老師碰不到我作文500字

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的老師碰不到我作文500字，希望能夠幫助到大家。

　　Hello，我是一個(gè)生活在清湖小學(xué)的PPT，你知道一個(gè)PPT也會(huì )認真聽(tīng)課嗎？但這并不是一個(gè)愉快的課程……下面就聽(tīng)我講講吧！

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”“這節課是數學(xué)課，真期待呢！”然而，耿老師卻生氣的走進(jìn)來(lái)了。

　　老師把手上的《知訓》往講臺上一扔，“啪”一個(gè)清脆的聲音從我的耳邊響起，我心里一驚！“哈！這老師干嘛呢！讓我無(wú)辜的小心靈受到了移動(dòng)的打擊！”老師說(shuō)：“XXX，你寫(xiě)字怎么這么不好？你看看人家，字又好，題又全對！怎么不向人家學(xué)學(xué)？下次給我注意點(diǎn)哦！”

　　“哎！本來(lái)想聽(tīng)課的，但是聽(tīng)了個(gè)寂寞，真無(wú)聊~”聽(tīng)老師說(shuō)了一大堆話(huà)后，終于點(diǎn)開(kāi)了我。

　　“耶！太棒了！聽(tīng)課使我開(kāi)心！聽(tīng)課使我快樂(lè )！老師快點(diǎn)講課吧！我都等不及了！”可老師剛點(diǎn)開(kāi)多媒體，因為我的`位置太高了，點(diǎn)不到我，老師越發(fā)急了：“這節課是怎么了？以前都可以正常的上課！為什么這節課老是失誤？真煩人！”

　　我低著(zhù)頭看見(jiàn)老師的眼神里的緊張加了一絲的尷尬。她的汗水從頭發(fā)中流了出來(lái)！這讓我也很慌了“怎么辦呢？怎么辦？快點(diǎn)上課��！到時(shí)候課落下這么多，跟不上隔壁班的PPT怎么辦？”

　　老師想盡了辦法，終于心一橫！也不顧面子了，一躍而起！同時(shí)手向上伸……“啪！”點(diǎn)到了我的身體。 “耶！又可以上課了，趕快抓緊上課吧！哎！老師在上面辛辛苦苦的講課我們卻無(wú)動(dòng)于衷！若是高個(gè)子的同學(xué)們去幫助老師該多好呀！”

　　“下次有機會(huì )記得去幫助老師喲！我可是個(gè)講文明、懂禮貌的好PPT呢�！�

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