忙碌的老師作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的忙碌的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
忙碌的老師作文1
那個(gè)身影，好熟悉��！站定一看，原來(lái)是可親可敬的房老師。
房老師是教了我們多年的數學(xué)老師。他有著(zhù)一雙小眼睛，但卻配上了一副大眼鏡，還有那高高的鼻子，和扁扁的嘴。
房老師對待我們的學(xué)習抓得很緊，每一個(gè)問(wèn)題都要問(wèn)為什么。
一次，上數學(xué)課，房老師依舊拋出了問(wèn)題讓我們思考：×÷5＝3這種題要怎么解呢?我舉起了我的手。老師叫我起來(lái)回答。我說(shuō)：“X=15�！狈坷蠋焼�(wèn)：“為什么呢？”我答道：“因為用3乘以5就等于15�！狈坷蠋熡謫�(wèn)：“為什么要用3乘以5呢？”我又答道：“因為等式兩邊同時(shí)乘以5，才能抵消掉除以5�！狈坷蠋熯@才罷休。
就因為房老師的千萬(wàn)次問(wèn)，才使我們有這樣的成績(jì)。
房老師其實(shí)為我們也非常辛苦，每天都加班準備明天的課程。
一次，放學(xué)了，房老師讓我們希望杯對同學(xué)去參加培訓，房老師把所有的題目都給我們講了一遍，就已經(jīng)快6點(diǎn)了，房老師便放我們回家。房老師叫我幫他拿東西到辦公室去，我便和房老師一同去了辦公室。我把東西放好，看見(jiàn)房老師還沒(méi)走。原來(lái)，房老師還在做ppt，準備明天的課程，我突然覺(jué)得老師是多么偉大。
其實(shí)，房老師也特別愛(ài)笑，而且笑起來(lái)特別開(kāi)心。
一次，我們去春游，房老師在車(chē)上唱起了歌，唱到高潮時(shí)，房老師滿(mǎn)臉的笑，笑得很燦爛，我們同學(xué)也跟著(zhù)笑，這樣的笑，我永遠不會(huì )忘記！
還有一次，運動(dòng)會(huì )上，房老師參加了跳遠，正好跳遠臺就在我們前面，房老師縱身一躍，哇！好遠啊。同學(xué)們?yōu)榉坷蠋熂佑椭�，房老師露出了那燦爛的笑嗎，更加地給力。
房老師的笑，是燦爛的，是甜美的。這種笑，我不會(huì )忘記。
我一轉身，又看到了那個(gè)忙碌的身影……
忙碌的老師作文2
身上穿著(zhù)漂亮的花裙子，濃濃的眉毛下面長(cháng)著(zhù)一雙“會(huì )說(shuō)話(huà)”的眼睛，頭上扎著(zhù)長(cháng)長(cháng)的麻花辮兒，腳上穿著(zhù)時(shí)尚的高跟鞋，這就是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任任老師。
別看任老師平時(shí)穿的.很漂亮，看起來(lái)很悠閑，但實(shí)際上她忙得像陀螺。她不但要給我們上課，布置班級的各項任務(wù)，還要去聽(tīng)課、開(kāi)會(huì )、和我們一起參加各種學(xué)校組織的集體活動(dòng)等等。
任老師笑起來(lái)時(shí)很親切，生氣時(shí)卻很?chē)绤�；表�(yè)P我們時(shí)好像一陣微風(fēng)吹到我們的臉上，批評我們時(shí)好似刺骨的寒風(fēng)打在我們的身上。任老師每天都忙來(lái)忙去，好像小蜜蜂在辛勤地采蜜。
任老師每天一大早就來(lái)到了學(xué)校，開(kāi)始為今天的課程做準備，等同學(xué)們都來(lái)齊了，帶著(zhù)我們晨讀。上別的課時(shí)，任老師就在班的后面批改我們的作業(yè)，并且監督我們的紀律。
記得有一次課間，有一名同學(xué)喝水時(shí)，不小心把自己的玻璃水杯掉在了地上，當時(shí)玻璃碎片兒四濺，任老師看見(jiàn)了趕緊把地掃了一遍，她擔心沒(méi)掃干凈，又仔仔細細地把每個(gè)角落都打掃一遍。上課鈴聲響了，任老師連歇都沒(méi)歇，就開(kāi)始給我們講課了。
每天中午、晚上放學(xué)時(shí)任老師都把我們的隊伍領(lǐng)到放學(xué)指定地點(diǎn)。記得有一次，我們班有一名同學(xué)腳崴了，放學(xué)時(shí)沒(méi)有人扶她走，我們的任老師就背著(zhù)她走到了放學(xué)指定地點(diǎn)，當時(shí)任老師的背影深深地觸動(dòng)了我的心……
有時(shí)晚上放學(xué)，我看見(jiàn)任老師把沒(méi)批改完的卷子放在她的包里帶回家去批改，本來(lái)在學(xué)校忙碌了一天的任老師還要回家繼續工作。
同學(xué)們，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煘槲覀兏冻隽硕嗌傩难�，我們要好好學(xué)習，長(cháng)大才能回報老師。
我真誠地道一聲：“老師，您辛苦了，愿您桃李滿(mǎn)天下！”
忙碌的老師作文3
李老師頭發(fā)略帶棕色，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛。她的耳朵十分靈敏，恨不得一根繡花針掉到地上，她都能聽(tīng)得一清二楚。李老師講課可謂是相當賣(mài)力，不信的話(huà)，聽(tīng)我接著(zhù)往下說(shuō)�！巴履亲佑诛w到我臉上了！”我同桌小聲跟我說(shuō)�！罢l(shuí)讓我坐在第二排呢？”我瞟了同桌一眼回答道。
有一天，我的班主任臨時(shí)有事無(wú)法趕上第一節課，李老師早早地來(lái)到教室先上語(yǔ)文。就在老師走上講臺的一瞬間，我忽然覺(jué)得李老師有了黑眼圈，她說(shuō)話(huà)的聲音也有一些沙啞。下課后，我去廁所時(shí)走在樓道里，無(wú)意間聽(tīng)到李老師與其他老師聊天，“我每天晚上到深夜才睡覺(jué)�！�
下課后我經(jīng)常幫老師送作業(yè)，走進(jìn)辦公室經(jīng)�？吹嚼罾蠋熋β档纳碛�。辦公桌上擺放整整齊齊批改完的作業(yè)，頭期末考試前，因為桌子上放不下所有作業(yè)，凳子上也放著(zhù)許多批改完的作業(yè)。
走出辦公室，透過(guò)窗戶(hù)我看到老師揉了揉疲勞的眼睛，讓我想起一篇課文《一株紫丁香》頓時(shí)我真想變成一株紫丁香，讓老師聞到花香后化解一天的疲憊。
那一刻，我的心頭怦然一震，老師那么賣(mài)力，就是為了我們，我們還有什么理由不好好學(xué)習呢？清代的鄭燮的《新竹》中寫(xiě)道：“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持，下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池�！�
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