我的舞蹈啟蒙老師作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的我的舞蹈啟蒙老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的舞蹈啟蒙老師作文1
記得小時(shí)候，看到廣場(chǎng)上有一群廣場(chǎng)大媽在跳著(zhù)婀娜多姿的廣場(chǎng)舞。
記得那時(shí)的我才四五歲吧，就跟著(zhù)一些大媽的后面也跳起了婀娜多姿的廣場(chǎng)舞自從，那次廣場(chǎng)舞開(kāi)我就立下了一個(gè)很大的理想，那就是等我長(cháng)大了，我想當一名更出色的舞蹈老師。
記得老師跟我說(shuō)：“想在心中種下一顆夢(mèng)想的種子，那就先把種子放進(jìn)土壤中再澆水，再施肥，等到種子開(kāi)花結果的時(shí)候，那就是我們得到的夢(mèng)想�！�
在這以后，我就報名參加了舞蹈培訓，在這些日子中每天的刻苦訓練，為的就是長(cháng)大以后能成為一名舞蹈老師。
“一個(gè)人選擇，在一生都要走的路，就算是哭著(zhù)也要把這條路走完�！�
是這話(huà)，讓我知道，既然從小時(shí)跳廣場(chǎng)舞道中學(xué)跳拉丁舞都是為了一個(gè)純純的夢(mèng)想。
記得有一次在東之韻跳拉丁舞時(shí)，一不小心和我同學(xué)吵起了嘴，就因為老師說(shuō)了我幾句，我就跟老師賭氣就拿著(zhù)背包氣沖沖的走出了教室。
到家時(shí)我心情慢慢的平靜下來(lái)，當時(shí)我腦子里面一遍一遍的出現，當時(shí)與老師賭氣的情景，于是我不停地想：為什么要和老師賭氣？為什么要以那樣的態(tài)度對老師說(shuō)話(huà)？況且，當一名出色的舞蹈老師是我的夢(mèng)想，心情平靜下來(lái)后，我背上書(shū)包，又回到學(xué)校，向老師道歉。
經(jīng)過(guò)這件事給了我很多的啟示：一個(gè)人選擇的路，就算是哭，也要把這條路走完，也是這件事告訴我，我的夢(mèng)想是當一名舞蹈老師。
我的舞蹈啟蒙老師作文2
有人說(shuō)過(guò)：“只要相信自己，困難會(huì )被你打敗的�！钡拇_，是這樣的，因為我親身經(jīng)歷的一件事，讓我相信它。
上個(gè)學(xué)期期末，我們舞蹈團要專(zhuān)場(chǎng)演出，本來(lái)是一件令人興奮的事情，卻被老師的一句話(huà)打破了：“蘋(píng)果就去翻前空翻吧！”沒(méi)錯，蘋(píng)果就是我。我熱乎的心一下子冷卻了大半截，因為前空翻難度較大，我好久沒(méi)翻了，不知道能不能翻過(guò)去，但是看見(jiàn)老師那堅定的眼神，我只好答應了。
第二天，第三天，好幾天過(guò)去了，因為場(chǎng)地的原因，我們所有的高難度技巧都沒(méi)有做出來(lái)，可是這一天因為演出將近，我們到了演出劇場(chǎng)排練，這一下場(chǎng)的大了，技巧也都得做出來(lái)了，可是一向膽小的我還是忍不住去找老師了。老師滿(mǎn)面微笑的看著(zhù)我說(shuō)：“什么事呀？”我只好說(shuō)出來(lái)我的請求：讓老師抄一個(gè)前空翻。老師很愉快的答應了。
到了臺上，我因為有老師抄著(zhù)而放心大膽的翻了一個(gè)，這次翻的很輕松，老師微笑著(zhù)對我說(shuō)：“蘋(píng)果翻的很棒，加油，自己來(lái)一個(gè)，老師相信你的能力！”
話(huà)都說(shuō)到這份兒上了，當然要自己翻一個(gè)了，于是，我又輕松的翻了第二個(gè)，這次老師沒(méi)扶我，卻放著(zhù)更輕松了。我驚奇地看著(zhù)自己的手，又望望老師，老師走過(guò)來(lái)對我笑道：“你看你自己這么棒，要對自己有信心，老師相信你的能力�！蔽倚老驳狞c(diǎn)點(diǎn)頭。
時(shí)間過(guò)得飛快，馬上就到了上臺的時(shí)候了，老師的話(huà)一直仔我耳旁縈繞，讓我增加了不少的信心，我們的節目開(kāi)始了，我也成功地翻過(guò)了前空翻，跑到追幕后面，十分的開(kāi)心。其實(shí)我也知道，如果沒(méi)有老師的幫助和鼓勵是不可能成功的，所以我非常的感謝老師。
“相信自己的能行！”這些話(huà)時(shí)常在我的耳邊縈繞，每當我想起這些話(huà)時(shí)，心中便有了動(dòng)力。謝謝您，老師！
我的舞蹈啟蒙老師作文3
從幼兒園開(kāi)始，教過(guò)我的老師有很多，有一位老師給我留下的印象非常深刻，她就是常青第一學(xué)校的舞蹈老師——李老師。
李老師有一頭黑色的卷發(fā)，平時(shí)隨意地盤(pán)起來(lái)，一雙炯炯有神的大眼睛彷佛能洞察一切。李老師有著(zhù)模特般苗條的身材，每次給我們做示范的時(shí)候，只見(jiàn)老師揚起雙手，踮起腳尖，做出留頭似的旋轉。這時(shí)，她像一只在空中飛旋的天鵝；又像在地面翩翩起舞的孔雀；有時(shí)手里拿著(zhù)扇子時(shí)有彷佛一個(gè)嬌羞的少女；老師那婀娜的身姿，彷佛與音樂(lè )融為一體；那柔軟的身體襯托出舞者高貴的美麗！
舞蹈隊的成員都是李老師從各個(gè)班級挑選出來(lái)的，我就是其中的一名幸運兒，我非常珍惜這個(gè)機會(huì )，每次訓練都盡力按照老師的示范去練習，我的刻苦訓練也獲得了老師的認可。
李老師平時(shí)很溫柔，但是在訓練中卻很?chē)烂C。李老師只要發(fā)現任何小小錯誤，都會(huì )仔細給我們糾正指導，自己還連續做三個(gè)正確示范來(lái)加強我們對于動(dòng)作的認識。在李老師的耐心指導下，同學(xué)們訓練的也很努力，在剛剛過(guò)去的“小小外交家”活動(dòng)中，當我們的表演獲得陣陣掌聲和大家的好評時(shí)，我們所有的辛苦都煙消云散，李老師也露出了了欣慰的微笑。
李老師仔細認真的指導我們訓練的行動(dòng)時(shí)刻影響著(zhù)我，我也想成為李老師那樣的對學(xué)習和執著(zhù)的人。人們常說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師，那李老師就是藝術(shù)文明的傳播者。感謝您不僅讓我在繁重的學(xué)習中暫時(shí)“解脫”出來(lái)，更重要的是讓我獲得了藝術(shù)享受。我會(huì )一直堅持下去！
我的舞蹈啟蒙老師作文4
我的人生就如同一張白紙，沒(méi)有任何的色彩。但是，我知道，當白紙開(kāi)始往外走的時(shí)候，一定會(huì )看到一些新鮮的事物，并書(shū)寫(xiě)我的輝煌人生。那一天，我看到了讓我目不轉睛的畫(huà)面，我希望向她學(xué)習舞蹈，在得到爸爸媽媽的支持下，我開(kāi)始向她學(xué)習舞蹈。
她就是我的舞蹈啟蒙老師——祁老師，祁老師是一位非常漂亮，舞姿優(yōu)美，年輕的舞蹈老師。那一天，我深深地被她輕盈優(yōu)美的舞姿吸引住了，當時(shí)我就在想，有朝一日我會(huì )不會(huì )像祁老師一樣猶如一只天鵝似的自由飛舞。
于是，抱著(zhù)這種萌生的'念想，我開(kāi)始向祁老師學(xué)習舞蹈。開(kāi)始要從基本功練起，只有把基本功練得扎實(shí)，才會(huì )把自己優(yōu)美的舞姿展現出來(lái)，踩跨和撕腿應該是最煎熬了，也是舞蹈中特別痛苦的事情，在踩胯的時(shí)候祁老師會(huì )讓我放松，不要有壓力，還時(shí)不時(shí)說(shuō)一些鼓勵的語(yǔ)句，正是老師的這些話(huà)才是我堅持了下來(lái)。
在我的堅持下和祁老師悉心的教導下，我的基本功有了很大的進(jìn)步，我還參加了許多大大小小的比賽和演出，在這一過(guò)程中，我有了豐富的舞臺經(jīng)驗，學(xué)習了許多知識，道理還獲得了許多證書(shū)。
沒(méi)學(xué)舞蹈之前，許多人(祁老師的學(xué)生)都說(shuō)祁老師特別的“狠”，的確，經(jīng)過(guò)一節課后，我已經(jīng)體會(huì )到祁老師的“狠”，但是，也正是祁老師的“狠”，才使我的舞蹈有了很大的進(jìn)步。
我在今后的日子里不會(huì )忘記祁老師的教導，我會(huì )用拼搏與努力去完成我的舞蹈夢(mèng)，將來(lái)無(wú)論我成為參天的大樹(shù)還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福，我敬愛(ài)的老師，我永遠感謝您。
我的舞蹈啟蒙老師作文5
我的舞蹈老師崔老師是個(gè)不打折扣的大美女，她苗條的身材無(wú)論走到哪都讓人忍不住想多瞄幾眼。彎彎的細眉，一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑的馬尾辮總是一甩一甩的。她上課的時(shí)候對學(xué)生很?chē)绤�，但一下課她就會(huì )變得非常和藹可親，像你的朋友一樣。
有一次，我去上舞蹈課，我因為上藥遲到了3分鐘，我剛一進(jìn)門(mén)，她就大聲對我吼道：“你遲到了3分鐘，去，做300個(gè)仰臥起坐、300個(gè)‘小飛機’、300個(gè)小跳�！蔽覔Q好了練功服，乖乖地執行，做的腰酸背痛，站都站不起來(lái)了，最后我是“爬”到了自己的位置，低著(zhù)頭，很委屈的樣子。崔老師大聲說(shuō)：“然然，轉過(guò)去！”我乖乖的轉了過(guò)去，老師用手輕輕地給我揉了揉背，低聲問(wèn)：“疼不疼？”我一下子感動(dòng)了，老師用手把一股暖流注入了我的體內，真溫暖��！
還有一次，老師知道我轉圈差，她下課專(zhuān)門(mén)把我留下來(lái)，陪我練習轉圈。她把左手伸出來(lái)，讓我向右轉，用手去打她的手，一直向前轉，一下都不能斷。我就這樣一圈一圈的轉，我把她的手都給打紅了，她還讓我轉，最后我終于練會(huì )了，才發(fā)現，她的手都被我打腫了，老師謝謝您！
老師非常喜歡我，大家都做不好的動(dòng)作，她很希望我能做到，她經(jīng)常嚴肅地跟我說(shuō)：“這個(gè)動(dòng)作你一定要做到，再痛也要練！”我哭著(zhù)完成了動(dòng)作，因為我不想讓老師失望，老師看我后背腫了，連忙蹲下來(lái)，給我揉了揉，那種溫暖的感覺(jué)，只有我知道。
這就是我那又嚴厲、又愛(ài)學(xué)生的舞蹈老師，我對她充滿(mǎn)了尊敬和愛(ài)戴。
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