是學(xué)校的監控。楊老師指著(zhù)屏幕對我說(shuō)：“吳行之你看，這些屏幕都是監控，上面沒(méi)有一個(gè)人。而你在樓道子亂竄，及影響被人睡覺(jué)，又會(huì )挨批評，你為什么要在這樣做呢？”聽(tīng)到楊老師的一番話(huà)，我低下了頭。楊老師讓我承認了錯誤。我以后再也沒(méi)有出現這種情況。
這次事件讓我明白了不僅要想著(zhù)自己，也要為別人著(zhù)想。楊老師對我的諄諄教誨，我現在還沒(méi)有忘。
敬愛(ài)的老師作文12
老師，在我眼里，您上課嚴肅認真，基本上看不到您的笑容，總是那么嚴肅。只有在課間才能偶而看到您的笑容，由于怕您，多數同學(xué)對您失去了親切感，所以我真希望您在課間多和同學(xué)們交流、溝通。笑一笑，十年少。！一有空，您在辦公室里忙著(zhù)備課，準備上課時(shí)怎樣講才能讓我們聽(tīng)懂；課堂上，您把書(shū)本里面的知識一字一句的講給我們聽(tīng)，把您所掌握的知識傳授給我們，您看，您是一個(gè)多好的傳授知識的工程師呀！
您給我們留下一道題，就要反復批改40多道題，我們的作業(yè)本上都學(xué)有有您畫(huà)畫(huà)紅勾勾的天地。我們作文本上的一句句評語(yǔ)，都是您嘔心瀝血的杰作。然而，有些同學(xué)有時(shí)候也很調皮，比如：那一次上課，您在那兒給我們認真地講試卷，而他們在座位上有說(shuō)有笑，您生氣了，一下把他們嚇住了，都不敢說(shuō)話(huà)。
老師，我真心地對您說(shuō)：老師，你是寬闊的海洋，而我們是一枝枝小小的船只，我們在您的寬闊而知識淵博的海洋里航行。謝謝您把我們培育的這樣好，讓我們了解更多的知識。老師，您是辛勤的園丁，我們是一棵棵小小的樹(shù)苗，我們在您的細心培育下茁壯成長(cháng)。謝謝您把我們這些幼小的樹(shù)苗培育抽枝發(fā)芽。謝謝您，老師。
敬愛(ài)的老師作文13
若說(shuō)起我最敬愛(ài)的`老師，相信我一定會(huì )第一個(gè)想起他──林國明老師。
林老師是我就讀小學(xué)時(shí)的班主任，若說(shuō)我們之間的回憶，可真多了，但如果真的要說(shuō)最難忘的片段，就非那兩次莫屬。
還記得那日是二零零七年五月十叁日，是我小學(xué)一年一度的六年級畢業(yè)營(yíng)，在這天的前一個(gè)晚上，我還因太緊張而失眠呢！
在那短短的叁日兩夜的畢業(yè)營(yíng)中，我和一眾同學(xué)都感到十分開(kāi)心，更有一次，在玩樂(lè )中有位男同學(xué)不小心把林老師叫作爸爸呢！
而在另外的一次，就要回到我五年級圣誕假期后的那一日。一大早，同學(xué)們就各自忙著(zhù)，突然，校長(cháng)板起臉走了進(jìn)課室，我心想：「不會(huì )有什么事吧！」塬來(lái)是林老師在假期最后一日練習足球的時(shí)候不慎弄傷眼睛，入了醫院。
大家一聽(tīng)到那消息，一時(shí)接受不來(lái)，有幾位眼淺的同學(xué)還哭了出來(lái)，因為那時(shí)考試快要來(lái)臨，所以大家都不知道該怎辦。
幸好各位同學(xué)都沒(méi)有令老師失望，考取到好成績(jì)，林老師知道后很高興呢！
林老師和我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴實(shí)在太多，將來(lái)我一定要努力工作，做一個(gè)像他一樣的好老師！
敬愛(ài)的老師作文14
我的數學(xué)老師是王老師。她長(cháng)得可漂亮了，黑黑的頭發(fā)比夜還黑。一雙濃濃的眉毛下長(cháng)著(zhù)一對清澈透亮的眼睛，眸子里里時(shí)刻充滿(mǎn)著(zhù)對我們的殷切希望。
王老師是一個(gè)很負責任的老師。有一次，王老師正在給我們上課，同學(xué)們聽(tīng)得很認真，而我卻在做小動(dòng)作。王老師那銳利的眼光發(fā)現了我，讓我站起來(lái)回答問(wèn)題，我卻一點(diǎn)也答不上來(lái)，我的臉一下子紅到了脖子跟。下課了，同學(xué)們都出去玩了，我也想溜出去，王老師卻把我叫到了辦公室，不厭其煩地給我講了一遍上課的內容。從此以后，我上數學(xué)課一直很認真。
記得期中考試前的一次單元測驗，我考了89.5分。王老師走到我的位子上語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你數奧題都做得出來(lái)，這么簡(jiǎn)單的題目卻把你打趴下了，這怎么行呢？當時(shí)，我的眼淚奪眶而出，連忙低下頭改起了錯題。改完后，老師笑了。
王老師，我真想變成鋼琴家，為你談奏一曲優(yōu)美的歌曲；我真想變成一個(gè)捶背機，為你捶捶背，減輕你的一絲疲倦；我還想變成一杯水，在你嗓子沙啞的時(shí)候，讓你潤潤嗓子。
敬愛(ài)的老師作文15
"靜靜的深夜群星在閃耀， 老師的房間徹夜明亮。 每當我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房。 啊，每當想起你您， 敬愛(ài)的好老師， 一陣陣暖流心中蕩…。. "每當我聽(tīng)到這首歌時(shí)，我心中到會(huì )無(wú)比的激動(dòng)！他會(huì )讓我想起一位老師，我從心底里最敬愛(ài)的老師——裴老師！記得有一次，我們課上搞一個(gè)活動(dòng)——作業(yè)展覽！我原以為是寫(xiě)得好的同學(xué)展覽，沒(méi)想到是寫(xiě)得不好的作業(yè)！老師一本一本的點(diǎn)名，一個(gè)一個(gè)認真的看。我看著(zhù)老師拿起了我的作業(yè)本，說(shuō)道：“劉昕月同學(xué)把皆字下邊的白寫(xiě)成了日，太不應該了！”我開(kāi)始在心中有一個(gè)很大的問(wèn)號，便問(wèn)自己：“怎么寫(xiě)錯了呀！咳！”當老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái)時(shí)，我心中和疑惑！我拿到自己的作業(yè)本，慢慢的掀開(kāi)作業(yè)本，一看！哦！還真是呀。真不應該��！心中的問(wèn)號終于消失了！有了這次的教訓，以后寫(xiě)作業(yè)時(shí)很認真，寫(xiě)完作業(yè)后，我一個(gè)字一個(gè)字的檢查！在今后的日子里，我再也不會(huì )馬馬虎虎了！有人說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人！有人說(shuō)老師像一粒種子，播撒汗水，把豐碩的果實(shí)給我們！的確，我的生活中就有這樣的老師��！ 裴老師，你是我最老的老師！我永遠也不會(huì )忘記你！
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