【薦】我的老師的作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的我的老師的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師的作文1
我的老師——盛老師
在六年的校園生活中，有許多優(yōu)秀的老師一直珍藏在我的記憶中，給了我無(wú)限的愛(ài)。那是我的語(yǔ)文老師，盛老師。
在過(guò)去的六年里，盛老師一直教我們中文，并與同學(xué)們結下了深厚的感情。她個(gè)子很高，她的同學(xué)們都知道她為自己的教學(xué)事業(yè)付出了多大的努力。她簡(jiǎn)單大方，和藹可親，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。
有一次，當我考試不及格時(shí)，老師把我叫到辦公室，我想:這次我一定要挨批評。我走到盛老師的桌前，她和我一起分析試卷上的每一個(gè)錯誤。最后，我不得不承認我不小心丟了分數。
下雨時(shí)，幾乎所有的學(xué)生都“淹死在湯里”。這個(gè)時(shí)候,盛小姐說(shuō),通過(guò)“濕衣服,容易感冒,記得帶把傘在雨天!”這時(shí),一陣大風(fēng)吹來(lái),我感到一陣涼爽,但我的心是溫暖的,它是這樣的小事,但是盛小姐把它放在她的心,她是多么的關(guān)心和體貼她的學(xué)生!
盛小姐，你為我們這么努力工作。您就像一盞燈，照亮我們的未來(lái);你就像一根蠟燭，燃燒著(zhù)自己，照亮著(zhù)別人。盛小姐，我愛(ài)你!
我的老師的作文2
提起荊老師，可能并不為大家所熟知，她是我三年來(lái)的班主任，也是我深深?lèi)?ài)戴的老師。
荊老師大概有30歲，個(gè)子高高的，臉形像瓜子一樣很秀氣，頭發(fā)彎彎的像波浪，又讓人感覺(jué)很時(shí)髦。
荊老師是智慧的化身，她知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，上起課來(lái)總是那么輕松、活潑生動(dòng)、有趣。我尤其愛(ài)聽(tīng)她講的作文課，她講的作文是那么得充滿(mǎn)樂(lè )趣，使我們興趣盎然，也使我不知不覺(jué)地愛(ài)上了寫(xiě)作文。有一次，荊教師把一只小白兔放在講桌上，讓我們仔細觀(guān)察它的特點(diǎn)。由于我們對小白兔的外形特點(diǎn)以及顏色都進(jìn)行了深入地仔細地觀(guān)察，因此，這次作文大家寫(xiě)得都很好。也正是通過(guò)這次作文，荊教師使我們懂得了：“只有仔細觀(guān)察，才能寫(xiě)出好的作文�！痹谇G老師的指導下，我在作文大賽中還得了一等獎呢！
荊老師年復一年，日復一日地教育我們成長(cháng)，她就像一根蠟燭，默默地燃燒著(zhù)自己，照亮著(zhù)別人，她又像一個(gè)園丁，培育著(zhù)我們這些祖國的花朵。此時(shí)此刻，我的心中即使有千言萬(wàn)語(yǔ)又怎能表達出我對她的愛(ài)戴之情呢？
我的老師的作文3
我從很小的時(shí)候就不喜歡美術(shù)，因為我老是覺(jué)得自己畫(huà)的畫(huà)很難看，會(huì )被別人笑話(huà)。
三年級的時(shí)候，身穿一件黑色夾克衫，下身穿著(zhù)一條深藍色的牛仔褲，腳上穿著(zhù)一雙閃亮的黑色皮鞋英俊瀟灑、玉樹(shù)林楓的卜老師開(kāi)始教我們美術(shù)。他健康的膚色、挺挺的鼻子，笑起來(lái)還有兩個(gè)小酒窩，甜甜的。最引人注意的是那雙大大的眼睛。每次課堂上有點(diǎn)什么動(dòng)靜，那神奇的眼睛就開(kāi)始向全班同學(xué)“掃射”，總能在第一時(shí)間鎖定目標，朝他瞄一瞄，瞪一瞪。被鎖定的目標同學(xué)仿佛聽(tīng)到了老師的眼睛說(shuō)的話(huà)，馬上閉上嘴巴，認真聽(tīng)講。記得有一節課他說(shuō)：“今天我們畫(huà)恐龍”教室里馬上開(kāi)始議論不斷，我只覺(jué)得腦子里一片空白，心想：“怎么畫(huà)呢？就按照我家里擺在桌子上的小恐龍畫(huà)吧”我認真的完成了圖畫(huà)作業(yè)，忐忑不安的交了上去。老師看完我的作業(yè)，輕輕拍了拍我的肩膀，“林粵軒，你畫(huà)的可以，看得出你仔細的觀(guān)察恐龍的外形了，繼續努力哦！”看見(jiàn)老師鼓勵的目光。我的心里頓時(shí)有一種成功的喜悅。
這就是我的美術(shù)卜老師，我特別感謝他，是他給了我信心和勇氣！
我的老師的作文4
是您，用辛勤的汗水哺育了春日剛破土的嫩苗;是您，用關(guān)懷溫暖了我們的心靈;是您，培養我們健康成長(cháng)。
李老師是我們的班主任，她有著(zhù)一頭瀑布般的長(cháng)發(fā)，一雙明亮的大眼睛，總是流露著(zhù)智慧的光芒。我對李老師的敬佩，從開(kāi)學(xué)就開(kāi)始了。
開(kāi)學(xué)時(shí)，她身穿白色連衣裙，手拿一本厚厚的語(yǔ)文書(shū)，做起了簡(jiǎn)略的自我介紹：“我姓李，你們可以叫我李老師，今后我就是你們的.班主任了�！蹦敃r(shí)說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，滿(mǎn)臉都是對自己才華的自信。
記得有一次，我語(yǔ)文只考了86分，我的內心充滿(mǎn)了自責和埋怨，后悔的心情也涌上心頭。您似乎看出了我的沮喪，便鼓勵我說(shuō)：“逸謙，這么小的挫折你就承受不了，你長(cháng)大后怎么成大器啊!”我聽(tīng)到這話(huà)，抬起了頭，我看到了李老師眼中的期待。那目光像是冬日的暖陽(yáng)，透過(guò)李老師薄薄的眼簾，慢慢地滲透出來(lái)，在空氣中緩緩地流淌，重重地撞上了我的眼眸，順著(zhù)我的喉嚨，流入了我的心臟。我的心里瞬間有了一層護盾，把壞心情都彈開(kāi)了。今后的日子里，每當我遇到挫折，都會(huì )想起李老師那天對我說(shuō)的話(huà)，那個(gè)充滿(mǎn)期待的眼神，給了我動(dòng)力和勇氣。
詩(shī)云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩罾蠋�，感謝您!
我的老師的作文5
我的爸爸是一位教師，我從上學(xué)起，就和爸爸一起吃飯，一起睡覺(jué)，一起上學(xué)，一起下學(xué)。是爸爸那特別的愛(ài)，使我的生活充滿(mǎn)了幸福，使的學(xué)習充滿(mǎn)了快樂(lè )。
打我記事開(kāi)始，爸爸就非常疼我，生怕我受到一點(diǎn)兒傷害。有一次我出去和小伙伴們玩捉迷藏，不小心把腳給摔傷了。爸爸知道后急忙趕來(lái)，把我背了回去，找來(lái)創(chuàng )可貼小心翼翼地的把我的傷處貼好，并把我抱在懷里，心疼的淚水從臉頰上不斷地往下滾，嘴里還不停地問(wèn)道：“還疼嗎？怎么不小心呢？”
爸爸不但關(guān)愛(ài)我的生活，對我的學(xué)習也很關(guān)心，對我學(xué)習的要求也很?chē)栏瘛?/p>
爸爸平時(shí)雖然工作很忙，什么備課、改作業(yè)、家訪(fǎng)、輔導學(xué)生……但他每天再忙也要抽出時(shí)間，檢查我的學(xué)習情況，教我完成老師布置的作業(yè)，我從來(lái)沒(méi)有因為做不到作業(yè)而擔心發(fā)愁。
爸爸還總是希望我的考試能打100分。一次我的數學(xué)考試打了100分，我把試卷拿給爸爸看。爸爸很高興，摸著(zhù)我的腦袋說(shuō)：“你真是爸爸的好兒子，爸爸給你買(mǎi)蛋糕�！闭f(shuō)到做到，不放空炮，爸爸馬上就帶我到蛋糕店買(mǎi)了一個(gè)大大的蛋糕。
品嘗著(zhù)爸爸給我買(mǎi)的蛋糕，我甜在嘴里，樂(lè )在心里。
我的老師的作文6
說(shuō)起我的經(jīng)典啟蒙老師，大家一定會(huì )很好奇，因為她造型小巧精致可愛(ài)，語(yǔ)音甜美清脆悅耳。你可別小瞧了她，等你放入卡片時(shí)，她就會(huì )認真而又負責的教拼音、數字或者各種動(dòng)物的名稱(chēng)。她是一臺兒童型電子學(xué)習機，是我兒時(shí)最喜歡的東西。
在柜子的角落里，我又找到了它，只見(jiàn)它靜靜地躺在那里，上面的卡通眼睛俏皮地向我眨著(zhù)，好像對我說(shuō)：“好久不見(jiàn)，最近好嗎？”我十分珍愛(ài)的把她捧在手心，看著(zhù)她，我的眼眶漸漸地濕潤了，想起它陪伴我走過(guò)的兒時(shí)歲月，我的心就會(huì )激動(dòng)不已！按下電源開(kāi)關(guān)，她居然又發(fā)出了那久違而又清脆的音樂(lè )聲，一陣音樂(lè )聲過(guò)后，只聽(tīng)見(jiàn)她又向我提問(wèn)：“小狗在哪里？”我按下去，她說(shuō)：“對了，你好聰明！”
小時(shí)候，她就是這樣一遍又一遍地鼓勵著(zhù)我，她的聲音就像那一朵朵可愛(ài)而又鮮艷的花兒盡情地綻放在我成長(cháng)的道路上，陪我走過(guò)了那段童真而又難忘的歲月，我認真仔細的把她擦拭了一遍，又放回了柜子深處，我要好好地把她珍藏，因為她是我最認真、最負責、最給我鼓勵的經(jīng)典啟蒙老師！
我的老師的作文7
我們的科學(xué)老師吳XX老師，是我最喜歡的一位幽默風(fēng)趣的老師。她的愛(ài)，時(shí)時(shí)讓我們感到溫暖；她的教學(xué)經(jīng)驗，立刻讓我們喜歡上了科學(xué)這門(mén)課。
科學(xué)課上，吳老師認真并仔細地教我們做著(zhù)實(shí)驗，并試著(zhù)讓我們說(shuō)一說(shuō)各自的實(shí)驗結論。她并不像其他老師那樣，一旦說(shuō)錯，就大吼大叫，而是溫柔地給我們糾正錯誤。那一剎那，我感到無(wú)比的幸福！她就像我們的媽媽一樣！她是我見(jiàn)過(guò)最好的媽媽?zhuān)?/p>
她不但是我們的科學(xué)老師，也是我們的音樂(lè )老師。每次上音樂(lè )課的時(shí)候，我們都極度興奮！同時(shí)，她也是一位最了解學(xué)生的老師。這學(xué)期的最后一節音樂(lè )課上，吳老師帶領(lǐng)我們用半節課的時(shí)間學(xué)習了一首歌，而剩下的時(shí)間我們就開(kāi)啟了點(diǎn)歌模式。我們點(diǎn)的第一首歌是當今流行歌曲《少年》。它是我們全班同學(xué)都很喜歡的一首歌。先是老師自己一個(gè)人唱，一會(huì )兒，我們也跟著(zhù)一起唱了起來(lái)。那感覺(jué)好比在高大的雄山上，那些聲音比河水都要純凈。最后一節音樂(lè )課，讓我們上得無(wú)比快活！
吳老師，您就像一位辛勤的園丁，按時(shí)給我們澆水施肥！我愛(ài)您我尊敬的園��！
我的老師的作文8
告別了舊的學(xué)期，迎來(lái)了新的學(xué)年，一切都煥然一新。9月1日是我們開(kāi)學(xué)的第一天，我心里很高興，因為我又可以見(jiàn)到久日不見(jiàn)的老師同學(xué)們了。我興高采烈的走進(jìn)教室，看見(jiàn)了一張陌生的面孔。聽(tīng)了同學(xué)們的議論才得知我們換老師了。我的新語(yǔ)文老師姓冀，她有一雙大大的眼睛，目光清澈，炯炯有神，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)和小小的嘴，面帶笑容，顯得十分親切，我一下就喜歡上這個(gè)新老師。
一天、兩天……日子一天天過(guò)去了，我對冀老師有了更深的了解。她講課生動(dòng)，清脆響亮的聲音和優(yōu)美的語(yǔ)句，很快就把同學(xué)們帶入了課堂。冀老師脾氣很好，從不對我們發(fā)火。剛開(kāi)學(xué)的幾天，我上課還不太認真，在冀老師的耐心教育下，我認識到學(xué)習的重要性，上課時(shí)也注意聽(tīng)講了。這就是我們的新語(yǔ)文老師，我現在越來(lái)越喜歡她了
我的老師的作文9
老師，人類(lèi)精神的工程師；
老師，人生道路的加油站；
老師，人格課程的一點(diǎn)通；
老師，人性之曲的譜寫(xiě)者。
有人說(shuō)，老師是一支蠟燭，
燃燒自己的身軀留下光明；
有人說(shuō)，老師是一位園丁，
用辛勞之淚灌溉我們成長(cháng)；
有人說(shuō)，老師是一支粉筆，
犧牲潔白之身撒播知識之種；
而我說(shuō)，老師是一座燈塔，
為我們照亮人生之路。
一根粉筆；一方講臺；
一面黑板；一本課本；
如此樸素，如此簡(jiǎn)單；
擋不住您——教書(shū)育人的決心。
為了一個(gè)承諾、一個(gè)信念，
為了一個(gè)理想、一個(gè)追求，
您不辭辛勞、孜孜不倦的播下希望之種，
從此——誨人不倦。
我眼中的老師：
簡(jiǎn)單樸素卻有高雅之風(fēng)；
普通平常卻有高尚之格；
淳樸善良卻有智慧之腦；
僅以此詩(shī)獻給您——
我親愛(ài)的老師��！
我的老師的作文10
是誰(shuí)在知識的海洋里為我們指點(diǎn)迷津？是誰(shuí)在求知的花園里細心照顧我們？是您——我最敬愛(ài)的王老師。
在六年的小學(xué)生活中，教過(guò)我的老師很多，他們像一把把鑰匙開(kāi)啟了我心中的大門(mén)。唯有王老師給我的印象最深，就像在我腦子刻下印記一樣，難以抹去。他的個(gè)子不高不矮，身材不胖不瘦，水靈靈的眼睛總是含著(zhù)笑，讓人一看就覺(jué)得特別溫暖。
記得有一次期末考試，我的語(yǔ)文成績(jì)很不理想，其實(shí)那張試卷并不難，如果我能細心一點(diǎn)蠻能考好，結果由于我的粗心 ……望著(zhù)試卷上鮮紅的分數，我感到非常的委屈遺憾。這時(shí)王老師來(lái)到了我的身邊，他鼓勵我說(shuō)：考試只是對你的一次磨練，遇到挫折不能灰心，雖然這次沒(méi)考好，但是只要你努力，老師相信，你一定會(huì )取得好的成績(jì)。老師的一番話(huà)打開(kāi)了我的心結，我發(fā)誓一定要努力學(xué)習，不辜負老師對我的殷切期望。
��！敬愛(ài)的王老師， 雖然你現在不教我們了，但你就像一盞路燈照亮我前進(jìn)的方向，你就是我心中的天使，我永遠感謝你！
我的老師的作文11
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話(huà)是用于哪種人呢?老師?沒(méi)錯，是老師，他們如春雨一般滋潤著(zhù)我們的心靈，卻不求回報，這，就是我的老師。
微胖且矮的身軀，圓圓的眼睛，組成了我的老師。老師姓蘇，蘇老師對學(xué)生很好，他經(jīng)常私底下為我們買(mǎi)吃的，有時(shí)候還為我們補習功課，在蘇老師的教育下，我們的學(xué)習成績(jì)穩步提升。如果沒(méi)有蘇老師，真不知道會(huì )怎樣。
當然，蘇老師也會(huì )偶爾犯性子。有一次，我們一個(gè)模擬考試考了全年級倒數第一，蘇老師暴跳如雷，那聲音不繞地球三圈不停歇，我們無(wú)一例外地低下頭，接受訓斥。經(jīng)過(guò)這件事，我們也重振旗鼓，終于在畢業(yè)考試時(shí)拿到了全年級第一的成績(jì)，這與我們的失敗是分不開(kāi)的。
蘇老師聽(tīng)到了這個(gè)好消息之后，高興得幾天睡不著(zhù)，因為我們又勝利了，連著(zhù)幾天都喜笑顏開(kāi)，還為我們買(mǎi)了畢業(yè)禮物。老師高興了，我們也很高興，還舉辦了畢業(yè)典禮，蘇老師為我們加油打氣，我們也沒(méi)辜負她的期望，都考上了自己理想的中學(xué)。
這就是我的老師，她的教育之恩，我終身難忘。
我的老師的作文12
那天放學(xué)，校園門(mén)口車(chē)水馬龍。
不遠處，一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，這不是戴眼鏡扎著(zhù)馬尾辮、長(cháng)相清秀的潘老師嗎?
記得那時(shí)我剛上一年級，潘老師教我們漢語(yǔ)拼音，她從“a、o、e”開(kāi)始，一遍又一遍地誦讀，還不時(shí)地校對我們發(fā)音的口形，直到標準后她才微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。
潘老師還常常鼓勵學(xué)生。一次，在語(yǔ)文課上，她笑瞇瞇地表?yè)P我鉛筆字寫(xiě)得漂亮。我心里很高興。從此，更加認真地練習鉛筆字了。
潘老師連任我們的語(yǔ)文老師。去年十月份，學(xué)校舉辦第三屆讀書(shū)節系列詩(shī)歌朗誦比賽，每個(gè)班選派八名同學(xué)參加。開(kāi)始，我有些膽怯。潘老師笑著(zhù)對我說(shuō)：“參加讀書(shū)節詩(shī)歌比賽，對個(gè)人來(lái)說(shuō)是鍛煉成長(cháng)的機會(huì )�！彼墓膭钤鰪娏宋业男判�。她從我們的站姿到隊形，從發(fā)聲到語(yǔ)速以及情感的表達，給我們作示范。有時(shí)天黑了，還加班加點(diǎn)地耐心輔導，直到滿(mǎn)意為止。我們精神飽滿(mǎn)地穿著(zhù)校服，整齊地排著(zhù)隊伍走上舞臺，深情地吟誦著(zhù)：“有一首歌，在大地上傳播，在陽(yáng)光里穿梭……”榮獲了一等獎，站在臺下的潘老師開(kāi)心地笑了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！迸死蠋�，我要衷心地感謝您，是您的教誨讓我健康成長(cháng)!
我的老師的作文13
編者按：我們的老師是我們的在學(xué)習和生活上的指引者，在我們遇到困難的時(shí)候總是會(huì )挺身而出，為我們排憂(yōu)解難，讓我們好好的感受一下老師對我們的關(guān)懷吧，下面就讓我們一起來(lái)看看這篇《我的老師》。
我的老師很溫柔，而且長(cháng)得很美麗，她有一頭又黑又長(cháng)的秀發(fā)，就像黑色的綢帶披散開(kāi)來(lái)，一雙烏黑亮麗的大眼睛就像黑寶石一樣，白白的皮膚，紅紅的嘴就像櫻桃一樣。
韓老師是個(gè)非常溫柔的老師，有一次，我在上語(yǔ)文課的時(shí)候，偷偷的在下面寫(xiě)數學(xué)家庭作業(yè)，結果被老師發(fā)現了，她沒(méi)有批評我，而是溫柔的對我說(shuō)：“在語(yǔ)文課上怎么能寫(xiě)別的作業(yè)呢？快收起來(lái)認真聽(tīng)講�！蔽也缓靡馑嫉恼f(shuō)：“我知道了，下次再也不敢了�！�
下課的時(shí)候，老師也是同樣的溫柔，還給我們講好聽(tīng)有趣的故事。這就是我們的語(yǔ)文老師韓老師，用她溫柔的方式教育著(zhù)我們。
我的老師的作文14
胡老師是我在課外班里見(jiàn)過(guò)的最有耐心、最溫柔、最漂亮的女老師。胡老師有一雙大大的眼睛，中等的鼻子，一張小小的嘴和一頭烏黑的頭發(fā)。她是新疆人，可是一點(diǎn)也不像。
說(shuō)她有耐心，可不是吹的。又一次，課外班要中考了！胡老師正在給我們做最后的復習。正在講間隔問(wèn)題，內容是二七塔的鐘怎樣間隔。大家聽(tīng)得熱火朝天，很快就講完了�？墒窃诮Y束時(shí)，賈承霖提出了一個(gè)無(wú)厘頭的問(wèn)題：算式中的7怎么來(lái)的？胡老師又撥出時(shí)間耐心的給他講。大家都勸老師別講了！可老師堅持給他講，直到賈承林點(diǎn)頭說(shuō)明白了才停。
說(shuō)她溫柔，也是對的。因為不管我們怎樣“折騰”她，她也不生氣。
我最喜歡的是老師的眼睛，最害怕的也是老師的眼睛。我喜歡老師的眼睛是因為她會(huì )“說(shuō)話(huà)”！在我做小動(dòng)作時(shí)，老師那嚴厲的目光投了過(guò)來(lái)。仿佛在說(shuō)“你在干什么”，我就會(huì )以最快的速度坐好，認真聽(tīng)課。我做題做對時(shí)，老師那喜悅的目光投了過(guò)來(lái)仿佛在說(shuō)“好樣的葛憶文！”
這就是我眼中的胡老師。我很喜歡她，你呢？
我的老師的作文15
我的語(yǔ)文老師是個(gè)女老師，她的個(gè)字不是很高，臉蛋胖乎乎的。后面有一簇辮子，辮子小小的，還有一點(diǎn)卷，臉蛋上有一雙炯炯有神的眼睛，還有一個(gè)振振有辭的嘴巴，還有一雙辛勤工作的手。
她的性格屬于急噪這一類(lèi)，在同學(xué)心中的印象不是很好，有大部份的同學(xué)不喜歡她。
我非常敬佩老師的寫(xiě)作能力，每周一老師都會(huì )在升旗儀式后舉行一次教育講話(huà)，每一次都會(huì )使我們深受教育，每一次講話(huà)都非常的精彩，表達內容豐富，表達方法新穎。
老師對工作兢兢業(yè)業(yè)。有一次，我去泉州參加乒乓球比賽，拉下了一整星期的課，回來(lái)的時(shí)候，老師耐心的為我補課，把我這單元不懂的知識補過(guò)來(lái)。
參加補考后，我只考了88.5分，這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很差的成績(jì)，但老師還安慰我說(shuō)不要灰心，一個(gè)星期沒(méi)上課已經(jīng)很不錯了。
雖然我也有討厭過(guò)我的語(yǔ)文老師，但是我還是很喜歡她;雖然她有點(diǎn)急噪但她并沒(méi)有惡意，只是想讓我們能更豐富更多的知識!
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